导医服务培训计划.docx

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导医服务培训计划

导医服务培训计划

导医服务培训计划

导医服务人员的培训和要求高度的责任心和敬业精神作为首先接触病人的导医人员，要急病人之所急，想病人之所想，以高度的责任心和爱心观念，热情周到地为病人排忧解难，指导病人就医方向、路线，回答病人提出的问题。

我们在全院开展推荐和自荐当导医，选出工作责任性强，沟通能力强，有较丰富的医学护理理论知识和临床工作经验的护士上岗。

塑造良好的导医形象开展了护士礼仪培训，从仪表、举止、语言、修养到着装、站、坐、行姿和微笑以及如何接待病人、如何护送病人、如何与之交流、怎样为病人指路等，使导医人员掌握现代护理服务的方式和技巧，树立良好的导医形象。

扩展导医服务人员的知识面不断学习人文知识、心理学知识等边缘学科知识。

走出去、请进来，利用各种形式学习护理社会学、护理美学、护理心理学等。

用安慰、劝解、启发和鼓励等方式，积极帮助病人。

增强人际交往和沟通能力，健康教育的能力和一定的管理能力，提高导医服务人员的综合素质。

不断拓展和创新导医服务的内容，在服务中注入新的内涵引导就诊为病人指导就医方向、路线，预检、分诊，对孤寡老人、离休干部、残疾虚弱者的陪同就诊和选择最佳检查程序，代挂号、付费、配药的一条龙服务。

导诊护士的执情接待和一声问候，可以消除病人及家属初来医院的茫然，感觉到亲切和温暖。

方便病人门诊部周围紧邻几个居民小区，为病人和社区居民提供免费服务，是体现医院便民服务的一个方面，准备笔墨、纸张、胶水、一次性茶杯等，从点点滴滴做起，为病人提供方便。

尤其是测量血压，为就诊、随访、服药指导提供第一手资料，创造了很大的社会效益。

护送病人入院对各科需要入院的病人，由导医护送到住院部，并与病区护士一起送到床位，进行必要的交接。

使病人进入医院后有连续性的服务，缩短了病人与医护人员之间的距离，缩短了住院病人对医院、病区环境的熟悉时间。

健康教育宣传从最初的向病人发送医院情况简介和就医指南，到发放健康教育处方，各诊室各科有常见病的健康教育处方。

向就诊病人和家属宣传预防常见疾病科普知识和健康保健的常识，慢性疾病的日常护理，不断扩大健康教育面，同时也扩大了医院的影响。

健康咨询病人的需求不再是单一的就病看病，治病、问病，而是咨询-保健-预防-治疗-康复一体化的需求。

更要注重个性，人体的服务，体现多元化服务质量和价值。

在人际交往中，以规定的或约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的完整行为，称之礼仪。

礼仪活动的三个重要程序人与人之间=接触了解沟通礼仪的三大要素语言、行为和表情、服饰器物。

礼仪的亲和特征真诚、自然的微笑关注、会神的目光关怀、亲切的语气礼仪的基本要求尊重为本尊重他人，尊重自己，尊重自己的职业，尊重自己的单位。

礼仪的意义修养：

修养一个人在道德、学问、技艺等方面，具备的素质和能力。

礼貌修养在礼貌、礼仪、礼节等方面自觉地按照社会公共生活的准则要求，在待人接物时所特有的风度。

道德：

礼仪是为人处世的行为规范或标准做法。

交际。

礼仪是人际交往中适用的一种艺术，也可以说是一种交际方式。

民俗。

礼仪是在人际交往中必须遵守的律己敬人的习惯形式，也可以说是在人际交往中约定俗成的待人以尊重、友好的惯例。

传播。

礼仪是一种在人际交往中进行相互沟通的技巧。

审美。

礼仪是一种形式美。

它是人的心灵美的必然的外化。

在人际交往中，礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。

人们越发意识到礼仪在生活和工作上的重要作用；礼仪已经成为提高个人素质和单位形象的必要条件；意识到礼仪是人立身处世的根本、人际关系的润滑剂、是现代竞争的附加值。

不学礼，无以立”已成为人们的共识。

“内强个人素质、外塑单位形象”，正是对礼仪作用的恰到好处的评价。

礼仪是一门综合性较强的行为科学，但由于地区、历史、行业的原因，各地区、各民族、各行业对于礼仪的认识和表现各有差异。

扩展阅读：

门诊导医服务培训计划

门诊导医服务培训计划

导医服务是近几年来由导游、导购服务等引伸到卫生行业中来的，是在市场经济条件下医疗卫生工作改革深化的产物，是当今及今后大型综合性医院门诊的一项重要工作内容之一“导医”是确保医院医疗服务各环节紧密性的一个重要岗位，熟悉各科导医工作内容，对提高医院及专科形象，降低掉诊率，提高整体医疗服务水平和经营效益有着重意义。

导医服务是在医院门诊设置专业护士，为病人就医就诊提供服务。

1培训对象导医组护理人员，年龄均为19-23岁之间，身高为160-168米之间，容貌姣好。

2培训方法

（1）制订培训计划以三个月为一阶段，分为三个周期。

第一周期即基础期，服务理念、服务意识的培训，主要是培养良好的礼仪规范、通过对导医仪容、仪表、语言的培训，培养她们优雅的举止、得体的语言，职业道德意识、采用理论讲授与训练相结合的方式。

患者来院就诊的第一个接触者就是导医，其着装、气质、谈吐直接关系到患者对医院的判断和评价．因此导医护士在上岗时应仪表端庄、微笑站立式服务，热情接待每一位患者，在语言、表情和动作中注意表达出同情和关怀，使患者感到温暖和体贴，并取得患者的信任。

第二周期主要是职业化培训，主要是培养导诊服务流程及规范、技巧；职业化用语及与患者沟通技巧的学习。

第三周期主要是业务知识培训，明确导医工作职责及服务方向，培养爱岗敬业的精神。

对导医进行分诊知识的教育；专家坐诊时间及擅长专业的教育；各科室的特色及各种突发事件的应急流程等内容的培训。

3、培训的具体内容

第一部的服务理念、服务意识的培训

一、明确导医工作的必要性和观念的转变

导医咨询服务是塑造医院良好形象的重要服务内容，是方便病人配合各种检查、治疗的有效手段，同时使病人得到情感上愉悦，有利于疾病的康复。

导医工作的必要性和迫切性，随着知识经济时代的临近和医疗保险市场的逐渐开放，医院门诊工作正面临着巨大的机遇和挑战，医疗市场的竞争，除设备、技术外，关键还要加强医院管理，拓宽服务内容，改善服务态度，深化服务内容，努力提高服务质量适应不同的需求，是增强医院竞争力的关键。

学习礼仪的意义1、给患者留下良好的第一印象导医和患者交谈的时候应注意谈话态度，要保持稳定的情绪和平静的心态，做到自然大方，发音吐字要缓慢，声音委婉柔和，速度适中，适当配合手势与表情；提倡“十字礼貌用语”您好，请，对不起，谢谢，再见；要把握深浅和分寸，注意谦虚，掌握主动，语言简明扼要，并根据患者的病情职业年龄文化水平地位和性格的不同，选择合适的谈话方式和措施进行交谈。

接待患者要主动热情，使用文明用语。

“您好，有什么事情我能帮助您吗？

请问您有什么不舒服？

”请先到某某地方挂号，然后到某诊疗室看病”，接待患者时候，姿态端正，背部挺直，面向并注视患者，表情和蔼自然，切忌举目四顾，心不在焉。

2、使病人放心来医院就诊

某公司员工选择定点医院，求助于一朋友帮忙指点。

朋友告诉说：

“有一个小窍门，就是先去医院随便转转一家医院是不是值得病人信任，不用看病，一转就能有答案。

”她不以为然：

“别说那么悬，不看病怎么知道？

”朋友回答：

闻香能识美人，观风气也能识医院。

“门诊工作是否井井有条；医生、护士的着装、举止、言论是否规范；从小事上都能表现出来。

如果医生打电话聊天，护士大声喧哗，医务人员操作时随随便便，这样的医院从管理到医生

素质便值得怀疑，这种医院最好别选。

”3、塑造良好的医院形象

医院员工在工作和社会生活交往中的仪表、言行表现，不仅反映出该员工自身的职业素质，而且折射出该员工所在医院的团队文化水平、品质、精神风貌和经营管理境界。

4、衣风与医风

（1）医务人员若要树立良好的医风，同样也应塑造端庄、精神的衣风。

在某些医院，医务人员衣风不整的现象屡屡可见，常表现为如下几种：

一是衣不合体，既外表不协调，又对工作造成不便；二是衣冠不整，形象有失雅观；

三是脏或破，其形象貌似拾垃圾者，让人很难产生白衣天使之感。

（2）医务人员都应培养良好的衣风并树立崇高的医风。

它不仅能增强医务人员的仪表美，而且能反映医务工作者的内在气质、文化素养和精神风貌，是医院精神文明建设的一个重要组成部分。

良好的礼貌修养是塑造形象的基础高超的医技是塑造医院形象的后盾相关数据表明：

◆外表、态度服饰、发型、微笑、神情、视线、姿势、鞠躬、手势注意率55%◆声音、谈吐悦耳的声音、问候、言语措辞注意率38%◆业务相关知识注意率7％4、提高医务人员的自身修养

修养一个人在道德、学问、技艺等方面，具备的素质和能力。

礼貌修养在礼貌、礼仪、礼节等方面自觉地按照社会公共生活的准则要求，在待人接物时所特有的风度。

二、导医标准礼仪的培训

在人际交往中，以规定的或约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的完整行为，称之礼仪。

（一）护理人员仪容、仪表、仪态规范1、仪容：

1.1淡妆上岗：

表情自然、精神饱满、热情大方。

1.2微笑服务：

笑容亲切、适度、做到择时、择情，指向明确。

1.3眼神：

谈话时应注视对方，眼神友好、坦诚，较好接纳对方。

切忌目中无人、斜视。

14气质与风度：

文雅、大方、谦和、亲切。

2、仪表与着装：

2.1着装大方、符合要求、美观得体。

3.2着工作服：

大小合适，扣子扣齐，腰带平抚，有破损、脱纽扣及时缝补，不能以胶布、别针代替纽扣。

内部袖口，裙边不得外露，胸牌挂于第二个纽扣上沿。

23戴帽：

帽子：

两边微翘，前后适宜，用白色发夹固定。

头发：

要求整齐、利落。

长发应盘起，必要时用发网，短发不过肩，刘海不宜过多、过长。

24鞋袜：

护士鞋应干净、洁白；袜子以白色和肉色袜为宜，袜长过膝，勿将裸腿露于工作服外。

4.5手：

洁净、不涂指甲油、不留长指甲、不戴戒指、手镯。

5.6淡妆：

面部化妆以洁净、柔和、雅淡为宜。

化妆时不要在公众场合。

3、仪态与举止：

6.1总印象：

文雅、庄重、大方；步伐稳健适度；动作敏捷轻巧。

7.2站姿：

站立是护士做基本的活动形式，是保持仪表美的基础，一般分为规范站立和自然站立。

规范站立：

头正颈直，目光平视，下颌微收，双肩外展，收腹挺胸直背，两臂自然下垂，右手握住左手四指对侧，两腿直立，重心上提，足跟并拢，足尖分开。

自然站立：

在规范站立的基础上双手自然摆放。

一般情况下，两腿应绷直，不要东倒西歪或左摆右晃。

如站立时间久感觉疲劳时，可视情况自我调节站姿，将身体重心任意移到任何一脚，另一脚可略微放松弯曲，但上体仍应保持正直。

站立时，双手不要环抱胸前，也不要叉腰或插入衣袋。

忌：

抬头傲视、身体颠晃、手卡着腰、佝偻着腰。

8.3坐姿：

入座时，要轻要稳，不要赶步，以免给人以“枪座”感。

走到座位前，自然转身，右脚向后撤半步。

左手扶裙，坐下后，双手掌心向下放于同侧大腿上，或左下右上重叠于左侧大腿之一处，躯干与大腿呈90度，双脚平放地面，足尖向前，双眼平视，挺胸抬头，自然大方。

坐在椅子上，应至少坐满椅子的三分之二，脊背轻靠椅首。

谈话时如若需侧转身，上体与腿应同时转动，幅度不可过大。

起来时，右腿应向后收半步而后站起，动作不要迅猛。

坐在椅子或沙发上，不要前俯后仰，更不要将腿放在椅子或沙发扶手上和茶几上。

不要跷二郎腿还上下踮脚晃腿，两手不要漫不经心地拍打扶手。

忌：

斜扭着身子、一双胳膊架在椅背上；翘着二郎腿；两腿叉开、仰面朝天；伏案时佝偻着腰或趴在桌面。

34走姿：

正常行走：

行走时，眼平视前方，收腹挺胸，两臂自然摆动，摆动幅度为30度左右，双脚在一条直线上行走，步态轻稳，弹足有力，两人同行或擦肩而过时，应保持15公分左右的肩距离，防止相互碰撞，失礼失态。

行走时做到“六个不要”。

即步幅不要过大；步速不要过快；行进间不要将手插在衣裤口袋里；不要背着手；不要摇头晃脑；不要因懒于立腰而使身体在行进间扭来扭去。

走路时脚步要利落，有鲜明的节奏感；不要拖泥带水，踢里沓拉蹭着走，显得步履沉着，老态龙钟。

引导病人入门诊专科、病区，防做各种检查时：

导医采用上身稍转向病人的侧前行姿式，与病人保持15-2步的距离，边走边介绍环境，不仅处于礼貌，可及时观察患者的一般状况。

走廊与人相遇：

侧身将正面朝向对方，表现出主动的谦让与彬彬有礼。

9.5快步姿：

上半身保持平稳，两脚步幅不过大，频率不过高，舒展自如，略带轻盈。

10.6坐、立、行、走注意事项：

姿势要端正，坐时不要仰靠椅背、伸直两脚，不要颠脚晃臂，不要把脚搭到椅子扶手或蹲在椅子面上，两脚更不能做有节奏的哆嗦动作。

不要叉开双腿，站立时，不要歪靠在墙上或柱子上，不要坐在椅子扶手上。

行走时，不要跑跳、追逐、搭肩、抱腰、挽手。

11.7对话姿：

交谈时应注视对方，表情自然，动作得体，手势的动作不宜过大，一般上不过肩，下不过腰，左右在两肩之内，切忌手舞足蹈，指手划脚。

上下级对话：

上级可自然站立，下级则应规范站立，两人问距离一般为0．5一米，对话前下级应向上级点头行礼，对话完毕，上级应点头还礼，以示尊重。

平级交流：

双方可同时规范站立，或自然站立，也应保持0．51米的距离，交流前互相行礼，交流完毕互相行礼作别。

与病人交流时，不应坐靠病人的床侧，不要坐着同站着的病人谈话，最好保持在与病人平视的位置上，这样会使病人感到亲切自然，令人产生好感。

12.8手姿势：

一般用右手：

抬高右臂外展，肘部微弯，五指并拢，高位指引右手与头部平行，中位指引右手与胸部平行，低位指引右手不能低于臀部。

13.9拾物姿：

右脚稍许后退，左手提衣裙，脚掌贴地，脚跟抬起，自然下蹲，蹲下后，双手左上右下，置于左腿下三分之一处，保持重心平稳，拾物时间右手拾起物品。

14.10推车姿：

双手辅助车沿把手两侧，躯干略向前倾，进病房时先停车，用手轻轻开门，再把车推至病人床前。

15.11端盘姿：

取自然站立姿态，双手托住盘底边缘三分之一处，拇指与食指夹持盘底，其他三指自然分开，托住盘底，肘关节呈90度，使盘边距躯体35公分，要保持盘的平稳，不可倾斜，不可将手指伸入盘内。

16.12持病历夹姿：

左手握病历夹稍前端，并夹在肘关节与腰部之间，病历夹前沿略上翘，右手自然下垂或摆动，翻病历夹时，右手拇指，食指从中缺口处滑至边沿，向上轻轻翻开。

（二）护理服务中的礼仪规范1、服务礼仪：

1.1在护理服务中，树立“以病人为中心、质量第一”的服务理念。

对病人服务做到主动、热情、亲切和蔼、耐心真诚。

语言要以“请”字开头，“您好”为先，“谢”字结尾。

不责备病人，提供微笑服务。

1.2迎送用语：

病人入院是建立良好关系的开始，护士要起立热情接待，给病人及家属以必须的解释与帮助，并把病人护送到病床；病人出院要送到病区电梯口，以送别语与病人告别，如：

请按时服药，请定期到门诊复查，祝您早日康复，再见等。

1.3应主动与职工和熟悉的病人打招呼，在走廊、过道、电梯或活动场所与病人相遇时，应主动礼让，切不可强行超越，如在行进过程中，遇到病人谈话或平行拦住去路，不得从其中问穿过，如果急需通过，应先向对方说声：

“请让一下”，通过后，再回头说声：

“谢谢”。

在电梯内，应以主人翁的精神主动为病人或外来人员开梯。

14对来访者热情详细解答或解决有关的问题。

1.5病区内有客人参观时，护理人员应起立，微笑迎接客人，并说：

“您好!

欢迎指导!

请多多指教”。

客人走时：

“谢谢!

慢走!

”

1.6在护理服务中病人对护士有误会或发脾气时，护士应控制自己的情绪，保持冷静或交由同事处理，自己暂时离开病人，绝不能与病人争吵。

2、行为礼仪：

2.1尊重病人的宗教信仰和风俗习惯，不对病人的外貌品头论足，更不能讥笑、模仿病人，也不可以给病人起绰号。

3.2护理服务中做到“八不”：

不吃东西，不打瞌睡，不扎堆聊天，不大声谈笑，不看书报、电视，不玩电脑游戏，不做私事，不擅自离岗。

3、操作礼仪：

4.1给每位病人操作前均应说：

称呼，您好，占用您一点时间给您做操作，耐心解释，操作中要询问病人感觉如何，有甚不适：

操作后说：

操作完了，谢谢您!

特殊操作或使用特殊药物后注意观察病人的反应。

5.2护理服务中做到四轻：

走路轻、关门轻、说话轻、操作轻。

不在病人面前或病房、办公室内争吵或争论，推车及搬动桌椅、治疗仪器等物品时均要轻缓适度，不拖不拉。

33上班前不要吃刺激性气味强的食物，如葱、蒜等，更不准饮酒。

4、电话礼仪：

接电话时，电话铃响第二声后、第三声即要响起之内应拿起话筒，先说：

“您好科”，然后询问对方“请问您找哪位”，“有什么事需要我帮助吗”等，如果要找的人不在，应客气地告知去向，并询问是否要留言或转告，需要时记录对方姓名、单位、回电号码和留言。

注意事项：

6.1若电话意外中断，由首先打电话的人再拨。

7.2接听电话时态度应有礼貌，声音适中、柔和，若带着微笑讲话，交谈效果会更好。

43护士站有护士时，不得由护工接听电话。

在紧急和无护士情况下，护工接听电话要遵守

电话礼仪。

8.4电话交谈时间不宜过长，放话筒动作要轻，以免引起误会。

5、抢救礼仪：

9.1抢救病人时，由于病情和时间不允许，护士应充分运用体态语言，表现出镇静的情绪，体贴的神情，熟练的技术和紧张的作风，以体现高度认真负责的行为举止。

外伤病人待生命体征平稳后应细心为病人擦净身上的血、污渍，能动的患者尽量更换好洁净的衣服送往病区。

52当护士一人在班正在抢救病人，另一病人要求帮他做事时，应恳切地说：

“对不起，我现在正在抢救病人，请稍等，我会尽快来的。

”

带用礼貌用语

接待来客探访者或咨询病人1、您好，请问贵姓。

2、您好，请问有什么需要帮忙3、您好，请问找哪一位4、您请坐，我马上叫他来。

5、对不起，他今天休息不在，有事请留言，慢走。

6、对不起，下次请在探病时间来。

7、对不起，病人需要安静，请小声说话做事，多谢合作！

8、对不起，病人病情不宜谈太久。

清早点回去，慢走。

9、请放心，我们会尽力照顾好病人，尽快订出最好的治疗方案。

10、请放心，病人有什么事或需要我会马上通知你们。

11、有什么困难顾忌、问题、想法请您提出来，我会尽量想办法帮您解决或转告。

12、您的提议意见很好，我们一定改进，谢谢您的宝贵意见。

13、请稍侯，我马上帮您联系。