河南省濮阳市学年高二语文下学期升级考试试题A卷扫描版06250329.docx
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河南省濮阳市学年高二语文下学期升级考试试题A卷扫描版06250329
河南省濮阳市2017-2018学年高二语文下学期升级考试试题(A卷)(扫描版)
语文试题(二之A)答案
2018.6
1.(3分)C(A以偏概全,原因还有“事势不得不然,舍此无以自活”;B项强加因果;D项把“功名”观念的转变解释成了从“策名委质”到“营营于富贵身家”的转变。
)
2.(3分)A(没有探寻公共理想异化的原因。
)
3.(3分)D(第五段的三种变化是表现,纠正为官意识、习气这些表现不意味着解决了根源、解决了问题,当然也无法据此重塑士人公共理想。
)
4.(3分)A(“我们可以肯定人性都有两面性”有误,推断过于绝对。
)
5.(5分)①说明本文要写的主体是苏州。
(1分)②以“想起苏州”为线索,本文所有内容围绕“苏州的人和事”展开,或写景状物,或写人叙事,或抒情议论,体现了本文形散神聚的特点。
(2分)③用“想起”使虚写成为本文的主要艺术表现手法。
(2分)
6.(6分)作用:
①承上启下,承接上文苏州的特点“柔软”,引出下文苏州的另一特点“锋利”;②突出苏州既柔软又锋利的特点。
理解:
①苏州的雨多情柔软,苏州的景婉约细腻,苏州的人如唐伯虎、林黛玉才华横溢,苏州的爱情风流袅娜,此为苏州的柔软;②两千多年前兵学大师孙武在这里操练兵马,威震三军,南征北战,成就了《孙子兵法》,此为苏州的锋利。
(注意:
其中作用占4分,理解占2分)(其他答案如合乎情理亦酌情给分)
7.(3分)C(浙江卫视《汉字风云会》的观众定位并非是小学五年级左右的孩子,而是低年龄萌娃及全家庭成员,节目选手主要是小学五年级左右的孩子。
)
8.(5分)其中选出B项得3分,选出D项得2分,BD两项都选对得5分,本题选三项及以上给0分。
(A项中“自然而然形成了汉字文化圈”有误,汉字文化圈的形成有赖于人们积极通过汉字来沟通交流;C项中“提笔忘字”现象的直接原因不是拼音输入法应用过多,而是电子设备长时间使用,手写汉字场景不断减少;E项,根据统计可知,大部分人并不认同“提笔忘字”是社会发展不可避免的结果。
)
9.(4分)
(1)积极向国外介绍汉字,促进不同地域思想文化交流,扩大汉字的国际影响力。
(2)探究汉字的历史渊源,挖掘汉字的文化价值。
(3)普及汉字的正确写法,保证汉字书写规范。
(或者,加强日常书写,减少“提笔忘字”现象)(每点2分,答对其中任何两点,即可得4分。
)
10.(3分)C(每岁自冬徂春,迎送瓦剌使臣,三月始得就田,七月又复刈草,八月以后,修治关塞,计一岁中曾无休暇。
)
11.(3分)D(“到了明清两代才用年号来称呼”有错,错在“才”;“英宗”是庙号,不是年号。
)
12.(3分)C(兵部并没有采纳亨信的建议)
13.(10分)
(1)罗亨信责备他们说:
“你们这些人受到国家优厚的恩遇,怎敢面对敌人就退缩?
因触犯国法而死与和敌人作战而死相比,哪一个更值得呢?
”(5分)(译对“让”“恩”“敢”“孰与”各给1分,大意对给1分,共5分。
)
(2)谋臣只知务求积粮,不知人心不稳固,即使有粮,将和谁一起来防守?
(5分)(译对“但”“固”“虽”“谁与”各给1分,大意对给1分,共5分)
14.(5分)其中选出B项得3分,选出D项得2分,BD 两项都选对得5分,本题选三项及以上给0分。
(B项,表达的不是“自勉奋发”之意,而是在追忆前贤的同时,古(人)今(我)对比,感慨自身飘零于世,壮志难酬。
要注意结合把握整首诗的感情倾向,并结合上下文来理解。
D项,“表明自己怀才不遇”不对,这里表达的情绪是愤激不平。
句中的“慵疏”只是诗人的反话,他们招致“物议”的真正原因是为人迂直,坚持操守,所以为小人所不容。
)
15. (6分)
(1)运用了夸张的修辞手法。
不必临河取水,离别时的眼泪就可以洗濯冠缨,表现诗人珍重惜别的感伤,以及历尽艰辛的悲怆。
(2)用典(或以典结情)。
“濯缨”用《楚辞》之典,有与友人共勉之意,希望彼此面对打击,始终保持志行高洁。
(每点3分,共6分)
16.(5分)
(1)既自以心为形役舟遥遥以轻飏风飘飘而吹衣
(2)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改(每空1分,有错别字该句不得分)
17.(3分)B(①不胜其烦:
烦琐得让人不能忍受。
正确。
②瓦釜雷鸣,比喻无才无能的人占据高位,煊赫一时。
使用错误。
③求全责备:
苛责别人,要求完美无缺。
正确。
④罪不容诛,形容罪大恶极,即使处死都抵偿不了罪恶。
正确。
⑤诛心之论,揭穿动机的批评,泛指深刻的评论。
错误。
⑥一言九鼎,形容说的话分量重,作用大。
错误。
)
18.(3分)D(本题主要考查病句辨析。
A项,主语缺失。
在展出后加“的”。
B项,语序不当,“不仅”应提到句首。
C项,句式杂糅。
可将“这一依据”删去。
)
19.(6分)①它的锻炼效果显而易见②都是有益的、有必要的③游泳正受到越来越多的人的青睐(答对一处2分,答对三处6分;意思对即可。
字数每超过1字扣1分)
(本题解析:
①处所填内容,可依据空后“有助于……还对……”应答出游泳对锻炼身体有益及锻炼效果明显;②空依据前句“掌握游泳这项技能,无论从短期还是长远看”后面应该跟上的应该是说游泳是有益的、有必要的;③依据空前句“健康理念的普及”,应跟着答出人们对游泳的重视或逐步的喜欢或普及。
)
20.(5分)②网络作家不一定都与现实生活脱节,缺乏对生活的认知、干预和概括能力。
③网络文学就是具有真实的生活气息和时代特征,短期内也不一定会有一定的市场空间。
(答对一处2分,答对两处5分;意思对即可。
)
21.(3分)A(B“匹夫”是普通人,“匹夫之责”用于自谦。
C“惠存”是敬词,用于请他人保存。
D“鼎力相助”是敬词,用于对方;如用于自己则用“全力相助”。
)
22.(60分)参照高考作文评分标准评分。
【附文言文参考译文】
罗亨信,字用实,东莞人。
永乐二年考中进士。
仁宗即位,才被召入朝廷担任御史。
监管通州粮仓,巡视京城。
英宗即位后的第三个月,被提拔为右佥都御史,在平凉、西宁操练兵马。
正统二年,蒋贵征讨阿台和朵儿只伯,罗亨信参预军务。
到鱼儿海,蒋贵等人因粮饷不继,停留十日率军返回。
罗亨信责备他们说:
“你们这些人受到国家优厚的恩遇,怎敢面对敌人就退缩?
因触犯国法而死与和敌人作战而死相比,哪一个更值得呢?
”蒋贵不听从。
罗亨信上奏章说蒋贵逗留的状况。
皇帝把他的奏章给监督尚书王骥等人看。
第二年进兵,大破敌军。
罗亨信凭借参赞功劳,提高俸禄一个等级。
父亲去世后回家送葬。
返回朝廷,改任为宣府、大同巡抚。
参将石亨请求选拔大同三分之一的百姓参军,亨信上书制止了这件事。
正统十年,晋升为右副都御史,仍任宣府、大同巡抚。
当时朝廷派遣官员测量这两个地方的军田,每军八十亩,超过的每亩全都要征收五升的税。
罗亨信说:
“文皇帝在位时,下诏让边防军队尽力开垦荒田,不征税,陛下又重申这条命令。
现在为何忽然有这种举动呢?
塞上的军队守卫边疆非常辛苦,没有其他生计,惟有从事田耕。
每年从冬天到第二年春,迎送瓦剌使臣,三月才开始耕种,七月又要割草,八月以后,修缮关塞,一年中几乎没有闲暇的时间。
况且边塞土地贫瘠,霜露早降,收入微薄,如果再征税,那么百姓不会再耕种,必然会导致逃逸。
谋臣只知务求积粮,不知人心不稳固,即使有粮,将和谁一起来防守?
”皇帝采纳了他的话,停止了这种做法。
当初,罗亨信曾上奏说:
“也先专等时机挑起事端,以图入侵。
应事先在正北要塞,增加城池的守卫来防备。
不然,恐怕贻留大患。
”兵部商议后,将这个意见搁置没有施行。
等到土木之变,人心惶恐不安,有建议放弃宣府城的,官吏军民纷纷争着出城。
罗亨信持剑坐在城下,下令说:
“出城的斩头。
”又让诸将发誓为朝廷死守,人心才安定下来。
也先挟持太上皇到城南,传令开门。
罗亨信登城告诉他说:
“奉命守城,不敢擅自开启。
”也先迟疑后带兵离开。
赤城、雕鹗、怀来、永宁、保安诸守将弃城逃跑,一并追究他们的罪责。
正当这时候,皇帝被俘,敌骑兵日日逼近城下,关门左右都是战场。
亨信与总兵杨洪凭借这座孤城守卫着交通要道,对外抵御强敌,对内保卫京城。
杨洪到京城守卫后,亨信又与朱谦共同守卫宣城,功劳显著。
景帝即位,晋升为左副都御史。
第二年,亨信已经七十四岁了,请求辞官。
皇帝答应了他。
亨信回去八年后,在家中去世。