部编版八年级上册第三单元古文习题教师答案版版.docx
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部编版八年级上册第三单元古文习题教师答案版版
上第9课《三峡》检测题
班级：
姓名：
成绩：
一、重点注释默写：
1、【自】于。
这里是“在”的意思。
2、【两岸连山，略无阙处】两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。
【略无】，完全没有。
【阙】，同“缺”，空隙、缺口。
3、【自非】如果不是。
4、【亭午】正午。
【亭】，正。
5、【夜分】半夜。
6、【曦月】日月。
【曦】，日光，这里指太阳。
7、【襄陵】指水漫上山陵。
【襄】，升到高处。
【陵】，山陵。
8、【沿溯阻绝】上行和下行的航道都被阻断，不能通航。
【沿】，顺流而下。
【溯】，逆流而上。
9、【奔】这里指飞奔的马。
10、【不以疾】没有这么快。
11、【素湍】激起白色浪花的急流。
【湍】，急流。
12、【回清】回旋的清波。
13、【绝巘】极高的山峰。
14、【飞漱】飞速地往下冲荡。
15、【清荣峻茂】水清树荣，山高草盛。
【荣】，茂盛。
16、【良】甚，很。
17、【晴初】天刚放晴。
18、【霜旦】下霜的早晨。
19、【肃】肃杀，凄寒。
20、【属引】接连不断。
【属】，连接。
【引】，延长。
21、【妻异】凄惨悲凉。
22、【响】回声。
23、【哀转】声音悲凉婉转。
二、重点句子翻译：
1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
翻译：
在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；
2、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
翻译：
重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。
若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
翻译：
等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。
4、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。
翻译：
有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵。
5、虽乘奔御风，不以疾也。
翻译：
即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
6、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏。
翻译：
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流,回旋的清波。
碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。
极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树。
7、每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
翻译：
在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
三、课内简答题：
1、文章第1段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。
作者这样写有什么用意？
答：
作者这样写是为了侧面烘托出三峡山高（岭连、山多、峡窄）的特点。
2、请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。
答：
围绕三峡夏季水大（急、凶险、迅疾等）；秋季水枯（寒、凄凉、凄寒等）回答即可。
3、作者从那几个方面写三峡自然景观的？
答：
作者是从“山”、“水”两方面描写三峡自然景观的。
先写“山”，后写“水”。
写“山”，突出其连绵不断遮天蔽日的特点；写“水”则描绘出不同季节的不同景象。
四、理解性默写：
1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：
两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：
自非亭午夜分，不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：
有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：
虽乘奔御风，不以疾也。
6、朝发白帝彩云间，千里江陵一日还 这使我们想到：
朝发白帝，暮到江陵。
7、烘托三峡秋景凄凉的语句是：
空谷传响，哀转久绝。
五、文言现象积累：
1、分析加点字的文言现象并解释：
①略无阙处：
通假字，“阙”同“缺”，空缺。
②或王命急宣：
古今异义，古义：
有时；今义：
或者。
③虽乘奔御风，不以疾也：
古今异义，古义：
表假设关系的连词，即使；今义：
表转折关系的连词，虽然。
④清荣峻茂，良多趣味：
古今异义，古义：
甚，很。
今义：
好。
⑤虽乘奔御风，不以疾也：
词类活用，动词用作名词，飞奔的马。
⑥回清倒影：
词类活用，形容词用作名词，清波。
⑦空谷传响：
词类活用，名词作状语，在空荡的山谷里。
⑧晴初霜旦：
词类活用，名词作动词，下霜。
⑨有时朝发白帝，暮到江陵：
词类活用，名词作状语，早晨，傍晚。
2、一词多义：
自：
①自三峡七百里中：
介词，在
②自非亭午夜分：
连词，如果
清：
①清倒影：
名词，清波
②清荣峻茂：
形容词，清澈
以：
①不以疾也：
如
②以土砾凸者为丘：
当做
③以刀劈狼：
把,拿
④徐喷以烟：
用
属：
①属引凄异：
（动词）连接
②有良田美池桑竹之属：
类
③神情与苏，黄不属：
类似
绝：
①哀转久绝：
消失
②佛印绝类弥勒：
极
③沿溯阻绝：
隔绝
3、判断文言句式：
①有时朝发白帝，暮到江陵：
省略句，省略介词“于”，即有时朝发（于）白帝，暮到江陵。
②重岩叠嶂：
省略句，省略主语“两岸”。
六、选择题：
1、下列句子中的“自”与例句中的意思不相同的一项是（A）
例句：
忌不自信
A、自三峡七百里中B、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈
C、不宜妄自菲薄，引喻失义D、，孰视之，自以为不如
【解析】例句是自己的意思。
A在。
B自己。
C自己。
D自己。
2、下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ C ）
A．属引凄异 忠之属也
B．其间千二百里 其真无马邪
C．哀转久绝 湖中人鸟声俱绝
D．余强饮三大白而别 莲之出淤泥而不染
【解析】A连接；类。
B指示代词，这；反问语气，难道。
C消失；消失。
D表顺承；表转折。
3、下列句中加点字意义和用法相同的一项是（B）
A．自三峡七百里中自非亭午夜分
B．虽乘奔御风小大之狱，虽不能察
C．春冬之时予独爱莲之出淤泥而不染
D．不以疾也属予作文以记之
【解析】A在，从；如果。
B都是“即使”的意思。
C的；用于主谓之间，取消句子的独立性。
D认为，如；来。
4、下列句子中加点字用法与例句相同的一项是（D）
例句：
虽乘奔御风，不以疾也
A、回清倒影B、晴初霜旦
C、有时朝发白帝，暮到江陵D、传不习乎
【解析】词类活用，动词用作名词，飞奔的马。
A词类活用，形容词活用为名词，清波。
B词类活用，名词用作动词，降霜。
C名词作状语，在早晨，在傍晚。
D词类活用，动词用作名词，老师传授的知识。
5、下列句子句式与例句相同的一项是（D）
例句：
有时朝发白帝，暮到江陵
A、此所谓战胜于朝廷B、岂能为暴涨携之去
C、但少闲人如吾二人者D、客从外来，与坐谈
【解析】例句是省略句，省略介词“于”。
A倒装句，状语后置。
。
B被动句。
C倒装句，定语后置。
D省略句，省略宾语。
6、下列句子中加点词的解释有误的一项是（B）
A、或王命急宣有时B、虽乘奔御风虽然
C、清荣峻茂，良多趣味甚，很D、属引凄异连接
【解析】B即使。
八上第10课《答谢中书书》检测题
一、重点注释默写：
1、【五色交辉】这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。
2、【四时】四季。
3、【歇】消散。
4、【夕日欲颓】夕阻快要落山了。
【颓】，坠落。
5、【沉鳞】指水中潜游的鱼。
6、【欲界之仙都】人间仙境。
7、【与】参与。
这里有欣赏、领悟的意思。
二、重点句子翻译：
1、山川之美，古来共谈。
翻译：
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。
2、青林翠竹，四时俱备。
翻译：
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。
3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。
翻译：
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这里实在是人间的仙境啊。
4、自康乐以来，未复有能与其奇者。
翻译：
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
三、课内简答题：
1、本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？
答：
总领全文，以“共谈”概说人人皆爱，以“美”点明全文中心。
引出下文的写景、议论。
2、全文抓住哪一个字来写？
描写了哪些景物？
这些景物在描写上有哪些特点？
答：
全文抓住“美”字来写。
写了山峰、水流、石壁、青林、翠竹、晓雾、猿鸟、夕日、游鱼。
描写特点：
有静有动，有声有色
四、理解性默写：
1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：
游鱼细石，直视无碍。
2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：
急湍甚箭，猛浪若奔。
3、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
4、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
五、文言知识积累：
1、分析加点字的文言现象，并解析：
①四时俱备：
古今异义，古义：
季节，今义：
时间
②四时俱备：
古今异义，古义：
具备，今义：
准备、具备
③晓雾将歇：
古今异义，古义：
消散，今义：
休息
④晓雾将歇：
古今异义，古义：
清晨，今义：
知道
⑤夕日欲颓：
古今异义，颓古义：
坠落，今义：
消沉，委靡
⑥古来共谈：
古今异义，谈古义：
称赞，今义：
谈论
⑦五色交辉：
词类活用，名词作动词，辉映。
2、一词多义：
欲：
①夕日欲颓：
将要
②实是欲界之仙都：
与“界”合用，欲界，指人间
自：
①自康乐以来:
自从
②自非亭午夜分:
如果
与：
①未复有能与其奇者：
参与，这里指欣赏，
②念无与为乐者：
和。
书：
①谢答中书书：
与“中”合用为官职名。
②谢答中书书：
书信。
六、选择题：
1、下列加点词语意思相同的一组是（B）。
A、未复有能与其奇者/念无与为乐者
B、沉鳞竞跃/沙鸥翔集，锦鳞游泳
C、泠泠作响/困于心衡于虑而后作
D、有时见日/风吹草低见牛羊
【解析】A参与，这里指欣赏；和。
B代指鱼；代指鱼。
C发出；振作。
D看见；见（xiàn）:
同“现”,显露。
2、词的用法、意思相同的一组是：
（B）
A．之：
山川之美 /甚矣，汝之不惠
B．是：
实是欲界之仙都 /问今是何世
C．与：
念无与为乐者 /未复有能与其奇者
D．寻：
寻张怀民 /寻病终
【解析】A的；主谓之间。
B判断词，是；判断词，是。
C连词，和；动词，参与，欣赏。
D动词，寻找；副词，不久。
第10课《记承天寺夜游》检测题
一、重点注释默写：
1、【念】考虑，想到。
2、【相与】共同，一起。
3、【中庭】院子里。
4、【空明】形容水的澄澈。
5、【盖】大概是。
6、【但】只是。
7、【耳】语气词，相当于“罢了”。
二、重点句子翻译：
1、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
翻译：
想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。
2、怀民亦未寝，相与步于中庭。
翻译：
怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。
3、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
翻译：
月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。
4、何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
翻译：
哪一个夜晚没有月光？
（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？
只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
三、课内简答题：
1、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？
答：
写出了月光清澈透明的特点。
2、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？
答：
贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。
四、理解性默写：
1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者复杂又旷达情怀的语句：
但少闲人如吾两人耳。
五、文言现象积累：
1、分析加点字文言现象并解释：
①但少闲人如吾两人者耳：
古今异义，古义：
只是，只；今义：
但是，表转折关系的连词。
②但少闲人如吾两人者耳：
古今异义，古义：
助词，表示限制语气，相当于“而已”“罢了”；今义：
名词，耳朵。
③但少闲人如吾两人者耳：
古今异义，古义：
不追名逐利能从容留连于光景之人；今义与事无关的人。
④月色入户：
古今异义，古义：
窗（门户）户；今义：
住户、人家。
⑤念无与为乐者：
古今异义，古义：
考虑，想到；今义：
纪念，思念。
⑥盖竹柏影也：
古今异义，古义：
原来是，表推测原因；今义：
器物上有遮盖作用的东西。
⑦相与步于中庭：
古今异义，古义：
院子里；今义：
庭子中间。
⑧相与步于中庭：
词类活用，名词作动词，散步。
⑨怀民亦未寝：
词类活用，名词作动词，睡，卧。
2、一词多义：
与：
①相与步于中庭：
跟，向。
介词
②念无与为乐者：
和，连词。
遂：
①遂至承天寺：
于是
②遂迷，不复得路：
终于
寻：
①寻张怀民：
寻找
②未果，寻病终：
不久
空：
①庭下如积水空明：
空旷
②空谷传响：
空荡荡的
③而或长烟一空：
消失，消散
3、特殊句式：
①相与步于中庭：
倒装句，介宾短语后置，应为“相与于中庭步”。
②但少两人如吾两人者耳：
倒装句，定语后置，应为“但必如喜两人者闲人耳”。
③解衣欲睡：
省略句，省略主语。
④盖竹柏影也：
判断句。
六、选择题：
1、下列加点的词解释有误的一项是（A）
A．未复有能与其奇者（和）B．念无与为乐者（想到）
C．怀民亦未寝（睡觉）D．相与步于中庭（一起）
【解析】A动词，参与，这里指欣赏。
B古今异义，考虑，想到。
C名词用作动词，睡觉。
D一起。
2、词的用法、意思相同的一组是：
（B）
A．之：
山川之美 /甚矣，汝之不惠
B．是：
实是欲界之仙都 /问今是何世
C．与：
念无与为乐者 /未复有能与其奇者
D．寻：
寻张怀民 /寻病终
【解析】A的；主谓之间。
B判断词，是；判断词，是。
C连词，和；动词，参与，欣赏。
D动词，寻找；副词，不久。
八上第11课《与朱元思书》检测题
一、重点课下注释默写：
2、【共色】同样的颜色。
3、【从流飘荡】（乘船）随着江流漂荡。
【从】，跟、随。
4、【任意东西】任凭船随意向东或向西漂流。
【东西】，向东或向西。
5、【许】表示约数。
6、【缥碧】青白色。
7、【甚箭】即“甚于箭”，比箭还快。
【甚】，超过。
8、【寒树】这里形容树密而绿，让人心生寒意。
9、【负势竟上】山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。
10、【互相轩邈】意思是这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。
【轩】，高。
【邈】，远。
这里均作动词用。
11、【直指】笔直地向上，直插云天。
12、【千百成峰】形成千百座山峰。
13、【激】冲击、撞击。
14、【泠泠】拟声词，形容水声清越。
15、【嘤嘤成韵】鸣声嘤嘤，和谐动听。
【嘤嘤】，鸟鸣声。
16、【千转】长久不断地叫。
【千】，表示多。
【转】同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。
17、【鸢飞戾天】鸢鸟飞到天上，这里比喻极力追求名利。
【鸢】，俗称老鹰，凶猛而善高飞。
【戾】，至、到达。
18、【息心】指平息名利之心。
19、【经纶世务】治理国家大事。
【经纶】，筹划、治理。
20、【反】同“返”，返回。
21、【横柯】横斜的树枝。
【柯】，树木的枝干。
22、【交映】互相掩映。
二、重点句子翻译：
1、风烟俱净，天山共色。
翻译：
风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。
2、从流飘荡，任意东西。
翻译：
随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。
3、自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
翻译：
从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。
4、水皆缥碧，千丈见底。
翻译：
江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。
5、急湍甚箭，猛浪若奔。
翻译：
湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。
6、夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
翻译：
江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。
7、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
翻译：
极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。
三、课内简答题：
1、本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？
答：
加深感受，使人如同身临其境
2、看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？
你怎么理解他发出的这些感慨？
答：
①作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨；
②表现了作者鄙弃名利的思想。
3、“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”分别指什么人?
答：
指追逐名利的人和热衷于官场的人。
4、本文在描绘景色时，手法多样。
请你任选一种手法，结合选文具体内容作简要分析。
答：
“水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
”采用了正面描写与侧面描写相结合的手法，突出了水清的特点；“水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔”采用动静结合的手法，突出水清和水势迅猛的特点等。
5、作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。
请说说富春江的山“奇”在哪里？
水“异”在哪里？
答：
写山的“奇”：
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
写水的“异”：
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
6、作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”和“窥谷忘反”的感受，他写这些感受的目的是什么？
答：
表现出作者对大自然的热爱，透露出作者对世俗官场蔑视之情，以及避世退隐的高洁志趣。
四、理解性默写：
1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：
游鱼细石，直视无碍。
2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：
急湍甚箭，猛浪若奔。
3、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
4、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
五、文言现象积累：
1、指出下列句中加点字的文言现象，并解释。
①窥谷忘反：
通假字，“反”通“返”，返回。
②千转不穷：
通假字，“转”通“啭”，鸟叫声。
③自富阳至桐庐一百许里：
古今异义，古义：
附在整数词之后表示约数，左右。
今义：
或许，应允，赞许等。
④经纶世务者：
古今异义，古义:
筹划、治理。
例句:
今义：
整理过的蚕丝，规划,管理政治的才能。
⑤鸢飞戾天者：
古今异义，古义:
至。
今义:
罪恶。
⑥蝉则千转不穷：
古今异义，古义：
穷尽。
今义：
贫穷。
⑦窥谷忘反：
古今异义，古义：
看，观察，侦探。
今义：
从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。
⑧风烟俱净：
词类活用，形容词用作动词，消净、消散。
⑨任意东西：
词类活用，名词用作动词，向东向西漂流。
⑩皆生寒树：
词类活用，形容词使动用法，使人觉得有寒意。
⑪互相轩邈：
词类活用，形容词用作动词，向高处和远处伸展。
⑫猛浪若奔：
词类活用，动词用作名词，飞奔的马。
⑬负势竞上：
词类活用，名词用作动词，向上。
⑭横柯上蔽：
词类活用，名词作状语，在上面。
⑮望峰息心：
词类活用，使动用法，使……停止。
⑯皆生寒树：
词类活用，形容词作动词，动词的使动用法，使人感到有寒意。
2、一词多义：
绝：
①奇山异水，天下独绝：
极。
②猿则百叫无绝：
断，停，消失。
上：
①负势竞上：
向上。
②横柯上蔽：
在上边。
无：
①直视无碍：
没有。
②猿则百叫无绝：
不。
百：
①一百许里：
确数，十的倍数。
②猿则百叫无绝：
概数，表示、多。
直：
①直视无碍：
一直。
②争高直指：
笔直。
负：
①负势竞上：
凭借。
②命夸娥氏二子负二山：
背。
穷：
①蝉则千转不穷：
穷尽。
②穷冬烈风：
深。
3、判断文言句式：
①（船）从流飘荡，任意东西：
省略句，主语省略。
②急湍甚（于）箭：
省略句，省略介词“于”。
③（高山）负势竞上，互相轩邈：
省略句，省略主语“高山”。
六、选择题：
1、下列句中加点词语解释都正确的一项是（C）
A．鸢飞戾天者：
叫窥谷忘反：
“反”通“返”，返回
B．互相轩邈：
比长远任意东西：
向东向西
C．负势竞上：
向上横柯上蔽：
在上面
D．猿则百叫无绝：
绝妙蝉则千转不穷：
穷尽
【解析】A戾是至，到。
B轩邈是向高处、远处伸展。
D猿则百叫无绝是停止。
2、下面加点词解释错误的一项是：
（B）
A．窥谷忘反（通“返”）B．在昼犹昏（夜晚）
C．负势竞上（向上）D．从流飘荡（随着）
【解析】B黄昏。
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