三维部分教案一体化.docx

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三维部分教案一体化

泰州技师学院一体化教案首页

页

课题

课题十三基本三维绘图知识

授课教师

林军红、刁红艳

授课对象

机电一体化中级工阶段

电气自动化中级工阶段

授课学时

6

教学目标

知识目标

1、学会三维观察命令的使用；

2、了解三维模型基本知识；

3、熟悉三维空间坐标系的类型；

4、掌握用户坐标系的建立；

5、掌握三维对象的构造。

能力目标

1、掌握用户坐标系的建立；

2、学会绘制三维点、直线；

3、掌握三维对象的构造。

教学分析

教学重点

1、三维观察命令的使用；

2、用户坐标系的建立；

3、绘制三维点、直线。

教学难点

1、三维对象的构造。

教学对象

有一定机械制图的知识、掌握相关计算机使用知识的中级班学生。

教材分析

AutoCAD2002职业技能培训教程（绘图员级）北京希望电子出版社

AutoCAD2002试题汇编（绘图员级）北京希望电子出版社

教学设备

机房、电脑、U盘、投影仪、多媒体教学网软件、参考资料。

授课执行情况及分析

授课日期

班级

授课执行情况分析

5.19

1409

需要一定的空间想象力。

教学组织思路

1、设计教学方式：

一体化教学，讲授演示与学生操作相结合，提倡“以学生为主体，学中做，做中学”，让学生按小组方式进行分工协作完成教学任务。

2、设计教学手段：

多媒体教学，“问题引导”任务驱动，巡回指导

3、设计教学流程图：

课题导入——发放任务书——咨询学习——小尝试——项目实施——成果展示——项目评价——课题总结（项目材料整理）——教学总结

项目介绍

1、本课题通过AutoCAD知识的学习，对三维图形有一定的了解，掌握三维图形的建立。

2、课题技能要求：

掌握三维空间坐标及三维对象的创建。

3、课题涉及的理论知识：

计算机基础知识、机械制图、数学知识。

项目分解

将课题项目根据实训步骤分解一个一个工步，并列出体现出工步顺序和工步内容的流程图

任务一：

三维图形观察

任务二：

三维模型基本知识

任务三：

三维空间坐标

任务四：

用户坐标系的建立

任务五：

三维对象的创建

工作页

（1）

基本三维绘图知识

学时

6

组织教学

1、材料资料准备

2、礼貌问好

3、清点出勤人数

4、使用电脑的安全知识及机房上机须知

5、学生分组

1）进行人员情况介绍，介绍每个学员的简历；根据所学专业及特长分工。

2）进行人员合理分组（教师丶班长配合确定组长）

3）小组内人员分工（由组长确定）

组长1人（总体协调、制作汇报材料课件）

副组长1人（负责拆、装检测等工作）

操作技师1-2人

4）公示小组人员名单

准备上课

任务导入

1、形位公差的运用；

2、尺寸标注编辑练习。

（50′）

理解三维图形的视点，重点掌握三维动态观察器命令的的运用

知识点一：

三维图形观察

1、视点命令（Vpoint）

1）激活命令的方式

下拉菜单：

视图→三维视图→视点

命令名称：

Vpoint

快捷键：

-VP

2）操作方法

激活命令后，系统提示为:

当前视图方向:

VIEWDIR=-11.2756,6.6697,3.9466

指定视点或[旋转（R）]<显示坐标球和三轴架>:

注意：

Vpoint命令所设置的视点后的效果为轴测投影图。

视点只指明方向，且它所设置方向只是与WCS坐标系有关。

设置的视点后，只能改变三维观察效果，对三维对象本身不会改变。

3）Vpoint命令中的特殊视点

Top视点为（0，0，1）仰视图

Bottom视点为（0，0，－1）俯视图

Left视点为（－1，0，0）左视图

Right视点为（1，0，0）右视图

Front视点为（0，－1，0）前视图

Back视点为（0，1，0）后视图

SWIsometris视点为（-1，－1，1）西南等轴侧视图

SEIsometris视点为（1，－1，1）东南等轴侧视图

NEIsometris视点为（1，1，1）东北等轴侧视图

NWIsometris视点为（-1，－1，1）西北等轴侧视图2、视点预置命令（DDVPOINT）

激活命令的方式

下拉菜单：

视图→三维视图→视点预置

命令名称：

Dddvpoint

快捷键：

VP

3、三维动态观察器命令（3DORBIT）

激活3DORBIT命令

下拉菜单：

视图→三维动态观察器

命令名称：

3DORBIT

在拖动鼠标旋转图形时，有以下4种方式：

1）当光标在大圆内移动时，光标形状会变成一个两条相关的椭圆箭头符号。

如果按住鼠标左键并拖动鼠标，可以绕着对象自由的移动，就像鼠标光标抓着一个环绕对象的圆球，再拖着它绕着目标点移动

2）当光标在大圆外部移动时，光标形状会变成一个圆箭头。

如果按住鼠标左键不放并拖动鼠标，视图会绕着通过大圆的中心，且垂直于屏幕的轴而移动（称为转动）

3）当移动光标到大圆左侧或右侧的小圆时，它会变成一个水平椭圆。

如果按住鼠标左键并拖动，会使视图绕着通过大圆中央的垂直轴或Y轴转。

4）当移动光标到大圆顶端或低端的小圆时，它会变成一个垂直椭圆。

如果按住鼠标左键并拖动，会使视图绕着通过大圆中央的水平轴或X轴旋转。

4、命名视图命令（View）

激活View命令

下拉菜单：

视图→命名视图

命令名称：

View

快捷键：

DDVIEW，V

5、Vports命令

激活命令的方式

下拉菜单：

视图→视口→新建视口

命令名称Vports

动手操作

动脑分析

（30′）

掌握三维模型的基本知识

知识点二：

三维模型基本知识

1）三维模型可以分为线框模型、曲面模型以及实体模型三种，这三种模型从不同角度来描述一个物体。

2）线框模型：

该模型用来描述三维对象的轮廓，它主要由点、直线、曲线等组成，不具有面和体的特征，用户可在三维空间用二维绘图的方法进行建模，但不能进行渲染等操作。

3）曲面模型：

该模型描述三维对象的轮廓和曲面，具有面的特征。

在AtuoCAD2002中，各种曲面是由许许多多的小平面组成，而这些小平面又是通过多边行网络来定义的。

4）实体模型：

该模型具有实体特征，可以进行布尔运算各种实体编辑操作。

实体模型可以用线框模型和曲面模型的显示方式来显示。

动手操作

动脑分析

（20′）

了解坐标系

知识点三：

三维空间坐标

1、三维空间坐标系类型

系统默认的坐标系称为世界坐标系（WCS），将用户自己创建的坐标系称为用户坐标系（UCS）

1）世界坐标系（WCS）

世界坐标系（WorldcoordinateSystem）又称通用坐标系，它是一种绝对坐标系，不能在AutoCAD中改变。

2）用户坐标系（UCS）

动手操作

动脑分析

（20′）

学会用户坐标系的建立

知识点四：

用户坐标系的建立

1、UCS命令

激活命令的方式：

下拉菜单：

工具→新建UCS

命令名称：

Ucs

2、UCSMSN命令

激活命令的方式：

下拉菜单：

工具→新建UCS

命令名称：

UCSMAN

3、UCSICON命令

激活命令的方式：

下拉菜单：

视图→显示→UCS图标

命令名称：

UCSCION

动手操作

动脑分析

（30′）

学会运用三维对象的创建

知识点五：

三维对象的创建

1、绘制三维点、直线

三维点、直线的绘制与二维点、直线绘制完全一样，用户输入三维空间（X、Y、Z）的点的坐标来实现点三维点、直线的绘制。

2、3Dpolyline命令

1）激活命令的方式：

下拉菜单：

绘图→三维多段线

命令名称：

3dpoly

快捷键：

3P

2）功能：

绘制三维多义线

3、THICKNESS

1）激活命令的方式：

下拉菜单：

格式→厚度

命令名称：

Thickness

快捷键：

TH

2）功能：

设置厚度

4、ELEV命令

1）激活命令方式：

命令名称：

Elev

2）功能：

设置标高及厚度

动手操作

动脑分析

（100′）

成果展示

每组依次解说其中一个知识点

展示解说

（30′）

评价

1、自我评价：

给自己一个分数

2、互相评价：

成果展示

3、教师评价：

评价过程、质量、结果

（20′）

布置作业

理论：

1、阅读AutoCAD2002职业技能培训教程（绘图员级）；

实习：

1、完成习题6.9，6.10

整理资料

泰州技师学院一体化教案首页

页

课题

课题十四曲面造型

授课教师

林军红、刁红艳

授课对象

机电一体化中级工阶段

电气自动化中级工阶段

授课学时

3

教学目标

知识目标

1、掌握曲面造型的概念。

2、学会各种曲面造型命令的使用。

能力目标

1、掌握各种曲面形体的绘制。

教学分析

教学重点

1、各种曲面形体的绘制。

教学难点

1、各种曲面形体的绘制和理解。

教学对象

有一定机械制图的知识、掌握相关计算机使用知识的中级班学生。

教材分析

AutoCAD2002职业技能培训教程（绘图员级）北京希望电子出版社

AutoCAD2002试题汇编（绘图员级）北京希望电子出版社

教学设备

机房、电脑、U盘、投影仪、多媒体教学网软件、参考资料。

授课执行情况及分析

授课日期

班级

授课执行情况分析

5.20

1409

学生对空间曲面的理解不到位。

教学组织思路

1、设计教学方式：

一体化教学，讲授演示与学生操作相结合，提倡“以学生为主体，学中做，做中学”，让学生按小组方式进行分工协作完成教学任务。

2、设计教学手段：

多媒体教学，“问题引导”任务驱动，巡回指导

3、设计教学流程图：

课题导入——发放任务书——咨询学习——小尝试——项目实施——成果展示——项目评价——课题总结（项目材料整理）——教学总结

项目介绍

1、本课题通过AutoCAD知识的学习，掌握曲面造型的概念。

2、课题技能要求：

掌握各种曲面形体的绘制。

3、课题涉及的理论知识：

计算机基础知识、机械制图、数学知识。

项目分解

将课题项目根据实训步骤分解一个一个工步，并列出体现出工步顺序和工步内容的流程图

任务一：

绘制顶点曲面

任务二：

创建常见的基本形体面

任务三：

绘制特殊曲面

工作页

（1）

曲面造型

学时

6

组织教学

1、材料资料准备

2、礼貌问好

3、清点出勤人数

4、使用电脑的安全知识及机房上机须知

5、学生分组

1）进行人员情况介绍，介绍每个学员的简历；根据所学专业及特长分工。

2）进行人员合理分组（教师丶班长配合确定组长）

3）小组内人员分工（由组长确定）

组长1人（总体协调、制作汇报材料课件）

副组长1人（负责拆、装检测等工作）

操作技师1-2人

4）公示小组人员名单

准备上课

任务导入

1、三维空间坐标的建立；

2、三维对象的创建。

（20′）

熟悉顶点曲面的绘制

知识点一：

绘制顶点曲面

1、3DFACE命令

下拉菜单：

绘图→曲面→三维面

快捷键：

3F

2、3DMESH命令

下拉菜单：

绘图→曲面→三维网络

命令名称：

3DMESH

3、EDGE命令

下拉菜单：

绘图→曲面→边

命令的名称：

EDGE

动手操作

动脑分析

（30′）

掌握基本形体面的绘制

知识点二：

创建常见的基本形体面

1、创建长方体

下拉菜单：

绘图→曲面→三维曲面对话框中的图标

命令名称:

_AI_BOX

2、创建锲形体

下拉菜单：

绘图→曲面→三维曲面对话框中的

图标

命令名称：

_AI_WEDGE

3、创建棱锥体

下拉菜单：

绘图→曲面→三维曲面对话框中的图标

命令名称：

_AI_PYRAMID

4、创建圆锥体

下拉菜单：

绘图→曲面→三维曲面对话框中的图标

命令名称：

AI_CONE

5、创建球体

下拉菜单：

绘图→曲面→三维曲面对话框中的图标

命令名称：

AI_SPHERE

6、创建上半球体

下拉菜单：

绘图→曲面→三维曲面对话框中的图标

命令名称：

AI_DOME

7、创建下半球体

下拉菜单：

绘图→曲面→三维曲面对话框中的图标

命令名称：

AI_DISH

8、创建圆环

下拉菜单：

绘图→曲面→三维曲面对话框中的图标

命令名称：

AI_TORUS

动手操作

动脑分析

（50′）

熟悉特殊形体面的绘制

知识点三：

绘制特殊曲面

1、网格密度设置SURFTAB1

2、REVSURF命令

下拉菜单：

绘图→曲面→旋转曲面

命令名称:

Revsrf

3、TABSURF命令

下拉菜单：

绘图→曲面→平移曲面

命令名称：

Tabsurf

4、RULESURF命令

下拉菜单：

绘图→曲面→直纹曲面

命令名称Rulesurf

5、EDGESURF命令

下拉菜单：

绘图→曲面→边界曲面

命令名称：

Edgesurf

动手操作

动脑分析

（50′）

成果展示

每组依次解说其中一个知识点

展示解说

（30′）

评价

1、自我评价：

给自己一个分数

2、互相评价：

成果展示

3、教师评价：

评价过程、质量、结果

（20′）

布置作业

理论：

1、阅读AutoCAD2002职业技能培训教程（绘图员级）；

实习：

1、完成习题5.9，5.10

整理资料

泰州技师学院一体化教案首页

页

课题

课题十五三维实体

授课教师

林军红、刁红艳

授课对象

机电一体化中级工阶段

电气自动化中级工阶段

授课学时

5

教学目标

知识目标

1、掌握各种基本的三维实体图形绘制。

2、理解空间图形的创建方法。

能力目标

1、掌握拉伸实体的操作。

2、学会旋转体的绘制。

教学分析

教学重点

1、各种基本的三维实体图形绘制。

2、拉伸实体的操作。

教学难点

1、旋转体的绘制。

教学对象

有一定机械制图的知识、掌握相关计算机使用知识的中级班学生。

教材分析

AutoCAD2002职业技能培训教程（绘图员级）北京希望电子出版社

AutoCAD2002试题汇编（绘图员级）北京希望电子出版社

教学设备

机房、电脑、U盘、投影仪、多媒体教学网软件、参考资料。

授课执行情况及分析

授课日期

班级

授课执行情况分析

4.21

1411

实体操作直观、易懂。

5.23

1409

实体定位及尺寸，需要空间布置。

教学组织思路

1、设计教学方式：

一体化教学，讲授演示与学生操作相结合，提倡“以学生为主体，学中做，做中学”，让学生按小组方式进行分工协作完成教学任务。

2、设计教学手段：

多媒体教学，“问题引导”任务驱动，巡回指导

3、设计教学流程图：

课题导入——发放任务书——咨询学习——小尝试——项目实施——成果展示——项目评价——课题总结（项目材料整理）——教学总结

项目介绍

1、本课题通过AutoCAD知识的学习，掌握三维实体造型的概念。

2、课题技能要求：

掌握各种基本三维实体及拉伸、旋转实体的绘制。

3、课题涉及的理论知识：

计算机基础知识、机械制图、数学知识。

项目分解

将课题项目根据实训步骤分解一个一个工步，并列出体现出工步顺序和工步内容的流程图

任务一：

创建基本的三维实体

任务二：

Extrude命令

任务三：

Revolve命令

工作页

（1）

三维实体

学时

6

组织教学

1、材料资料准备

2、礼貌问好

3、清点出勤人数

4、使用电脑的安全知识及机房上机须知

5、学生分组

1）进行人员情况介绍，介绍每个学员的简历；根据所学专业及特长分工。

2）进行人员合理分组（教师丶班长配合确定组长）

3）小组内人员分工（由组长确定）

组长1人（总体协调、制作汇报材料课件）

副组长1人（负责拆、装检测等工作）

操作技师1-2人

4）公示小组人员名单

准备上课

任务导入

1、三维空间坐标的建立；

2、三维对象的创建。

（20′）

掌握各种基本的三维实体图形的绘制

知识点一：

创建基本的三维实体

1、BOX命令

1）激活命令的方式

下拉菜单：

绘图→实体→长方体

命令名称：

BOX

2）功能：

创建长方体或者正方体

2、WEDGE命令

1）激活命令的方式

下拉菜单：

绘图→实体→楔体

命令名称：

Wedge

2）功能：

创建锲形实体

3、SPHERE命令

1）激活命令的方式

下拉菜单：

绘图→实体→球体

命令名称：

sphere

2）功能：

创建球体

4、CYLINDER命令

1）激活命令的方式

下拉菜单：

绘图→实体→圆柱体

命令：

cylinder

2）功能：

创建圆柱或者椭圆实体

5、CONE命令

1）激活CONE命令

下拉菜单：

绘图→实体→圆锥体

命令名称:

Cone

2）功能：

创建圆锥或椭圆锥。

6、TORUS命令

1）激活TORUS命令

下拉菜单：

绘图→实体→圆环体

命令名称：

Tours

2）功能：

创建圆环实体

动手操作

动脑分析

（100′）

掌握拉伸实体的操作

知识点二：

Extrude命令

1）激活命令的方式

下拉菜单：

绘图→实体→拉伸

命令名称：

Extrude

2）功能：

创建伸拉实体

动手操作

动脑分析

（40′）

熟悉特殊形体面的绘制

知识点三：

Revolve命令

用户可以用Revolve命令使一2D对象绕某轴旋转生成一实体。

2D对象必须使封闭的多义线，圆，椭圆，封闭样曲线，多边形，圆环及封闭区域等。

1）激活命令的方式

下拉菜单：

绘图→实体→旋转

命令名称：

Revolve

2）功能：

创建旋转三维实体

动手操作

动脑分析

（40′）

成果展示

每组依次解说其中一个知识点

展示解说

（30′）

评价

1、自我评价：

给自己一个分数

2、互相评价：

成果展示

3、教师评价：

评价过程、质量、结果

（20′）

布置作业

理论：

1、阅读AutoCAD2002职业技能培训教程（绘图员级）；

实习：

1、完成习题7.1，7.3，7.10

整理资料

泰州技师学院一体化教案首页

页

课题

课题十六三维操作及布尔运算

授课教师

林军红、刁红艳

授课对象

机电一体化中级工阶段

电气自动化中级工阶段

授课学时

6

教学目标

知识目标

1、掌握对三维对象进行修改的基本操作方法；

2、理解布尔运算的用途。

能力目标

1、掌握对三维对象进行修改的基本操作方法；

2、掌握布尔运算。

教学分析

教学重点

1、对三维对象进行修改的基本操作方法。

2、布尔运算。

教学难点

1、对三维对象进行修改的基本操作方法。

教学对象

有一定机械制图的知识、掌握相关计算机使用知识的中级班学生。

教材分析

AutoCAD2002职业技能培训教程（绘图员级）北京希望电子出版社

AutoCAD2002试题汇编（绘图员级）北京希望电子出版社

教学设备

机房、电脑、U盘、投影仪、多媒体教学网软件、参考资料。

授课执行情况及分析

授课日期

班级

授课执行情况分析

4.25

1411

布尔运算等同于数学上的“集合”。

5.24

1409

差集、并集、交集与数学知识相一致。

教学组织思路

1、设计教学方式：

一体化教学，讲授演示与学生操作相结合，提倡“以学生为主体，学中做，做中学”，让学生按小组方式进行分工协作完成教学任务。

2、设计教学手段：

多媒体教学，“问题引导”任务驱动，巡回指导

3、设计教学流程图：

课题导入——发放任务书——咨询学习——小尝试——项目实施——成果展示——项目评价——课题总结（项目材料整理）——教学总结

项目介绍

1、本课题通过AutoCAD知识的学习，掌握三维实体造型的概念。

2、课题技能要求：

掌握三维操作及布尔运算命令。

3、课题涉及的理论知识：

计算机基础知识、机械制图、数学知识。

项目分解

将课题项目根据实训步骤分解一个一个工步，并列出体现出工步顺序和工步内容的流程图

任务一：

三维操作

任务二：

三维实体布尔运算

任务三：

实例讲解

工作页

（1）

三维操作及布尔运算

学时

6

组织教学

1、材料资料准备

2、礼貌问好

3、清点出勤人数

4、使用电脑的安全知识及机房上机须知

5、学生分组

1）进行人员情况介绍，介绍每个学员的简历；根据所学专业及特长分工。

2）进行人员合理分组（教师丶班长配合确定组长）

3）小组内人员分工（由组长确定）

组长1人（总体协调、制作汇报材料课件）

副组长1人（负责拆、装检测等工作）

操作技师1-2人

4）公示小组人员名单

准备上课

任务导入

1、创建基本的三维实体；

2、利用拉伸、旋转命令绘制实体。

（20′）

掌握三维操作相关命令

知识点一：

三维操作

1、ROTATE3D命令

1）激活命令的方式

下拉菜单：

修改→三维操作→三维旋转

命令名称：

ROTATE3D

2）功能：

将三维对象绕三维空间中指定的轴旋转。

2、MIRROR3D命令

1）激活命令的方式

下拉菜单：

修改→三维操作→三维镜像

命令名称：

MIRROR3D

2）功能：

将三维对象相对三维空间平面进行镜像

3、3DARRAY命令的使用

1）激活命令的方式

下拉菜单：

修改→三维操作→三维阵列

命令名称：

3DARRAY

2）功能：

对三维对象按指定方式进行三维阵列

4、ALIGN命令

1）下拉菜单：

修改→三维操作→对齐

命令名称：

ALIGN

2）功能：

将三维对象按照指定的条件改变位置和方向。

动手操作

动脑分析

（100′）

掌握布尔运算

知识点二：

三维操作及布尔运算

1、UNION命令

1）激活命令的方式

下拉菜单：

修改→实体编辑→并集

命令名称：

UNION

快捷键：

UNI

2）功能：

将多个三维实体进行组合而创建一个新的实体。

2、SUBTRACT命令

1）激活命令的方式

下拉菜单：

修改→实体编辑→差集

命令名称：

SUBTRACT

快捷键：

SU

2）功能：

从一组实体中挖去另一组实体，从而创建一新实体。

3、INTERSECT命令

1）下拉菜单：

修改→实体编辑→交集

命令名称：

INTERSECT

2）功能：

创建多个实体部分的公共部分，从而创建一新实体。

动手操作

动脑分析

（50′）

运用布尔运算绘图

知识点三：

实体讲解

例7.2

动手操作

动脑分析

（30′）

成果展示

每组依次解说其中一个知识点

展示解说

（30′）

评价

1、自我评价：

给自己一个分数

2、互相评价：

成果展示

3、教师评价：

评价过程、质量、结果

（20′）

布置作业

理论：

1、阅读AutoCAD2002职业技能培训教程（绘图员级）；

实习：

1、各种基本的实体图形绘制；

2、完成习题7.2，7.4，7.8，7.9

整理资料

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页

课题

课题十七三维实体编辑

授课教师

林军红、刁红艳

授课对象

机电一体化中级工阶段

电气自动化中级工阶段

授课学时

6

教学目标

知识目标

1、理解实体编辑命令：