语文第九册第 八 单 元教学案.docx
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语文第九册第八单元教学案
语文第九册单元教学案
章节：
第八单元
修改记录
单元教材分析
本组包括四篇课文和一个“积累、运用”。
其中精读课文两篇，是文言文；略读课文两篇，即《牛郎织女》的
（一）和
（二）。
本组课文将引导学生初步接触文言文，目的是让学生感受一下文言文的语言，这样可使他们了解祖国的文化，并为初中打好基础。
单元教学目标
理解本组课文内容，学会生字新词，正确解答课后题，初步认识文言文。
培养学生科学的态度，思考问题和认识问题的能力。
教育学生养成做事专心的习惯，树立热爱祖国语言文字的思想感情，尊重民族习惯。
项目
内容
修改意见
重点与难点
本组课文的重点是：
有感情的朗读每篇课文，理解课文内容，体会学无直径的道理。
难点是：
理解文言文的意思，学习各课不同的写作方法。
口头语言的表达能力。
项目
内容
修改意见
教法设计
单元主要
1、教具利用：
本单元充分利用现代化的教学仪器进行辅助教学。
2、主要方法：
改变教师角色，坚持教为主导，学为主体的原则，更新教育观念，在教学中大胆创新，勇于探索。
改变学生的学习理念，努力培养学生的创新意识。
紧紧抓住“训练”这一主题。
努力激发学生的学习兴趣，让他们在愉快的环境中进行学习。
运用课文中的典型人物教育、启发学生。
项目
内容
修改意见
疑难问题决办法设想
1、运用已掌握的阅读方法，反复阅读有关课文，在读懂课文的基础上教师及时点拨，从而解决问题。
2、对疑难问题巧设悬念，开阔学生的思路，培养学生的思维能力和分析问题的能力。
3、全面了解学生，根据学生的不同特点采用不同的教学方法开发学生的智力，
4、努力搜集有关资料，辅助解决疑难问题。
5、对于文言文的教学，重点难已理解的词语先让学生对照注释来理解，遇有困难教师再启发似的给以解答。
6、引导学生相互交流、相互讨论，各述己见从中找出答案。
小学语文第九册教学案备课人：
许宝福
课题
27学弈
课型
新授
案序
1
教学目标
1、学会本课生字新词，正确流利地背诵课文。
2、能根据注释说出课文的内容和句意。
重点
懂得学习必须专心致志的道理。
难点
理解句意和课文的意思。
仪器与媒体
多媒体
教学基本
思路
从实际生活入手，采用讲故事的方法激发学生的兴趣，从而导入课文步步深入。
板书设计
27学弈
教诲专心致志
教学过程
教学环节内容
师生活动
修改意见
一、谈话激趣，导入新课
二、读通课文，
教学环节内容
今天，你们是第一次接触文言文，老师告诉你们学文言文的诀窍。
（略）
1．教师范读课文两边。
师生活动
修改意见
整体感悟大意
三、读懂，看注释自解句意文意
四、读孰，读出理解和韵味
五、自由交流
六、练习背诵
2．师领读两边。
3．学生自己练读课文三遍。
1．自读自悟。
2．小组合作学习。
3．全班交流。
1．自己练习朗读，把对词的理解读出来。
2．指名读，教师指导。
3．齐读，读出语气和韵味。
联系学习实际，谈谈从文中悟出的道理。
1．自由背诵
2．同桌相互背诵。
3．指优等生背诵。
小学语文第九册教学案备课人：
许宝福
课题
27学弈
课型
新授
案序
2
教学目标
1、正确、流利朗读课文。
2、知道学习必须专心致志，不可三心二意。
重点
懂得学习决不可三心二意的道理。
难点
正确、流利背诵课文。
仪器与媒体
多媒体
教学基本
思路
在上节课的基础上，引导学生继续理解课文，从中悟出道理。
板书设计
27学弈
1、做事要专心致志2、不可三二意心
教学过程
教学环节内容
师生活动
修改意见
一、检查背诵
二、继续欣赏课文
1、齐备
2、小组背
3、各小组竞赛
1、学生随读
三、识字、写字
四、练习复述课文
五、完成课后思考、练习
六、布置作业
2、根据欣赏到的方法有感情的背诵课文。
1、读词语（看屏幕）
2、抄写生字和词语
3、齐读-——接读——指名读
1、同桌互相复述。
2、指名复述。
1、联系课文，说说句子的意思（内容见课后第二题）
2、用自己的话说说学习课文后的体会
继续书背课文
小学语文第九册教学案备课人：
许宝福
课题
28两小儿辩日
课型
新授
案序
1
教学目标
1、学会本课四个生字，能够正确读写词语。
2、能正确地朗读课文，说出大意。
重点
理解课文内容，学习古人实事求是的态度。
难点
体会学无止境的道理。
仪器与媒体
多媒体
教学基本
思路
教育学生善于动脑，善于观察周围的事物，始终保持科学的态度。
板书设计
28、两小日辩日
远近、中午不能
两个小孩争论太阳孔子：
大小、早上判断
教学过程
教学环节内容
师生活动
修改意见
一、谈话激趣导入新课
二、把课文读通顺
1、试读课文
2、课文欣赏
1、自己练习朗读。
把句子读通顺，把语音读正确。
二、识字
三、布置作业
2、同桌同学互读互评。
3、自己练习朗诵
1、读词语，带点的是生字，多读一遍。
汝盘盂探汤沧沧凉凉
2、读生字，分析字形，抄写。
（1）齐读生字
（2）启发学生分析字形。
（3）各自抄写生字
1、生字组词
2、完成课后作业
小学语文第九册教学案备课人：
许宝福
课题
28两小儿辩日
课型
新授
案序
2
教学目标
1、能够正确背诵课文，能用自己的话讲本课的故事。
2、能多角度谈自己对课文的感悟。
重点
理解文意
难点
在理接文意的基础上体会思想感情。
仪器与媒体
多媒体
教学基本
思路
首先让学生树立实事求是的思想，然后
启发学生深入理解课文。
板书设计
28、两小儿辩日
实事求是、各有理由
教学过程
教学环节内容
师生活动
修改意见
一、检查读课文，猜知文意
1、只五名学生，每人读一段课文，读后学生评议，教师指导。
二读懂句子，口述文意
三、熟读，体会思想感情
2、自由朗读，边读边想课文大意
3、指名说课文大意。
4、看电视欣赏课文。
1、自读自悟。
2、小组合作学习，每人读一自然段，然后认真讨论。
3、全班交流。
学生互相质疑，教师相继点
拨。
1、边欣赏课文，边跟随朗读
2、分角色朗读，体会意境。
（1）两个小孩争辩的问题是什么？
（2）你从孔子不能决也中悟出什么？
自由背诵课文。
小学语文第九册教学案备课人：
许宝福
课题
29*牛郎只女
（一）
课型
新授
案序
1
教学目标
1、认识本课五个生字，熟读课文、理解课文。
2、领悟本课的写作特点，能复述故事。
重点
了解牛郎和织女的不幸，体会作者的思想感情
难点
领悟本文的表达方法和通俗的语言特点。
仪器与媒体
多媒体
教学基本
思路
利用学生已知的神话故事导入新课，逐步理解课文。
板书设计
29*牛郎织女
（一）
牛郎不幸、织女没有自由
教学过程
教学环节内容
师生活动
修改意见
一、谈话激趣，导入新课
二、通读课文，整体把握内容
三、选喜欢的部分，交流感悟
四、练习讲故事
五布置预习
同学们，你们一定知道不少神话故事吧？
请讲一个好吗？
（生讲故事）今天我们将一个新的故事。
板书课题：
29*牛郎织女
（一）
1、认真试读课文，画出不认识不理解的词。
2、欣赏课文及图画，汇报交流。
（1）小组交流。
（2）全班交流。
引导学生把握“牛郎童年-——成人——成家”的故事线索
1、选好段落读一读，准备交流。
2、汇报交流，说说读课文后自己的感受。
互相讲给同桌听。
请同学们预习30课。
小学语文第九册教学案备课人：
许宝福
课题
30*牛郎只女
（二）
课型
新授
案序
1
教学目标
1、认识四个生字，能复述故事。
2、领悟本文插叙的表达方法和特点。
重点
认识牛郎织女是怎样的人体会表达的。
思想感情。
难点
领悟本文插叙方法和语言特点的表达。
仪器与媒体
多媒体
教学基本
思路
在复习上课的基础上，更加进一步了解牛郎织女。
板书设计
30*牛郎织女
（二）
1、婚后生活。
2、被王母抓走。
3、抗争结果。
教学过程
教学环节内容
师生活动
修改意见
一、导入新课，检查预习
二、通读课文
三、完整讲故事
四、回顾整篇故事，交谈体会
五、阔展阅读
六、布置作业
1、齐读课文。
2、指名讲课文的主要内容。
1、认真读课文思考：
（1）他们婚后生活怎样？
（2）王母娘醒酒后做了什么？
（3）织女被抓回去后怎样？
2、各自举手回答，教师指导。
1、复习上课故事，同桌讨论。
2、讲完整故事给同学听。
1、自由交谈（可谈论正反两方面）。
2、讨论写作意图
3、讨论整个印象
4、交流汇报
让学生在阅读中大胆想象。
练习复述正篇故事。
小学语文第九册教学案备课人：
许宝福
课题
积累、运用八
课型
新授
案序
1
教学目标
1、读春联，背春联，认识春联的特点。
2、阅读成语故事，提高独立阅读能力。
重点
认识春联的特点。
难点
提高独立阅读能力。
仪器与媒体
多媒体
教学基本
思路
首先激起学生学习对联的兴趣，然后指导认识对联，提高阅读能力。
板书设计
对联
1、民间习俗2、历史悠久3、对仗工整
教学过程
教学环节内容
师生活动
修改意见
一、谈话导入，激发对春联的兴趣
二、读春联，认识春联特点
三、阅读《爱不释卷》
四、布置作业
每当过春节，中国人家家户户都要贴春联，今天我们就学习有关春联的知识。
1、自己试读第一、二副春联，看能否发现春联的规律。
交流读法。
标出句中停顿：
雪里/江山美四海皆春/春不老
2、老师点拨归纳。
3、自己试读第三、四副对联。
4、把五副对联再读一读，体会其特点。
5、教师指出要点：
春联都充满迎春的喜悦，包含祝福的深情。
6、欣赏朗读对联，自己随同朗读。
7、自己创作一两副对联。
1、认真默读课文，并说一说“爱不释卷”的意思。
2、谈一谈读这篇短问的感想
3、联系讲这个故事。
4、搜集对联
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