九年级英语单元复习导学案.docx

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九年级英语单元复习导学案

（三年制）初三英语导学案

主备人Fannie教学时间

班级姓名

【课题】复习九年级Units1-3

【学习目标】1.会灵活运用其中的重点单词、词组、句式。

2.会写相关话题的作文。

书法优美。

【重难难点】

1.重点词语的拼写，词形变化。

2.交际用语

3.句型转换：

肯否疑答

4.话题表达

【自主学习】唤醒记忆,查漏补缺

1.从P.146-P.148找出

1）单词拼写常考的词

2）哪些词可能有哪些变化？

2.词组互译：

asksb.about

haveconversationswith

getsth.right

takenotes

nativespeakers

goby

regard…as

withthehelpof

breakoff

beona…team

beterrifiedof

makesb.stressed

ontheschoolnights

keepsb.happy

learnfrom

writeforanewspaper

obeytherules

向某人求助

朗读

做某事最好的方法

犯错误

首先

用…造句

记下

查询

编对话

处理

学会忘记

互相

把…变成

尽力做

用积极的方法

第一次

一直

径直回家

把某人带到某地

怀念过去的日子

在过去的几年里

引起麻烦

陷入困境

放弃

注意

需要睡眠

需要时间做某事

而不是

穿耳洞

熬夜

补考

严格要求

几天前

穿制服

集中精力

目前

对某人是个好的体验

穿上去好看

表演戏剧

休假

做出自己的决定

挡道

对…认真

在乎

有做…的机会

3.翻译：

1）你怎样备考？

通过听磁带

2）他发现看电影有意思。

（同义）

3）我不知道怎样用逗号（commas）（同义）

4）我费了好大劲才找到他的家。

5）我不敢在课堂上发言。

6）如果你不抓紧你就迟到了。

（同义）

7）保护环境是我们的责任。

8）你朋友过去是什么样子？

9）他与过去大不相同了。

10）难道你不记得我了？

11）我再也不去哪儿了。

（同义）

12）即使你不答应我也要去。

13）应该允许青少年说出他们想说的话。

14）Sodidwe.Sowedid.Wedidso.

15）我认为对我们来说遵纪守法是必要的。

16）只有当他病了他才意识到健康的重要性。

【课堂探究】答疑解惑（你能讲讲他们的用法吗？

）

1.by

2.afraid

3.unless

4.death

5.waste

6.present

7.allow

8.reply

9.succeed

10.其他

【评价建模】梳理知识

1.列出有用的短语：

2.列出有用的句式：

3.学习策略;

4.选择其中的话题：

U.1HowtolearnEnglish

U.2Myproblem

U.3Rulesformyclass

【达标拓展】巩固提高

1.课内：

《世纪金榜》P.48-P.52,esp.范文

2.课下：

知能检测（15、16）P.147-P.149

下次自主学习部分。

【自我反思】1.本部分你掌握了吗？

2.还有哪些疑点？

（三年制）初三英语导学案

主备人Fannie教学时间

班级姓名

【课题】复习九年级Units4-6

【学习目标】1.会灵活运用其中的重点单词、词组、句式。

2.会写相关话题的作文。

书法优美。

【重难难点】

1.重点词语的拼写，词形变化。

2.交际用语

3.句型转换：

肯否疑答

4.话题表达

【自主学习】唤醒记忆,查漏补缺

1.从P.148-P.150找出

1）单词拼写常考的词2）哪些词可能有哪些变化？

2.词组互译：

givesth.tocharity

introduce…to…

invitesb.to

acircleof

comeupwith（同义）

comeout

solutionsto

falldownstairs

hide…from…

danceto

singalongwith

beatsb.’sappointment

keepawayfrom

beinagreement

theriskof

医学研究

整个学校

请求某人许可

未经许可

等待某人做某事

一点也不（同义）

一两年

说某人的坏话

立刻（同义）

一言不发

名列前茅

让某人失望

剩余的

了解

偶然地

匆忙做某事

使某人舒服

自来水

抽烟的危险

网友

属于

古典音乐

占30%

开会迟到

拍电影

用光（同义）

提醒某人某事

不能忍受做某事

对某人来说重要

在展出

来来去去

名符其实

书评

旅游的好去处

很适合某人

老实说

3.翻译：

1）要是你有一百万美元你会做什么？

2）要是我是你就穿衬衣打领带。

3）要是他不邀请你怎么办？

4）你是什么性格？

5）他和容易相处。

（同义）

6）天气不好时我宁愿待在家里也不出去。

（同义）

7）你认为这是谁的书？

（同义）

8）过马路要当心。

9）你知道她病了吗？

（同义）

10）我想不是这样。

（同义）

11）操场上有好多人在跑步。

12）有一个姑娘叫小芳。

（同义）

13）如果你真的知道真相，请告诉我。

14）不论做什么，都要尽力。

15）他的表情表明他讨厌她。

16）Ihaveneverseenabetterfilm.

17）我非常同意。

【课堂探究】答疑解惑（你能讲讲他们的用法吗？

）

1.cover

2.offer

3.refuse

4.must

5.it

6.one

7.pretend

8.mean

9.catch

10.prefer

11.miss

12.taste

13.increase

14.其他

【评价建模】梳理知识

1.列出有用的短语、句式：

2.学习策略：

3．选择其中的话题：

Problems&Advice

个性调查

偏爱及理由

评论

健康饮食调查及看法

【达标拓展】巩固提高

1.课内：

《世纪金榜》P.53-P.56,esp.范文

2.课下：

知能检测16、17）P.150-P.152

下次自主学习部分。

【自我反思】1.本部分你掌握了吗？

2.还有哪些疑点？

（三年制）初三英语导学案

主备人Fannie教学时间

班级姓名

【课题】复习九年级Units7-9

【学习目标】1.会灵活运用其中的重点单词、词组、句式。

2.会写相关话题的作文。

书法优美。

【重难难点】1.重点词语的拼写，词形变化。

2.交际用语

3.句型转换：

肯否疑答

4.话题表达

【自主学习】唤醒记忆,查漏补缺

1.从P.150-P.153找出

1）单词拼写常考的词

2）哪些词可能有哪些变化？

2.词组互译：

trekthroughthejungle

takeiteasy

thecapitalof

ingeneral

beaway

takeafter（同义）

fill…with…

bymistake

inthe6thcentury

knock…into…

相当多的

把…译成

提供给某人某物

根据

梦想

乐意做

成千上万

坚持

…的家园

志愿做某事

与…类似

被用来做

3.翻译：

1）我想周游世界。

2）我乘车回家很方便。

3）他激动地说不出话来。

（同义）

4）他提高了声音以便大伙都能听见。

（同义）

5）Theentranceexaminationisonlyamonthfromnow.

6）认真学习使得他通过考试成为可能。

7）人们相信他会实现梦想的。

（同义）

4.举出代词放中间的短语动词：

5.你能用notonly…butalso…,not…until…各造一个句子吗？

【课堂探究】答疑解惑（你能讲讲他们的用法吗？

）

1.fall

2.consider

3.hope

4.continue

5.appreciate

6.each与every

7.remain

8.notice

9.rise

10.其他

【评价建模】梳理知识

1.列出有用的短语：

2.列出有用的句式：

3.学习策略：

4．选择其中的话题：

U.7旅游

U.8志愿者

U.9利与弊

【达标拓展】巩固提高

1.课内：

《世纪金榜》P.57-P.61,esp.范文

2.课下：

知能检测（18、19）P.153-P.155

下次自主学习部分。

【自我反思】1.本部分你掌握了吗？

2.还有哪些疑点？

（三年制）初三英语导学案

主备人Fannie教学时间

班级姓名

【课题】复习九年级Units10-12

【学习目标】1.会灵活运用其中的重点单词、词组、句式。

2.会写相关话题的作文。

书法优美。

【重难难点】1.重点词语的拼写，词形变化。

2.交际用语

3.句型转换：

肯否疑答

4.话题表达

【自主学习】唤醒记忆,查漏补缺

1.从P.153-P.156找出

1）单词拼写常考的词

2）哪些词可能有哪些变化？

2.词组互译：

gooff

runoff

setoff

ontime

makeit

showup

afterall

attable

pickup

givesb.aride

breakdown

getdressed

beexhausted

getmarried

dressupas

tablemanners

waitforsb.todosth.

gooutofone’swaytodosth.

givecompliments

makeatoastatdinner

learn…byheart

usesth.todosth.else

getusedtodoing

熬夜

在愚人节

席卷全国

逃离（同义）

售光

免费

百货商店

乘电梯到

在二楼

左拐

紧挨着

参观的好地方

公厕

有点小（同义）

在诊所

导入

拦住陌生人

在某种程度上

与某人握手

第一次

对…宽松

顺便走访

计划做

用…擦

发出噪音

使人感到宾至如归

预约

用筷子

涌入脑海

对…熟悉

用传统的方式

做鬼脸

笑脸

指着

发信息

3.翻译：

1）到他到车站时，车已经开走了。

（同义）

2）他是那么好的一个孩子，大伙都喜欢他。

（同义）

3）我想知道他是干什么的。

4）为保护环境他们想了好多办法。

5）花时间和家人在一起对我们来说很重要。

6）Wenevervisitafriend’shousewithoutcallingfirst.

7）排队等候是讲礼貌的。

8）每当我看到这张照片我就想起了我的童年时代。

（同义）

9）她没理由不来。

【课堂探究】答疑解惑（你能讲讲他们的用法吗？

）

1.marry

2.order

3.wonder

4.certain

5.其他

【评价建模】梳理知识

1.列出有用的短语：

2.列出有用的句式：

3.学习策略：

4．选择其中的话题：

Abadday

Manners

【达标拓展】巩固提高

1.课内：

《世纪金榜》P.62-P.65,esp.范文

2.课下：

知能检测（19、20）P.156-P.158

下次自主学习部分。

【自我反思】1.本部分你掌握了吗？

2.还有哪些疑点？

（三年制）初三英语导学案

主备人Fannie教学时间

班级姓名

【课题】复习九年级Units13-15

【学习目标】1.会灵活运用其中的重点单词、词组、句式。

2.会写相关话题的作文。

书法优美。

【重难难点】1.重点词语的拼写，词形变化。

2.交际用语

3.句型转换：

肯否疑答

4.话题表达

【自主学习】唤醒记忆,查漏补缺

1.从P.156-P.158找出

1）单词拼写常考的词

2）哪些词可能有哪些变化？

2.词组互译：

heavytraffic

keepsb.doing

leadsb.todosth.

leadto

liveonthefarm

originalsongs

makeahitCD

beoff

agreatstart

sofar

carefor

pulldown

使某人放松

科学研究（同义）

把墙刷成粉色

濒危动物

遮阳

瞄准

旨在

赞成与反对（同义）

比如（同义）

产品质量

有时（同义）

首先

留个便条

随身携带

给予的艺术

感到内疚

清除干净

过会通话

遛狗（同义）

与…聊天

上电视

在音乐的舞台上

主唱

前十名

国庆节

寻根

当地政府

盼望

反对

适合于

力劝某人做某事

纸巾

听说

由…制造（近义）

在业余时间

为某人做衣服

3.翻译：

1）等他让她很生气。

2）红色使人有什么感觉？

3）你怎么看污染？

（同义）

4）同工同酬是公平的。

（同义）

5）广告无处不在。

6）有些衣服是工作时穿的。

7）没人在家。

（同义）

8）情况好转。

9）正是思想是有价值的。

10）我有好多活要干。

11）一定不要迟到。

（同义）

12）那就是说。

13）电话占线。

14）轮到你值日了。

15）这箱子多重？

100斤。

（同义）

【课堂探究】答疑解惑（你能讲讲他们的用法吗？

）

1.count

2.appear

3.ready

4.turn

5.feed

6.weigh

7.agree

8.hear

9.spare

10.left

11.其他

【评价建模】梳理知识

1.列出有用的短语：

2.列出有用的句式：

3.学习策略：

4．选择其中的话题

保护地球

学生该不该带手机

【达标拓展】巩固提高

1.课内：

《世纪金榜》P.66-P.68,esp.范文

2.课下：

知能检测（21）P.159-P.160

【自我反思】1.本部分你掌握了吗？

2.还有哪些疑点？