中职主题班会计划5篇共14页.docx
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中职主题班会计划5篇共14页
中职主题班会计划5篇
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活动。
主体设计的各个环节要充分发挥学生自身的潜能和主体意识,最大限度地调动学生的参与的积极性和热情,充分发挥学生的兴趣爱好及特长,这样主题班会才能取得良好的效果。
同时,主题班会的形式、载体要富有变化,具体形式可采取如讨论、座谈、辩论、表演、演讲等,载体要充分利用网络、多媒体等,使学生在活动中产生新鲜感和时代感。
3.营造气氛,增强感染 良好的气氛环境,能更加突出主题,有利于陶冶学生的情操,增强感染力,从而提高主题班会的教育效果。
例如:
主题班会“浓情五月天,感恩母亲节”,播放纪录片《感动中国》20xx年人物孟佩杰片段,可以使他们感到感人的事迹就在眼前,从而激发学生恪守孝道。
又例如针 对就业创业教育方面的主题班会“励志照亮人生,创业改变命运”,让学生观看马云5分钟的《创业励志讲座》视频,使同学们明白了怀揣创业梦想才是创业者迈出创业的第一步,接着在优美的歌声《隐形的翅膀》里,让同学们思考自己的创业梦想并写在纸上,最后把梦想之“心”折成“星”放进许愿瓶,至此,班会气氛达到高潮。
4.注重考评,巩固效果 没有考评等于没有管理,在活动结束后及时进行主题班会评估是不可减少的工作。
班主任可以从主题内涵、场景设置、形式设计、活动氛围、形式载体、总结完善等方面制定标准和要求,除了自评,还应发动学生和观摩的教师给予评价意见,也可通过座谈、个别谈话了解学生的真实心声及感受收获,及时发现问题。
做好进一步的跟进工作,跟踪观察学生的行为表现,通过加强与家长的联系沟通,获知学生回家后的表现和反应,获知班会效果,总结经验教训,并提出改进的对策及下阶段的指导意见。
开展一些跟进性的后续的教育实践活动。
学校方面,要重视和推进主题班会的指导检查考核,切实抓好主题班会的落实,巩固主题教育效果。
参考文献:
[1]孙玉成.以主题班会为阵地强化德育教育[j].成才之路,20xx(8). [2]郭招秀.主题班会在中职生德育中的应用[j].新课程研究(中旬刊),20xx(9). [3]雷荣飞.论高职主题班会的创新实践[j].湖北广播电视大学学报,20xx(4). [4]李菊玲.发挥主题班会作用促进学生全面发展[j].甘肃教育,20xx(19). (作者单位:
珠海市技师学院) 篇四:
如何开展好中职学校的主题班会 摘要:
班会是班主任集中处理班级事务,对学生进行教育的最好机会。
班主任可以利用班会和学生进行思想的交流,并针对出现的问题对学生进行教育引导,以推进学生加强自我管理能力,同时形成正确的班级舆论,对班级的建设有很强的促进作用。
关键词:
主题班会如何开展 中职的生源大多为初中或高中中成绩较差的学生,他们在中考或高中中失利,因此大都对自己没有信心,更没有明确自己的目标,缺少学习动力,对学习没有兴趣更谈不上有自己的学习方法和习惯,上课时不认真听讲甚至捣乱。
这些学生普遍逆反心理非常强。
可以说,在目前应试教育的大环境中,他们是属于被教师遗忘的学生,也是被教育放弃的学生,更是让家长感到无奈的学生。
这类学生很难对人敞开心扉,他们的思想逐渐脱离了正常的轨道。
在班级管理中,我发现教师苦口婆心的教育显得“唠叨”,学生很“腻烦”,很少听到心里。
针对这些情况,我认为好的班会可以让学生得到教育和思考,使他们养成好的学习习惯,树立积极向上的班风,努力学习技能。
下面笔者根据自己的实践和思考谈一点主题班会的看法。
一、什么是主题班会 班会是以班集体为单位,以一定的目的为指向的班级会议。
它是一种教育活动,可以辅助班主任的管理工作。
班会有鲜明的主题和明确的目的,既是对学生进行教育的活动形式,又是使学生得到锻炼的活动形式,也是班主任实施教育的重要手段。
开好班会有助于提高学生的认识能力,有助于提高学生的自我教育能力,有利于班集体的建设。
班会从内容上来说,我认为可分四类:
(1)日常主题。
根据学生的学习生活、思想动态确定的主题班会。
教师可以结合专业特点及就业前景为主题,引导学生进行讨论、思考,培养和提高学生对所学专业的兴趣和积极性。
如我结合我班学前教育专业开展的“如何做一名合格的幼儿教师”“我的班级,我的家”主题班会。
(2)节日主题。
在一些大型的节日里,如父亲节、母亲节、元旦等,教师可利用节日的气氛展开班会,增加学生与家人、教师及同学之间的交流,增进他们之间的感情,如“感恩母亲”。
(3)偶发主题。
教师可根据社会突发的事件,或班级中偶发的事件及时开展思想教育,如“珍爱生命”主题班会。
(4)阶段主题。
教师可根据学生在校期间不同的心理特征及发展需求确定的班会。
如针对学前教育专业学生在第二学期参加普通话测试,我组织了“怎样学好普通话”。
通过这次班会,班内的学生共同讨论应对普通话考试的策略。
在交流的过程中,学生不仅学会了知识,还增进了交流,更加团结协作。
二、开好主题班会的要点 无论是什么内容、哪种形式的主题班会,都要发动全体班集体成员共同参与,达到自我教育的效果。
我认为要开好主题班会,应注意以下几点问题:
1.主题要有明确的目的性、较强的针对性。
班会的主题一定要有明确的目的,要体现班会的理念和内容,紧扣主题。
班会的主题要富有文采,时代感强。
如感恩父母主题――《为了父母的微笑》。
2.做好充足准备工作。
“台上三分钟,台下十年功”,一节成功的主题班会,需要教师在开会前做好周密的安排,如第一人员分工:
主持人、资料收集等;第二环境布置:
布置黑板标题,班风班貌等。
3.充分调动学生参与的积极性。
班会要全程围绕主题,发挥学生的主体地位,全员参与,体现学生主动合作的精神。
4.班会的总结深化。
总结深化是一次班会的最后一个环节。
总结深化的目的不仅是为本次班会划上一个完满的句号,更是为下一次班会作铺垫,起到巩固和扩大班会的教育效果。
三、如何开展主题班会 下面我以在班上开展的“学习弟子规”主题班会为例来说明一下我的做法。
1.强化对《弟子规》的认识。
对于《弟子规》,我班有一部分学生没有听说过,而有的学生知道但认为这本书只是给幼儿园孩子和小学生读的,对他们是没任何意义的。
但我认为《弟子规》不仅对学生,对我们成年人在生活规范上都有很好的影响。
何况我们的学生很多从小在行为、举止、言谈与礼仪方面都没有养成好的行为习惯。
所以,我想通过让学生学习、阅读《弟子规》,自查自身在行为习惯中的不足,达到规范自己的言行的目的。
2.为了让本次班会顺利圆满的举行,我和学生积极准备。
首先,我为每位学生提供一本《弟子规》的书籍,要求学生利用空余的时间阅读。
我也充分利用在班上的时间结合我们的日常生活给学生讲解其含义。
我让学生用一个月的时间完成了《弟子规》的阅读,让学生用《弟子规》中对言行的要求和平时生活中自己的一言一行进行比照、自查,看看自己哪些地方做得好,哪些地方做得不好。
为了让学生有更深刻的认识,我让学生每人写篇读后感。
整个班会过程花了近两个月时间。
3.充分调动学生参与的积极性。
通过前期的积极准备,学习《弟子规》的班会顺利召开。
班会召开前全班一起读诵《弟子规》,然后每位学生用演讲的形式,畅淡《弟子规》规范我们生活言行的意义。
通过此次班会的开展,学生在仪容仪表,待人处事,文明礼貌等方面有了很大的改善。
另外,在班会开展的过程中,班主任应该做到如下几点:
1.全程参与。
班主任一定要自始至终地全程参与,不能离开会场,更不能以任何理由缺席。
班主任到会表明自己对班会的重视,对学生也是一种鼓舞。
班主任缺席,学生更有理由缺席或旁观,这无异于给学生的热情泼上一盆冷水。
2.处理突发事件。
班会召开时,可能会出现一些偶然事件,如教室停电、发言人缺席等。
这些突发事件,都需要班主任出面调停、处理,以保证班会继续进行。
总之,主题班会的开展是班级管理和班级建设的一个重要环节,重视并开好班会有利于学生思想和行为习惯的完善和提升,也是管理好班级的一条重要途径。
为了更好地与学生交流,并进行教育引导,班主任必须从开好每一次的班会抓起。
参考文献:
[1]赵学坤.积极发挥主题班会的作用[j].机械职业教育,2001(3). [2]申爱霞,陈霞.试论利用主题班会实现班级教育目标[j].伊犁教育学院学报,20xx(6). [3]郭招秀.主题班会在中职生德育中的应用[j].新课程研究,20xx(5). [4]张晓霞.关于中职德育主题班会活动的实践与思考[j].新课程,20xx(8). (责编高伟) 篇五:
中职生合理消费主题班会 一、活动背景 就读中职的学生将面临远离父母学习和生活,独立意识逐渐增强,手中的“经济实权”也越加明显,面对这个“经济大权”,很多学生缺乏合理规划和使用的概念,没有计划地、节制地消费,有的成了“月光族”“啃老族”,极个别学生成为“瞬光族”即一个月的生活费一个多星期就全花光了。
因此很有必要对学生开展一堂消费指导课。
二、活动目的 帮助中职学生认清和摆脱消费中的攀比、虚荣、盲目心理,走出消费的误区;确立规划消费、节俭消费、绿色消费。
提高学生合理消费的能力,并初步树立理财的意识,培养中职学生的理财能力和正确的价值观。
三、活动过程
(一)想一想,议一议 情境导入:
几个同学在聊天。
一个同学说:
“唉,您看,这还不到月底,我爸妈给我的钱就花光了,我都成‘月光族’了,其实我的钱也不少,可是常常不知不觉就花没了,我都不知道花到哪里去了,怎么办呢?
” 另一位同学说:
“唉,我更糟糕,我常常透支,下月的费用要还这月的借款,剩下的饭钱都不够了,后悔死了,我怎么办呢?
” 还有一位同学说:
“我啊,更郁闷,我就喜欢“高大上”的东西,只要包里有钱就想买,只卖贵的、大品牌。
待到没钱用的时候,看着它们,就后悔了!
” 这几位同学说的话题很值得我们一起探讨,你们都曾遇到过或者现在正遇到这些问题呢?
(1)课堂小调查:
你的钱从哪里来?
你有有计划地消费吗?
你是怎么安排消费的?
反省过吗?
反思参考1:
你如何安排零花钱 你每个月的零花钱大约是元 你的零花钱一般是这样安排的:
午餐:
元;零食:
大约是元;学习用品:
大约是元;交通费:
大约是元;电话费:
大约是元,剩余:
元你处理剩余的钱的方式是 你对零花钱的安排是否合理?
是否有改进的地方?
反思参考2:
你如何选择商品 1.影响你选择商品的主要因素有哪些?
A广告;B同学的推荐;c推销人员的解说;D自己的需要;E其他 2.你在购买商品时主要看重商品的:
A质量;B价格;c品牌;D外观;E其他
(2)案例分析:
你怎么看待这些同学的消费?
。
案例一:
李明同学追求时尚、品牌。
所用的物品,像书包、钢笔、运动服等等,非时尚品牌不可。
为用品牌“包装”自己,动辄花费几十元甚至几百元。
案例一:
八年级学生张乐,在他生日的这天特地举行了一个生日聚会,他和十多位同学在一家名饭店消费了近2000元。
案例三:
王强同学喜欢攀比,因为身上零用钱少就以借钱、甚至敲诈同学的钱消费等。
(小结:
中职学生需要克服(不可取)的消费心理:
求新性、兴趣性、从众性、盲目性) (3)讨论:
有同学认为,我爸爸妈妈有的是钱,我想怎么花就怎么花,这是我的自由!
(小结:
我们中学生是纯粹的消费者,经济绝大部分靠父母。
因此,我们应该学会合理消费,学会节约,做一个理智的消费者。
)
(二)出谋划策、实战演练 1、这个月,张明可发愁了。
他的三个最好的朋友都在这个月过生日,该送点什么才能既不失“面子”而又加深友情呢?
――请你帮帮张明,并说明这么做的理由。
2、婷婷的好朋友买了一个婷婷向往以久的漂亮发夹。
婷婷也很想买一个,但发夹的价格是她三个月的零花钱,而且婷婷的爸爸妈妈都下岗了――婷 婷该怎么做?
为什么?
(小结:
当前,中学生需要值得提倡的消费心理:
计划性、节约性、实用性、健康性。
) (三)小小故事会,看看他们怎么花钱:
1、美国富豪洛克菲勒家族,对年幼的子女在经济上却“吝啬”得很,七至八岁的孩子每周给零花钱三角,十一至十二岁每周一元,十二岁以上每周三元。
且每周发一次,还发给每个人一个小账本,要他们记清楚每笔支出的用途,领钱时交家长审查,钱账清楚,用途正当,下周增发五分,反之则减。
洛克菲勒通过这种办法,使孩子从小养成不乱花钱的习惯。
学会精打细算当家理财的本领,其用心之良苦,招数之独特,确实令人感慨,促人深思!
难怪其后人成年后往往都成了企业经营的能手。
2、世界船王包玉刚有难以数计的财产,但他从来不允许自己和亲属的生活过分奢侈。
他每年只准许家属在夏威夷度假10天,他的女儿们一次只能买一双鞋,他从不让孩子参加香港“富翁环球游览团”但对于生他养他的祖国,他却慷慨大方。
新中国成立不久,首次发行建设公债,他尽自己的财力,认购公债达数万港元。
改革开放后,他率先购买中国建造的船舶,推动了中国船舶的出口。
1979年,他捐款1000万美元,在北京建造新型的旅游饭店――兆龙饭店;不久,又捐资1000万美元,在上海交通大学建造兆龙图书馆。
他捐款5000万元人民币创办宁波大学,投资600万美元与内地合资建造宁波钢铁厂 3、盖茨的故事 盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会,由于来晚了,一时找不到车位。
他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位,“噢,这可要花12美元,可不是个好价钱。
”盖茨不同意。
“我来付。
”他的朋友说。
“这可不是好主意,”盖茨坚持道,“他们超值收费。
”由于盖茨的坚持,汽车最终没停放在贵宾车位上。
4、英国首相夫人谢丽的故事 和许多普通人一样,英国首相夫人谢丽也喜欢在网上购买自己喜欢的物品。
有一次,一双很精致漂亮的凉鞋吸引了她的注意力。
卖这双凉鞋的女士称,凉鞋非常漂亮,很适合在社交场合穿。
这些话很快引来了17名有意购买者,在商场 同样的凉鞋至少也要35英镑。
最后,经过一番激烈的讨价还价,谢丽以15英镑买下了这双漂亮的凉鞋。
5、犹太人的故事 1974年,美国政府为清理翻新自由女神像扔下的大堆废料,向社会广泛招标。
但好几个月过去了,没人应标,因为在纽约,垃圾处理有严格规定,弄不好会被环保组织起诉。
当时,一个犹太人正在法国旅行。
听到这个消息,他立即终止休假,飞往纽约。
看过自由女神像下堆积如山的铜块、螺丝和木料后,他未提任何条件,当即与政府部门签下了协议。
消息传开后,许多人都偷偷发笑,他们认为这位犹太人实在是愚蠢之极。
当这些人等着看笑话的时候,这位犹太人开始组织工人对废料进行分类。
他让人把废铜熔化,铸成小自由女神像,旧木料则加工成底座,废铜、废铝的边角料则做成纽约广场的钥匙。
他甚至把从自由女神像身上扫下的灰尘都包装起来,出售给花店。
结果是:
这些废铜、边角料、灰尘都以高出它们原来价值的数倍乃至数十倍卖出,且供不应求。
不到3个月的时间,他让这堆废料变成了350万美元,每磅铜的价格整整翻了1万倍。
问:
看过这些故事和经过这堂消费指导课,同学们都想到了什么呢?
希望同学们能有所反思,在消费的时候更加理性,更加符合现时的身份,发扬勤俭节约、合理消费、孝敬父母的良好品德。
(四)怎样合理消费?
消费金句欣赏消费前,作预算,把钱花在关键处; 消费时,不盲目,经济实用是首选; 讲实际,不攀比,金钱绝对不浪费; 求健康,要环保,绿色消费多美好!
(五)学以致用:
设计一个月的合理的消费计划。