二年级数学下册234单元教案.docx
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二年级数学下册234单元教案
第二单元用2～6的乘法口诀求商
第一课时用2～6的乘法口诀求商
（一）
学习时间:
年月日
学习目标
学会用乘法口诀求商。
一、自学指导
1、自我回顾
（1）背诵2～6的乘法口诀。
（2）口算：
3×4=1×9=2×5=3×3=6×2=
（3）说一说下面算式的意思。
8÷4=212÷3=4
2、自学新知
（1）自学教科书第23页例1完成下列问题。
①12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
列式:
讨论交流:
为什么这样列式？
怎样求商?
②12个桃平均分给4只小猴，每只小猴分几个？
列式：
讨论交流:
为什么这样列式？
怎样求商?
发现：
二、当堂训练
1、想一想，再填空。
30÷5=（）想：
五（）三十，商是（）。
24÷6=（）想：
（）六二十四，商是（）。
18÷3=（）想：
（）（）十八，商是（）。
2、☆☆☆☆☆☆
6÷3=（）
3、口算。
4÷2=12÷3=2÷2=10÷5=8÷4=6÷6=
4、解决问题。
（1）20个苹果，每个小朋友分5个，可以分给几个小朋友？
（2）20个苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友分几个？
三、小结。
第二课时用2～6的乘法口诀求商
（二）
学习时间:
年月日
学习目标
掌握用2～6的乘法口诀求商的方法，进一步体会乘除法之间的相互关系。
一、自学指导
1、自我回顾
（1）12÷3=（）想：
三（）十二，商是（）。
（2）四（）十六（）六二十四（）五十五
五（）三十六（）三十六（）六十八
2、自学新知
（1）自学教科书第24页例2完成下列问题。
①根据图意想一想，列出一道乘法算式和两道除法算式，并想出结果。
（）×（）=（）
（）÷（）=（）
（）÷（）=（）
比较两个除法算式与乘法算式的联系。
二、当堂训练
1、5×4=206×3=185×6=30
20÷4=18÷3=30÷6=
20÷5=18÷6=30÷5=
2、观察26页第4题图完成下题。
（）×（）=（）
（）÷（）=（）
（）÷（）=（）
3、25÷5=18÷6=9÷3=24÷4=
20÷4=30÷5=20÷5=18÷3=
三、小结。
第三课时用2～6的乘法口诀求商（练习课）
学习时间:
年月日
学习目标
巩固用2～6的乘法口诀求商的方法，进一步理解乘除法的关系。
一、自学指导
二、当堂训练
1、填一填。
４÷４＝（ ） ３６÷６＝（ ）
１６÷４＝（ ） ３０÷６＝（ ）
２０÷４＝（ ） ２４÷６＝（ ）
８÷４＝（ ） １２÷６＝（ ）
2、在2～6的乘法口诀中，那几句口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式？
写一写。
3、写出乘法算式和除法算式。
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
（）×（）=（）
（）÷（）=（）
（）÷（）=（）
4、填表。
被除数
6
18
20
12
24
16
30
除数
2
6
4
3
6
4
5
商
5、看谁算的有对又快。
12÷2=18÷3=6÷2=16÷4=8÷4=
20÷5=15÷3=24÷6=18÷6=4÷2=
6、解决问题。
（1）12米长的绳子，剪3段，每段几米长？
（2）有27人到公园划船，每只船只能载6人，最少需要多少只船？
三、小结。
第四课时用2～6的乘法口诀求商解决问题
（一）
学习时间:
年月日
学习目标
理解除法应用题的数量关系，学会解答“把一个数平均分成几份，求每一份是多少”和“求一个数里面有几个另一个数”的除法应用题。
一、自学指导
1、自我回顾
（1）看除法算式说一说除法的含义。
15÷5=3
（2）列式计算。
①把24平均分成4分，每份是多少？
②10里面有几个2？
③有30个圆，每5个为一份，可以分几份？
2、自学新知
（1）自学教科书第29页例3完成下列问题。
看着小朋友玩游戏的情景，提出两个用除法计算的问题，并解答。
①
②
想：
如果又来3人，每组平均应有几人？
（2）观察29页“做一做”情景图，提出一个用除法计算的问题，并解答。
二、当堂训练
1、做30个风车，5个人，平均每人做几个？
2、有18棵白菜，每筐装6棵，需要几个筐？
3、有15张画片，平均分给3个同学，每位同学分几张？
三、小结。
第五课时用2～6的乘法口诀求商解决问题
（二）
学习时间:
年月日
学习目标
理解除法应用题的数量关系，学会解答乘除两步运算的应用题。
一、自学指导
1、自我回顾
（1）有24块巧克力，平均分给8个人，每人分多少块？
（2）有24块巧克力，每人分4块，可以分给多少人？
2、自学新知（自学教科书第31页例4完成下列问题。
）
（1）把题补充完整，在计算。
①12元可以买3辆小汽车，？
列式：
答：
②，买5辆小汽车用多少钱？
列式：
答：
（2）认真分析，在计算。
①12元可以买3辆小汽车，买5辆小汽车用多少钱？
讨论交流：
先求什么？
再求什么？
列式：
答：
①学校有2排花，每排9盆。
如果6盆花可以摆一个图案，那这些花可以摆多少个图案？
讨论交流：
先求什么？
再求什么？
列式：
答：
二、当堂训练
1、每箱水有8瓶，把2箱水平均分给4个同学，每个同学分几瓶？
2、2张纸可以做8朵花，5张纸可以做几朵花？
三、小结。
第六课时除法应用题练习课
学习时间:
年月日
学习目标
巩固除法应用题的数量关系，学会解答乘除运算的应用题。
一、指导练习
1、列式计算。
（1）把15平均分成5份，每一份是多少/
（2）8除以4得多少？
（3）被除数是36，除数是6，商是多少？
（4）24里面有几个6？
二、应用题。
1、包装车间有30个布娃娃，每5个装在一个箱子里，共需要多少个箱子？
2、红花有3朵，黄花的朵数是红花的4倍，黄花有多少朵？
3、3个花瓶插了9朵花，6个花瓶插多少多花？
4、校门口摆了两排花，每排8盆。
把这些花摆成一个正方形，每边平均可以摆多少盆？
二、小结。
第七课时整理与复习
学习时间:
年月日
学习目标
复习乘除法的含义，巩固用2～6的乘法口诀求商，提高分析问题，解决问题的能力。
一、指导复习
1、看35页图写出乘法算式和除法算式，并说出每个算式表示的意义。
（）×（）=（）表示：
（）÷（）=（）表示：
（）÷（）=（）表示：
（口头指出除法算式中的被除数、除数和商）
2、口算。
6÷3=24÷6=20÷5=30÷6=12÷4=
8÷2=12÷2=15÷3=36÷6=
（说一说用了那句乘法口诀）
3、解决问题。
（1）王大叔在水果批发市场，批发了梨、苹果、和桃子各8筐，如果每趟运走4筐，一共要运多少趟？
（2）有24本新练习本，平均分给6人，每人几本？
（3）有24本新练习本，每人4本，可以分给几人？
4、看36页第4题，提出问题，并解答。
二、小结。
第三单元图形与变换
第一课时锐角和钝角
学习时间:
年月日
学习目标
会辨认直角、锐角和钝角。
一、自学指导
1、自我回顾
（1）一个角有（）个顶点（）条边。
（2）画一个直角。
2、自学新知
（1）观察37页情境图，说一说你看到了什么？
（2）自学38页，完成下列问题。
比直角小的角叫做（）。
比直角大的角叫做（）。
（3）自己比划一个直角、一个锐角、一个钝角。
二、当堂训练
1、分一分。
直角有：
锐角有：
钝角有：
2、用三角板画出一个直角、一个锐角、一个钝角。
三、小结。
第二课时平移和旋转
学习时间:
年月日
学习目标
1、理解平移和旋转的含义。
2、会判断平移和旋转现象。
3、会在方格纸上画出一个简单图形向上、下、左、右平移后的图形。
一、学习过程
1、理解平移和旋转的含义。
（1）平移。
平移就是物体沿直线移动。
如：
滑滑梯、小火车直行……
（2）旋转。
旋转就是物体绕某一点或轴运动。
如：
电风扇、旋转椅……
2、判断平移和旋转现象。
观察37页情境图，找一找平移和旋转现象。
3、讨论交流：
如何把平移现象表现在纸上？
（观察41页小房子的移动）
二、当堂训练
1、选一选。
（是平移的打“√”是旋转的画“○”）
汽车方向盘（）电风扇（）
开关抽屉（）自来水龙头（）
电动伸缩门（）电梯（）
2、动手操作。
将△先向下平移2格，再向右平移5格。
三、小结。
第三课时实践活动：
剪一剪
学习时间:
年月日
学习目标
通过动手折一折，剪一剪，进一步感受图形的平移和旋转。
一、学习过程
1、教师示范：
剪纸人。
（可以剪其它图形）因为人是对称的，把一张纸对折，画半个人，剪完后就可以得到一个完整的人。
2、学生剪纸人。
（剪一个）
3、讨论交流：
平行连续折剪的方法。
（四个人连成一排）
提问：
剪出的图形是什么现象？
4、讨论交流：
四角折剪的方法。
（四人一圈）
提问：
剪出的图形是什么现象？
5、介绍折纸常见方法：
对边折剪、对边折剪、三角、五角、六角折剪等。
二、当堂训练
自己设计图案剪一剪，将剪出的图案贴在下边。
第四单元1、用7、8、9的乘法口诀求商
第一课时用7、8、9的乘法口诀求商
学习时间:
年月日
学习目标
掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法。
一、自学指导
1、自我回顾
（1）背诵7～9的乘法口诀。
（2）口算。
6÷3=8×9=16÷4=20÷4=
12÷6=5×7=18÷3=6×4=
2、自学新知
（1）观察37页小朋友欢度佳节的场面，说一说图中的小朋友在干什么？
（2）根据图中的信息，提出问题，并解答。
①第一组做了56面红旗，挂成8行，？
②第二组做了49颗星，分给7个小组，？
③第三组带来27个彩球，每9个摆一行，？
二、当堂训练
1、做一做。
7×4=8×2=9×6=
28÷4=16÷2=54÷6=
28÷7=16÷8=54÷9=
2、解决问题。
（1）35台电视机，每次运5台，几次能运完？
（2）42个糖，分给6个同学，平均每个同学分几个？
三、课外作业（练习十一1、2、3题）
四、小结
第二课时用7、8、9的乘法口诀求商练习课
（一）
学习时间:
年月日
学习目标
熟练地运用7、8、9的乘法口诀求商，进一步理解乘法算式与除法算式的关系。
一、自学指导
二、当堂训练
1、把口诀填完整。
（）九二十七八（）七十二（）七二十八
（）八四十八三（）十八七（）五十六
2、读一句口诀，写两个乘法算式和两个除法算式。
四七二十八六八四十八六九五十四
3、口算。
64÷8=54÷9=45÷5=8×6=
7×5=24÷8=42÷7=63÷9=
81÷9=36÷9=7×8=35÷5=
40÷8=8×3=72÷9=27÷9=
4、解决问题。
糖果饼干面包
每袋6元每包8元每个4元
（1）我有2张20元钱，买3包饼干，还剩多少元？
（2）买4个面包和1包饼干，花多少元？
三、课外作业（练习十一4、5、6、7、8题）
四、小结
第三课时用7、8、9的乘法口诀求商练习课
（二）
学习时间:
年月日
学习目标
熟练地运用7、8、9的乘法口诀求商，很快的算出除法算式的得数，进一步理解乘法算式与除法算式的关系。
一、自学指导
二、当堂训练
1、填一填。
24÷（）=836÷（）=9
48÷（）=881÷（）=9
16÷（）=854÷（）=9
64÷（）=872÷（）=9
2、看谁算的有对又快。
48÷6=45÷5=56÷8=49－30=
63÷9=35－7=6×7=32÷4=
18＋9=27÷3=54÷9=72÷8=
3、解决问题。
（1）1张电影票8元钱，40元能买几张票？
（2）方便面冰棍糖瓜子
每包3元每根2元每斤6元每斤4元
妈妈用15元钱去买食品，找回3元，她可能买了哪些食品？
①如果都买方便面，她可能买几袋？
②如果都买冰棍，她可能买几根？
③妈妈还可能买了哪些食品？
三、小结。
第四单元解决问题
第一课时：
求一个数是另一个数几倍的除法应用题
学习时间:
年月日
学习目标
1、理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的相互关系。
2、经历将“求一个数是另一个数的几倍是多少”的实际问题转化为“求一个数里含有几个另一个数”的数学问题的过程，初步学会用转化的方法来解决简单的实际问题。
一、自学指导
1、自我回顾
（1）把24平均分成3分，每份是多少？
（2）36里有多少个9？
2、自学新知
（1）自学54页例1，完成下列问题。
①小红用5根小棒摆一架飞机；小丽要摆2架飞机，应该用（）根小棒；也就是用了（）个（）根。
小结：
我们可以说小丽用的小棒根数是小红的2倍。
②小强要摆3架飞机，用（）根小棒；也就是用了（）个（）根。
小结：
我们可以说小强用的小棒根数是小红的3倍。
（2）完成54页做一做。
（3）自学55页例3，完成下列问题。
唱歌的人数是跳舞的几倍？
列式：
答、唱歌的人数是跳舞的（）倍。
（4）完成55页做一做。
二、当堂训练
1、□□□□
○○○○○○○○○○○○
正方形有（）个，圆有（）个，圆是正方形的（）倍。
2、12里有几个3？
3、35是7的几倍？
4、一箱梨有45个，一盘梨有5个，一箱梨的个数是一盘梨个数的几倍？
三、小结
第二课时：
求一个数是另一个数几倍的除法应用题练习课
学习时间:
年月日
学习目标
巩固“倍”的含义。
进一步理解求一个数是另一个数的几倍就是求一个数里面包含几个另一个数。
一、自学指导
二、当堂训练
1、32是8的几倍？
2、42里有几个7？
3、9的几倍是72？
4、6的5倍是多少？
5、81里面有几个9？
6、草地上有8只小猫，24只小羊，小羊是小猫的多少倍？
7、鹅有3只，鸡的只数是鹅的6倍，鸭的只数是鹅的2倍。
（1）鸡有多少只?
（2）鸭有多少只？
（3）鸡的只数是鸭的几倍？
8、乌龟今年27岁，小兔今年3岁。
明年乌龟的年龄是小兔的几倍？
三、课外作业
第56页练习十二3、4、5、6、7、8题。
四、小结
第三课时：
乘、除法应用题
学习时间:
年月日
学习目标
学会运用乘除两步计算解决问题。
一、自学指导
1、自我回顾
（1）5×7=45÷9=63÷7=6×8=
（2）把32平均分成8份，每一份是多少？
（3）56里面有几个7？
2、自学新知
（1）自学59页例4，完成下列问题。
①观察第一幅图，有（）条小船，每一条小船上有（）个小朋友。
②观察第二幅图，“我们这么多人，要坐几辆呢？
”这里的“我们”是指（）人，碰碰车每辆坐（）人。
③把这两幅图连起来编一道应用题如下：
同学们去春游，租了6条小船，每一条小船有4个小朋友。
如果我们去坐碰碰车，每3人坐一辆，要坐多少辆？
列式解答:
二、当堂训练
1、第60页练习十三第1题。
列式解答：
2、第60页练习十三第2题。
列式解答：
三、小结
第四课时：
除法应用题综合练习课
学习时间:
年月日
学习目标
巩固除法应用题，并能熟练的解决问题。
一、自学指导
二、当堂训练
1、小红做了27朵花，小刚做了9朵花。
（1）小红做的花是小刚的几倍？
（2）小红比小刚多做几朵花？
2、一部儿童电视剧，每天播3集，8天正好播完。
如果每天播6集这部儿童剧几天可播完？
3、二年级一班参加航模小组的有7人，参加计算机小组的人数是航模小组的5倍，参加计算机小组的有多少人？
4、6个少先队员做玩具，每人做5件，送给幼儿园小朋友12件，还剩下多少件？
5、小宁家有公鸡2只，母鸡的只数是公鸡的4倍，一个星期里一共生了32个鸡蛋，平均每只鸡生了多少个鸡蛋？
三、课外作业
第60页至62页练习十三3、4、5、6、7、8题。
四、小结
整理与复习
第一课时：
巩固7、8、9的乘法口诀求商
学习时间:
年月日
学习目标
1、根据乘法口诀熟练地求商；
2、根据乘除法之间的关系会用一句口诀计算出除法算式。
一、自学指导
二、当堂训练
1、在（）里填上适当的数。
8×（）=32（）×5=108×（）=48
（）×7=21（）×9=366×（）=42
2、口算。
42÷7=72÷9=36÷9=36÷6=54÷9=
45÷5=18÷2=63÷7=42÷7=81÷9=
3、请根据口诀写算式。
五七三十五七八五十六六九五十四
（）×（）=（）（）×（）=（）（）×（）=（）
（）÷（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）
（）÷（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）
4、计算。
35＋42÷74×6÷872÷9＋4563÷9×678－36÷9
5、填表。
被除数
72
63
24
除数
8
5
8
9
商
9
7
8
8
3
三、课外训练
第64页至65页练习十四1、2、4、6题。
四、小结
整理与复习
第二课时：
除法应用题的复习课
学习时间:
年月日
学习目标
用所学的有关知识解决生活中的简单实际问题。
一、自学指导
二、当堂训练
1、算一算。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
①平均分给3个小朋友，每人分到几个？
②平均分给4个小朋友，每人分到几个？
③平均分给6个小朋友，每人分到几个？
2、解决问题。
（1）一辆面包车：
限乘客6人一辆大客车：
限乘客42人
①一辆大客车坐的人数是一辆面包车的几倍？
②一辆大客车坐的人数比一辆面包车多多少人？
（2）池塘里有12只鸭子和3只鹅，如果每三只关一个笼子，一共需要多少个笼子？
（3）小云摆一艘船要用4块三角板，小明摆3艘船用的三角板块数是小云的几倍？
（4）一本故事书有100页，小林已经看了44页，还剩多少页没有看？
剩下的一个星期看完，平均每天看了多少页？
三、课外训练
第63页2题，64页的3、7、8、9题。
四、小结
升级会员 