人教版七年级语文上册期中考试试题及答案精品2套.docx

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人教版七年级语文上册期中考试试题及答案精品2套

语文七年级上册

期中测试

(时间:

120分钟满分:

100分)

一、基础知识。

(20分)

1.(2分)给下列加点的字注音。

诱惑()喧腾()绽开()肆虐()

绣花()掀起()灿烂()世界()

2.(2分)选出没有错别字的一组()。

A.晕倒抵达恐惧安慰悬涯擎天撼地

B.庸碌糟蹋辜负遗憾稀落夜暮降临

C.繁密辉煌笼罩堕落皎洁心旷神怡

D.寂寥玷污功勋撤销聚散险象迭生

3.(2分)选出同义词、反义词搭配不当的一项()。

A.急促—缓慢优势—劣势宽广—狭窄平凡—平常

B.坚持—持续艰苦—困难姿态—姿势勇敢—怯懦

C.刚强—脆弱战争—和平优秀—优良激烈—剧烈

D.骄傲—谦逊丰富—贫乏深刻—肤浅卑劣—卑鄙

4.(2分)选择下面不符合原文的一项()。

A.我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。

B.虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。

C.英雄失去理想,蜕作庸人,/可厌地夸耀着当年的功勋;/庸人失去理想,碌碌终生,/可笑地诅咒着眼前的环境。

D.这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。

5.(2分)选出加点词语运用不恰当的一项()。

A.当夜幕降临时,我们在寂静里,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。

B我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。

C.春雨像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全铺着一层薄烟。

D.我丈夫和我专心致志,像在梦幻中一般,坐在简陋的书房里艰辛地研究。

6.(2分)选出有语病的一句()

A.最近涌现出一批思想性和艺术性都很强的短篇小说,人们争相阅读。

B.从此,她满脸愁容有时竟也露出笑容来。

C.夜风吹来,密匝匝的树枝摇曳着,发出沙沙的响声。

D.高大的梧桐树像哨兵似的守护在公路两旁。

7.(2分)填空。

①瘦骨—————————————秋毫—————其来——————神怡玲珑—————

②在山的那边,是海!

/是用————————————。

③温故而————————————;学而不思————————————,思而不学————————————。

④日月之行,————————————;星汉灿烂,————————————。

8.(2分)下列说法有误的一项是()。

A.《走一步,再走一步》这篇文章告诉我们:

大困难是由小困难组成的,小困难是不难战胜的,一步一步战胜小困难,最后就是战胜了大困难。

重要的是走好每一步,坚持不懈地走下去。

B.《行道树》一文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。

作者运用第二人称的写法,抒写了奉献者的襟怀,赞美了奉献者的崇高精神。

C.著名作家朱自清在《春》一文的开头就写盼春,文章连用两个“盼望着”,表现了作者殷切期待春天来临的心情,短短的十几个字,极富情致。

D.《秋天》里,诗人用最精粹的语言描写农家生活,每一句诗都是一幅画面,三节诗又组成三幅复合画面,表达了作者对秋天的热爱与赞美之情。

9.(2分)解释下列各句加点的字。

①昂首观之,项为之强。

(强:

②余年幼,方出神,不觉呀然一惊。

(方:

③学而时习之,不亦说乎?

(说:

④见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

(省:

10.(2分)翻译下面句子。

①鞭数十,驱之别院。

②岁寒,然后知松柏之后凋也。

二、阅读理解。

(40分)

(一)

皇帝很想亲自去看一次。

他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大巨。

他就到那两个狡猾的骗子那里。

这两个家伙正在以全副精力织布,但是一根丝的影子也看不见。

“您看这布华丽不华丽?

”那两位诚实的官员说,“陛下请看:

多么美的花纹!

多么美的色彩!

”他们指着那架空织布机,他们相信别人一定看得见布料。

“这是怎么一回事呢?

”皇帝心里想,“我什么也没有看见!

这可骇人听闻了。

难道我是一个愚蠢的人吗?

难道我不够资格当皇帝吗?

这可是最可怕的事情。

”“哎呀,真是美极了!

”皇帝说,“我十分满意!

11.(2分)解释词语。

骇人听闻:

12.(3分)皇帝为什么“选了一群特别圈定的随员”?

13.(3分)“两个家伙正以全副精力织布”的目的是什么?

14.(3分)两位诚实的大臣为什么抢着介绍?

15.(3分)两个“难道”表现了皇帝什么心理?

16.(3分)皇帝不说实话的真正原因是①——————————————————;②——————————————————。

表现了皇帝的——————————————————和——————————————————。

17.(3分)这段文字对皇帝的描写的主要方法是()。

A.语言描写动作描写B.动作描写神态描写

C.神态描写心理描写D.语言描写心理描写

 

(二)

她跪下了左腿……

“作为一名教师,我没有想到我的学生会用作弊这种手段来欺骗我,来欺骗你们自己,你们的学业.。

作弊对我来说,从来都是一种耻辱,尤其当我来到异国成为一名教师时。

我宁愿我的学生从我的课堂上只学到诚实。

所以,凭我的心,我请求我的学生再也不要作弊,再也不要欺编。

当24岁的R面向我们76位中国大学生跪下她的左腿时,整个教室一片(①)。

R曾在美国获政治学学士和商业金融管理硕士学位,她想把到中国来传播英语和知识作一抹优美的华彩涂在人生的24个年轮上。

当她如愿以偿地站在了M大学的讲台上时,却迎接了新的挑战:

许多人为考试作了“准备”——纸条小抄、桌上的记号以及她大概永远也搞不懂的手势。

当那双碧蓝深邃的眼睛再一次扫过整个课堂时,那里是一片(②),只有她响亮坚定的声音在回响:

“我亲爱的同学们,20年、10年或许更短的时间以后,我,一名外籍教师所讲的知识或许都会成为流水从你们的记忆中流走,我不会遗憾,但我真心地希望,到那时,你们还会记得有一位异国老师曾怎样请求你们做一个诚实的人……”

R的一只膝盖抵着地,嘴唇仍在颤动着,而我好像什么也没听见(③),只有一个声音在夜空中震荡:

“————————————————————————————”

我知道,它会铭刻在我心中,铭刻在76颗心中。

永远,永远。

18.(3分)R向她的学生们跪下左腿的行动是()。

A.恳求学生们不要再在考试时作弊。

B.对欺骗老师,欺骗自己,欺骗学业的行为失望、愤慨,用跪下左腿的方式抗议。

C.唤起学生们的良知。

D.用西方人最郑重、虔诚的礼仪,庄严地告诫同学们不要欺骗,做一个诚实的人。

19.(3分)文章两处描写她跪下左腿后,教室中不同寻常的气氛,最适于放在①②两处的气氛描写是()。

A.整个课堂一片寂静B.课堂上哗然一片

C.课堂上人声鼎沸D.教室里气氛尴尬而紧张

20.(4分)请推测R最后向全体同学告诫的那句话是()。

A在你们的生活中,千万不要欺骗。

B.我请求你们—我的中国学生做个诚实的人。

C.最重要的事情是诚实。

D.请你们记住—作弊是一种耻辱。

(三)

这事到现在已经①了四年。

在这四年里,我②艰苦,③非人的虐待,我咬紧了牙,哼都不哼一声。

就是在我被人随意④、⑤……的时候,我总是昂着头。

我对自己说:

“鲁迅先生是同我们一起的!

这样我就更加坚强起来。

现在,先生是死了!

我们不愿恣情地悲痛,这还不是我们恣情悲痛的时候;我们也不愿计算我们的损失,这是难于计算的。

前面是一条路,先生没有走完就倒下了,我们只有踏着他的血的足印,继续前进。

在前进中,我不能自已,写下了上面的话。

21.(3分)填写短文中所缺的词语。

①____________②____________③____________④____________⑤____________

22.(2分)这一部分的主要内容是()。

A.说鲁迅给“我”的鼓舞和影响。

B.说明革命尚未成功,我们要化悲痛为力量。

C.表达作者对鲁迅先生的深切怀念。

D.表现出“我”在斗争中顽强不屈的性格。

23.(2分)对“现在,先生①是死了!

”与“前面②是一条路”中“是”的作用分析正确的一项是()。

A.表示判断②表示强调。

B.①②都表示判断

C.①表示强调,加强语气②表示判断

D.①②都是副词,表示强调

24.(3分)为什么说“这还不是我们态情悲痛的时候”?

 

三、写作。

(40分)

(一)(10分)按要求修改作文。

下面一段文字,语句混乱,请理清它的顺序。

那株先出土的小芽已经张开两片嫩嫩的小叶子。

我飞一样跑到窗台前,只见一棵小嫩芽挺出了土。

一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了。

又过了两天,好几棵小芽出来了。

(二)(30分)作文。

题目:

我多么想———————————————

要求:

字数不少于500字。

提示:

每个人都有自己的愿望和心声。

有的想与父母说说久藏心里的话;有的想向同学倾吐自己的心声;有的想早日实现自己的理想,选择一个方面写。

 

答案:

一、l.、yòuxiùxuānxiānzhàncànsìshì

2.D3.B4.B5.C6.B

7.①嶙峋明察突如心旷剔透。

②信念凝成的海。

③知新则罔则殆。

④若出其中若出其里。

8.B

9.①僵硬②正当③愉快④反省。

10..①抽了它几十鞭子,把它赶到别的院子去。

②(碰上)寒冷的冬天,才知道松柏树是最后落叶的。

二、

(一)

11.使人听了非常吃惊。

12.因为皇帝要在群臣中显示自己的尊严。

13.为了欺骗皇帝,得到更多的实惠。

14.显示自己能看见那奇特的布。

15.恐惧、骄横。

16①害怕别人说他愚蠢。

②害怕自己当不成皇帝虚伪骄横。

17.D

(二)

18.ACD

19.A

20.C

(三)

21.①隔②历尽③受尽④辱骂⑤踢打

22.A

23.C

语文七年级上册

期中测试卷

(时间:

120分钟满分:

100分)

一选择题(10分)

1.下列加点的字词拼音无误的一项是:

()

A凝成(ní)眩目(xuàn)小憩(qì)盘虬卧龙(qióu)

B呵责(hē)洗濯(zuó)厄运(è)迸溅(bìng)

C伫立(zhù)黄晕(yùn)发髻(jì)禅心(chán)

D啜泣(chuò)澄清(dèng)冉冉(rǎn)玷污(zhān)

2.选出下列字词全对的一项:

()

A诱惑辜负雏形崛强

B贮畜朗润训戒忍俊不禁

C潦亮耸立烘托录录终生

D抖擞安适诅咒仙露琼浆

3.选出下列字词的解释有误的一项:

()

A欣欣然:

欢欢喜喜的样子。

花枝招展:

比喻姿态优美。

招展,迎风摆动。

B响晴:

(天空)晴朗无云。

可望不可即:

只能远远看见而不能接近。

即,靠近、接触。

C怡然自得:

形容安适愉快而满足的样子。

怡然,安适愉快的样子。

卖弄:

摆弄。

D明察秋毫:

极细小的事物也能看得一清二楚。

秋毫,指鸟类在秋天重新生出的非常纤细的羽毛,后用来比喻细微的事物。

嶙峋:

形容人瘦削。

4.选出下列没有语病的一句:

()

A.我校开展了向雷锋同志学习的活动。

B.屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。

C.读了这篇文章之后,对我的教育太大了。

D.谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。

5.下列选项中对课文理解不当的一项是:

()

A《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”,这里的“海”指的是理想的境界。

B《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。

作者通过自己的联想和想象,将眼前的事物放大了千万倍,从而享受到一种独有的乐趣。

C“理想既是一种获得,又是一种牺牲。

”这句诗并不矛盾,因为诗人所说得理想,是崇高的社会理想,是为社会进步,为多数人谋利益的理想,拥有为这种理想而奋斗的幸福感,是获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,所以又是一种牺牲。

D《济南的冬天》一文中,作者先运用对比手法突出济南的“温晴”,赞誉它是个“宝地”,然后紧扣“山”和“水”,铺展了一幅幅淡雅的山水画。

文中写山景,先写薄雪覆盖下的山,次写城外远山,再写阳光朗照下的山。

二、按课文内容填空(每空1分,共10分)

6.春天像刚落地的娃娃,。

春天像小姑娘,花枝招展着,笑着,走着。

春天像健壮的青年,。

7.《观沧海》一诗中,借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是;。

8.,江春入旧年。

9.几处早莺争暖树,。

10.《西江月》中,能反映丰收的大好时节的两句诗是,

11.夕阳西下,。

12.其恕乎!

三根据情境,用恰当的语言表述:

(2分)

13.小明想到邮局去寄一封信,可是走到岔路口,他不记得该往哪边走。

这时正好遇见一位60多岁的老年人,于是他走上前去,问道:

“。

四阅读题(28分)

(一)

桃树、杏数、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

红的像火,粉的像霞,白的像雪。

花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是:

杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

雨是最寻常的,一下就是三两天。

可别恼。

看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。

他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

14.请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点:

(2分)

春花:

春雨:

15.写出上面两段中你最喜欢的一句,并说说理由。

(2分)

16.这两段运用了哪些修辞手法?

(2分)

17.文章第二段中,哪一个词语能说明在下雨的同时,还有微风在吹拂着?

(2分)

 

(二)

子曰:

“学而时习之,不亦说乎?

有朋自远方来,不亦乐乎?

人不知而不愠,不亦君子乎?

曾子曰:

“吾日三省吾身:

为人谋而不忠乎?

与朋友交而不信乎?

传不习乎?

子曰:

“温故而知新,可以为师矣。

子曰:

“学而不思则罔,思而不学则殆。

子曰:

“由,诲女知之乎!

知之为知之,不知为不知,是知也。

曾子曰:

“士不可以不弘毅,任重而道远。

仁以为己任,不亦重乎?

死而后已,不亦远乎?

18.给文中加点的字写上拼音:

(3分)

省()罔()诲()

19.请写出文中的三个成语:

(3分)

20.请写出下列三个通假字的本字,并解释其意义:

(3分)

说:

通“”意思是

女:

通“”意思是

知:

通“”意思是

(三)

蜻蜓和蚂蚁

逛来逛去的蜻蜓,整个夏天尽是唱啊玩啊,转瞬之间,冬天已在眼前了。

田野里荒凉凋敝;阳光灿烂的日子,每张叶子下面都是现成的眠床和早晨的日子,已经逝去了。

冬天来了,好日子过完了;寒冷和饥饿一齐逼来;蜻蜓不再唱歌了(肚子饿的时候,唱歌会有什么乐趣呢),整天愁眉苦脸,嘀嘀咕咕。

它爬到蚂蚁跟前。

“收留我吧,好人儿!

在你这里我不久就会强壮起来的;让我避寒寄食到春天吧!

“朋友,我可觉得奇怪;夏天的工作造就冬天的安乐,难道你不明白这个道理?

“在我们暖绵绵的青草窝上,唱歌呀,跳舞呀,一点钟接着一点钟的,玩得头都晕了,哪有工夫去想工作啊!

“那么你——”

“我整天唱我的歌,满不在乎。

“唱你的歌曲!

嘿,多美呀!

现在你满可以到外面去载歌载舞呀!

21.蜻蜓为什么变得愁眉苦脸?

(2分)

22.蜻蜓又唱又玩的时候,你猜想蚂蚁在干什么呢?

(2分)

23.蚂蚁最后说了一句“多美呀”,这是()(2分)

A赞美蜻蜓的歌。

B羡慕蜻蜓又唱又玩的快乐生活。

C暗地炫耀自己的安乐生活。

D讽刺蜻蜓只顾着玩乐,不工作,结果自作自受,还不知悔改。

(四)

虎求百兽而食之,得狐。

狐曰:

“子无敢食我也!

天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。

子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?

虎以为然,故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也,以为畏虎也。

24解释文中加点的词语:

(2分)

食:

畏:

25“天帝使我长百兽”中的“长”是个多音字,请推断它在这里应该读什么?

并写出它的拼音来:

(1分)

长()

26请用一个成语概括这则故事:

(2分)

 

五作文(50分)。

学校生活是多姿多彩的,在校园里一定会发生许多事,有发人深省的事、有

令人伤感的事、也有充满乐趣的事……请以“校园趣事”为题,写一篇记叙文,

注意书写工整,条理清楚,字数不少于500字。

 

答案

一1C2D3C4A5D

6从头到脚都是新的,它生长着。

/有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

7日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

8海日生残夜

9谁家新燕啄春泥

10稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

11断肠人在天涯。

12己所不欲,勿施于人。

13要求:

有礼貌的称呼;有“请”字

14百花争艳轻盈、细密、润泽

15略

16比喻、拟人、排比

17斜织

18xǐngwǎnghuĭ

19温故知新任重道远死而后已

20说---悦,愉快;女---汝,你;知---智,聪明

21因为“好日子过完了,寒冷和饥饿一齐逼来”

22蚂蚁在辛苦地工作,并且为冬天的到来准备粮食

23D

24吃/害怕

25zhǎng

26狐假虎威

 

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