生物必修一全套学案 人教版.docx

生物必修一全套学案 人教版.docx

《生物必修一全套学案 人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物必修一全套学案 人教版.docx（96页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

生物必修一全套学案人教版

高一生物学案01

第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞

主备人：

许爱仙审核人：

高一生物组时间：

2011-6-21

【学习目标】1、举例说出生命活动建立在细胞的基础上

2、说出生命系统的结构层次，认同细胞是最基本的生命系统

【重点、难点】重点：

生命活动建立在细胞的基础上；生命系统的结构层次。

难点：

生命系统的结构层次

【学习过程】

【思考】：

（看“问题探讨”）病毒的结构，生活方式，怎样繁殖？

1、病毒是不具有结构的生物，一般只由和两种物质组成。

2、病毒必须寄生在中，利用其中的物质生活和繁殖后代。

3、列举你知道的其他病毒。

一、生命活动离不开细胞

阅读教材P2—P4。

【思考】1、草履虫是单细胞生物，它具有生物的哪些基本特征？

试举出其它几种单细胞生物。

2、人类发育的起点是从什么细胞开始的？

子女和父母之间，是什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？

新生儿长大是由于细胞发生了怎样的变化？

3、完成缩手反射，至少需哪些细胞参与？

反射的结构基础是反射弧，反射弧包括那几部分？

【总结】一切生物（包括病毒、单细胞生物、多细胞生物）的生命活动都离不开细胞。

细胞是生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位。

二、生命系统的结构层次

1.生命系统的结构层次，由小到大依次是：

。

2.生命系统中最基本的结构层次是。

【思考】:

1、病毒、细胞内的元素、化合物是生命系统的结构层次吗？

2、以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，分别列出生命系统的结构层次。

3、种群、群落的概念是什么？

【当堂练习】

1、与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（）

A.人的血液B.人的肌纤维C.人的皮肤D.人的呼吸系统

2、某生物学家研究一片草原中的生物群落，他应研究（）

A.草原上的全部植物B.草原上的全部生物

C.草原上的全部动植物D.草原上的全部生物及其无机环境

3、下列叙述中，正确的是（）

A.SARS病毒不具有细胞结构，所以它不是生物

B.一个草履虫就是一个细胞

C.精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞结构和功能

D.细胞是一切生物的结构和功能的基本单位

4、下列有关叙述，错误的是（）

A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的

B.生命活动离不开细胞，而病毒无细胞结构，因此不具有生命活动

C.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动

D.病毒无细胞结构，必须依赖活细胞才能生活，这进一步说明了细胞的重要性

5、（2009年广东模拟）关于生命系统的结构层次的说法正确的是（）

A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统

B.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次

C.病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系

D.各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能

6、下列有关对生命系统的叙述中，正确的是（）

A.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞

B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次

C.“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物

D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次是每种生物个体都具备的

7、在一个阴湿的山洼草丛中有一块腐木。

在腐木上生活着一些细菌、蘑菇、苔藓、白蚁等生物，在其周围还有老鼠等。

请你根据所掌握的生物学知识回答下列问题：

（1）这些生物在形态上看来千姿百态，但在结构上都是由构成的。

（2）在这些生物中，属于单细胞生物的是，属于多细胞动物的是

。

（3）在这里所有的白蚁组成一个，所有的生物与其周围的阳光、土壤、水、空气等共同构成了。

高一生物学案02

第一章走近细胞第二节细胞的多样性和统一性

主备人：

许爱仙审核人：

高一生物组时间：

2011-6-21

【学习目标】1、说出原核细胞和真核细胞的区别和联系

2、细胞学说的内容及建立过程

3、使用高倍镜观察细胞，比较不同细胞的异同点

【重点、难点】

重点：

说出原核细胞和真核细胞的区别和联系；使用高倍镜观察细胞，比较不同细胞的异同点。

难点：

真核细胞和原核细胞的区别和联系。

【知识链接】初中学过的知识，如：

显微镜的使用、细胞的基本结构和化学组成等，是本章学习的基础。

【学习过程】

【思考】（P7）“问题探讨”的图中共有几种细胞？

分别是什么？

它们的共同结构是什么？

一、显微镜的使用：

高倍镜的使用步骤：

首先在镜下找到物象→移动使移至视

野的中央→转动，换上→调节反光镜、光圈，使视野明亮适宜→调节，使视野更加清晰。

【思考】⑴、目镜、物镜镜筒的长短与放大倍数的关系？

⑵、高倍镜与低倍镜相比：

视野范围，视野亮度；观察的细胞体积，数目。

⑶、显微镜的成像特点？

【注意事项】1.将物像移到视野的中央，应将装片向物像所在的方向移动。

2.显微镜的放大倍数是对物像的长度或宽度的放大倍数。

3.使用高倍显微镜观察一定是先低倍镜后高倍镜。

【拓展练习】

1、显微镜目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜转换为40×时，则在视野中可看到细胞数（）

A.2个B.4个C.16个D.32个

2、显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（）

A.2个B.4个C.8个D.16个

二、原核细胞与真核细胞：

1、原核细胞与真核细胞在结构上的主要区别是。

2、原核细胞和真核细胞都有、和细胞核（拟核）三部分，说明了细胞的性。

【思考】⑴、细胞都有细胞核吗？

⑵、病毒是原核细胞吗？

⑶、观察并掌握课本P9图1—4、图1—5，原核细胞的细胞质中都有。

⑷、比较拟核与真核生物的细胞核的区别。

（见课本P10）

3、原核细胞构成的生物是原核生物，主要包括、（还有支原体、衣原体、放线菌、立克次氏体等）。

蓝藻主要包括：

、、、；其细胞内含有素，能进行光合作用，是生物（代谢类型）。

【拓展】⑴、原核细胞一般都有细胞壁，但其成分与植物细胞的细胞壁不同。

⑵、带“菌”生物的判断：

原核生物：

细菌（杆菌、球菌、螺旋菌、弧菌）、放线菌等。

真核生物：

酵母菌、霉菌、青霉菌等。

判断：

1.一切生物都是由细胞构成。

（）

2.原核生物都是单细胞生物，单细胞生物都是原核生物。

（）

三、细胞学说的建立：

阅读“资料分析：

细胞学说建立的过程”。

1、细胞学说的建立者，细胞学说主要内容为：

2、细胞学说主要阐明生物界的统一性。

【当堂练习】

1、下列关于高倍物镜使用的叙述中，正确的是（）

A.因为苔藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜

B.在低倍镜下找到叶肉细胞，即可换高倍物镜

C.换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像清晰

D.为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜

2、使用显微镜观察标本时，目镜放大倍数为10，物镜的放大倍数为40，则显微镜的放大倍数为（）

A.长度、宽度均放大400倍B.面积放大400倍

C.长度和宽度放大40倍D.标本的体积放大400倍

3、关于蓝藻的说法，不正确的是（）

A.单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分辨不清的B.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻

C.蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素D.蓝藻是能自养的原核生物

4、使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物向图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动（）微生物显微镜丁甲

的视野

A.甲B.乙C.丙D.丁

丙乙

图1游动方向图2移动方向

5、对细胞学说内容的理解，正确的是（）

A.一切生物都是由细胞构成的B.细胞是一个完全独立的单位

C.所有的细胞只能由细胞分裂而来D.细胞对另一个个体的其他细胞的生命起作用

高一生物学案03

第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物

主备人：

许爱仙审核：

高一生物组时间：

2011-6-21

【学习目标】1.简述组成细胞的主要元素，说出构成细胞的基本元素是碳。

2.学会检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类。

【重、难点】重点：

组成细胞的主要元素和化合物；检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。

难点：

构成细胞的基本元素是碳；检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。

【学习过程】

一．组成细胞的元素：

1.阅读“问题探讨”及第一段，思考：

生物界与非生物界的统一性表现在_____________________；

差异性表现在_______________________。

3.观察图2-1和2-2，回答：

①细胞的鲜重中，含量最多的元素是______；细胞的干重中含量最多的元素是_______。

②生物体细胞的主要元素是：

C、H、O、N、P、S；基本元素是：

______________，其中最基本的元素是：

_______。

二．组成细胞的化合物：

①细胞的鲜重中含量最多的化合物是________，细胞的干重中含量最多的化合物是_____________。

②在组成细胞中的有机化合物中，蛋白质、脂质以及糖类这三者的含量由大到小依次是什么？

三．检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质：

水浴加热

1.还原糖的检测和观察：

①还原糖＋__________试剂_________沉淀

②常见的还原糖有____________、____________、麦芽糖。

③还原糖的检测能否选用下列材料：

甘蔗、马铃薯、韭菜、西红柿、西瓜?

【注意事项】还原性糖的鉴定实验中，最理想的实验材料是含还原性糖的量较高的生物组织（或器官），而且组织的颜色较浅，易于观察。

2.脂肪的检测和观察：

脂肪＋____________染液____________________

①对于组织样液，直接滴加__________，然后观察颜色变化。

②制作临时切片，必须先进行_________后用___________观察。

制片：

从培养皿中选取_____________的切片，用__________蘸取放在___________中央；在花生子叶薄片上滴加_____________________，染色____min（如果用苏丹Ⅳ染液，染色____分钟）；用___________吸去染液，再滴加________滴体积分数为50%的_________溶液，________________，再用____________吸去花生子叶周围的酒精，滴一滴___________，盖上盖玻片，制成临时装片。

观察：

在_______________下找到花生子叶的___________，移到______________，将物象调节清楚；换_________________观察，视野中被染成______________的脂肪颗粒清晰可见。

3.蛋白质的检测和观察：

①蛋白质＋____________________________

②斐林试剂与双缩脲试剂的组成有何异同？

用法有何不同？

【注意事项】

①鉴定蛋白质的实验材料，如果选用鸡蛋，应用蛋清，而且要注意稀释，一般要稀释10倍以上，否则实验后，产物会粘附在试管壁上，不易清洗。

②双缩脲B液不可加的过多，否则会产生大量蓝色的Cu（OH）2沉淀遮盖反应颜色。

4.淀粉的检测和观察：

淀粉＋_________________________

【当堂练习】

1.下列有关组成生物体化学元素的论述，正确的是（）

A．组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素含量最多

B．人、动物和植物所含的化学元素的种类差异很大

C．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到

D．不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似

2.如右图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重

的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是（）

A．水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、C

B．水、蛋白质、脂质、糖类；H、O、C、N

C．蛋白质、糖类、脂质、水；O、C、N、H

D．蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N

3.在还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，最佳的一组实验材料是（）

①甘蔗的茎②油菜籽③花生种子④梨⑤甜菜的块根⑥豆浆⑦鸡蛋清

A．④②⑥B．⑤②⑦C．①②⑤D．④③⑥

4.下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）

A．用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定

B．脂肪的鉴定试验中，需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴

C．鉴定还原糖时，需加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液

D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现配现用。

5.根据“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验，回答下列的问题：

（1）在鉴定苹果组织样液中的还原糖时，将鉴定用的__________试剂注入样液试管后，样液颜色呈______色。

经_________处理，试管中的样液颜色变成________色。

（2）鉴定细胞中脂肪的材料一般用花生，鉴定试剂是____________，显微镜下可看到细胞中的脂肪颗粒由___无色透明变成了__________色。

（3）蛋白质与__________试剂发生作用，可使组织样液呈___________色。

（4）淀粉遇__________变蓝色。

高一生物学案04

第二章第二节生命活动的主要承担着——蛋白质

主备人：

许爱仙审核：

高一生物组时间：

2011-6-21

【学习目标】1.说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程；

2.概述蛋白质的结构和功能；

3.学会有关蛋白质分子的计算。

【重、难点】

重点：

①氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程；②蛋白质的结构和功能

难点：

①氨基酸形成蛋白质的过程；②有关蛋白质分子的计算；③蛋白质的结构多样性的原因。

【学习过程】

一．构成蛋白质的氨基酸及其种类：

1.____________是组成蛋白质的基本单位。

生物体中组成蛋白质的氨基酸约有________种。

2.观察P20“思考与讨论”中的几种氨基酸，完成下列问题：

（1）氨基酸的结构特点：

至少都有一个________（）和一个__________（），并且都有一个__________和一个___________连接在同一个_________上。

这个碳原子还连接一个_______和一个_______。

练习：

课本P24中基础题第二题

（2）观察图中四种氨基酸种类不同取决于__________。

3.写出氨基酸分子结构通式：

4.所有的氨基酸都能在人体内合成吗？

为什么？

_________________________________________

二．蛋白质的结构及其多样性：

1.观察P21图2-4氨基酸是如何形成蛋白质的？

2.观察P22图2-5，回答：

①氨基酸分子相互结合的方式是：

一个氨基酸分子的________与另一个氨基酸分子的________相连接，同时脱去__________，这种结合方式叫做___________。

②什么是二肽、多肽？

③写出二肽形成过程，并标出“肽键”；写出肽键的结构简式；

④氨基酸分子脱水缩合形成H2O中H、O的来源分别是：

______________________________。

3有关计算：

①一条多肽链由三个氨基酸分子缩合而成的化合物叫__________，脱去________个水分子，形成_________个肽键，至少有_______个氨基，至少有________个羧基。

②一条肽链由n个氨基酸分子缩合而成的化合物叫____________，脱去________个水分子，形成_________个肽键，至少有_______个氨基，至少有________个羧基。

③两条肽链由n个氨基酸组成，脱去_________个水分子，形成______个肽键，至少有_____个氨基，至少有______个羧基。

④m条肽链由n个氨基酸组成，脱去_________个水分子，形成______个肽键，至少有_____个氨基，至少有______个羧基。

练习：

课本P24中基础题第三题

4.蛋白质的相对分子质量计算：

若每个氨基酸的平均分子质量为a，则两个氨基酸分子质量为2a，这两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，脱去一分子水（H2O的相对分子质量为18），则这个二肽的相对分子质量为__________。

得出：

蛋白质相对分子质量=氨基酸×氨基酸平均分子质量－18×脱水数

由n个氨基酸形成一条肽链的相对分子质量为__________________________。

由n个氨基酸形成m条肽链的相对分子质量为__________________________。

总结：

氨基酸数、肽键数、失去水分子数及蛋白质的相对分子质量之间的关系

肽链数

氨基酸数

肽键数

脱水数

氨基数

羧基数

氨基酸的平均分子质量

蛋白质分子的相对分子质量

1

n

a

m

n

a

5.蛋白质结构多样性的直接原因是什么？

（4个）；根本原因又是什么？

（看知识链接）

6.蛋白质与多肽的区别在于__________________________________

7.蛋白质的功能：

功能

结构功能

催化功能

运输功能

调节功能

免疫功能

举例

【当堂训练】

1.下面关于氨基酸概念的叙述中正确的是（）

A．氨基酸是蛋白质的组成单位，是由氨基和羧基组成

B．每个氨基酸分子都只含有一个氨基和一个羧基

C．一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基脱水缩合形成多肽

D．氨基酸是酸碱两性化合物，分子中至少含有一个氨基和一个羧基，且连接在同一个碳原子上

2.谷氨酸的R基为C3H5O2，一分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是（）

A．5、9、4、1B．4、8、5、1C．5、8、4、1D．4、9、4、1

3.形成蛋白质分子的结构层次，从小到大依次是（）

①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸脱水缩合

④一条或几条多肽链连接在一起⑤多肽⑥蛋白质

A．②—①—③—④—⑥—⑤B．①—②—③—④—⑥—⑤

C．②—①—⑥—③—④—⑤D．②—①—③—⑤—④—⑥

4.如果一个氨基酸分子的结构中有两个羧基，那么这两个羧基的位置分别位于（）

A．碳原子和氨基上B．碳原子上和R基上C．氨基和R基上D．羧基和R基上

5.同为组成生物蛋白质的氨基酸，酪氨酸几乎不溶于水，精氨酸易溶于水，这种差异的产生，取决于（）

A．两者R基团组成的不同B．两者的结构完全不同

C．酪氨酸的氨基多D．精氨酸的羧基多

6.某一条多肽链中共有肽键151个，则此分子中氨基和羧基的数目至少有（）

A．152、152B．151、151C．1、1D．2、2

7.赖氨酸的分子式为C6H14O2N2，则赖氨酸的R基为（）

A．—C4H10NB．—C4H10OC．—C4H10OND．—C5H11N

8.一个蛋白质分子由n个氨基酸m条肽链组成，该蛋白质分子完全水解共需要水分子多少个？

（）

A．n个B．m个C．（n＋m）个D．（n－m）个

9.两个氨基酸缩合成二肽产生一个水分子，这个水分子中的氢来自（）

A．氨基B．R基C．氨基和羧基D．羧基

10.某22肽被水解成1个四肽，2个三肽，2个6肽，则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是（）

A．6、18B．5、18C．5、17D．6、17

11.人体免疫球蛋白中，蛋白质由4条肽链构成，共有764个氨基酸，则该蛋白质分子中至少含有的氨基数和羧基数分别是（）

A．764和764B．760和760C．762和762D．4和4

12.现已知构成蛋白质的氨基酸共有20种，他们的平均相对分子质量为128，由50个氨基酸形成的某蛋白质的一条多肽链的相对分子质量是（）

A．6400B．2560C．5518D．2218

13.假如生长激素由两条多肽链组成，在生长激素的缩合过程中脱掉的水分子相对分子质量为3384，已知20种氨基酸的平均相对分子质量为130，此蛋白质的分子量最接近于（）

A．24700B．21316C．24440D．44180

14.生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（）

A．组成肽键的化学元素不同B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同

C．氨基酸排列的顺序不同D．蛋白质的空间结构不同

15.下列选项中，哪项不是蛋白质的功能（）

A．调节新陈代谢B．构成细胞和生物体的结构物质

C．催化体内的化学反应D．体内的主要储能物质

16.下列关于蛋白质的叙述中，错误的是（）

A．不同的蛋白质分子，其氨基酸的排列顺序不同B．各种蛋白质均含有20种氨基酸

C．蛋白质具有多种重要功能D．蛋白质是生物体生命活动的主要承担者

17.根据下列化合物的结构分析回答：

（1）该化合物中含有_______个氨基，________个羧基。

（2）该化合物是由______个氨基酸组成的，区别这些氨基酸的种类是依靠其结构中的__________。

（3）该化合物称为______肽化合物，含有_______个肽键，氨基酸经过脱水形成此化合物的反应叫做____________。

（4）填写虚线框内结构的名称：

A．____________，B．_____________，C．______________。

18.胰岛素是一种蛋白质分子，它含有2条多肽链，A链有21个氨基酸，B链含有30个氨基酸，据此回答：

（1）氨基酸的结构通式可表示为_______________________。

（2）该分子中含有肽键_______个，肽键可表示为__________________。

（3）从理论上分析，胰岛素分子至少有________个氨基，至少有_______个羧基。

（4）人体中胰岛素的含量过低，会导致相应的病症，其治疗方法不能口服胰岛素，只能注射，

原因是__________________________________________________________________________。

高一生物学案05

第三节遗传信息的携带者——核酸

主备人：

许爱仙审核人：

高一生物组时间：

2011-6-21

【学习目标】1.说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能

2.以特定的染色剂染色，观察并区别DNA和RNA在细胞中的分布

【重、难点】重点：

核酸的结构和功能

难点：

观察DNA和RNA在细胞中的分布

【学习过程】

1.核酸有两类：

，简称；，简称。

2.核酸的作用：

。