人教版六年级语文上册期中水平测试真卷.docx

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人教版六年级语文上册期中水平测试真卷

姓名班级___________座位号

………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………

六年级语文上学期期中水平测试卷

一、知识的积累与运用。

（36分）

1.选择正确的读音，在下面画“——”线。

（3分）

挑战（tiǎotiāo）枝折花落（zhéshé）勉强（qiángqiǎng）

惟妙惟肖（xiàoxiāo）参差（chācī）一叶扁舟（biǎnpiān）

2.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）（2分）

A．蜷缩（quán）藐视（mǎo）亲昵（ní）

B.屏住（bǐn）煎熬（áo）奚落（xì）

C．累赘（lèi）嘲笑（cháo）抵御（yù）

D.偏僻（pì）权利（quán）魅力（mèi）

3.下列词语，没有错别字的一项是（）。

（2分）

A．恍然大悟德高望重可见一斑狂风怒号

B．随心所欲各抒己见别出心载心惊肉跳

C．实事求是发奋图强拨地而起坚持不懈

D．窃窃私语自作自受悬崖峭壁兴高彩烈

4.下列词语，搭配正确的一项是（）。

（2分）

A.无微不至的工作细致入微的关怀谨小慎微的性格

B.开展竞赛活动开辟森林资源开发革命根据地

C.简短的文章简单的算法简易的行装

D.强烈地疼痛剧烈地反对激烈地战斗

5.选择恰当的关联词，把答案的标号分别写在括号里。

（2分）

A．即使……也……B．如果……就……C．虽然……但是……

D．只要……就……E．只有……才……F．因为……所以……

（1）______下了一番苦功，_______能练出一手好字。

（）

（2）______下了一番苦功，_______能练出一手好字。

（）

（3）______下了一番苦功，_______能练出一手好字。

（）

（4）______下了一番苦功，_______能练出一手好字。

（）

6.用“然”字组词，并分别填入下面的句子。

（5分）

（1）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。

（2）岁月悠悠，唯有你（）如旧。

（3）爷爷今年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰。

（4）这种说法（）错了，所以大家都摇头。

（5）他（）工作忙，可是对业余学习并不放松。

7.按要求写句子。

（9分）

①老师教育我。

（1分）

扩句：

______________________________________________________________

②数不胜数的星星在夜空里亮晶晶的，构成了一幅幅美妙绝伦的图案。

（2分）

缩句：

______________________________________________________________

改反问句：

___________________________________________________________

③沃克医生生气地说：

“你要听医生的指挥!

”（改为转述句）（1分）

改转述句：

__________________________________________________________

④狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油。

（2分）

修辞方法是：

（）

仿写句子：

__________________________________________________________

⑤一双双眼睛简直就是一颗颗闪亮的珍珠。

（2分）

用比喻仿写句子：

___________________________________________⑥他学习成绩优异。

他懂得尊敬长辈。

（用关联词连成一句话）（1分）_______________________________________________________

8.修改病句。

（4分）

①他不但改正了错误，而且还接受了批评。

_____________________________________________________________________

②我们讨论并听取了校长所作的报告。

_____________________________________________________________________

③去年暑假，我们整整休息了四十多天。

_____________________________________________________________________

④居里夫人为科学事业做出了卓越的贡献和力量。

_____________________________________________________________________

9.根据提示和要求默写。

（7分）

①_____________，纤毫必偿；_______________，时刻不易。

②_____________________，何人不起故园情。

③我们爱我们的民族，__________________________________。

④______________________，清风半夜鸣蝉。

⑤“我是中国人民的儿子，__________________________。

”

⑥“惟有民魂是值得宝贵的,___________________________________________。

”

⑦詹天佑经常__________工作人员，说：

“_________________，不能有一点儿马虎。

‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。

”

二、口语交际。

（4分）

珍惜资源，保护环境完全可以从身边的小事做起，请你结合生活实际，谈一谈在生活中你是怎样珍惜资源的。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、阅读理解。

（30分）

（一）《山中访友》（15分）

那座古桥，是我要（拜见拜访）的第一个老朋友。

啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？

你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你（弯弓）着腰，（俯身低头）凝望着那水中的人影、鱼影、月影。

岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你（依然仍然）如旧。

走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。

我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。

我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

1.把括号里不恰当的词语划掉。

（2分）

2.这两段话中，作者问候了哪些朋友？

（2分）

____________________________________________________________________

3.用“﹏﹏”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。

（1分）

4.作者把老桥比作德高望重的老人，不仅写出了桥的______________，而且也突出了它___________________的品质，充分表达了作者对古桥的___________

______________之情。

（3分）

5.文中画“——”线的部分，是作者走进森林，靠在一棵树上产生的___________。

从中，我们真切地感受到_________________________________________。

（2分）

6.文中画线句子运用了什么修辞手法？

（）（1分）

你能仿照再写一句话吗？

（2分）__________________________________________________________

7.这两段文字给你印象最深的是什么？

（2分）

__________________________________________________________

（二）阅读短文，回答下面问题。

（15分）

嚼苹果皮

那是三十年前的事了，在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。

我和哥哥第一次见到苹果。

我们眼巴巴地看着那苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。

太婆看在眼中，悄悄地塞给我们一人一个，示意我们到外面吃去。

　我们蹲在屋外的小围墙下，哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。

我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：

“好香，好香。

”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。

哥哥说：

“咱们别吃，等爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。

”我咽了咽口水，连声说：

“好好。

”不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。

妈妈笑盈盈地看着我们，说：

“太婆已经80岁了，应该给她留着，让她多吃几次，你们说我说得对不对？

”　　

我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。

妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容，心里在想：

“___________________________

_______________________________________________________________。

”

好一阵之后，她才摸了摸我的头，转身走进屋里。

那天我们吃完饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：

“伸手。

”我们把手伸了出去。

妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：

“吃吧，孩子。

”　　

我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。

正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：

“妈妈，苹果皮是苦的。

”

“苹果皮苦？

”妈妈有些惊奇地看着哥哥。

哥哥把苹果皮递到妈妈的面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：

“你这小鬼头哟。

”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈的嘴里。

妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：

“真甜真香啊！

”

如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么的难忘啊。

1.查字典，给下列带点的字注音或解释。

（2分）

注音：

嚼苹果皮（）塞给（）

解释：

诱人（）捏起（）

2．根据下面的提示，把文章分成四个部分，照样子，在每个部分的最后画上“‖”。

（2分）　

　第一部分：

太婆给我们吃苹果。

　第二部分：

妈妈要我们还苹果。

　第三部分：

我们和妈妈吃苹果皮。

第四部分：

第一次吃苹果皮的滋味很难忘。

3．联系上下文，在文中画“_____”线的地方补充上妈妈的心理活动（不计标点符号不少于30字）。

（2分）　

4．选择最合适的答案，把编号写在括号里。

（2分）

（1）“不知说了多少遍‘咱们吃吧’，可谁也没在苹果上咬一口”，他们为什么不

吃。

（）

A．舍不得吃　　B．都想让对方先吃　　C．不知道苹果好不好吃

（2）“真甜真香啊！

”妈妈说这句话的含义是什么？

（　）

　A．苹果的味道又香又甜。

B．苹果皮的滋味比苹果肉的更香更甜。

C．苹果皮的味道很香甜，但是孩子对她的爱让她觉得更香甜。

5．请根据文章的内容提一个有思考价值的问题，并回答出来。

（不要提题目中已问过的问题）（4分）　

提问：

________________________________________________________　

回答：

________________________________________________________　　_____________________________________________________________　

6．结合短文，谈谈你对文章最后一个自然段的理解。

（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________四、写作。

（30分）

1.题目：

《乐在自信中》。

提示：

一个人在生活中会认识很多人，其中有的会对自己产生很深的影响。

以这个对你产生很大影响的人物为主，写出他（她）对你产生了怎样的影响。

要求：

①内容完整，条理清楚。

②中心明确，思想健康。

③文中不出现真实地名、校名、人名。

2.题目：

《记一次___________》

要求：

①题目可填写“参观、劳动、中队活动、演讲活动”。

②按一定的顺序写出全过程。

③详略得当，重点突出，有真情实感。

以上作文，任选一个写作，450字左右。

100

200

300

400

500

参考答案

一、1.tiǎoshéqiǎngxiàocīpiān2.D3.A4.C5.

（1）B

（2）D（3）E

（4）F6.

（1）毅然

（2）依然（3）竟然（4）显然（5）虽然

7.①和蔼可亲的老师细心地教育我。

②星星构成了图案。

数不胜数的星星在夜空里亮晶晶的，难道没有构成了一幅幅美妙绝伦的图案吗？

③沃克医生生气地对他说他要听医生的指挥。

④排比月亮有时像玉璧，有时像圆盘，有时像弯钩。

⑤一张张笑脸简直就是一个个熟透的红苹果。

⑥他不但学习成绩优异，而且懂得尊敬长辈。

8.①他不但接受了批评，而且还改正了错误。

②我们听取并讨论了校长所作的报告。

③去年暑假，我们整整休息了四十天。

④居里夫人为科学事业做出了卓越的贡献。

9.①有所期诺有所期约②此夜曲中闻折柳③这是我们自信心的泉源④明月别枝惊鹊⑤我深情地爱着我的祖国和人民⑥惟有他发扬起来，中国才有真进步⑦勉励我们的工作首先要精密

二、提示：

节约用水、绿色出行、垃圾分类回收等。

（言之有理即可）

三、

（一）1.划去：

拜见弯低头仍然2.古桥鸟儿露珠树3.你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。

岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。

4.古老默默无闻赞美和敬佩5.联想作者自我陶醉的心境6.排比例：

月亮有时像玉璧，有时像圆盘，有时像弯钩。

7.在作者心中，树为人友，人为树友，人和树已经融为一体，这是多么美妙的意境啊。

（言之有理即可）

（二）1.jiáosāi吸引或诱导用拇指和别的手指夹2.①—③④—⑥⑦—

3.例：

希望你们能从这件事中学到一些道理，明白孝老爱亲是我们民族的可贵品质，懂得将好东西先分享给长辈，也希望你们能在以后的道路上学会先为其他人着想，学会分享懂得感恩。

4.

（1）A

（2）C5.例：

为什么作者觉得第一次吃的那几片苹果皮滋味很难忘？

因为第一次吃的那几片苹果皮让他明白了学会分享、为他人着想的道理。

（言之成理即可）6.作者从第一次吃苹果皮的经历中懂得了分享的意义，所以他觉得那一次吃苹果皮的滋味很难忘。