初中生物重点知识点总结完整版完整版.docx
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初中生物重点知识点总结完整版完整版
31、种子萌发的进程：
先吸收水分（运输营养物质的需求），胚根打破种皮，构成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎
和叶。
32、植株的生长：
1）幼根的生长：
分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积
2）枝条是由芽发育成的。
3）植株发育所需营养：
水、无机盐和有机物。
含氮（N）无机盐：
促进枝叶的生长。
含磷（P）无机盐：
促进果实的生成。
含钾（K）无机盐：
促进茎的生长。
33、桃花的结构：
花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。
34、果实和种子的形成：
传粉：
花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
双受精：
花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
花粉管穿过
花柱，进入子房，一直到达胚珠。
花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚
珠内部。
胚珠内有卵细胞，与精子结合，形成受精卵，极核与精子结合形成受精极核。
果实和种子的形成：
花瓣、雄蕊、柱头和花柱→凋落
35、根适于吸水的特点：
41、A.温室效应的人为因素：
①大量使用矿物燃料（过多燃烧煤炭、石油和天然气），这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳
气体进入大气造成的。
②乱砍乱伐，树林面积锐减。
B.温室效应带来的问题：
冰川溶化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁，一些地区更
加干旱，最终导致世界各地农作物减产和多种生物的灭绝。
C.为了我们的生活环境空气永远清新，你认为我们应该做些什么？
理由：
绿色植物可吸收二氧化碳，进行光合作用，产生氧气。
③全球最集中的半导体照明技术应用
做起！
第四单元：
生物圈中的人
进化论的创立者：
达尔文。
2、男性和女性生殖系统的结构和功用
男性：
睾丸——产生精子，分泌雄性激素
输精管——输送精子
第五单元：
生物圈中的其他生物
包括：
腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
1、腔肠动物
（1）主要特征：
身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
（2）代表动物名称：
水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
2、扁形动物
（1）主要特征：
身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
（2）代表动物名称：
涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
3、线形动物
（1）主要特征：
身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
（2）代表动物名称：
蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。
4、环节动物
（1）主要特征：
身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚
毛或疣足辅助运动。
（2）代表动物名称：
蚯蚓、水蛭、沙蚕等
蚯蚓：
运动更灵敏。
蚯蚓的呼吸。
（2）能提高土壤肥力
（3）是优良的蛋白质饲料和食品
（4）处理有机废物
5、软体动物
（1）主要特征：
柔软的身体表面有外套膜保护，大多具有贝壳；运动器官是足。
（2）代表动物名称：
河蚌、扇贝、文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼。
6、节肢动物
（1）主要特征：
体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
身体分头、胸、腹；
昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
代表动物名称：
蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。
包括：
鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。
1、鱼类适于水中生活的形态结构和生理特点
（1）体色：
体色背深腹浅保护色。
（2）体形：
梭形，游泳时减少水的阻力。
（3）体表：
有鳞片保护身体，有黏液减少阻力。
（4）鳍是鱼的运动器官。
卵生。
变温动物。
（5）鳃主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。
呼吸时，水由口进入，
由鳃流出。
水中氧气含量减少，二氧化碳增多。
泳。
躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡，尾鳍控制运动的
（7）代表动物：
淡水鱼类（中华鲟、草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼（四大家鱼）、鲫鱼、鲤鱼）
和海洋鱼类（鲨、带鱼、银鲳、魟）等。
（8）鱼离开水死亡的原因；腮丝黏结在一起，无法获取氧。
（2）代表动物名称：
大鲵（娃娃鱼）、青蛙、蟾蜍、蝾螈等。
3、爬行类
（1）主要特征：
体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，
卵表面有坚韧的卵壳。
（2）代表动物名称：
龟、鳖、蛇、鳄。
（3）鳞片可保护身体，减少水分蒸发。
卵产在陆地上，生殖发育摆脱
对水环境的依赖。
4、鸟类
5、植物分类比较外形结构，被子植物中，花、果实、种子是重要依据。
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