吴忠市高二下学期期中考试语文试题.docx
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吴忠市高二下学期期中考试语文试题
吴忠市高二下学期期中考试语文试题
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一、现代文阅读（共2题；共18分）
1.（6分）（2016高二上·哈尔滨期中）阅读下面的文字，完成文后各题。
从新石器时代的半坡遗址来看，当时方形的土木建筑体制已形成，并成为中国后世主要建筑形式。
与世界许多古文明建筑不同，不是石建筑而是木建筑是中国建筑一大特色，《诗经》中“如翚”“作庙翼翼”之类的描写，可见当时木建筑颇具规模，并具有审美功能。
中国建筑最大限度地利用了木结构的特点，不以单一的独立建筑物为目标，而以空间规模巨大、平面铺开、相互接连和配合的群体建筑为特征，重视各个建筑物之间的平面整体的有机安排。
从发掘的极为片段的秦始皇陵的兵马俑坑情况看，雄伟壮观；从陶俑的状貌直到建筑材料的坚实也无不显示难以想象的宏大气魄。
“百代皆沿秦制度”，建筑亦然。
汉、唐、宋、明、清基本保持和延续着相当一致的建筑美学风格，这个风格就是中国民族特点的实践理性精神。
中国建筑主要是宫殿建筑，即供君主居住的场所，从新石器时代的“大房子”开始，祭拜神灵即在和现实生活紧密联系的世间居住中心，而不在脱离世俗生活的特别场所；自儒学替代宗教之后，在观念、情感和仪式中，更进一步发展了神人同在的倾向。
于是，不是孤立的、摆脱世俗生活、象征超越人间的出世的宗教建筑，而是入世的、与世间生活环境联在一起的宫殿庙宇建筑成了中国建筑的代表。
不是高耸入云、指向神秘的上苍观念，而是平面铺开、引向现实的人间联想；不是使人产生某种恐惧感的空旷的内部空间，而是平易的、接近日常生活的内部空间组合；不是阴冷的石头，而是暖和的本质等等，构成中国建筑的艺术特征。
中国建筑的平面纵深空间，使人慢慢游历在复杂多样楼台亭阁的不断进程中，感受到生活的安适和与环境的和谐。
瞬间直观把握的巨大空间感受在这里变成长久漫游的时间历程，实用的、入世的、理智的、历史的因素占着明显的优势，排斥了反理性的迷狂意识，正是这种迷狂意识构成许多宗教建筑的审美基本特征。
中国建筑的理性精神还表现在建筑物的严格对称结构上，展现严肃、方正、井井有条的特点。
就单个建筑来说，比起基督教、伊斯兰教来，它确实相对低矮、平淡，甚至逊色一筹；但就整体建筑群来说，结构方正，逶迤交错，气势雄浑。
它不是以单个建筑物的体状形貌取胜，而是以整体建筑群的结构布局、制约配合取胜，非常简单的基本单位组成了复杂的群体结构，形成在严格对称中仍有变化，在多样变化中又保持统一的风格。
随着晚期封建社会中经济生活和意识形态的变化，显示威严庄重的宫殿建筑的严格的对称性被打破，迂回曲折、趣味盎然，以模拟和接近自然山林的建筑美出现了。
空间有畅通，有阻隔，变化无常，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这种仍然以整体有机布局为特点的园林建筑，通过“借景”“虚实”等方式，使建筑群与自然山水的美沟通汇合，表现了封建后期文人士大夫更为自由的审美理念，但仍然没有离开平面铺展的理性精神，仍然是把空间意识转化为时间过程，表达的仍然是现实世间的生活意绪，而不是超越现实的宗教神秘。
（摘编自李泽厚《建筑艺术》）
（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A.《诗经》中“如翚”“作庙翼翼”之类的描写不仅说明当时木建筑具有一定的规模，而且表现了人们的审美情趣。
B.新石器时代，人们祭拜神灵就在和现实生活紧密联系的场所；儒学替代宗教后，神人同在的倾向发生了彻底的扭转。
C.中国建筑的平面纵深空间能使人在游历进程中感受到生活的安适和与环境的和谐，这是中国建筑理性精神的很好体现。
D.中国建筑讲究对称，重视各个建筑物之间的有机安排，因此，虽然它的风格严肃方正、严格中有变化，但整体布局和谐统一。
（2）下列对于中国建筑的理解，不正确的一项是（）
A.中国建筑的土木体制新石器时代就已经形成，并且成为后世的主要建筑形式；从秦到清基本保持、延续着一致的建筑艺术风格。
B.中国建筑以平易的、接近日常生活的内部空间组合为特征，表现了中国人实用的、入世的、理智的、历史的生活意绪。
C.中国建筑最大限度地利用了木结构的特点，建筑材料暖和、坚实，建筑物之间相互接连和配合，平面铺开，雄伟壮观。
D.中国建筑的代表主要是君主居住的宫殿建筑，是威严庄重而高耸入云，给人神秘、超越世俗的巨大的空间感受。
（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A.中国建筑以逶迤交错、气势雄浑的建筑取胜，基督教、伊斯兰教建筑则以孤立高耸、出世脱俗的单个建筑见长，二者各具特色。
B.封建社会晚期，以模拟和接近自然山林的建筑出现了，打破了以前建筑的严格对称性，这反映出当时社会经济生活、意识形态的变化。
C.以阴冷的石头、空旷的空间等体现出的反理性迷狂意识是西方宗教建筑的审美特征，这与中国建筑的审美观念有很大不同。
D.“借景”“虚实”等方式把建筑群与自然山水的美沟通汇合，表明了更为自由的审美理念逐渐取代充满理性精神的美学思想。
2.（12分）（2020高一上·大庆期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
荷叶
韩开春
①那年我去宏村，正是深秋季节，顺着黄山的皱褶一路前行，层林尽染，草黄枫红，间杂粉墙黛瓦，古徽州果然气派非凡。
到了村前，首先映入眼帘的是一泓碧水，一条小道笔直穿过湖心，上面有座弯月般的石砌小桥名叫画桥。
据说，当年李安在此拍摄《卧虎藏龙》，男主人公李慕白就是从这座小桥上牵着他的白马走过的。
②但是，我的目光却被湖中那一大片枯萎的残荷吸引，脑海中瞬间浮现的竟是《红楼梦》里林黛玉反对贾宝玉拔除破荷叶的理由：
“我最不喜欢李义山的诗，只喜他这一句‘留得残荷听雨声’。
”恍惚间，我似乎看到了林妹妹那双对着残荷发痴的忧郁的眼睛。
在那一刻，我居然有了长留宏村的想法，要是能有机缘在湖边的书院住下，在有雨的夜晚，或是撑着一把油纸伞，顺着石砌的湖堤漫行，或是隔着石雕的窗棂，卧听雨打残荷，该是多么惬意的享受啊。
③其实，我有许多亲耳聆听雨打残荷的机会。
我读初中的时候，学生宿舍的后面就有一大片荷塘，每年莲藕起出之后，就再也没人去管它，任由满塘的荷叶自生自灭。
然而我终究只是个俗人，比不得林妹妹那样冰雪聪明，所以听雨打残荷的次数虽然不少，却从未听出过什么诗意。
④与枯萎破败的残荷相比，我更加喜欢夏日的新荷，光鲜洁净，绿意盎然，看上去就很赏心悦目，勃发着无穷的生机。
中午或是傍晚，会有一些或红或绿的蜻蜓、豆娘前来参观，它们或许是被这荷塘满目的绿迷住了，绕着圈不停地飞，迟迟不肯离去，飞累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇脚；身上穿着黑黄条纹套衫的小青蛙，也从水里冒出头来，双腿一蹬，用它那著名的蛙跳，一下子便跃上了荷叶的表面，随之溅起的一串水滴，滴溜溜地汇聚到荷叶的中心，凝成一颗又圆又亮的大水珠，映着太阳的光辉，像是一颗耀眼的明珠，它们许是把这一张荷叶当成了运动场，鼓着大腮帮咕咕呱呱不停地叫，呼朋引类；还有一些黑脊背的鱼，在荷叶撑起的大阳伞下悠闲自在地游来游去，间或举起大尾巴，在平静的水面上使劲一击，发出“泼剌剌”的一声响，溅起一朵大水花，旋即一头扎进水底，再也不见了。
⑤这样的季节，最快乐的自然还是孩子，从第一朵荷花在水面上升起，绽开它美丽的笑脸时起，就会不断有孩子顺着塘埂悄悄滑下水去，学着在水面上那群嬉戏的鸭仔的样子，把鼻子一捏，头往下一低，便潜进了水底，上来的时候，手里总会多出一截细嫩甜香的花香藕，临了上岸，还不会忘记摘一片荷叶顶在头顶。
有时候也玩打水仗游戏，学着电影里白洋淀民兵打鬼子的模样，顶着一片荷叶，手里端根树枝，一只眼闭着，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴里同时还要发出“叭”的一声。
⑥少年的记忆，除了玩耍，大多数还是和味蕾紧密联系在一起，关于荷叶，也是如此。
说到吃，必须提一下荷叶粥，这是我母亲夏天常做的，把新鲜的荷叶洗净，切成细丝，放点冰糖，和粳米一同煮，做出来的粥青白相间，颜色好看，味道也好，清香扑鼻，有清热解暑之功效。
荷叶还可以包裹食物。
我祖父有个习惯，赶集的时候带上一张荷叶，或干或鲜，随季节改变而有所不同，回来的时候，总会变戏法般从怀里掏出一只荷叶包来，里面包着的有时是几片卤猪头肉，有时是两根油条。
他用筷子夹起肉丢进我的嘴里，果然是跟往常吃到的不同，肉香中夹杂着荷叶的清香。
长大后读明清小说，见到许多关于市井场景的描写，我才知道，原来这用荷叶包熟食的举动并不是我祖父的首创。
（选自《2012散文》，人民文学出版社，有删改）
（1）下列对作品的概括和分析，不正确的一项是（）
A.深秋时节的宏村，层林尽染，草黄枫红，间杂粉墙黛瓦，充满古徽州的非凡气派。
尤其是那泛着碧波的小湖，更是让“我”赞赏不已，流连忘返。
B.林黛玉见到残荷想起飘摇零落的经历，有身世之痛；“我”见到残荷想起“新荷”，觉得残荷无诗意可言。
这是因为两人的身世、经历不同。
C.“我”喜欢夏日新荷，因为它绿意盎然，充满生机。
荷塘里蜻蜓、豆娘、青蛙以及鱼儿的活动，更是令人赏心悦目。
D.少年时代的生活给“我”留下了美好的记忆，而现实中置身湖中大片残荷的宏村，“我”竟有了长留宏村的想法，享受漫步湖堤或卧听雨打残荷的惬意。
（2）文章开头描写宏村秋景有什么作用？
请作分析。
（3）结合文意，分析“我”为什么喜欢夏日的新荷。
二、选择题（共5题；共10分）
3.（2分）下列句中加线的“为”字的意义不同于其他三项的一项是（）
A.故不知何者为我，何者为物
B.吾属今为之虏矣
C.中峨冠而多髯者为东坡
D.如今人方为刀俎，我为鱼肉
4.（2分）（2019高一上·福州期中）从句式的角度看，下列各句分类正确的一项是（）
①太子及宾客知其事者 ②而燕国见陵之耻除矣 ③夫晋，何厌之有 ④父母宗族皆为戮没 ⑤群臣侍殿上者，不得持尺兵。
⑥沛公安在？
⑦秦王购之金千斤，邑万家 ⑧沛公之参乘樊哙者也
A.①⑤/③⑥/②④/⑦/⑧
B.①⑧/③⑥/②④/⑤⑦
C.①⑤⑧/③⑥/②/④/⑦
D.①⑤/③/⑥/②④/⑤⑦
5.（2分）（2016高一下·阳高期中）下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是（）
A.11月13日，一则耸人听闻的消息传来——法国巴黎多处发生了严重的暴力恐怖袭击事件，此事件造成至少132人死亡。
B.主演电影《白日告别》的林嘉欣在第52届金马奖颁奖典礼影后角逐中当仁不让，最终获得最佳女主角奖。
C.大家都没想到平日看似娇弱的女生，在拔河赛中居然能和男生分庭抗礼，形成激烈的拉锯战。
D.易中天先生与那些爱出风头、喜欢侃侃而谈的人不同，他以故事说人物，以人物说历史，以历史说文化，以文化说人性。
6.（2分）下列各句中，没有语病的一句是（）
A.特朗普提名的美国驻欧盟大使候选人马洛赫的一系列关于欧盟解体令欧盟各机构倍感愤怒，欧洲议会将马洛赫称为“不受欢迎的人”且公开表示将阻止其到任。
B.教育部部长在全国学校安全工作电视电话会议上透露，今年将进一步完善校园安全风险管控机制和校园周边综合治理机制，进行防溺水事故和交通安全专项治理。
C.恰逢中国传统元宵佳节，在印度滞留将近50余载、年近八旬的王琪老人终于在这一天如愿返回祖国。
从新德里到北京，再从北京到咸阳，路漫漫，情深深。
D.影片《生死抉择》是一部给人以强烈震撼和深刻警示的反腐倡廉的文艺作品，是党风廉政建设的生动教材和重要措施。
7.（2分）（2017高三下·甘肃模拟）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）
年轻人对人生意义产生困惑是正常的，①可以说是积极的心理反应。
没有过这种经历的人，往往没有思考、分析、辩论和内在化这样的问题。
孔于是到了40岁左右，② 产生了对人生意义的不惑之感。
③ ，质疑人生意义是一种理性的体现，是人的积极天性的一种自然流露，④ 是人不同于其他生物的一个显著的人性。
⑤ 连最优秀的大学生都不能够回答这样的问题，⑥ 说明这种问题本身可能过于抽象和教条，与这一代年轻人的生活感受差得太远。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
进而
就
因此
/
倘若
更
B
甚至
才
因此
也
如果
只能
C
/
才
所以
更
假如
那么
D
反而
/
所以
也
一旦
才
A.A
B.B
C.C
D.D
三、文言文阅读（共1题；共11分）
8.（11分）（2017高二下·南昌期中）阅读下面的文言文，完成小题。
皮豹子，渔阳人也。
少有武略。
泰常中，为中散。
太武时，为散骑常侍，赐爵新安侯，又拜选部尚书。
后除开府仪同三司，进爵淮阳公，镇长安。
坐盗官财，徙于统万。
真君三年，宋将裴方明等侵南秦王杨难当，遂陷仇池。
太武征豹子，复其爵位，寻拜使持节、仇池镇将，督并中诸军与建兴公古弼等分命诸将，十道并进。
四年正月，豹子进击乐乡，大破之。
宋使其秦州刺史胡崇之镇仇池，至汉中，闻官军已西，惧不敢进。
豹子与司马楚之至浊水，击禽崇之，尽虏其众，仇池平。
未几，诸氐复推杨文德为主以围仇池，古弼讨平之。
时豹子次下辨，闻围解，欲还。
弼使谓豹子曰：
“贼耻其负败，必求报复，不如陈兵以待之。
”豹子以为然。
寻除都督秦、雍、荆、梁、益五州诸军事，进号征西大将军、开府，仇池镇将、持节、公如故。
宋复遣杨文德、姜道盛寇浊水，别遣将青阳显伯守斧山，以拒豹子。
浊水城兵射杀道盛。
豹子至斧山，斩显伯，悉俘其众。
初，南秦王杨难当归命诏送杨氏子弟诣京师文德以行赂得留出奔汉中宋以文德为武都王守葭芦城招诱氐羌。
于是武都阴平五部氐人叛应文德，诏豹子讨之。
文德阻兵固险，以拒豹子。
文德将杨高来降，文德弃城南走，收其妻子寮属及故武都王保宗妻公主送京师。
宋白水太守郭启玄率众救文德，豹子大破之。
启玄、文德走还汉中。
兴安二年，宋遣萧道成等入汉中，别令杨文德、杨头等率氐、羌围武都。
豹子分兵将救之，闻宋人增兵益将，表状求助。
诏高平镇将苟莫干率突骑二千以赴之，道成等乃退。
征豹子为尚书，出为内都大官。
宋遣其将殷孝祖修两当城于清东，以逼南境。
天水公封敕文击之，不克。
诏豹子与给事中周丘等助击之。
宋瑕丘镇遣步卒五千助戍两当，豹子大破之。
追至城下，其免者千余人而已。
既而班师。
先是，河西诸胡亡匿避命，豹子讨之，不捷而还，又坐免官。
寻以前后战功复擢为内都大官。
卒，文成追惜之，赠淮阳王，谥曰襄。
子道明袭。
（选自《北史》，有删改）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A.南秦王杨难当归/命诏送杨氏子弟诣京师/文德以行赂得留/出奔汉中/宋以文德为武都王/守葭芦城/招诱氐羌
B.南秦王杨难当归命/诏送杨氏子弟诣京师/文德以行赂得留/出奔汉中/宋以文德为武都王/守葭芦城/招诱氐羌
C.南秦王杨难当归/命诏送杨氏子弟诣京师文德/以行赂得留/出奔汉中/宋以文德为武都王/守葭芦城/招诱氐羌
D.南秦王杨难当归命/诏送杨氏子弟诣京师文德/以行赂得留/出奔汉中/宋以文德为武都王/守葭芦城/招诱氐羌
（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.“侯”“公”“王”都是古时的爵位封号，其中“王”为最高爵位。
B.“徙”表示官职的调动，“徙于统万”指将皮豹子调到统万去任职。
C.“赠”表示朝廷对已逝官员的职位或爵位进行追封，如赠太子太保。
D.年号是帝王用以纪年的名号，如“真君”“兴安”等，是帝王正统的标志。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.皮豹子少有武略，被皇上器重，多次授官封爵，号“征西大将军”，身经百战，屡立战功。
B.皮豹子骁勇善战，被派往仇池镇守的宋将胡崇之听说他率领官军西进，恐惧不敢前。
C.皮豹子拙于言词，不善辩论。
仇池之围解除后，他想退兵，但被古弼用语言说服而放弃。
D.皮豹子作战稳健，在武都之战中，宋人增兵益将，豹子向皇上请求增援，以保证取得胜利。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①文德弃城南走，收其妻子寮属及故武都王保宗妻公主送京师。
②先是，河西诸胡亡匿避命，豹子讨之，不捷而还，又坐免官。
四、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
9.（10分）（2015高二上·盐城期中）阅读下面两首唐诗，回答问题。
送李侍郎赴常州
贾至
雪晴云散北风寒，楚水吴山道路难。
今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫。
送柴侍御
王昌龄
流水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
（1）请分别赏析两首诗首句的表达效果。
（2）两首诗抒发的感情有何异同？
请简要分析。
五、默写（共1题；共1分）
10.（1分）满地黄花堆积，憔悴损________。
六、语言表达（共2题；共8分）
11.（3分）（2019高三上·贵港月考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过20个字。
生物入侵是指某种生物从原来的分布区域扩数到一个新的地区，在新的区城里，其后代可以繁殖、扩散并维持下去。
关于生物入侵的历史可追溯到很久以前，但①________。
1958年爱尔通出版了《动植物入侵的生态学》一书，才莫定了研究入侵生物的基础框架，而全球入侵物种计划直到1997年才建立。
②________，据国际自然资源保护联盟的报告，外来物种入侵给全球造成的经济损失每年超过400亿美元。
随着全球经济一体化进程的加速及交通运输业的飞速发展，货物及人员在全球各地区间快速、大量③________。
12.（5分）（2017·安庆模拟）仔细观察下图，筛选信息，简单介绍“一带一路”倡议路线图。
（不超过150字）
七、材料作文（共1题；共5分）
13.（5分）（2018·浙江）阅读下面文字，根据要求作文。
浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一，经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。
在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。
作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？
结合上述材料，写一篇文章。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
参考答案
一、现代文阅读（共2题；共18分）
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
2-2、
2-3、
二、选择题（共5题；共10分）
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
三、文言文阅读（共1题；共11分）
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
四、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
9-1、
9-2、
五、默写（共1题；共1分）
10-1、
六、语言表达（共2题；共8分）
11-1、
12-1、
七、材料作文（共1题；共5分）
13-1、
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