职称晋升表册 范例.docx
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职称晋升表册范例
陕西省中小学教师职称（职务）评审表
单位：
汉阴县职业技术教育培训中心
姓名：
兰本奎
任教学科：
政治
现任专业
技术职务：
中一政治
申报专业
技术职务：
中高政治
填表时间：
2012年11月6日
陕西省职称改革办公室制
填表说明
1．本表用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教学研究机构、教师进修学校和校外教育机构的在职教师申报专业技术职务任职资格时填写。
2．本表主要由单位组织填写，基本情况等栏目也可由专业技术人员本人填写。
3．填写时一律用钢笔或签字笔填表，内容要具体、真实，字迹要工整、清楚。
4．如内容较多，空格不够时，可另加附页。
5、本表用70g16开纸双面打印，复印无效。
一、基本情况
姓名
兰本奎
曾用名
无
性别
男
出生年月
1963.04
照
片
民族
汉族
籍贯
陕西汉阴
政治面貌
中共党员
参加工作时间
1982.07
教龄
30年
学段
高中
班主任年限
12年
健康状况
健康
任教学科
政治
行政职务
副主任
最高学位及授予时间
取
得
学
历
情
况
研究生
年月毕业于校（院）专业（学制年）
大学本科
2012年1月毕业于西南大学校（院）思想政治教育专业（学制3年）
大学专科
1989年6月毕业于西北大学校（院）党政干部基础科专业（学制年）
中专
1982年6月毕业于安康师范学校校（院）普师专业（学制2年）
其他
现任教师
职称（职务）
中学一级
取得
时间
2005.05
聘任期限
2005年5月至2012至12月
取得教师资格证
种类及专业
高级中学
政治教师资格
教师资格
证书号码
2
0
1
2
6
1
6
0
0
4
1
0
0
1
6
0
5
懂何种外语
达到何种程度
初通英语
全国职称外语考试级
别及成绩
无
全国专业技术人员计算机应用能力考试合格模块数
无
参加何学术团体任何职务
无
社会兼职
无
任现职以来
获县级以上
综合奖励情况
时间
项目
等级
名次
批准机关
2006.05
2008.01
2010.07
市级“关心下一代”先进个人
县级“综合考评”先进单位
县级“优秀党员”
市级
县级
县级
市文明办
汉阴县教体局
汉阴县委
二、个人简历
初中以上学习经历
起止时间
学校
证明人
1976.03—1978.06
1978.09—1980.06
1980.09—1982.06
1986.09—1989.06
2008.09—2012.01
汉阴县太平中学就读初中
汉阴县太平中学就读高中
安康师范学校就读师范
西北大学就读大专
西南大学就读本科
张建谟
张建谟
张建谟
陈巧芳
蒋孝友
工作
经历
起止时间
工作单位
承担主要工作任务
职务
1982.09—2002.02
2002.03—2008.05
2008.05—今
汉阴县城关一小
汉阴县城关中学
汉阴县职教中心
小学数学教学、班主任
工作
初中思想品德教学
职业高中《哲学与人生》、《职业道德》、《礼仪》、《职业生涯规划》教学
教师、教导主任、副校长
教师、校长
教师、副主任
进修
情况
起止时间
进修单位
进修内容及成绩
2008.10.06—10.15
2008.09—2012.01
2011.03.30—04.30
2012.07.09—07.16
陕西省小学教师培训中心
西南大学
国家教育行政学院
安康学院继续教育学院
中小学教师培训者培训（92学时，合格）
专升本学历教育（60学时，毕业）
远程教育（17学时，合格）
岗位培训（60学时，合格）
三、教学情况
1.任现职以来完成课堂教学工作情况
起止时间
讲授课程名称以及其他教学任务
学生
人数
周学
时数
总学
时数
备注
2005.09-2006.07
2006.09-2007.07
2007.09-2008.07
2008.09-2009.07
2009.09-2010.07
2010.09-2011.07
2011.09-2012.07
2012.09-今
八年级《思想品德》课，校长主管全校教学
七年级《思想品德》课，校长主管全校教学
八年级《思想品德》课，校长主管全校教学
职业高中一年级《哲学与人生》课，副主任主管全校教学
职业高中一年级《哲学与人生》课，副主任主管全校教学
职业高中一年级《职业道德》课，副主任主管全校教学
职业高中一年级《现代礼仪》课，副主任主管全校教学
职业高中一年级《职业生涯》课，副主任主管全校教学
55
55
60
50
50
50
50
50
14
14
14
12
12
12
12
14
560
560
560
480
480
480
480
480
任现职以来
年平均课时
514课时
2.任现职以来教学工作获奖情况
时间
批准机关
项目
等级
位次
2006.01
2007.01
2010.05
2011.05
2011.11
汉阴县教体局
汉阴县教体局
安康市教育局
安康市教育局
陕西省教育厅
教学质量先进单位
教学质量先进单位
中职学生技能大赛
中职学生技能大赛
省中职学生技能大赛
一等奖
一等奖
二等奖
一等奖
二等奖
3.任现职以来公开教学情况（示范课，观摩课，讲座等）
时间
示范（观摩、讲座）课内容
范围
评议意见
年级
科目
课题
2005.06
2005.10
2006.04
2007.10
2008.04
2008.10
2009.04
2010.10
2011.05
2012.04
七年级
八年级
八年级
八年级
八年级
职高一年级
职高一年级
职高一年级
职高一年级
职高一年级
《思想品德》
《思想品德》
《思想品德》
《思想品德》
《思想品德》
《哲学与人生》
《哲学与人生》
《礼仪》
《礼仪》
《哲学与人生》
《共同维护咱的家》
《平等对待你我他》
《幸福时代美好生活》
《撑起自我保护伞》
《我的受教育权》
《矛盾观点与人生动力》
《理想信念与意志责任》
《交通礼仪》
《接电话的礼仪》
《现象本质与明辨是非》
校内
校内
校内
校内
校内
校内
校内
校内
校内
校内
良好
优
优
优
优
良好
良好
优
优
良好
四、教学能力、水平、效果等教学评价
任现职以来各学年度评议及考核结果
学年度
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
教师评议
优秀率
92%
91%
90%
92%
91%
95%
93%
96%
考核结果
合格
合格
合格
合格
合格
优秀
合格
优秀
1.学生综合评价意见
部门负责人签字：
年月日
2.所在年级组或教研室（组）意见
部门负责人签字：
年月日
3.学校教务部门意见
部门负责人签字：
年月日
五、任现职以来完成教育工作情况
学年及学期
班主任及其它教育工作
成绩效果
2005.06—2008.05
2008.06—今
全校学生教育工作（任校长，主管学生教育、安全工作）
全校学生教育工作（任职教中心副主任，分管教育教学工作、安全工作）
良好，学校获全县学校教育综合奖
良好，学校教育工作圆满完成任务
六、教科研情况
1.任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况
时间
题目
总字数
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
级别
位次
备注
2010.06
2011.08.07
《浅析差生的成因
及其转化对策》
《关于中等生的
教育探讨》
3000
2000
3000
2000
中央文献出版社
《教师报》
国家级
国家级
第26篇
第2版
注：
论文或著作被其他报刊转载、摘录的，请在备注栏内注明。
2.任现职以来教学改革情况（包括校本课程、教材开发、教学方法、手段、教具制作等），教改成果通过哪一级鉴定，在何范围内交流推广。
1、2005年7月：
“新课程校本培训的管理与实施”，在县内推广交流。
2、2007年6月：
“新课程与课堂结构”，在省教育学院新课程培训班推广交流。
3、2010年6月：
“浅析差生的成因及其转化对策”，在全国范围内交流推广。
4、2011年8月：
“关于中等生的教育探讨”，在全国范围内交流推广。
3.任现职以来完成教科研项目情况
时间
项目
本人承担任务
完成任务情况
2005.09—2008.06
2010.05—2011.07
新课程推广培训
组织培训学生参加省、市中职学生技能大赛
培训教师
组织并培训学生
较好完成培训任务
三人次获省级一、三等奖，九人次获市级一、二、三等奖
4.任现职以来教科研获奖情况
时间
项目
等级
位次
批准机关
2006.05
2007.05
2010.06
2011.08.07
《关于学生行为习惯养成教育的思考》
《教学新课程思想品德课的体会》
《浅析差生的成因及其转化对策》
《关于中等生的教育探讨》
县级
县级
国家级
国家级
一等奖
二等奖
一等奖
一等奖
汉阴县教研室
汉阴县教研室
中国国家教育学会总课题组
教师报编辑部
七、任现职以来指导培养教师情况
起止
时间
接受指导的
单位或个人
指导项目、内容
成绩效果
2005.06—2008.05
2008.06—今
2008.06—今
汉阴县城关中学
青年教师
汉阴县职教中心
青年教师
汉阴县小学、幼儿园教师
初中思想品德课课堂教学的组织、设计、教材的理解等
职业高中思想教育课程的教学组织、设计、教材理解等
教师继续教育岗位培训
良好
良好
良好
八、任现职以来指导课外活动情况
起止时间
活动小组名称
参加
人数
一学期
活动次数
活动内容
成绩或奖励
2005.05—2007.06
2007.09—2008.05
2008.09—2010.06
2010.09—今
体育
锻炼组
文艺组
文体活动组
技能大赛小组
80人
50人
100人
30人
8次
8次
10次
18次
篮球、乒乓球、晨练
舞蹈、打击乐器
篮球、乒乓球、羽毛球、长跑、舞蹈、唱歌
电子技术、车工、钳工、电力拖动
良好
良好
良好
获省市技能大赛一、二、三等奖
九、个人总结
任现职以来的政治思想表现、教育教学及科研能力、工作成绩和履行职责等情况
本人自2005年5月担任中学一级教师以来，分别在汉阴县城关中学和汉阴县职业技术教育培训中心担任教育教学及学校管理工作。
2005年5月至2008年6月，在汉阴县城关中学承担初中思想品德教学工作，任校长。
在思想品德教学工作中，热爱学生，按学校要求认真制定教学计划、备课、上课、批改作业。
有效利用现实生活中的事例结合教材的理论知识，引导教育学生初步树立正确的人生观、世界观。
参加教研活动，更新教育观念。
学习现代教育技术，提高教育教学水平。
对青年教师的教育教学工作进行指导，提出建议，使他们尽快适应教学工作，更好的完成教学任务。
完成了教学任务，教学质量良好。
担任校长，能全面贯彻党的教育方针，严格执行上级的各项规章制度，规范学校管理，改善办学条件。
团结全体教职工狠抓教学质量，使该校的教学成绩在全市初级中学中名列前茅。
克服重重困难高质量完成了普九任务。
高度重视安全工作，无大的不安全事故发生。
全面完成了任职期间的教育教学任务。
2008年6月至今，在汉阴县职业技术教育培训中心担任《哲学与人生》、《职业生涯规划》、《现代礼仪》等政治思想教育课教育教学任务，担任中心副主任。
在教学工作中，能严格按照职业高中对教学工作的要求开展教育教学活动。
能利用自己多年的教育教学经验，针对职业高中学生的特点开展工作。
利用课余时间与学生多交谈，了解学生的心理状况、心理变化和心理需求。
走近学生与学生交朋友，帮助他们树立正确的交友观、择业观。
课内外相结合，教育引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，逐步形成正确的世界观、人生观。
帮助学生从职业的角度了解自己、了解社会；从所学专业的角度，了解即将从事的职业，了解今后晋升的道路；从发展的角度，了解职业对从业者素质的要求，了解就业、创业在职业生涯发展中的作用；从中职生的角度，了解怎样为成才打下好基础，怎样珍惜时间为自己添加未来的砝码，去争取美好的未来。
引导帮助学生用现代人的眼光看待人与人之间的交际应酬，作为交际艺术的各种礼仪是职业高中学生应具备基本素养。
使学生掌握政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、国际礼仪等相关规范和要求。
自任现职以来，教育教学水平逐步提高，教科研能力不断加强，较好的完成了任职期间的教育教学任务，履行了中学一级教师的职责。
签名：
_____________
年月日
·7·
十、学校推荐意见（包括公示意见）
推荐组人数
出席人数
表决结果
同意人数
反对人数
弃权人数
（公章）
校长（签字）：
_____________
年月日
·8·
十一、县（区）级部门呈报意见
教育部门推荐意见
人事（职改）部门推荐意见
负责人签字：
（公章）
年月日
负责人签字：
（公章）
年月日
十二、市（厅、局）级部门呈报意见
教育部门推荐意见
人事部门推荐意见
负责人签字：
（公章）
年月日
负责人签字：
（公章）
年月日
十三、教育教学能力测试答辩的评价情况
等次
A等
B等
C等
答辩结论
组长（签章）：
_________________
年月日
十四、评审委员会专业（学科）组评议意见
学科组成员人数
参加人数
表决情况
同意人数
不同意人数
弃权人数
学科组长（签章）：
_____________
年月日
十五、评审委员会评审意见
评委人数
参加投票人数
表决情况
同意人数
不同意人数
弃权人数
（公章）
评审委员会主任（签章）：
_____________
年月日
十六、省（市、县）级人事（职改）部门审批意见
（公章）
年月日
身份证
教师资格证
符合参评条件的学历证（后取学历者需提供本人第一学历）
职称（职务）证书
聘任文件或聘任书
计算机应用能力证书
外语水平证书
继续教育合格证
各种证件复印件粘贴页
注：
1、要求以上证件的复印件必须按上述顺序依次粘贴。
2、所有证件复印件要和基本情况栏目填写的相一致,纸张要小于粘贴页。
3、各证件复印件必须有学校单位审核人签字及公章。
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