湖南省湘西州中考物理试题.docx
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湖南省湘西州中考物理试题
湖南省湘西州2013年中考物理试题（word解析版）
一、选择题：
（本大题共45分，每小题出四个选项，只有-个是正确的，答对的得3分）
1．（3分）（2013•湘西州）下列电路连接正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
电路的基本连接方式．
专题：
电流和电路．
分析：
一般的电路由：
电源、用电器、开关组成，用电器一定要接入电路，如果用电器不接入电路，可造成电路短路，这是不允许的．
解答：
解：
A、由电路图可知，电源、开关、灯泡组成串联电路，电路连接正确，故A正确；
B、由电路图可知，电源没有接入电路，电路连接错误，故B错误；
C、由电路图可知，灯泡没有接入电路，闭合开关后电路会出现短路，故C错误；
D、由电路图可知，开关连接错误，电路始终是闭合的，电路连接错误，故D错误；
故选A．
点评：
本题考查了电路的组成，分析清楚电路图即可正确解题，本题难度不大，是一道基础题．
2．（3分）（2013•湘西州）学习了透镜知识后，小勇回家认真研究爷爷的老花镜，并得出以下结论，你认为他的这些结论中不妥当的是（ ）
A．
老花镜是一种凸透镜
B．
老花镜可以用来做放大镜
C．
老花镜能在阳光下点燃白纸
D．
爷爷原来是个近视眼
考点：
透镜及其分类．
专题：
透镜及其应用．
分析：
解答本题需掌握：
①近视眼是晶状体会聚能力增强，像呈在视网膜的前方，应佩戴凹透镜矫正；凹透镜对光线有发散作用；
②远视眼是晶状体会聚能力减弱，像呈在视网膜的后方，应佩戴凸透镜矫正；凸透镜对光线有会聚作用．
解答：
解：
老花镜的镜片中间厚，边缘薄，因此是凸透镜，对光线起会聚作用，同时也可以用来当放大镜使用，故ABC正确；
远视眼是晶状体会聚能力减弱，像呈在视网膜的后方，应佩戴凸透镜矫正，因此爷爷是个远视眼，故D错误．
故选D．
点评：
本题考查学生对远视眼矫正方法的掌握情况，同时要知道凸透镜的特点和具体应用．
3．（3分）（2013•湘西州）在探究串联电路电压关系实验中，物理实验小组按如图所示的电路测得V的示数是3.8V，V1的示数是2.3V，V2的示数应为（ ）
A．
1.5V
B．
3.8V
C．
2.3V
D．
6.1V
考点：
串联电路的电压规律．
专题：
电压和电阻．
分析：
串联电路两端电压等于各部分电路电压之和．
解答：
解：
根据电路图可知，电压表V1测的是灯L1两端电压，V2测的是灯L2两端电压，V测电源电源，由于串联电路两端电压等于各部分电路电压之和，因此V2的示数为：
3.8V﹣2.3V=1.5V．
故选A．
点评：
本题考查串联电路电压的特点，是一道基础题．
4．（3分）（2013•湘西州）如果你在一平面镜中看到了另一个同学的眼睛，那么无论这平面镜多么小，该同学也一定会通过这平面镜看到你的眼睛，这是因为（ ）
A．
光的漫反射
B．
光的镜面反射
C．
反射现象中光路可逆
D．
彼此处在眼睛的明视距离位置
考点：
光的反射定律．
专题：
光的传播和反射、平面镜成像．
分析：
当入射光线射到平面镜上，反射光线进入一个人的眼睛，如果反射光线变成入射光线，那么入射光线就会变成反射光线，这种现象就是光路的可逆性．
解答：
解：
在光的反射中，光路是可逆的；因为根据光的反射定律，反射角等于入射角；由此可知，原来的入射光线成为反射光线，所以当你在平面镜中看到他人的眼睛时，对方也一定能看到你的眼睛．
故选C．
点评：
此题主要考查“光路可逆”在生活中产生的现象，解释时要结合光的反射定律（主要是两角的关系），理论联系实际．
5．（3分）（2013•湘西州）如果电路中出现如图所示的情形，物理学中称之为短路，这样的后果很严重，这时灯泡会（ ）
A．
变暗
B．
变得更亮
C．
正常发光
D．
不能发光
考点：
电路的三种状态．
专题：
电流和电路．
分析：
家庭电路中一旦发生短路时，由于电路中的电流过大，导线在短时间内会产生较多的热量，因此容易引起火灾．
解答：
解：
短路时，电路中的电流很大，温度会在短时间内升高很快，容易使保险丝熔断或发生火灾，灯泡不能发光．
故选D．
点评：
解决此类问题要结合短路现象进行分析解答，注意发生短路时，用电器不能工作，但不会损坏，线路或电源将被烧坏．
6．（3分）（2013•湘西州）陈华在课外活动实验中，用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能实现的是（ ）
A．
增加电路中电池的节数
B．
增加线圈匝数
C．
将电源的正、负极对调
D．
在线圈中插入一根铁钉
考点：
影响电磁铁磁性强弱的因素．
专题：
磁现象、电生磁．
分析：
电磁铁磁性的强弱跟电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关，电流越大、匝数越多，插入铁芯，电磁铁的磁性越强．
解答：
解：
A、增加电路中电池的节数，可以增大电路中的电流，增强磁性，不符合题意；
B、增加线圈的匝数，可以增强磁性，不符合题意；
C、将电源的正负极对调，可以改变电磁铁的极性，但不能改变磁性强弱，故C符合题意；
D、在线圈中插入一根铁钉，磁性会增强，不符合题意．
故选C．
点评：
此题主要考查的是学生对电磁铁磁性强弱影响因素的理解和掌握，基础性题目．
7．（3分）（2013•湘西州）夏天来了，一些同学喜欢自制冰棒，他们将一杯80g的水放入冰箱中，完全结冰后，其质量（ ）
A．
仍是80g
B．
大于80g
C．
小于80g
D．
不能确定
考点：
质量及其特性．
专题：
质量及其测量．
分析：
质量是物质的属性，只与所含物质的多少有关，与物体的位置、状态、形状、温度无关；
解答：
解：
质量是物质的属性，只与所含物质的多少有关，与物体的位置、状态、形状、温度无关，故将一杯80g的水放入冰箱中，完全结冰后，其质量仍然是80g．
故选A．
点评：
抓住物理量的概念，深入理解并能运用物理知识进行判断其是否变化．质量是属性，只与所含物质的多少有关，与物体的位置、状态、形状、温度无关．
8．（3分）（2013•湘西州）“五•一”假期，小英随爸妈外出旅行，途中她发现很多现象都与我们学过的物理有关，并写下一些相应的旅行日记，你认为她的日记中描述不妥当的是（ ）
A．
汽车的方向盘是个轮轴
B．
汽车行驶中，路边的树木向后飞驰而去，这是因为我选择了汽车为参照物
C．
汽车经过桥梁时发现如图甲所示的标示牌是对汽车的限重
D．
有十分钟时间，汽车速度仪表指示如图乙，因此这段时间汽车一定在做匀速直线运动
考点：
速度与物体运动；参照物及其选择；轮轴及其他常见简单机械．
专题：
其他综合题．
分析：
（1）汽车的方向盘是一个轮轴；
（2）物体的运动和静止时相对的，相对于参照物而言，物体的位置发生改变，则说物体是运动的，否则是静止的；
（3）图中的“15t”是限重标志牌；
（4）匀速直线运动是指速度不变，运动路线是直线的运动．
解答：
解：
A、汽车方向盘是一个轮轴，正确；
B、汽车行驶中，以汽车为参照物，路边的树木向后运动，故B正确；
C、如图甲所示的标示牌是对汽车的限重标志牌，故C正确；
D、有十分钟时间，汽车速度仪表指示如图乙，虽然速度的大小不变，但不一定是直线运动，所以不一定是匀速直线运动，故D错误．
故选D．
点评：
此题考查的知识点较多，有轮轴的认识、运动和静止的相对性、标志牌的认识、匀速直线运动概念的理解等，基础性题目．
9．（3分）（2013•湘西州）学校旗杆顶端装有一个定滑轮，在升旗仪式中（ ）
A．
该滑轮可以省力
B．
该滑轮可以省功
C．
该滑轮可以改变力的方向
D．
做的功都是有用功
考点：
定滑轮及其工作特点．
专题：
简单机械．
分析：
掌握定滑轮的实质及省力特点：
实质是一个等臂杠杆，所以不省力，但可以改变用力方向；
知道使用任何机械都不省功．
解答：
解：
A、定滑轮不省力，所以A错误；
B、使用任何机械都不能省功，所以B错误；
C、使用定滑轮可以改变用力方向，所以C正确；
D、在升旗时还要克服绳子及摩擦做额外功，所以D错误．
故选C．
点评：
此题考查了对定滑轮省力特点的掌握，同时考查了学生对机械做功中有用功、额外功的理解．
10．（3分）（2013•湘西州）在水平地面上，用50N的水平拉力拉重为100N的小车，使小车沿水平方向前进了5m，这时拉力所做的功是（ ）
A．
50J
B．
250J
C．
750J
D．
0J
考点：
功的计算．
专题：
功、功率、机械效率．
分析：
做功的两个必要因素：
一是作用在物体上的力，二是在力的方向上通过的距离；知道拉力大小和在拉力方向上移动的距离，求拉力做功．
解答：
解：
拉力做功：
W=Fs=50N×5m=250J．
故选B．
点评：
本题考查了功的计算方法，提升重物W=Gh，水平运动W=Fs，计算时注意力和距离方向的一致性．
11．（3分）（2013•湘西州）如图是一同学正在体育课中进行实心球投掷训练，投出的实心球在上升过程中（ ）
A．
动能不变、重力势能增加
B．
重力势能不变、动能增加
C．
动能转化为重力势能
D．
重力势能转化为动能
考点：
动能和势能的大小变化．
专题：
机械能及其转化．
分析：
动能的大小与物体的质量以及速度有关，质量越大、速度越大，动能越大；
重力势能的大小和物体的质量以及物体所处的高度有关，质量越大、高度越高，重力势能越大；
判断是哪种能量转化成了另一种能量的标准是：
减小的转化为增多的．
解答：
解：
实心球在上升过程中，因为质量不变、速度减小，所以实心球的动能减小；因为质量不变、所处的高度增大，所以实心球的重力势能增大；在整个上升过程中动能转化为重力势能．可见A、B、D都错，C正确．
故选C．
点评：
掌握动能、重力势能的影响因素，重力势能和动能的变化要从质量、高度和速度来分析，动能的变化看质量和速度的变化，重力势能的变化分析质量和高度的变化．
12．（3分）（2013•湘西州）将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，这时两块铅就会结合起来，甚至下面可以吊一个重物都不能将它们拉开（如图）这一现象说明（ ）
A．
分子在做无规则运动
B．
分子间存在扩散现象
C．
分子间存在斥力来
D．
分子间存在引力
考点：
分子动理论的基本观点．
专题：
分子热运动、内能．
分析：
物质是由分子组成的，分子间存在相互作用的引力与斥力作用．
解答：
解：
两铅块铅分子间存在相互作用的引力，两铅块在分子间引力作用下吸在一起；
故选D．
点评：
掌握分子动理论的内容即可正确解题，本题是一道基础题．
13．（3分）（2013•湘西州）火灾发生时，各种易燃物，内部存贮的化学能很快被释放出来，转化为物体内能，给生命财产造成重大损害．若生活中遇到严重的火灾发生时，下面所采取的应对方法不可取的是（ ）
A．
赶紧拨打火警电话
B．
赶紧抢救贵重物品
C．
用湿毛巾捂住鼻、口，低下身来尽快疏散
D．
尽快切断火灾现场的电源
考点：
物理常识．
专题：
其他综合题．
分析：
发生火灾时，不要慌张，要赶紧拨打火警电话报警；
同时要切断火灾现场的电源，并用毛巾捂住口鼻俯下身子尽快疏散．
解答：
解：
发生火灾时，应：
A、赶紧拨打火警电话报警，故A正确；
B、要尽快离开火灾现场，不能贪财而抢救贵重物品，故B错误；
C、用湿毛巾捂住鼻、口，低下身来尽快疏散，故C正确；
D、尽快切断火灾现场的电源，故D正确；
本题选错误的，故选B．
点评：
要熟练掌握应对火灾的正确方法，本题是一道好题，具有现实意义．
14．（3分）（2013•湘西州）伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是（ ）
A．
摩托车的消声器
B．
城市道路的隔声板
C．
工厂用的防噪声耳罩
D．
显示噪声等级的装置
考点：
防治噪声的途径．
专题：
声现象．
分析：
解决此题要知道防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．
解答：
解：
A、摩托车的消声器是在噪声的产生处减弱噪声，能够有效控制噪声，不符合题意；
B、城市道路的隔声板是在声音的传播过程中减弱噪声，能够有效控制噪声，不符合题意；
C、工人用的防噪声耳罩就是从人耳处减弱的，不让或少让声音传入人耳．不符合题意；
D、显示噪声等级的装置只是检测噪声大小的程度，并不能减小噪声，符合题意；
故选D．
点评：
解决此类题目要结合防治噪声的途径进行解答．
15．（3分）（2013•湘西州）初夏，大雨来临前，沉闷的天气常使墙面或地面变得很潮湿，其实这是一种液化现象．在下列现象中具有与此相同的物态变化是（ ）
A．
煮饭时，锅里冒出“白气”
B．
冬天地面上的水结成了冰
C．
洒在地面上的水变干了
D．
放在衣柜里的樟脑片变小了
考点：
液化及液化现象．
专题：
汽化和液化、升华和凝华．
分析：
物体由液态变为固态的过程叫凝固，物体由固态变为液态的过程叫熔化．物体由液态变为气态态的过程叫汽化，汽化的两种方式是蒸发和沸腾．物体由气态变为液态的过程叫液化．物体由固态变为气态的过程叫升华．
解答：
解：
A、煮饭时，锅里冒出“白气”，空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴，由气态变为液态，属于液化现象．符合题意；
B、冬天地面上的水结成了冰，是由液态变为固态，属于凝固现象．不符合题意．
C、洒在地面上的水变干了，属于汽化现象．不符合题意．
D、放在衣柜里的樟脑片变小，是固态直接变成气态，属于升华现象．不符合题意．
故选A．
点评：
此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，物态变化是中考必考的一个知识点．
二、填空题：
（本大题共15分，每题3分，请把答案写存答题卡相应题号的横线上）
16．（3分）（2013•湘西州）冬天手冷时，人们总喜欢双手搓几下就感觉暖和，这是利用 克服摩擦做功 使手的内能增加．
考点：
做功改变物体内能．
专题：
分子热运动、内能．
分析：
改变内能的方法：
一是做功，对物体做功（克服摩擦做功、压缩气体做功），物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会减少；二是热传递．据此分析判断．
解答：
解：
人双手搓时，克服摩擦做功，使手的内能增加、温度升高，人就感到暖和．
故答案为：
克服摩擦做功．
点评：
本题考查了学生对两种改变物体内能的方法的了解和掌握．做功属于能量的转化、热传递属于能量的转移，但在改变内能上是等效的．
17．（3分）（2013•湘西州）如图所示，是探究固体熔化时温度的变化规律实验装置，请说出图中标识的实验器材名称．
① 温度计
② 酒精灯
③ 铁架台 ．
考点：
熔化和凝固的探究实验．
专题：
基本仪器的使用专题．
分析：
要认识常用的器材，能够写出其名称．
解答：
解：
由图知，①是温度计，②是酒精灯，③是铁架台．
故答案为：
①温度计；②酒精灯；③铁架台．
点评：
此题考查了学生对常用器材的认识，是一道基础性题目．
18．（3分）（2013•湘西州）小红家中的电能表在月初的示数是0468.6kW•h．月底示数是0520.8kW•h，小红家这个月用电 52.2 kW•h．
考点：
电能表参数的理解与电能的求法．
专题：
基本仪器的使用专题．
分析：
电能表是用来测量消耗电能的仪表，每月用电等于电能表月底的示数减去月初的示数．
解答：
解：
月初电能表的示数：
0468.6kW•h，
月底电能表的示数是：
0520.8kW•h，
本月用电：
W=0520.8kW•h﹣0468.6kW•h=52.2kW•h．
故答案为：
52.2．
点评：
电能表的读数要注意：
①月末的减去月初的示数，②最后一位是小数，③单位是kW•h．
19．（3分）（2013•湘西州）世界上凡是计算机集中的地方，例如企业、机关、某些居民小区等，大都已经把自己的计算机联在一起了．这些网络又互相联结，成为世界上最大的计算机网络，叫做 因特网 ．
考点：
网络通信．
专题：
信息的传递．
分析：
世界上最大的计算机网络是因特网，它在全球范围内使信息得到了高速共享．
解答：
解：
世界各地的计算机互相连接，成为世界上最大有计算机网络，称为因特网．
故答案为：
因特网．
点评：
本题主要考查学生对网络通信的了解，是一道基础题．
20．（3分）（2013•湘西州）如图所示的弹簧测力计量程是 0～5 N．
考点：
弹簧测力计的使用与读数．
专题：
简单机械．
分析：
测量工具一次能够测量的最大值和最小值之间的范围叫测量工具的量程．
解答：
解：
由图知，弹簧测力计的刻度板上最小值为0N，最大值为5N，所以此弹簧测力计的量程为0～5N．
故答案为：
0～5．
点评：
此题考查的是对弹簧测力计量程的认识，需要清楚的是，量程与最大测量值的区别：
量程是最大与最小测量值之间的范围，而最大测量值是一个数值，不是范围．
三、实验探究：
（本大题共25分，按各题要求作答，作图时必须将图作在答题卡相应的位置上，要规范、工整）
21．（8分）（2013•湘西州）作图：
（1）用箭头标出图1中磁感线的方向．
（2）如图2一束光线从空气斜射入水中，画出该光线在水中传播的大致方向．
考点：
磁感线及其特点；作光的折射光路图．
专题：
光的折射、光的色散．
分析：
（1）在磁体的周围磁感线是从磁体的N极出发回到S极．可以根据图示的磁体的NS极，确定磁感线的方向．
（2）根据光由空气斜射进入水中折射光线向法线偏折，折射角小于入射角作出折射光线．
解答：
解：
（1）左边的磁体的右端为N极，右边的磁体的左端为N极，所以磁感线的方向是向右的．如下图所示：
（2）光从空气斜射入水时，折射角小于入射角的规律作出折射光线，折射光线向法线靠近；如图所示：
点评：
（1）根据磁体的SN极，可以确定磁感线的方向，反过来也可以利用磁感线的方向来确定磁体的NS极．
（2）本题考查光的折射定律，记熟定律的内容是关键．
22．（9分）（2013•湘西州）科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（图甲）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验．
（1）通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟 压力的大小和受力面积的大小 有关．
（2）这种探究方法在物理学中叫 控制变量法 ．
（3）如果在实验中没有泡沫塑料．可选择现实生活中 海绵或细沙堆 来代替．
考点：
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．
专题：
实验题；控制变量法；转换法；探究型实验综合题．
分析：
（1）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变；
（2）力的作用效果有两个：
一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态，压力作用效果用物体形变大小来反映．
解答：
解：
（1）乙、丙两图，压力大小相同，受力面积越小，泡沫塑料凹陷程度越大，说明压力的作用效果与受力面积有关；
丙、丁两图，受力面积相同，压力增大时，泡沫塑料凹陷程度越大，说明压力的作用效果与压力的大小有关；
通过以上分析可知，压力作用效果跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关；
（2）实验探究时采用的探究方法在物理学中叫控制变量法；
（3）如果在实验中没有泡沫塑料，可以选择现实生活中海绵或细沙堆来代替．
故答案为：
（1）压力的大小和受力面积的大小；
（2）控制变量法；
（3）海绵或细沙堆等（合理即可）．
点评：
本题考查了探究影响压力作用效果因素的实验，利用好控制变量法和转换法是关键．
23．（8分）（2013•湘西州）简答题
（1）公安部门规定，汽车驾驶员在驾驶汽车时必须系好安全带，试简要说明使作安全带的作用．
答：
（2）如图所示，新鲜鸡蛋在水中会下沉，陆续向水中加盐并轻轻搅拌，会看到什么现象？
请简要解释这一现象．
答：
考点：
惯性；物体的浮沉条件及其应用．
专题：
运动和力；浮沉的应用．
分析：
（1）一切物体都具有惯性，汽车刹车时，如果没有安全带的保护，驾驶员会因为自身惯性向前运动而发生事故．所以要让安全带起到保护人体的作用，防止惯性带来的伤害．
（2）鸡蛋在水中排开水的体积不变，自重不变；向水中加盐，增大了水的密度，由阿基米德原理知道增大了鸡蛋受到的浮力，利用物体的浮沉条件分析判断．
解答：
答：
（1）前排司机和乘客原来和车一起向前运动，紧急刹车时，车由运动突然变成静止，而司机和前排乘客由于具有惯性，继续向前运动，容易撞到挡风玻璃发生伤害，使用安全带可以起到保护作用．
（2）由于新鲜鸡蛋的密度比水的大，新鲜鸡蛋放入水中会下沉．陆续向水中加盐并轻轻搅拌后，盐水的密度上升，导致新鲜鸡蛋所受浮力大于自身重力，所以新鲜鸡蛋会上浮．
点评：
（1）本题难度较小，主要考查生活中的惯性现象，需要学生认真体会身边的现象中包含的物理知识，做到学以致用．
（2）本题综合考查了阿基米德原理和物体的浮沉条件，分析时注意用好控制变量法．
四、综合应用题：
（本大题共15分，解答时要有必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写最后答案的不得分）
24．（7分）（2013•湘西州）纯牛奶的密度为（1.1～1.2）×103kg/m3，李明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶．他和几个同学根据所学密度知识进行了如下测定：
首先用天平称出一盒牛奶的质量是250g，喝完再称得空盒质量是26g，然后认真观察牛奶盒，发现牛奶的净含量是200ml．问：
经他们检测计算同学们喝的牛奶是否符合纯牛奶标准？
考点：
密度的计算．
专题：
密度及其应用．
分析：
知道和空盒的质量，可求盒中牛奶的质量，又知道牛奶的净含量（体积），利用密度公式求牛奶的密度；和纯牛奶的密度范围比较得出是否符合纯牛奶标准．
解答：
解：
一盒牛奶的总质量m1=250g，空盒质量m2=26g，
牛奶的质量：
m=m1﹣m2=
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