人教版九年级上册化学32制取氧气同步测试题.docx
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人教版九年级上册化学32制取氧气同步测试题
人教版九年级上册化学3.2制取氧气同步测试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列关于氧气制取、收集、验证方法正确的是（）
A． 加热高锰酸钾
B．收集氧气
C．收集氧气
D．氧气的验满
2.下列说法错误的是
A．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰
B．实验室制取氧气时，药品中一定要加催化剂
C．用碳素墨水书写档案，是利用常温下碳的化学性质稳定
D．耐腐蚀的原因，是铝与氧气反应生成致密的氧化铝保护膜
3.下列关于实验现象描述正确的是（）
A．蜡烛在空气中燃烧，产生大量白雾
B．硫在空气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成了二氧化硫
C．木炭在空气中燃烧，产生黄色火焰
D．双氧水加入二氧化锰，产生大量气泡
4.下列实验操作正确的是（）
A．加热液体
B．稀释浓硫酸
C．氢氧化钠称量
D．闻气体气味
5.下列做法符合绿色化学思想的是（）
A．废旧电池就地填埋
B．氢能代替化石燃料
C．提倡使用含磷洗衣粉
D．露天焚烧秸秆
6.下列说法不正确的是（）
A．制取气体时，先装药品后检查装置的气密性
B．加热高锰酸钾制氧气，停止加热时，先把导管移出水面后熄灭酒精灯
C．硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫
D．加热试管先预热再对准有药品的部位集中加热
7.化学兴趣小组的同学利用如图装置制取并收集氧气，下列有关说法错误的是（）
A．装入药品前先检查装置的气密性
B．该装置选用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰
C．该装置的优点是能同时知道收集到的气体体积
D．能用该装置收集是因为氧气不溶于水
8.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，主要包括以下七个操作步骤：
①点燃酒精灯给试管里的高锰酸钾加热②检査装置的气密性③连接仪器④将高锰酸钾装入试管中，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将试管固定在铁架台上⑤用排水法收集⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面。
正确的实验操作顺序是（）
A．②③④①⑤⑥⑦
B．③②④①⑤⑦⑥
C．②③④①⑤⑦⑥
D．③②④①⑤⑥⑦
9.关于催化剂的说法中正确的是
A．催化剂只有二氧化锰一种
B．催化剂对所有化学反应的催化效果都一样
C．催化剂只适用于分解反应
D．催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变
二、填空题
10.实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，回答下列问题：
⑴二氧化锰在反应中的作用是________。
⑵下列仪器中：
②的名称是________、③的名称是________；组装氧气发生装置时，应选择______________（填序号）。
⑶研究显示：
氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。
因此，氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法________（填“可靠”或“不可靠”）。
为了收集一瓶较纯净的氧气，最好采用________集气法。
11.根据所学知识，完成下列填空：
①实验室做实验时，酒精不慎洒出燃烧起来,可用____扑灭。
②分离液态空气法制氧气：
是利用氧气和氮气的____不同进行分离的。
（填“密度”或“沸点”）
③某原子结构示意图如图，它在化学反应中一般易___（填“得到”或“失去”）电子。
④保持二氧化碳化学性质的最小微粒是_____。
⑤水由___构成，铁由_____构成。
三、实验题
12.通过对化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与技能。
请结合下列实验装置图回答问题
（1）写出图中①的仪器名称：
______；
（2）马明同学用高锰酸钾制取氧气，他选择的发生装置是______，反应的化学方程式为______。
（3）实验过程中，马明同学观察到装置F中的水变为红色，这是因为______的缘故。
为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是______。
（4）若马明同学用过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，所选装置连接顺序正确的是（填管口字母）______。
（5）装置A和C还可以作为实验室制取氢气的______。
13.请结合如图回答问题：
（1）仪器名称：
①_____，②_____。
（2）用高锰酸钾制取较为纯净的氧气，可选用装置_____和_____组合（选填序号），反应的化学方程式为_____，该实验装置还需要加以改进的地方是_____。
（3）实验室可用装置B或C制H2，C装置相对于B的优点有_____。
用E装置收集H2，气体应从_____（选填“a”或“b”）端通入。
（4）实验室制备二氧化碳，若要检验二氧化碳中是否含有少量氯化氢气体，并得到纯净、干燥的二氧化碳，可将气体依次通过盛有_____、_____的E装置（选填“AgNO3溶液”、“浓NaOH溶液”、“紫色石蕊试液”或“浓H2SO4”）。
14.根据下图，回答问题。
（1）写出仪器名称：
①________；②________。
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是（填字母编号）____，写出该反应的化学方程式________。
（3）用B和________装置组合可制取二氧化碳，写出制取该气体的反应化学方程式____。
（4）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，常选用装置B或装置C，C与B相比较，其优点是________。
（5）氨气密度比空气小，极易溶于水，有刺激性气味，会污染环境常用稀硫酸吸收。
实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法来制取氨气。
①为了收集、处理氨气（如右图），则导管按气流方向连接顺序是__→__→⑤。
②装置中漏斗的作用是______。
四、简答题
15.完成下列反应的化学式表达式，并回答问题：
（1）水通电 ，电能转化为 能。
（2）铁丝燃烧 ，为防止集气瓶破裂需 。
（3）高锰酸钾受热 ，反应基本类型 。
（4）二氧化碳通入足量澄清的石灰水中 ，现象是 。
16.利用下图提供的仪器装置回答问题：
（1）若使用仪器A、D、E、F、_____（填字母）组装了一套制取氧气的装置，还需要添加_____（仪器名称）才能达到实验目的，该反应化学方程式是_____。
实验过程中发现试管爆裂，可能的原因是_____（填以下字母）。
a.组装仪器时试管口略向上倾斜
b.先预热试管再对固体加热
c.加热时试管外壁有水珠
d.实验结束先导管移出水面再熄灭酒精灯
（2）若用大理石和稀盐酸制取较多量的二氧化碳，并能随时添加液体，组装一套制取装置所需的仪器是_____（填字母）。
（3）利用数据传感技术可以比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。
如图所示，某同学倾斜锥形瓶，使试管内稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，瓶内气压随反应时间的变化如曲线所示，说法正确的是_____。
A曲线①的反应适合实验室制取CO2
B曲线②中b点溶液的溶质是CaCl2
C对比曲线中a、b两点可知，粉末状碳酸钙产生CO2更多
D对比曲线中c、d两点可知，粉末状碳酸钙产生CO2更多
（4）称取50g大理石放入烧杯中，然后向烧杯中加入50g的稀盐酸，大理石充分反应后烧杯中剩余物的质量为96.48g（假设大理石中的杂质不参与反应）。
计算：
a.产生二氧化碳的质量_____g；
b.大理石中碳酸钙的物质的量_____mol（写出计算过程）。
五、科学探究题
17.做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，某兴趣小组有一些疑惑不解的问题，于是进行了以下探究
（问题1）细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射？
（资料1）铁制品一般含有少量碳，含碳细铁丝燃烧时，炭粒生成的二氧化碳在熔融态物质中形成气泡，熔融态物质因气泡炸裂引起火星四射现象．
（设计实验）为了探究火星四射现象的原因，该小组同学设计的实验方案：
（实验探究1）小明做细铁丝在氧气中燃烧的实验：
但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功．写出导致该同学实验失败的可能原因（两个）：
。
经过改进，该同学完成了该实验，写出反应的文字或符号表达式 。
（问题2）铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁？
（资料2）自然界中铁的氧化物主要有Fe2O3和Fe3O4两种（Fe2O3为暗红色，FeO极易氧化）。
（实验探究2）将冷却后的黑色物质碾碎，经实验，说明溅落下来的黑色物质中还有铁。
（问题3）铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？
（资料3）①Fe2O3和Fe3O4的分解温度见下表；②Fe2O3铁高温分解成Fe3O4
Fe3O4
Fe2O3
铁
分解温度/℃
1538
1400
熔点点/℃
1535
（理论讨论）根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温在 之间。
（拓展延伸）①Fe2O3高温分解成Fe3O4和一种气体，写出该反应的文字或符号表达式 ；
②有些超市的食品包装盒放有黑色的氧化亚铁粉末，若粉末的颜色 ，就说明包装盒漏气，售货员就能及时发现并处理。
参考答案
一、单选题
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3、
4、
5、
6、
7、
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9、
二、填空题
1、
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三、实验题
1、
2、
3、
四、简答题
1、
2、
五、科学探究题
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