完整版教师招聘流程.docx
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完整版教师招聘流程
**学校招聘流程
职工招聘是获得人力资源的详尽表现，它是依照学校的经营战略规划，人力资源规划的要求把优秀合适的人员招聘进学校，部署在合适的岗位，这是学校发展成败的重点之一。
职工招聘工作是十分复杂的，涉及企业职位的分类，工作职务的解析；同时也涉及企业招聘政策的拟定，招聘渠道的选择、求职申请表的设计以及招聘方法的选择等。
各部门应依照本部门岗位产生的空缺状况，向人力资源部递交招聘申请表，经人力资源部审察及校领导赞成后，由人力资源部一致安排、组织招聘工作。
一、招聘流程：
填写《求职登记表》
初步审察《求职登记表》
初
试
笔试复试培训考核试用签约
二、相关事宜讲解
1．培训：
1）培训内容：
百思迪威教育及学校简介及其发展史、企业文化、管理
制度、岗位专业技术培训、职业素质、行为规范等。
2）职工培训结束今后要对培训内容进行核查，并填写培训检查及建议
反响表，提交人力资源部，人力资源部将进行统计并对培训做评估，制作日
后培训工作改进建议报告。
2．试用：
试用期一般为1--2个月，前7天为无薪试用，双方自觉签订《试
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用合同书》，职工试用期结束后须填写《职工试用期自我判断表》
三、招聘原则
人才招聘秉乘以下原则：
1．公开原则
恩赐社会上的人才以公正竞争的机遇，达到广招人才的目的。
2．竞争原则
经过考试竞争和核查鉴别确定人员的利害和人选的弃取。
既要动员、吸引很多的人报考，又要严格各程序和手段，科学地录取人选。
3．同样原则
指对所有报考者视同一律，努力为有志之士供应同样竞争的机遇，录取各方面的优秀人才。
4．能级原则
招聘工作，不用然要最优秀的，而应人尽其才，做到人尽其才、用其所长、职得其人，这样才能长远、高效地发挥人力资源的作用。
5．全面原则
指对报考人员从道德、知识、能力、智力、心理、过去工作的经验和业绩进行全面考试、核查和观察。
6．择优原则
只有坚持这个原则，才能广揽人才，选贤任能，为学校引进或为各个岗位选择最合适的人员，应采用科学的考试核查方法，精心比较、谨慎精选。
7．效率原则
效率原则指依照不同样的招聘要求，灵便采用合适的招聘形式，用尽可能低的招聘成本录取高质量的教师、职工。
四、招聘制度
第一条目的
本规定旨在为学校聘用教师、职工确定合理的依照，为学校补充合格的教师、职工为目的。
第二条录取范围
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原则上以录取各种大专院校大专及本科毕业生为主。
第三条招聘计划的拟定
人力资源部依照各部门经赞成的缺员状况和增人申请及人员条件，经检查、核实和平衡后，直接报校领导赞成招聘计划。
第四条招聘
招聘的主要渠道有：
①学校招聘；②职业介绍所招聘；③广告招聘；④关系介绍；⑤内部提升、职工介绍；⑥互联网。
第五条学校招聘
要将招工条件等以文书的形式提交给相关学校的系主任和学生处。
或由人力资源部领导直接去学校作招聘说明。
第六条广告招聘
广告招聘属临时性招聘。
多在学校的经营战略和经营计划发生重要变化时采用。
广告的形式和数量应视学校的需求量和需求程度而定。
广告内容由人力资源部负责收集，详尽广告事宜由宣传部负责。
第七条关系介绍
利用关系介绍招聘，也需要介绍者发散相关资料，特别要向他们重申招聘条件和录取标准。
第八条应聘表
原则上，人力资源部要在考试前要求应聘者提交下述资料：
①应聘表；②简历表；③专长；④照片（近期免冠正面照）；⑤最后学历证明；⑥成绩单（若是是应届毕业生）；
第九条选拔程序
基本上按以下程序进行选拔：
①依个人资料初选；②笔试；③面试；④体
检。
第十条初选
人力资源部依照应聘者供应的资料，对每个人的专长和不足进行充足的议论解析，作出初步选择意向后，通知应聘者参加笔试。
第十一条对应聘者专长的掌握
依照初选结论，由人力资源部主要观察、核实以下几项：
①学历可否与招聘要求一致；②年龄；③健康状况可否适应工作需要；④通勤距离。
其居住地
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与学校间的距离应尽量近一些。
⑤个人经历真实性；⑥对工作的理解可否与学校经营目标一致。
第十二条笔试
平时状况下，应聘人员需接受人力资源部的简单英语测试，用人部可自主决定可否需额外的笔试。
第十三条面试
对笔试合格者才进行面试。
学校面试者原则上应由副校长和主管参加，其人数不应少于2名。
面试结果要集体决定。
如副校长不能够出席，结果要报其赞成方见效。
第十四条体检
对面试合格者体检，主若是看其身体状况可否能胜任工作需要。
体检一般由合同医院进行。
体检报告需在报到时交人力资源部。
第十五条通知与报到
人力资源部负责以口头或书面的形式通知合格的应聘者。
应聘者应按人力资源部指准时间报到上班，并签订劳动合同。
报到时间由人力资源部与招工部门共同商定。
第十六条试用期
新职工报到后经七天无薪试用期后方可决定可否正式录取。
新进人员由人
力资源部办理试用申请，试用期平时为2个月，部门主管可视其在试用期间表
现的利害予以决定缩短或延伸试用期。
第十七条正式录取
试用期事后，由所属部门提出报告，交人力资源部评审后，决定可否正式录取。
对于未录取的人员通知办理离职手续；确定录取的人员办理转正手续，享受转正后的教师职工待遇。
第十八条附则
讲解权归人力资源部。
五、面试管理制度
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第一条总则
1．本学校为招聘人才，为学校的发展服务，特拟定应聘面试管理制度；
2．相关应聘教师、职工面试事项，均依本制度办理。
第二条面试考官应具备的条件
1．本学校人力资源部门工作人员为面试考官，面试人员自己需要给人一种好感，能够很快地与应职者交流建议，因此面试人员在态度上、表情上必定表现得十分开朗，让应征者愿意将自己想说的话充足表达出来；
2．面谈人员自己自己必定培养极为客观的个性，理智地去判断一些事务，绝不能够因某些非议论因素而影响了对应聘者应有的客观；
3．不论应聘者的出身、背景之高低，面试人员都得想法去敬爱应聘者所表现出来的人格、才能和质量；
4．面试人员必定对整个学校组织大要、各部门功能、部门与部门间的协调情
形、人事政策、薪资制度、教师、职工福利政策，有深入的认识，才能应付应聘者随时所提出问题；
5．面试人员必定完整认识应聘职位的工作职责和必定具备的学历、经历、人格条件与才能。
第三条从面试中应获得的资料
1．观察应聘者的牢固性：
应聘者可否无端常换工作，特别注意应聘者换工作
的原因，若是应聘者刚从学校毕业，则要认识应聘者在学校中参加哪些社团，牢固性与出勤率如何。
别的从应聘者的兴趣爱好中也看出的应聘者的牢固性；
2．研究应聘者过去的成就：
研究应聘者过去有哪些特别工作经验与特别成就；
3．应付困难的能力：
应聘者过去面对困难或阻挡可否经常闪避，还是能够临机能断毛遂自荐解决问题；
4．应聘者自主能力：
应聘者的依赖心可否很强？
如应聘者刚从学校毕业，则可观察他在读书时可否素来喜欢依赖父亲母亲；
5．对事业的忠心：
从应聘者谈过去主管、过去部门、过去同事及从事的事业，即可判断出应聘者对事业的忠心度；
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6．与同事相处的能力：
应聘者可否素来在抱怨过去的同事、朋友、学校以及其他各种社团的状况；
7．应聘者的领导能力：
当学校需要招聘管理者时，特别要注意应聘者的领导能力。
第四条面试的种类
依照本学校状况，面试可分为以下两种：
1、初试：
初试平时在人力资源部门推行，初试的作用可是是过滤那些学历、
经历和资格条件不合格的应聘人员，平时初试的时间约15至30分钟；
2、评定式面试：
经过初试，若是发现有多人合适这项工作，这时就要由部门主管或高级主管做最后一次评定式面试，这类面试平时为自由发挥式的面谈，没有必然的题目，由一个问题素来延伸到另一个问题，让应聘者有充发散挥的机遇，这类面试平时约30至60分钟。
第五条面试的地点及记录
1．面试的地点最幸好单独的房间，房间里只有面试人与应聘者，最好不要装电话，省得面试碰到电话的搅乱；
2．从事面试的时候，必定准备面试表格。
平时初试表格最好是对勾方式的。
在评定式面试中，最好用开放式的表格，把该应聘者所说出来的所有当时就记下来。
第六条面试的技巧
1．发问的技巧。
好的面试人员必定擅于发问；问的问题必定合适；
2．学会听。
面试人员要想方法从应聘者的发言里，找出所需要的资料，因此面试人员必然要学会听的艺术；
3．学会默然。
应聘人员当问完一个问题时，应学会默然，看应聘者的反响，
最好不要在应聘者没有张口答时，也许感觉到不认识你的问题时，立刻又一遍讲解你的问题。
这时你若保持默然，你就可以观察到他对这个问题的反响能力，因为应聘者平时会补充几句，而那几句话平时是最重要的也是最想说的几句。
第七条面试的内容（面试内容的重点事项）
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1．个人的特点。
应聘者的资格包括应聘者的体分容颜、举止、健康状况、穿着、语调、坐和走路的姿势。
应聘者可否积极主动、可否为人平易、可否有行动以及个性内向或外向，这些要依赖面试人员对应聘者的观察；
2．家庭背景。
家庭背景资料包括应聘者小时候的家庭教育状况、父亲母亲的职业、兄弟姐妹的兴趣爱好、父亲母亲对他的希望以及家庭的重要事件等等；
3．学校教育。
应聘者就读的学校、科系、成绩、参加的活动，与老师的关系，在校获得的奖励，参加的运动等；
4．工作经验。
除了应聘者的工作经验外，更应该从问题中观察应聘者的责任
心、薪酬增加的状况、职位的升迁的状况和变化状况，以及变换工作的原因。
从应聘者的工作经验里，我们能够判断出应聘者的责任心、自动自觉的精神、思虑力、理智状况等；
5．与人相处的特点。
从应聘者的社交来认识与人相处的状况，包括了应聘者的兴趣爱好，喜欢的运动，参加的社团以及所结交的朋友；
6．个人的理想。
包括应聘者的理想、人生的目标及发展的潜力、可塑性等。
任用
本学校各部门因业务需要须增加人员时，应依《人力资源管理流程》提出申请，经校长赞成后，由人力资源部进行招聘。
一、各级人员的派任，均应依其专业经验予以派任。
二、各级人员任免程序以下：
（一）校长——由董事会任免。
（二）副校长——由校长提请董事会任免。
（三）部门主管——由校长任免或副校长提请校长任免，事后报董事会核备。
（四）新进人员经试用核查合格后始予正式任用。
三、新进人员的聘用，部门主管级以下人员应呈报总经理赞成，部门主管级以上人员应呈董事长赞成。
四、有以下状况之一者，不得聘用：
（一）被剥夺政治权益、判处刑罚或受通缉者；
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（二）品性恶劣，被公私营机关开除者；
（三）受看管宣告、还没有撤消者；
（四）亏欠公款受处罚者；
（五）吸食毒品及代用品者；
（六）身体出弊端、或健康状况欠佳，难以胜任工作者；
（七）未满十六周岁者。
五、试用人员成绩表现优秀者，由其部门主管填报《职工试用核查表》呈报总经理（董事长）赞成正式任用。
六、试用人员如道德不良、服务成绩欠佳或无故旷工，可延伸试用随时停止试用，并予以辞退。
试用不满三日者，不发给薪资。
八、入职报到
1、供应个人资料：
职工加入学校前，应向人力资源部供应：
1）自己亲笔填写的《职位申请表》，如实填写个人相关资料；
2）交验学历证件及身份证原件并缴纳身份证复印件2份；学历证复印件（大学本科及以上需供应毕业证书、学位证书或毕业生介绍表）1份；自己简历；工作证明：
近期免冠照片4张；区级以上医院体格检查表；最后服务单位离职证明；凡申请人在《求职申请表》上所述的各种资格证书及学历证明或其
他证书，由人力资源部填写《新职工试用通知单》，分配新职工到试用部门报到。
3）职工个人资料必定真实无误，如向学校供应虚假个人资料，一经查证。
学校将保留停止聘用合同的权益。
2.教师、职工职前介绍
新进人员到岗从前，人力资源部门必定按以下各项帮助他们认识和掌握一些相关组织、工作和人员的状况：
（详见新进人员岗前款待工作一览表）
3.接收试用部门在七天试用期满后填写《职工七天试用核查表》与《新职工试用通知单》一并交于人力资源部。
4.办理入职手续的人员必定保证其所供应证件的真实性、正确性以及原件及
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复印件的一致性，并由人力资源部核对简历的真实性，否则所带来的所有结果由个人担当。
5.签订用工合同：
七日试岗合格后，由人力资源部与职工签订试用合同,通知财务部开始计薪。
6.填写责任担保书：
担保书为入职的职工必定出具的文件之一，每位职工须有
两位担保人，此担保书应于上岗前出具，由人力资源部人力资源部查收。
应具备条件：
年满18岁；担保人须是拥有正式职业、有固定住所、当地长住户口。
被担保人如有以下状况之一者，担保人应负赔偿责任：
1）亏空公款或借用财物不还者
2）偷窃、扔掉本学校资料、器材、工具及物品者
3）假冒本学校名义向外诈骗、招摇有的确凭据者
4）故意损坏学校的设备或其他物品者；
5）徇私舞弊或其他非法行为以致学校受损害者
6）移交不清或弃职逃跑以致学校受损害者
担保人因故退保，应以书面通知本学校，经赞成后方能清除担保责任；
担保人应于职工离职半年后而无未了事项时方能清除担保责任，担保书自
动无效
7.当资料有以下变动时，需职工于一周之内填写《个人状况改正申报表》，交
给所在部门主管，以保证与职工相关的各项权益：
1）姓名；
2）家庭地点和电话号码；
3）婚姻状况；
4）出现事故或紧急状况时的联系人；
5）培训结业或进修毕业。
8.领取办公用品（包括：
文件筐、文件夹、笔录本、笔、稿纸等）
9.由人力资源部指导入职指引指引到工作岗位，并由入职指引人指导其试用期工作。
10.人力资源部在新职工报到后应该经常咨询他工作的状况，查察他进步的情
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况，激励他多提出疑问，并尽可能解答，人力资源部还应该主动重新职工所在的部门及其主管认识状况。
11.试用期结束后，试用期满后由自己填写《职工试用期判断表》供应书面试用总结及转正申请书,所属部门应该提第一版面报告，经人力资源部评审后，决定可否正式录取。
12.正式录取后，人力资源部应该安排与新职工更正或重新签订劳动合同，并将人员试用观察表存档，填写薪资改正通知送到财务部。
13．学校教职职工之服务年限自试用之日起计算。
九、招聘工作总结
新教师、职工从招聘至正式转正，大体的工作流程以以下列图所示：
部门/分校提出用人申请及要求→主管校领导赞成→执行招聘（中介、招聘会、广告、高校等）→填写应聘人员登记表并收简历等其他所需相关资料→精选并
通知笔试（英文和/或其他）→通知面试（人力资源部+相关部门）1轮或2轮→通知录取（电话或书面）→报到登记、签合同、归档等并通知财务部→职前
介绍→试用期观察→所属部门提交新进人员试用观察表→转正并校正劳动合同抄送至财务部。
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职工离职申请表
部门名称:
填表日期:
年月日
岗
姓名
位
拟离职日期年月日
离职原因:
类
别:
□主动离职
□体弱多病
□别谋他就
□志趣不合
□将服兵役
□试用不合格□请假学习
□被动解职
□开除
□其他：
在学校服务
日止,共
月.
由
年月日起至
年
日
年
年限
□可否交接完工作建议:
部门□可否交回办公室钥匙
□可否清欠帐务
□其他
建议
主管签字:
__________
主管
校长
建议
11
人力
资源
部门
意
见
行政交回公物
部交回借阅
图书
会
签
备
注
填表人:
签字:
薪资办理签字:
财务
签字:
清欠款签字:
部门
签字:
签字:
会签
审察人:
（交人力资源部存档）
12
职工试用核查表
部门名称:
填表日期:
年月日
姓所在部职
名门位
报到时试用期满时
间间
试用期间状况说明:
部门□试用期已满,转为正式职工
□试用期已满,不录取,拟辞退
试用□试用期已满,连续试用____月
□试用期未满,不录取,拟辞退
建议部门主管:
年月日
13
人力
资源
部门
人力资源部门主管:
建议年月日
校长
建议年月日
填表人:
审察人:
填表说明:
此表交由人力资源部门存档.
14
升级会员 