人教版六年级下册语文期末复习.docx

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人教版六年级下册语文期末复习

文档编制序号：

[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

人教版六年级下册语文期末复习

人教版六年级下册语文复习资料

第一部分：

基础知识积累与运用（30分）

一、看拼音写汉字。

（3分）

Yōuyǎzhēngzhēngrìshàngbóbóxiánqì（）（）生机（）（）

二、给加点字选择正确读间画横线。

鼻涕（dìtì）汝（nǜrǔ）辈养尊处（chǔchù）优

屏（píngbǐng）住呼吸空（kōngkòng）地汲（jíxī）水

三、把下面词语补充完整。

（3分）

专心（）无（）无故再接（）

惊心（）莫名（）（）图治

四、将各组词语中加点字意思相同的归类。

（2分）

1、①名义②莫名其妙③不可名状

（）和（）加点字意思相同。

2、①座无虚席②不虚此行③虚度光阴

（）和（）加点字意思相同。

五、用线连接相对应的内容。

（4分）

朱自清《顶碗少年》说明“人与动物应和谐相处”

沈石溪《匆匆》阐明“团结就是力量”的人生道理

丰子恺《最后一头战象》蕴含“失败乃成功之母”的哲理

赵丽宏《手指》说明时间飞逝，应珍惜时间。

六、词句积累。

1、补充名句再写一句类似的名句（3分）

悠悠天宇旷，

独在异乡为异客，

一而鼓，

，万事成蹉跎。

孔夫子搬家——

2、仿写句子。

（2分）

过去的日子如轻烟，被微风吹散了；

过去的日子如，

过去的日子如，

3、时间来去匆匆，请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学。

注意字体写工整些哟！

（2分）

4、选出句序对调后意思不变的一项。

（）（1分）

1、人不犯我，我不犯人。

1、我为人人，人人为我

2、我不犯人，人不犯我。

2、人人为我，我为人人

1、屡战屡败，屡败屡战1、艳若桃李，冷若冰霜

2、屡败屡战，屡战屡败2、冷若冰霜，艳若桃李

七、情境反应。

（3分）

妇女节这天，我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或妈妈），并对她说：

第二部分阅读积累与运用（30分）

（一）阅读《桃花心木》回答下面的问题。

乡下老家屋旁。

有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。

桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。

所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。

种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。

树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人（偶尔偶然）会来家里喝茶。

他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。

我越来越奇怪。

更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。

所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。

我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。

但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢

后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。

但是，忙人怎么可能做事那么从从容容

我忍不住问他，到底应该什么时间来多久浇一次水桃花心木为什么无（原缘）无故会枯萎如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧

种树的人笑了，他说：

“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。

所以，树木自己要学会在土里找水源。

我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次上午或下午一次下多少如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。

但是，在不确定中找到水源、拼命扎（zházhā）根，长成百年的大树就不成问题了。

”

种树人语重心长地说：

“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。

幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。

”

他的一番话，使我非常感动。

不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻（练炼）出一颗独立自主的心。

在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

1、划掉文中不当的字或拼音。

（2分）

2、写出下面各词的近义词和反义词。

（2分）

近义词：

语重心长（）依赖（）

反义词：

从从容容（）勃勃生机（）

3、作者觉得种树人很奇怪，主要表现在哪几方面请用横线在文段中划出来。

（2分）

4、用文段中的词语或语句作答：

（2分）

种树人“不按规律”办事使种出的桃花心木长势很好，因为他要给树木创造一个“不确定的”的环境，不定时定量地浇水只是

让树木在不确定中找到水源，学会独立自主。

如果种树人每天定时定量地浇水，树木就。

5、作者由树联想到人，这是一种借（）喻（）的写法。

那你想到了什么，请把你的感悟写下来。

（3分）

6、假如你是其中的一棵将要枯死的树苗，听了种树人的一番话，你会怎样想的又会怎样做的请发挥想象，写在下面横线上。

（2分）

（二）阅读下面文段，完成下列习题。

托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。

他到过很多地方，指挥过无数的乐团，也风过无数的达官显贵。

八十岁时，儿子好（hǎohào）奇地问他：

“您觉得您一生做过最重要的事是什么”

托斯卡尼尼回答说：

“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。

不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。

”

在我当总医师时，有一个室友，他才开始刷牙，又离开浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里还满是泡沫。

接着，他又忙着整理桌上的资料，还一边说今天有哪些事要办。

不消说，他的日子总是过得匆忙无趣。

在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记。

他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。

他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然地了解。

片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他的东西，他们将一再错过。

你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上只有此人唯有此事……然后才会有真正的了解。

这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画……

有人问凡·高：

你的画里面哪一张是最好的他说：

就是我现在正在画的这一张。

几天之后那个人再问。

凡·高说：

我已告诉过你，就是我现在正在画的这一张！

是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥（bō

bāo）一个橘子。

1、在选择正确的读音打上“∨”（2分）

2、文中划横线的句子你能用一个什么词来形容这种学习状态（2分）

3、作者为什么说他的室友日子总是过得匆忙无趣（2分）

4、托斯卡尼尼认为自己一生中做过最重要的事是

5、请为短文加上一个恰当的题目，并写上横线上。

（2分）

6、文中所提到的医学院的学生作者不认为他们是“好学生”，你同意作者的看法吗为什么你认为怎样学习的学生才是一个好学生（3分）

7、谈谈你对文中最后一段话的理解。

（3分）

8、读了本文段你想到了什么，请把你想说的话写下来。

（2分）

第三部分：

习作（40分）

一、小练笔（5分）

假如班主任到你家家访，你将怎样接待，请展开想象，用几句话写出来字数在80-100字左右。

二、下面有两道习作题，请任选一题，根据提示与要求，写一篇不少于400字的习作。

（35分）

题一：

每个人总有难忘的第一次，在你的成长过程中，经历了哪些印象深刻的第一次选取最深刻的一个“第一次”写下来，写的时候要写清楚“第一次”经过，还要说出当时自己的真实感受或受到的启示。

题目自定。

题二：

题目：

今天没有家庭作业

要求：

语句通顺，有条理，表达出自己的真情实感。