河南省濮阳市学年高二语文下学期升级考试试题A卷扫描版06250329.docx
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河南省濮阳市学年高二语文下学期升级考试试题A卷扫描版06250329
河南省濮阳市2017-2018学年高二语文下学期升级考试试题（A卷）（扫描版）
语文试题（二之A）答案
2018.6
1.（3分）C（A以偏概全，原因还有“事势不得不然，舍此无以自活”；B项强加因果；D项把“功名”观念的转变解释成了从“策名委质”到“营营于富贵身家”的转变。
）
2.（3分）A（没有探寻公共理想异化的原因。
）
3.（3分）D（第五段的三种变化是表现，纠正为官意识、习气这些表现不意味着解决了根源、解决了问题，当然也无法据此重塑士人公共理想。
）
4.（3分）A（“我们可以肯定人性都有两面性”有误，推断过于绝对。
）
5.（5分）①说明本文要写的主体是苏州。
（1分）②以“想起苏州”为线索，本文所有内容围绕“苏州的人和事”展开，或写景状物，或写人叙事，或抒情议论，体现了本文形散神聚的特点。
（2分）③用“想起”使虚写成为本文的主要艺术表现手法。
（2分）
6.（6分）作用：
①承上启下，承接上文苏州的特点“柔软”，引出下文苏州的另一特点“锋利”；②突出苏州既柔软又锋利的特点。
理解：
①苏州的雨多情柔软，苏州的景婉约细腻，苏州的人如唐伯虎、林黛玉才华横溢，苏州的爱情风流袅娜，此为苏州的柔软；②两千多年前兵学大师孙武在这里操练兵马，威震三军，南征北战，成就了《孙子兵法》，此为苏州的锋利。
（注意：
其中作用占4分，理解占2分）（其他答案如合乎情理亦酌情给分）
7.（3分）C（浙江卫视《汉字风云会》的观众定位并非是小学五年级左右的孩子，而是低年龄萌娃及全家庭成员，节目选手主要是小学五年级左右的孩子。
）
8.（5分）其中选出B项得3分，选出D项得2分，BD两项都选对得5分，本题选三项及以上给0分。
（A项中“自然而然形成了汉字文化圈”有误，汉字文化圈的形成有赖于人们积极通过汉字来沟通交流；C项中“提笔忘字”现象的直接原因不是拼音输入法应用过多，而是电子设备长时间使用，手写汉字场景不断减少；E项，根据统计可知，大部分人并不认同“提笔忘字”是社会发展不可避免的结果。
）
9.（4分）
（1）积极向国外介绍汉字，促进不同地域思想文化交流，扩大汉字的国际影响力。
（2）探究汉字的历史渊源，挖掘汉字的文化价值。
（3）普及汉字的正确写法，保证汉字书写规范。
（或者，加强日常书写，减少“提笔忘字”现象）（每点2分，答对其中任何两点，即可得4分。
）
10.（3分）C（每岁自冬徂春，迎送瓦剌使臣，三月始得就田，七月又复刈草，八月以后，修治关塞，计一岁中曾无休暇。
）
11.（3分）D（“到了明清两代才用年号来称呼”有错，错在“才”；“英宗”是庙号，不是年号。
）
12.（3分）C（兵部并没有采纳亨信的建议）
13.（10分）
（1）罗亨信责备他们说：
“你们这些人受到国家优厚的恩遇，怎敢面对敌人就退缩？
因触犯国法而死与和敌人作战而死相比，哪一个更值得呢？
”（5分）（译对“让”“恩”“敢”“孰与”各给1分，大意对给1分，共5分。
）
（2）谋臣只知务求积粮，不知人心不稳固，即使有粮，将和谁一起来防守？
（5分）（译对“但”“固”“虽”“谁与”各给1分，大意对给1分，共5分）
14.（5分）其中选出B项得3分，选出D项得2分，BD 两项都选对得5分，本题选三项及以上给0分。
（B项，表达的不是“自勉奋发”之意，而是在追忆前贤的同时，古（人）今（我）对比，感慨自身飘零于世，壮志难酬。
要注意结合把握整首诗的感情倾向，并结合上下文来理解。
D项，“表明自己怀才不遇”不对，这里表达的情绪是愤激不平。
句中的“慵疏”只是诗人的反话，他们招致“物议”的真正原因是为人迂直，坚持操守，所以为小人所不容。
）
15. （6分）
（1）运用了夸张的修辞手法。
不必临河取水，离别时的眼泪就可以洗濯冠缨，表现诗人珍重惜别的感伤，以及历尽艰辛的悲怆。
（2）用典（或以典结情）。
“濯缨”用《楚辞》之典，有与友人共勉之意，希望彼此面对打击，始终保持志行高洁。
（每点3分，共6分）
16.（5分）
（1）既自以心为形役舟遥遥以轻飏风飘飘而吹衣
（2）雕栏玉砌应犹在只是朱颜改（每空1分，有错别字该句不得分）
17.（3分）B（①不胜其烦：
烦琐得让人不能忍受。
正确。
②瓦釜雷鸣，比喻无才无能的人占据高位，煊赫一时。
使用错误。
③求全责备：
苛责别人，要求完美无缺。
正确。
④罪不容诛，形容罪大恶极，即使处死都抵偿不了罪恶。
正确。
⑤诛心之论，揭穿动机的批评，泛指深刻的评论。
错误。
⑥一言九鼎，形容说的话分量重，作用大。
错误。
）
18.（3分）D（本题主要考查病句辨析。
A项，主语缺失。
在展出后加“的”。
B项，语序不当，“不仅”应提到句首。
C项，句式杂糅。
可将“这一依据”删去。
）
19.（6分）①它的锻炼效果显而易见②都是有益的、有必要的③游泳正受到越来越多的人的青睐（答对一处2分，答对三处6分；意思对即可。
字数每超过1字扣1分）
（本题解析：
①处所填内容，可依据空后“有助于……还对……”应答出游泳对锻炼身体有益及锻炼效果明显；②空依据前句“掌握游泳这项技能，无论从短期还是长远看”后面应该跟上的应该是说游泳是有益的、有必要的；③依据空前句“健康理念的普及”，应跟着答出人们对游泳的重视或逐步的喜欢或普及。
）
20.（5分）②网络作家不一定都与现实生活脱节，缺乏对生活的认知、干预和概括能力。
③网络文学就是具有真实的生活气息和时代特征，短期内也不一定会有一定的市场空间。
（答对一处2分，答对两处5分；意思对即可。
）
21.（3分）A（B“匹夫”是普通人，“匹夫之责”用于自谦。
C“惠存”是敬词，用于请他人保存。
D“鼎力相助”是敬词，用于对方；如用于自己则用“全力相助”。
）
22.（60分）参照高考作文评分标准评分。
【附文言文参考译文】
罗亨信，字用实，东莞人。
永乐二年考中进士。
仁宗即位，才被召入朝廷担任御史。
监管通州粮仓，巡视京城。
英宗即位后的第三个月，被提拔为右佥都御史，在平凉、西宁操练兵马。
正统二年，蒋贵征讨阿台和朵儿只伯，罗亨信参预军务。
到鱼儿海，蒋贵等人因粮饷不继，停留十日率军返回。
罗亨信责备他们说：
“你们这些人受到国家优厚的恩遇，怎敢面对敌人就退缩？
因触犯国法而死与和敌人作战而死相比，哪一个更值得呢？
”蒋贵不听从。
罗亨信上奏章说蒋贵逗留的状况。
皇帝把他的奏章给监督尚书王骥等人看。
第二年进兵，大破敌军。
罗亨信凭借参赞功劳，提高俸禄一个等级。
父亲去世后回家送葬。
返回朝廷，改任为宣府、大同巡抚。
参将石亨请求选拔大同三分之一的百姓参军，亨信上书制止了这件事。
正统十年，晋升为右副都御史，仍任宣府、大同巡抚。
当时朝廷派遣官员测量这两个地方的军田，每军八十亩，超过的每亩全都要征收五升的税。
罗亨信说：
“文皇帝在位时，下诏让边防军队尽力开垦荒田，不征税，陛下又重申这条命令。
现在为何忽然有这种举动呢？
塞上的军队守卫边疆非常辛苦，没有其他生计，惟有从事田耕。
每年从冬天到第二年春，迎送瓦剌使臣，三月才开始耕种，七月又要割草，八月以后，修缮关塞，一年中几乎没有闲暇的时间。
况且边塞土地贫瘠，霜露早降，收入微薄，如果再征税，那么百姓不会再耕种，必然会导致逃逸。
谋臣只知务求积粮，不知人心不稳固，即使有粮，将和谁一起来防守？
”皇帝采纳了他的话，停止了这种做法。
当初，罗亨信曾上奏说：
“也先专等时机挑起事端，以图入侵。
应事先在正北要塞，增加城池的守卫来防备。
不然，恐怕贻留大患。
”兵部商议后，将这个意见搁置没有施行。
等到土木之变，人心惶恐不安，有建议放弃宣府城的，官吏军民纷纷争着出城。
罗亨信持剑坐在城下，下令说：
“出城的斩头。
”又让诸将发誓为朝廷死守，人心才安定下来。
也先挟持太上皇到城南，传令开门。
罗亨信登城告诉他说：
“奉命守城，不敢擅自开启。
”也先迟疑后带兵离开。
赤城、雕鹗、怀来、永宁、保安诸守将弃城逃跑，一并追究他们的罪责。
正当这时候，皇帝被俘，敌骑兵日日逼近城下，关门左右都是战场。
亨信与总兵杨洪凭借这座孤城守卫着交通要道，对外抵御强敌，对内保卫京城。
杨洪到京城守卫后，亨信又与朱谦共同守卫宣城，功劳显著。
景帝即位，晋升为左副都御史。
第二年，亨信已经七十四岁了，请求辞官。
皇帝答应了他。
亨信回去八年后，在家中去世。
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