广播电视概论精讲内容.docx
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广播电视概论精讲内容
广电概论课件
精讲内容：
•广播电视传播符号
•广播电视节目类型与制作编排
•广播电视从业人员职业素养
•广播电视产业的数字化变革
第一讲广播电视传播符号
第一节广播传播符号
第二节电视传播符号
第三节广播电视的传播特性
第一节广播传播符号
一、纸媒传播符号
1、纯文字传播已成纸媒历史
2、以文字为主要传播符号的报纸越来越少
3、图文各占半壁江山成为纸媒传播常态
4、“标题党”风行，图说天下类版面争宠市场
1、语言符号
指在广播传播符号中
处于核心地位的人声语言
人声语言——播音语言（书面语言）
现场同期语言（口头语言）
2、非语言符号
1）自然音响——未经人工雕琢的、来自大自然的原生态音响，是客观物质运动声波的真实还原。
如：
风雨雷电、鸡鸣狗叫、海啸地震等等
特点：
真实、客观存在、无法再现
2）非自然音响：
经过人工制造或转借而得到的声音形式
将自然音响加以变形和夸张
制造现实中不存在的声音形式
如：
心跳声、打字声、耳鸣声等等
特点：
模仿性、非现实、夸张变形
3）音乐——通过组织各类乐音来表达人类情感的一门艺术。
专指：
能够独立表情达意的音乐在节目中占有播出长度
节目音乐实况音乐
广播传播符号
声音→语言：
播音语言同期声；非语言：
自然音响非自然音响音乐。
三、广播传播符号的作用
1、语言符号的作用：
传递信息、提炼主题、营造过渡、表达渲染、塑造空间、张扬个性、佐证事实
2、非语言符号的作用：
证据、补充、强调、替代
第二节电视传播符号
图像、声音、文字
一、电视的三大传播符号（电视最重要的传播符号）
1、图像（画面）：
屏幕框架内所展示的能够传达一定信息的可视形象。
画面三要素：
框架、影像、构图
2、声音
电视传播中的声音符号和广播传播中的声音符号有所不同。
电视中声音具有较强的逻辑表述能力，可以使无序的画面形成有序的佐证系统，它和画面共同创造出特有的完整的双通道传播，将受众带入一个可感的物质世界。
声画双主体格局：
•声画互为补充、制约、联系
•声画处于共有的时空和语言环境
•声画互助使信息量增加，互消使信息量减少
•画面影响观众对声音的判断，声音影响观众对画面的理解
注意几个概念：
•同期声
•现场同期声
•声画同一
•声面对位
3、文字
出现在电视屏幕中的各类文字
1）文字符号的分类
屏幕文字——后期制作时叠加上去的文字
画面文字——前期拍摄时捕捉到的文字
2）文字符号的作用
屏幕文字的作用：
标明新闻题目（提炼主题。
强化记忆）
概况内容提要（同上）
插播动态新闻（插入信息、丰富内容）
强调口播新闻
显示重要数据
美化活跃屏幕
画面文字的作用：
简化播音语言、突出报道中心
切忌：
画面内文字与播音语言“互消”
二、电视画面影像要素详解
1、景别
画面中出现的视域范围景物在画面中空间范围的大小主体在画面中所占面积的大小
景别大小取决于：
●摄像机与被摄体之间的距离
●所使用镜头焦距的长短
景别分类：
五种
1）远景
大范围空间、环境、自然景色或群体活动场面，一般无明确主体
2）全景
以主体存在为前提的人物或场景全貌（相对主体而言）
3）中景
人物膝盖以上或具有典型意义的局部场景
4）近景
人物胸部以上或物体局部
•演播室画面
•记者出镜画面
•被采访对象画面
5）特写
人物肩部以上或被摄对象细部
注意：
•特写必须源自大于自己的其它景别
•特写镜头不能突兀的独立存在
2、构图
对被拍摄对象及各种造型元素进行组织和安排，使其成为具有思想含义与美感形式的画面形象的过程。
影响构图的六个元素：
主体、陪体、前景、背景、空白
3、角度
摄时的视点，由拍摄方向、高度、距离来决定。
方向——正、侧、背
高度——平、仰、俯
距离——景别变化
4、镜头运动
●镜头内部运动
——画面自身移动
●镜头外部运动
——推、拉、摇
●镜头内外综合运动
——移、跟、升降
5、光线
顺、逆、侧、顶
6、文字
屏幕文字画面文字
7、示意图与图表语言难以表述清楚
8、图片、动画
以下情况的补充：
●没有拍摄
●不能拍摄
●不宜拍摄
9、附属镜头因素
像机效果镜头
广角镜头
鱼眼镜头
影像要素小结
景别——远、全、中、近、特
构图——主体、陪体、前景、背景、空白
角度——平、仰、俯：
正、侧、背
运动——镜头内运动：
画面内人物自身运动
镜头外运动：
推、拉、摇、移、跟、升降、甩
镜头综合运动：
内外结合
光线——顺光、逆光、顶光、侧光、侧逆光
文字——屏幕、画面
示意图、图表——语言难以表达清晰
图片、动画——无法、未曾或不宜拍摄
附属镜头语言——摄像机效果
三、关于造型语言
1、造型语言的概念
电视非语言符号的重要组成部分。
电视不仅需要一个以事件为基础的传播内容，也需要一个和传播内容相呼应的表现形式，这种表现形式的总和即为造型语言。
所有造型语言都通过电视画面来反映
2、造型语言的分类
1）形体语言：
图像语言最基本的要素
2）表情语言：
传情达意的工具
3）服饰语言：
反映自身文化和背景、传达自我鉴赏和品味的工具
4）色彩语言：
特定颜色在每一种文化背景中所拥有的确切定义
5）图表语言：
表格、照片、漫画
6）特技语言：
电视画面组合构成时使用的特殊表述语言
第三节广播电视的传播特性
一、广播传播特性
1、传播优势
1）突破时空限制
2）抗灾害能力强
3）普及率高，群众性强
2、传播弱点
1）线性顺序播出，接收选择性差
2）传递通道单一
3）瞬息即逝，不留痕迹
二、电视传播特性
1、传播特性
1）以电子科技进步为依托
2）直接性与直观性
视音频信号全球传输不失真、不损耗，不受受众文化程度限制
3）即时性与现场性
电视传播最突出的优势——直播
4）屏幕上展现人际交流
5）内容、形式的兼容性与综合性
6）顺时序的连续定期编播方式
7）传播者与接受者之间的特殊互动关系
2、传播优势
1）视听兼备立体传播
2）画面直观内容易受
3）现场感强可信度高
4）互动参与双向传输
5）收视群体相对稳定
（有序编排养成收视习惯）
3、传播局限
1）线性传播的制约
2）对可视图像的依赖性
3）表现理论性、专业性过强题材的局限性
三、广播电视传播共性
1、信息传送的共性
1）传播速度快
2）传播范围广
3）传播内容多
2、语言的共性
1）传递信息
2）提炼主题
3）营造过渡
4）表达渲染
5）佐证事实
3、音乐的共性
1）背景音乐
2）编辑手段
3）节目标志
4）节目过渡
5）垫补手段
4、音响的共性
1）再现事实的声音形态
2）发挥一定的叙述作用
3）提供节目起承转合的过渡
4）创造蒙太奇效果
5）突破语言或画面框限，拓展空间
第二讲广播电视节目类型与制作编排
•第一节广播电视节目类型
•第二节广播电视节目制作流程
•第三节广播电视节目制作编排
第一节广播电视节目类型
一、中国新闻奖评奖节目分类
消息类——长消息（4分钟以内）
短信息（1分30秒以内）
系列类
专题类
评论类
社教类
访谈类
直播类
编排类
二、业界常见的分类方式
1、按内容性质划分
新闻类
教育类
文艺类
服务类
内容性质
新闻类节目
财经类节目
体育类节目
文化娱乐类节目
生活类节目
谈话类节目
军事类节目
教育类节目
科技类节目
少儿节目
老年节目
广告节目
2、按内容结构和组织形式划分
杂志型
综合型
专题型
3、按节目题材划分
时政
经济
文化
科技
法制
社会
体育
娱乐
时尚
4、按播出方式
直播节目
录播节目
第二节广播电视节目制作流程
——以电视节目为例
一、什么是电视节目
电视台所有播出内容的最终组织形式和播出形式。
是一个按时间段划分、按线性传播的方式安排和表现内容、以时间顺序播送内容的系统。
涵盖了电视台和其他电视制作机构制作的、供播出或交流的电视作品。
电视传播内容的最基本单位:
栏目
二、什么是电视节目制作
一个电视节目从酝酿到播出前最后一道工序之间经历的全部过程，叫做电视节目制作。
节目制作一般分为前期和后期两个阶段。
前期阶段：
根据节目的整体构思确定节目的内容、形式，并采集、摄录各种素材。
后期阶段：
对素材进行鉴别、选择并进行艺术加工与处理，使之成为一个完整的艺术形态。
包括节目的编排、剪辑、录制、合成以及最后的监审、复审、修改等。
三、电视节目制作流程
第三节广播电视节目制作编排
——以电视节目为例
一、单条新闻的制作
电视新闻：
以现代电子技术为传播手段，以图像、声音、文字为传播符号，对新近发现或正在发生的事实的报道。
电视新闻类节目的总称，是电视节目的骨干和主体。
特点：
视听兼备、声形并茂、直观生动、现场感强
二、单条新闻的制作流程
1、线索获取
–接受任务
–热线电话
–行业联系
–突发事件
–偶遇新闻
–记者发掘
–策划选题
2、前期准备
–摄像机处于最佳状态
–备足电池和录像带
–随身携带记录本和笔
–收集资料
–确定采访范围
–预约采访对象
3、明确分工
–摄像
–文字记者
–出镜记者
–场记
–灯光
4、实地拍摄
–拍摄顺序
–景别变化
–合理构图
–偷拍
–补拍
5、现场应变
–事实与线索有出入
–现场发生意外情况
–采访对象反悔拒访
–设备故障
6、腹稿形成
–导语成型
事件主干明晰
–同期声插入位置确定
–转场语言和镜头现场对位
7、素材整理
–经典画面标注
–同期声选取
–同期声扒词
–出镜画面选取
–人物身份标识
–素材位置精确到秒
8、稿件撰写
–导语最好带有悬念、点到为止
–主干清晰明了、一事一报
–同期声标注准确
–结构合理（画外、同期分布均匀）
–结语或升华主题或表明立场或就事论事
关键概念：
电视新闻稿
电视新闻解说词
电视新闻标题
电视新闻稿
1）消息类电视节目中，由播音员配合画面播报的稿件。
也包括由主持人、记者在新闻现口头讲述的见诸文字的稿件。
表达新闻要素、必要的背景材料以及画面不能直接传达的内涵。
2）由播音员口播的电视新闻文字稿。
3）用字幕显示在屏幕上的电视新闻文字稿。
电视新闻稿包括：
传递给受众的所有语言和非
语言符号
电视新闻解说词
为影像新闻写作的、由解说员配合画面解说的文字稿。
影像新闻以画面为主，解说只补充画面难以表现的内容，凡是画面能充分表达的信息，解说词一般不作重复解释。
解说词还具有串联画面信息、结构整个节目的作用。
要明白易懂、深入浅出、上口入耳、易于为观众所理解、接受。
电视新闻标题
–鲜明、准确、简洁，以实题为主
–尽可能将新闻中最有价值的内容写入标题
–标题中要尽可能多地纳入新闻五要素
–最好一语破题
–字数越少越好
–忌用复合标题
9、改稿审稿
•记者自审
•搭档互审
•主编、制片人审稿
•编辑的改稿权
•重要稿件逐级上报请审
10、画外录制
•专职录音师在演播室录制
•主持人或播音员备稿后录音
•通过调音台对声音信号进行放大、音质修饰、混合、分路以及特殊音效加工
•合成、创作出音色和音响效果符合技术和艺术要求的声频信号
11、线性粗编
•文字稿长度为节目长度
•文字稿包括同期声翻录
•声音编辑在先
•画面编辑在后
•根据配音声画对位
•粗编画面要留有余地
•为精编预留特技卷入空间
12、非线精编
•粗编素材录入
•关键编辑点断开、美化
•音频修饰
•混音、声音的渐起渐落、音频指标的统一
•视频特技（淡入淡出为主）
•标题、人物身份等各类字幕制作
•唱词录入
•再创作
•导视画面选择
•合成
13、审片播出
•审片提出修改意见
•修改再审播出
•送播
•播控
二、多条新闻的编排
1、什么叫节目编排
完成编辑任务后的单条消息，不是随意播出的。
编辑在新闻播出前的最后一个任务，就是根据新闻的内在联系、观众的需求和媒介的传播原则，制定出合理的编排计划，实现新闻的科学化传播。
节目编排：
是依据一定的方式和原则，将零碎的消息有机、有序地组合在一起，形成一个系统的、完整的新闻时间块，并按一定规律予以播出的一门艺术。
2、常见的编排方法
按新闻价值的大小来编排
按宣传需要来编排
按新闻与受众关系的大小来编排
按题材分类来编排：
如一时政、二经济、三文化、四体育模式或本地要闻、国内新闻、国际新闻三大部分模式（时政、经济、教育、法制、科技、体育、社会、娱乐各类型按一定比例搭配）
3、编排原则
1）同题组合
将同一主题的多条新闻编排在一起。
有时
占整期节目的所有内容，有时占大半期或半期。
特点：
稿件集中，主题突出，声势和力度
较大，观众容易领悟新闻内容和内涵。
2）非同题组合
各新闻之间的关联不是很明显，因缺少同题
约束，新闻可以保持它的原貌，使组合后的信息
更为丰盈，赋予观众更为广阔的思考空间。
4、不同类型节目的编排
1）时政类节目编排
2）社会生活（民生）类节目编排
3）综合类节目编排电视
三、整个频道（频率）节目的编排
1、节目编排要考虑的因素
2、编排策略
第三讲电视短新闻写作基本技法
第一节写作基本要求
第二节写作基本要领
第一节写作基本要求
一、重要的新闻导语前，要有亲切的呼语（即串联词）
呼语由主持人口播，所以必须口语化。
串联词中凡书面的、典雅的甚至文言的语言，
要变为生活化口语。
书面语：
山地宜林不宜粮，若林，则林场三四年内可望得益。
口语：
山地适合种树木，不适合种粮食。
如果种植林木，那林场的树木三四年内就可以成材（或者开花结果）。
串联词写作技巧：
沟通——说一段话，与观众之间架起相互信任的桥梁
例如：
《春天来到和平镇》串词一：
在这春光明媚的四月，在这万物复苏的季节，春天向我们走来了，让我们踏着春天昂然的脚步，走向新生活。
串词二：
冬天一过，你就觉得身上的棉袄穿不住了，一翻日历，啊，立春了，你这才发现，马路两边的树枝都发芽了，于是你就特别想抖抖精神，过一种新的生活
道情——开场道情，激发情绪，也称“活场”
例如：
《公寓区有个助人为乐的王阿姨》
串词一：
年逾花甲的王姨为这些远离父母的大学生而终日操劳，她要求的回报仅仅是一句话，然而在学校后勤服务人员当中，能让每个同学都说：
这个人不错，恐怕是对她人生价值的最高赞誉了。
串词二：
王姨最大的愿望，就是当商学院的学生提到她的时候，能说一句“这个人不错”，她就知足了。
这是一句多么朴素的语言，听了让人感动，让人心酸。
这，就是中国老百姓的质朴本色和高贵品格。
预设——交代新闻由来和相关背景，预设情感基调
布疑——设置悬念，很快把大家带进节目中来
引趣——用饶有兴味的讲述，引发大家对节目的兴趣
二、多用短句，少用长句
甘肃台消息：
省委书记陆浩日前专程到全国劳动模范、种粮专业大户、康县农民夏如强家，送上一块特殊的牌匾——种粮大户重点保护牌。
断为短句：
省委书记陆浩日前专程送一块牌匾给康县农民夏如强，牌匾上写着“种粮大户重点保护牌”，夏如强是全国劳动模范、种粮专业大户。
三、句子顺写，忌用倒装句和被动句
“虽然红古和永登等周边地区的旱情有所缓解，但兰州市2010年度旱情补偿款仍将照常下发。
”兰州市政府有关负责人说。
顺过来写：
兰州市政府有关负责人告诉记者，······
被动句：
2：
3，俄罗斯女排苦战5局，最终还是被中国女排战胜了。
中国女排苦战5局，终于以3：
2的比分战胜了俄罗斯女排。
四、合理重复，少用代词
廉政还需枕边风，甘肃省工商管理局三位局领导干部的家属参加了会议，参加这次廉政会议的妇女，全部为省市厅局级以上领导干部的夫人。
这个局是参会人数最少的单位。
五、尽量避免使用单音词和同音异义的词
入夏以来，我国江南农村丧事繁忙······
丧事——桑事：
采桑养蚕之事
许纯美是一位命运坎坷、长期为失眠所苦、
精神不太正常的中年妇女，现拘留台湾。
拘留——居留
孙某来电力局不到一年，就打开了局面，各
项工作有声有色，虽然不久就上吊了，但留下了
很多宝贵经验。
上吊——上调
全部—全不传票—船票水稻—水道
履行—旅行只是—指示致癌—治癌
终生—钟声切记—切忌偿命—长命
六、尽量追求音节协调，声调和谐
音节匀称，平仄相间，抑扬顿挫。
口语中，并列的几件事排在一起说，音节少的词应放在前面，音节多的词放在后面。
例如：
为了美化校园环境，兰州商学院为新校区购买了花、树木、大盆景、塑胶草坪、天然石雕屏风等装饰品。
七、有些标点符号一定要改成文字
省略号：
为了多套取临港新城动迁补偿款，芦潮港居
民近日突击搞起了假离婚、假结婚，这股离婚潮
波及外中、庙港、汇脚······
并列词中间的顿号：
学生、干部易读成学生干部
农民、知识分子易读成农民知识分子
第二节写作基本要领
一、主题集中，一事一报
电视短新闻一定要集中一个主题、突出一个中心思
想内容，这样才能短而实；对重大题材，选取一个侧面
体现出一个鲜明的主题思想。
二、客观立场，陈述事实
三、引用同期，佐证事实
四、画外画面，形成互补
五、语言简练，节奏明快
第三讲电视短新闻写作基本技法
第一节写作基本要求
第二节写作基本要领
三、普利策新闻奖节目分类
为公众利益服务奖
地方普通报道奖
地方特别性调查报道奖
全国报道奖
国际报道奖
社论奖
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