安徽小学教师招聘考试真题及答案解析word打印版.docx
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安徽小学教师招聘考试真题及答案解析word打印版
安徽2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】
1：
课外辅导是教学工作的中心环节。
（ ）
判断题
对
错
2：
小学德育过程的基本矛盾是（ ）。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、受教育者与教育者
C、德育要求与受教育者已有品德水平
D、教育者与德育方法
3：
难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（ ）
单项选择题
A、实物直观
B、模型直观
C、图表直观
D、网络直观
4：
到工厂进行参观访问属于（ ）。
单项选择题
A、模象直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观
5：
技能形成的必要条件是（ ）。
单项选择题
A、学校教育
B、知识
C、迁移
D、应用
6：
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。
单项选择题
A、形式训练说
B、相同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
7：
在Word中，如果不用文件的【打开】对话框就能直接打开最近使用过的Word文件的方法是（ ）。
单项选择题
A、使用常用工具栏按钮
B、选择【文件】—【打开】命令
C、文件菜单中的文件列表
D、快捷键
8：
衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（ ）。
单项选择题
A、文化教育
B、科技发展
C、计划生育的实施状况
D、基础教育的状况如何
9：
古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（ ）。
单项选择题
A、礼、乐、射、辞、书、数
B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D、礼、乐、射、御、书、数
10：
《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（ ）。
单项选择题
A、社会权利的客体独立地位
B、社会权利主体非独立地位
C、社会权利主体独立地位
D、社会权利的客体非独立地位
11：
素质教育的职能在于全方位地促进受教育者素质的整体发展，提高（ ）。
单项选择题
A、全民素质
B、文化素质
C、民族素质
D、民族尊严
12：
下列选项中，不属于《水浒传》故事情节的是（ ）。
单项选择题
A、温酒斩华雄
B、倒拔垂杨柳
C、景阳冈打虎
D、醉打蒋门神
13：
加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于（ ）。
单项选择题
A、回忆阶段
B、概括阶段
C、操作阶段
D、反馈阶段
14：
关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。
（ ）
判断题
对
错
15：
“教育即生活”、“学校即社会”“从做中学”是（ ）的重要主张。
单项选择题
A、实践教育学派
B、实证教育学派
C、传统教育学派
D、实用主义教育学派
16：
获得教师资格就能上岗。
（ ）
判断题
对
错
17：
公民行为能力分类与自然人的年龄有关。
（ ）
判断题
对
错
18：
“新官上任三把火”“初次见面时希望给人留下好印象”，都体现了（ ）。
单项选择题
A、首因效应
B、投射效应
C、晕轮效应
D、近因效应
19：
首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
20：
学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（ ）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、相关类属学习
21：
19世纪，人类在自然科学领域的三大发现是（ ）。
①细胞学说②进化论③相对论④能量守恒定律
单项选择题
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
22：
巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。
（ ）
判断题
对
错
23：
下列句子中，没有语病的一项是（ ）。
单项选择题
A、九华开发区的迅速崛起，在全省乃至湘潭各区县都造成了轰动效应，产生了很好的领头作用
B、孩子能否树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键
C、今年人夏以来，我国南方广大地区遭受了历史上罕见的干旱天气，湖南、湖北部分地区甚至达到了特大干旱
D、各级各类学校正在深入开展主题为“自我养成、自我成长”的教育活动
24：
考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（ ）
单项选择题
A、精加工策略
B、元认知策略
C、组织策略
D、复述策略
25：
按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符合与环境相互作用的能力称为认知策略。
（ ）
判断题
对
错
26：
由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（ ）。
单项选择题
A、水平迁移
B、顺向迁移
C、逆向迁移
D、垂直迁移
27：
先行组织者教学策略是给学习者提供（ ）。
单项选择题
A、图表
B、新知识
C、认知框架
D、以上都对
28：
学过运算法则之后去做具体的计算题，属于（ ）。
单项选择题
A、特殊迁移
B、水平迁移
C、一般迁移
D、垂直迁移
29：
埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（ ）
单项选择题
A、勤奋感
B、自主感
C、主动感
D、亲密感
30：
最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。
单项选择题
A、外在远景动机
B、内在远景动机
C、外在近景动机
D、内在近景动机
31：
任务分析指将教学目标逐级细分为彼此相联的各种子目标的过程。
（ ）
判断题
对
错
32：
只有性格有可塑性，气质完全没有可塑性。
（ ）
判断题
对
错
33：
以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（ ）。
多项选择题
A、两者没有关系
B、两者既有关系又有区别
C、两者完全等同
D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础
E、测量和测验的结果通过教学评价来判断
34：
一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（ ）。
单项选择题
A、100%
B、80%
C、150%
D、200%
35：
人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ ）。
单项选择题
A、健康的人格
B、健康的习惯
C、健康的心理
D、健康的生活
36：
老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“A”这属于（ ）
单项选择题
A、社会性评价
B、象征性评价
C、客观性评价
D、形成性评价
37：
教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。
（ ）
判断题
对
错
38：
主体性班级管理的好处是（ ）。
多项选择题
A、调动学生自我管理的积极性
B、有利于学生责任感的培养
C、有利予增强学生管理班级的能力
D、有利于班主任从事务圈中解脱出来
E、提高班级管理效益
39：
甲、乙、丙、丁是同班同学。
甲说：
“我班同学考试都及格了。
”乙说：
“丁考试没及格。
”丙说：
“我班有人没及格。
”丁说：
“乙考试也没及格。
”已知只有一人说假话，则可推断以下哪项断定是真的?
（ ）
单项选择题
A、说假话的是甲，乙考试没及格
B、说假话的是乙，丙考试没及格
C、说假话的是丙，丁考试没及格
D、说假话的是丁，乙考试及格了
40：
教学技能训练的实践性原则要求（ ）。
单项选择题
A、对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主
B、以受训者的实践性操作为主
C、训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范
D、教学技能训练要在日常的教学实践中进行
41：
师德修养的内在动力是理想和信念。
（ ）
判断题
对
错
42：
教育民主化向纵深发展的主要表现有（ ）。
多项选择题
A、教育普及化的开始
B、提出教育机会均等的口号
C、教育法制化的形成
D、强化教育的国家控制
E、教育精英化的实现
43：
一般说来，由（ ）支配下的行为更具有持久性。
单项选择题
A、交往动机
B、外在动机
C、内在动机
D、无意识动机
44：
教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系，平等合理地解}匙各种矛盾是指（ ）。
单项选择题
A、教师义务
B、教师良心
C、教师公正
D、教师幸福
45：
开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。
如果你是刘老师，你该如何做?
（ ）[不定项选择题]
多项选择题
A、要言传身教，还要言教情教
B、加强自身修养
C、以自己的行为举止感化学生
D、制定严格的班级制度
46：
我国最早的公立小学成立于1949年。
（ ）
单项选择题
A、对
B、错
47：
结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。
多项选择题
A、鼓励原则
B、动机原则
C、结构原则
D、程序原则
E、强化原则
48：
采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（ ）
单项选择题
A、皮亚杰
B、艾利克森
C、科尔伯格
D、罗杰斯
49：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这说明教师职业道德具有（ ）。
单项选择题
A、对教师工作的促进功能
B、对教育对象的教育功能
C、对学校文明的示范功能
D、对教师修养的引导功能
50：
教学技能测评的构成因素有（ ）
多项选择题
A、教学技能评定
B、教学技能测验
C、教学技能考核
D、教学技能评价
E、教学技能测量
51：
以下不属于教师教学能力的是（ ）。
单项选择题
A、教学认知能力
B、教学操作能力
C、自我反省能力
D、教学监控能力
52：
个体品德的核心部分是（ ）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
53：
宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆，就编写了首儿歌。
“小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见。
”他创编了很多类似的儿歌，对学生识字有很大帮助。
宋老师的做法体现的师德规范是（ ）。
单项选择题
A、廉洁从教
B、公正待生
C、探索创新
D、举止文明
54：
“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（ ）。
单项选择题
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
55：
通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（ ）。
单项选择题
A、作品分析法
B、文献分析法
C、行为分析法
D、调查分析法
56：
教育心理学研究的核心内容是（ ）。
单项选择题
A、学习内容
B、学习方法
C、学习过程
D、学习目标
57：
一家珠宝店的珠宝被盗，经查可以肯定是甲、乙、丙、丁四人中的某一个人所为。
审讯中，他们四人各自说了一句话。
甲说：
“我不是罪犯。
”乙说：
“丁是罪犯。
”丙说：
“乙是罪犯。
”丁说：
“我不是罪犯。
”经调查证实，四人中只有一个人说的是真话。
根据以上条件．下列哪个判断为真?
（ ）
单项选择题
A、甲说的是假话，因此，甲是罪犯
B、乙说的是真话，丁是罪犯
C、丙说的是真话，乙是罪犯
D、丁说的是假话，丁是罪犯
58：
学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。
（ ）
判断题
对
错
59：
目前最有影响，也最权威的智力量表有（ ）
多项选择题
A、比奈智力测验
B、韦克斯勒智力测验
C、绘人测验
D、投射测验
E、瑞文标准推理测验
60：
“完形一顿悟说”的提出者是（ ）。
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、苛勒
D、奥苏伯尔
查看答案
1：
答案错误
解析2：
答案C
解析小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。
3：
答案A
解析实物直观是在接触实际事物时进行的，实物直观给人以真实感、亲切感，因此它有利于激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性。
但在实际事物中，往往难以突出本质要素和关键特征。
（本
解析由张恩凯提供）4：
答案D
解析略。
5：
答案D
解析技能形成的必要条件是应用。
6：
答案C
解析贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。
7：
答案C
解析打开word文档的常用方法主要有：
（1）打开最近打开过的文档：
单击【文件】命令，从其下级菜单所列出的最近所使用过的文档中选择。
（2）打开已有文档。
方法一：
选择【文件】【打开】命令。
方法二：
单击【常用】工具栏的【打开】按钮。
在弹出的【打开】对话框中直接选择要打开的文件。
通过使用文件菜单中的文件列表，不用文件的【打开】对话框就能直接打开最近使用过的Word文件。
8：
答案D
解析基础教育是奠定一个人身心健康发展的基础。
基础教育的状况如何，是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。
9：
答案D
解析见学习精要。
10：
答案C
解析《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。
11：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】略。
12：
答案A
解析“温酒斩华雄”是《三国演义》的故事情节。
13：
答案B
解析概括阶段实现学习的迁移；回忆阶段进行信息的检索；操作阶段学生通过作业表现其操作活动；反馈阶段证实预期，获得强化．。
14：
答案错误
解析题干所述是关注学生阶段的特征。
15：
答案D
解析见学习摘要。
16：
答案错误
解析除了另有规定的高校教师外，申请认定其他类教师资格要达到《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上。
17：
答案错误
解析公民行为能力分类与自然人的年龄无关。
18：
答案A
解析在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应，也叫第一印象效应。
19：
答案D
解析全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。
20：
答案C
解析21：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】相对论是20世纪的重大成就。
相对论有广义和狭义之分。
狭义相对论提出于1905年，广义相对论提出于1915年（爱因斯坦在1915年末完成广义相对论的创建工作，在1916年初正式发表相关论文）。
22：
答案正确
解析经典条件作用论揭示了刺激一反应联结的形成过程，所以它属于联结学习理论。
23：
答案D
解析A．语序不当，应将“九华开发区”与“迅速崛起”互调位置。
B．一面和两面不能搭配，删去“能否”。
C．表意不明，在“湖北”后加上“两省的”。
24：
答案B
解析25：
答案错误
解析26：
答案A
解析水平迁移是指处于同一层次（抽象性和概括性无差异）的学习之间的相互影响；垂直迁移是指处于不同层次（抽象性和概括性的差异度）的各种学习之间的相互影响；顺向迁移是指先前学习对后继学习的影响；逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响。
27：
答案C
解析28：
答案C
解析一般迁移也称非特殊迁移、普遍迁移，是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。
29：
答案C
解析按照埃里克森的人格发展阶段理论，在4-5岁阶段为主动感对内疚感。
该阶段的发展任务是培养主动感。
（本
解析由张恩凯提供）30：
答案C
解析从题干可知，王华是“为了通过下个月的出国考试”而学习，这是为了实现短期目标，属于近景动机．排除A、B。
王华刻苦学习外语是由考试这一外在诱因所引起．属于外部动机。
故选C。
31：
答案正确
解析略。
32：
答案错误
解析33：
答案B,D,E
解析教学评价和测验测量既相区别、又相联系。
测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观判断与解释，教学评价的主观判断必须以客观描述为基础，测量和测验的结果必须通过教学评价来判断。
34：
答案C
解析研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。
35：
答案C
解析人的健康不仅要有健康的身体还要有健康的心理。
36：
答案B
解析37：
答案错误
解析教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为学科课程标准、教材和课程。
38：
答案A,B,C,D,E
解析39：
答案A
解析甲的话和丙的话具有矛盾关系，两句话中必有一句是假的，所以，假话在甲和丙之中。
乙的话和丁的话都是真的。
根据乙的话和丁的话都是真的，可以推出甲的话是假的，丙的话是真的。
40：
答案B
解析41：
答案正确
解析42：
答案A,B,C
解析教育民主化向纵深发展的主要表现：
（1）教育普及化的开始。
（2）“教育机会均等”口号的提出。
（3）教育法制化的形成。
（4）教育民主化的质量和水平不断提高。
43：
答案C
解析根据动机产生的源泉不同分外在动机和内在动机，内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。
由内在动机支配下行为更持久。
44：
答案C
解析45：
答案A,B,C
解析46：
答案B
解析l897年，盛宣怀创办的南洋公学外院即为小学，是我国最早的公立小学。
47：
答案B,C,D,E
解析掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。
48：
答案C
解析49：
答案B
解析50：
答案D,E
解析51：
答案C
解析52：
答案A
解析道德认识是个体品德的核心。
53：
答案C
解析《中小学教师职业道德规范》“教书育人”中要求教师要勇于探索创新。
宋老师为了帮助学生记忆易混淆的汉字创编了一些儿歌，符合勇于探索创新的要求。
54：
答案C
解析内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用情境来划分的。
55：
答案A
解析作品分析法又叫产品分析法，是对调查对象的各种作品，如笔记、作业、日记、文章等进行分析研究，了解情况，发现问题，把握特点和规律的方法。
56：
答案C
解析学习过程是教育心理学研究的核心内容。
57：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】由于乙的话与丁的话是相互矛盾的，根据对当关系中的矛盾关系，二者必有一真，所以四人中唯一说真话的就在乙和丁二人之中。
于是．甲和丙所说的话都为假。
既然甲的话为假，则说明甲是罪犯。
58：
答案错误
解析知识不等于智力，学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低。
59：
答案A,B,E
解析60：
答案C
解析
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