班级标志设计.ppt

班级标志设计.ppt

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,计,标,志,设,现代生活的视觉语言,设计要点一：

大体形上看它是“石桥头”的带头文字：

“石”,设计要点二：

图形上看它由海燕、海浪和彩虹构成,设计要点三：

图形细看它是由石桥头三字拼音带头字母”“、”“、”“构成,设计要点四-象征意义:

石桥头镇中学全体师生就像在东海之边飞翔的海燕,它一往无前勇敢地在空中翱翔,为未来的理想而奋斗着.,设计构成：

以“石桥头”三字的带头字母“S”、“Q”、“T”为设计构成要素。

把三字母设计成一个正在飞奔的“精灵”；以“绿”“白”两色为基底，组成一个渐变的阶梯。

绿色代表活跃的生命。

设计意义：

突出石桥头中学全体师生充满朝气和活力，快乐的“精灵”飞奔在阶梯上，勇往直前。

在学业和教学上更上一层楼设计重点：

突出学校的校训：

“励志”“谦和”“博学”“竞争”,设计者：

赵海军,运动会会旗,美术设计各班优秀班徽集锦,美术设计各班优秀班徽集锦,设计构成：

运用数字”2”和”8”加上月牙形的图形构成了我们初二（8）班的班徽,色彩运用红色表示我们的激情，奋进和胜利，紫色表示我们神秘而高贵（说明我们班女性多具有“女性化”设计意义：

突出月牙形，表示我们班是空中高挂的月亮，是无数班级的特殊，两头尖尖是表示我们我们班的同学个个都是尖子生，月牙中的图形像条丝带，它无头无尾，象征着我们一往无前,弯曲是表示我们经过的道路坎坷它是有和通过变形连接起来的，也表示这是我们二班.,数字与图形型标志,初二（8）班陆巧红,设计构成：

它是由class,school,2,1几个字母和两数字构成的一个小女孩的笑脸设计意义：

二班的同学就像一张充满朝气，活泼的笑脸，用愉快和热情去迎接阳光美好的未来有着五彩缤纷的遐想，就如同五颜六色，我们班是一个团结，友善的大集体，用智慧来收获.,初二

（1）班金玲杭,数字文字结合型,设计构成：

运用数字”2”和”英文字母class2grade2构成了一个正在勇往直前奔跑的小精灵。

设计意义：

青春又充满活力和自信的初二（）班全体同学面对自己的人生目标勇敢地向前奔跑，永不气馁，为迎接美好的未来而奋斗着,初二

（2）班蒋海鹰,数字文字结合型,设计构成：

班徽的外轮廓是花形,里面有一个大“G”,在大“G”里有8个花蕊,花瓣上一点露水,水是有“C”,“S”组成的.花的茎和叶组成了一个“2”字设计意义：

这朵花说明我们同学就像是五月的花海,我们同学正处于青春时期,正是朝气蓬勃的时期,字母C,S,G分别是CLASS,SEVEN,GRADE的首写字母,他们跟数字2构成了我们二7班在G里有8根花蕊分别代表8个班,其中顺数第七个表示我们班,并且第七根最长,代表着我们7班有着独特的魅力,我们是最棒的,初二（7）班郭奔辉,图文融合型,文字图形结合型,设计构成：

由一个大“和”two”,“class”,”five”和一个紫色蝴蝶结构成我们二（）班的班徽设计意义：

突出月牙形，表示我们班是空中高挂的月亮，是无数班级的特殊，两头尖尖是表示我们我们班的同学个个都是尖子生，月牙中的图形像条丝带，它无头无尾，象征着我们一往无前,弯曲是表示我们经过的道路坎坷它是有和通过变形连接起来的，也表示这是我们二班.,初二（5）班陈晓鹏,初一

（2）班徐应芝,图文结合型,设计构成：

它是由Classone,gradetwo,一个象征胜利的“”字型的手势构成的一个笑脸设计意义：

一（）班的全班同学永远是石桥头镇中学最快乐，最棒的班级体，勤奋的我们在各项活动和成绩中都取得胜利我们将永远保持这个笑脸,设计构成：

本作品是有一个双线圈做外框,上面登者我校的名称;一个徽章8本极厚的书,一个蝴蝶结;C4,G1表示一年级4班设计意义：

红色的外框上刻者我校的名称说明他保卫了我们整个校园.在C,G添上绿色,是代表着我们着一4班的团结精神十分好给1和4添上成色,是为了告诉我们别人我们有奋进的精神;书籍是知识的宝库,给它添上兰色,是代表了我们的勤奋得到了许多的智慧;徽章表示我们的付出得到了奖赏,黄色表示了丰收,蝴蝶结代表了荣誉.,初一（4）班蒋礼丽,图文结合型,初一（）斑王菲菲,数字文字结合型,设计构成：

由“”，“”分别构成两个做着“”手势的快乐小精灵，和充满青春健康色彩绿色大道构成我们一（）班的班徽,设计意义：

一（）班的同学就像这两个小精灵一样团结，快乐做任何事情都，勤奋好学是我们班的天性，我们将沿着成功的道路一步一个脚印地走下去,作业：

设计一个班徽或校徽,要求：

（1）突出本班的特点或本校的特点

（2）构思新颖、巧妙、有特色（3）先设稿、后在铅画纸上做成大小在5X5至10X15CM2（4）制作要规范，写明设计构成、设计意义（创作思想）,所用工具：

铅笔、颜料、尺、有色笔、图画本、铅画纸、毛笔等,制作样式,竖幅,横幅,