小学语文二年级语法知识.doc

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一，把字句和被字句改换的方法1、分清谁是做事的主动者--谁是被动者。

2、分清什么事物把什么怎么样。

3、什么被什么事物怎么样。

练习题

（一）把“把字句”改成“被字句”

1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。

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2.妈妈把我的衣服洗得干干净净。

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3.鸭先生把小路打扫得干干净净。

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4\小闹钟把我吵醒了。

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5．小青蛙把荷叶当成了歌台。

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6大灰狼把小羊吃掉了。

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7\蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

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（一）把“被字句”改成“把字句”

1.我被小蜜蜂蛰了。

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2.小手被我洗得干干净净。

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3.小狗被我牵住了。

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4.妹妹被我哄笑了。

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1，清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

改成“把”字句_______________________________________________

改成“被“字句_______________________________________________

2，熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。

改成“把”字句_______________________________________________

改成“被“字句______________________________________________

反问句改成陈述句分成四步

第一步：

句中有否定词“不”去掉“不”；没“不”加上“不”；能改成不能。

第二步：

去掉语气词“吗”。

句子里有疑问词“难道”“怎么”也去掉

第三步：

把问号改成句号。

第四步:

把句子整理通顺意思不变读一读。

1、我们能被困难吓倒吗？

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2、冬天来了，春天还会远吗？

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3.我们遇到困难，怎么能退缩呢？

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4.说出的话难道可以不算数吗？

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5.不好好学习，怎能取得好成绩呢？

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连词成句要记住1、连词搭配要通顺。

2、连词成句通顺最后加标点。

一、把下面的词语组成句子写下来，并加上合适的标点。

１今天的好天气多么呀

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2．浇浇你多给要水花儿

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3．这支爷爷送给铅笔我是的

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4．看见你王老师了吗

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5．妈妈姐姐帮助常常干活

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6他学习的好爱孩子真是个

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7.认真小英学习都和小红非常

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8.听见哥哥他人有叫

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9.出来怎么你呀今天有空

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10.的太阳刚刚火红升起

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11.一吹小草春风长出来了就嫩绿的

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12.高高兴兴地到了去同学们植树春天————————————————————————

13.说话小燕子悄悄地正在小白兔和

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句子排序有方法;每个句子仔细读，读懂句子的关系，开头找对一句一句认真排，

排好队伍读通顺，不通想想再细排。

二、给下面的句子排排队

按（时间顺序）排

1、（）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。

（）没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。

（）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。

（）向日葵越长越高，我得抬头来看它。

（）种子在地里悄悄地发芽。

（）秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。

2、（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。

（）中午凛冽的寒风刮了起来。

（）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，

（）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。

（）寒风呼呼地刮了整整一个下午。

4、（）上午，兔子向公鸡借篮子，公鸡说：

“我自己要用，不借。

”

（）这时，兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶。

（）傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。

公鸡家的屋顶被风吹掉了，它急得又叫又跳。

（）下午，鸭子请公鸡帮忙挑水。

公鸡说：

“我要休息，不去。

”

（）公鸡和兔子、鸭子是邻居。

（）风停了，雨住了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，脸一下子红了。

按（事情发展顺序）排

1、（）这时候，熊哥哥骑着自行车来了。

（）白兔妈妈叫小白兔收南瓜。

（）小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。

（）南瓜又大又重，小白兔搬不动。

（）它试了试，南瓜真的滚动了。

（）它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢？

（）小白兔看见车轮很圆，可以向前滚。

2、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

3、（）一天，鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。

（）传说在很久以前，世界上没有伞。

（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。

（）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：

“要能让它收起来就好了。

”后来，鲁班终于想出了好办法，造出了现在这样的伞。

4、（）我连忙走上一步向老师问好。

（）生爱师，师爱生，我心里真快乐。

（）同学们也一个跟着一个地向老师问好。

（）我走进校门口，远远看见老师在教室门口。

（）老师也向同学一个一个地问好。

（）同学们心里也都很快乐。

按（事情发展顺序：

先、再、接着、然后、最后）排

1、（）接着把小树苗放进坑里。

（）最后给小树浇上水。

（）二

（1）班同学放学后在学校里种树。

（）然后培好土。

（）大家先把坑挖好。

2、（）最后我还是在书签的下边写上了自己的名字。

（）然后在上面画上红红的太阳，各种颜色的花。

（）我找来一张纸、一把剪刀和一盒水彩笔。

（）我先把纸剪成一个长方形。

（）我想做一个书签。

3、（）我看着自己洗干净的红领巾，心里真高兴。

（）我先把红领巾浸（jìn）在水里搓了搓（cuō）。

（）然后把红领巾放到清水里去漂洗干净。

（）接着擦上肥皂（zào），再搓，搓出很多肥皂泡。

（）最后，把红领巾晾（liàng）在身后的绳子上。

按（空间顺序排：

从近到远，从下到上）排

1、（）碧溪河从村前流过。

（）村后是一望无际的桑园。

（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的村庄。

（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵小花。

（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

2、（）春天的郊外，景色多美啊！

（）一群蜜蜂正忙着采蜜呢。

（）小溪的尽头，满园的桃花绽开了笑脸。

（）脚下，小溪流唱着愉快的歌。

（）再远处是一片金黄色的油菜花。

（）溪边一簇簇的野花开得火红火红的。

3、（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！

（）青龙湖的景色可真美啊！

（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

（）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。

（）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。