体育听课记录10篇范文.docx
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体育听课记录10篇范文
授课教师
授课时间
教
学
过
程
简评
听课记录
听课教师何艳玲授课内容扔掷
9月9日授课地点操场授课班级三3班
一、课前老例
1、体育委员整队，报告人数。
2、师生问好。
3、宣布本课内容、授课目的及要求。
二、学习过程
（一）队列练习。
1、立正。
（教师提示立正要求）
2、成体操队形。
（成体操队形站列做到快、静、齐）
（二）拍手操
1、伸展运动2、下蹲运动3、体转运动
4、体侧运动5、全身运动6、跳跃运动
（三）一往直前，共度难关
1、戏球
①抛高击掌接球（教师示范，单手或双手的快速向上抛球。
学生分别练习，教师巡视）
②反弹比高（教师示范讲解抛高击掌的要领，抛和击掌协分派合。
学生领悟动作，分别练习）
2、打篮板练习（安全意识教育，学生分组练习）
3、运送物质（教师讲解示范动作，激发学生的练习积极性；学生集体
练习，往返动作注意安全）
①折返跑放球
②折返跑取球
三、小结
1、讲评，总结。
2、师生告别，下课。
1，选择教材，组织形式，吻合儿童的心理、生理特点。
2，设计奇特，能激发学生的学习积极性。
听课记录
授课教师听课教师何艳玲授课内容连续前滚翻
授课时间9月11日授课地点操场授课班级二2班
教
学
过
程
简评
一、准备部分
1、整队，师生问好。
2、热身运动：
a、围绕操场跑步两圈。
b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚
腕关节运动。
3、宣布授课内容《连续前滚翻》
4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。
二、新课授课
1、教师示范前滚翻动作
2、教师讲解、示范，组织学生进行练习，每生一垫，前后摇动，两手抱小腿：
团身转动——抱小腿——撑地。
3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。
4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸。
5、连续前滚翻（下蹲，两手撑地，蹬腿收腿）讲解示范，学生显现
动作、练习——挑战连续前滚翻。
教师再次纠正动作:
下蹲，两手撑地，蹬腿收腿。
6、小结：
经过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷庆贺。
四、整理结束
小结，下课。
1，选择教材，组织形式，吻合儿童的心理、生理特点。
2，授课方法单一，授课准备不够充足，学生没有很好的掌握动作要领，练习时间稍长，学生有点累。
听课记录
授课教师听课教师何艳玲授课内容跳跃
授课时间9月10日授课地点操场授课班级一3班
教
学
过
程
简评
一．基本部分
（一）课堂老例：
1.体育委员整队，报告出勤人数
2.师生问好
3.宣布本次课的内容与要求
4.检查衣饰与器材,安排见习生
（二）200米*2圈
（三）热身操
1．头部运动
2．扩胸运动
3．体侧运动
4．体转运动
5．腹背运动
6．手段、脚踝关节
7．弓步压腿
8.跨栏坐二．基本部分
1．向前连续立定跳远
5个*3组10’
2..仰卧起坐
30个*3
组
3自由活动
三．结束部分
1.
整队
2.
放松练习
3.
整体议论
1.没有保持好课堂纪律
2.没有及时的纠正学生的错误动作
3.在水泥地进步行立定跳远，对学生的健康不利，本堂课的练习密度和
生理负荷没有达到要求，没有充足的让学生动起来。
听课记录
授课教师听课教师何艳玲授课内容素质训练课
授课时间9月11日授课地点操场授课班级一1班
教
学
过
程
简评
授课教师
授课时间
一．基本部分
（一）课堂老例：
1.体育委员整队，报告出勤人数
2.师生问好
3.宣布本次课的内容与要求
4.检查衣饰与器材,安排见习生
（二）200米*2圈
（三）热身操
1．头部运动
2．扩胸运动
3．体侧运动
4．体转运动
5．腹背运动
6．手段、脚踝关节
7．弓步压腿
8.跨栏坐二．基本部分
1.
高抬腿练习3
组
2.跨步跳台阶30
个*3
组
3.
连跳3个台阶20次*1组
4.跳换步练习3组
5．加速跑2圈
三．结束部分
1.整队
2.放松练习
3.整体议论
4.宣布下课
一.口令下达比较清楚
二.没有很好的安排课的结构
三．只有跳的练习，对学生的全面发展不利
听课记录
听课教师何艳玲授课内容排球
11月20日授课地点操场授课班级三1班
教
学
过
程
简评
一．基本部分
（一）课堂老例：
1.体育委员整队，报告出勤人数
2.师生问好
3.宣布本次课的内容与要求
4.检查衣饰与器材,安排见习生
（二）200米*2圈
（三）热身操
1．头部运动
2．扩胸运动
3．体侧运动
4．体转运动
5．腹背运动
6．手段、脚踝关节
7．弓步压腿
8.跨栏坐二．基本部分
（一）学习正面双手垫球技术
1.垫球手型
2.动作要领
3.击固定球练习
4.一抛一垫练习
5.对垫
6.自垫
（二）快速跑
三．结束部分
1.整队2.放松练习3.整体议论4.宣布下课
一.示范动作讲解的不够仔细
二．没有及时的纠正学生的错误动作
三．本堂课的练习密度和生理负荷没有达到要求，没有充足的让学生动起来。
听课记录
授课教师听课教师何艳玲授课内容技巧
授课时间11月19日授课地点操场授课班级一3班
教
学
过
程
简评
一．基本部分1
（一）课堂老例：
1.体育委员整队，报告出勤人数
2.师生问好
3.宣布本次课的内容与要求
4.检查衣饰与器材,安排见习生
（二）200米*2圈
（三）热身操
1．头部运动
2．扩胸运动
3．体侧运动
4．体转运动
5．腹背运动
6．手段、脚踝关节
7．弓步压腿
8.跨栏坐二．基本部分
（一）团身前滚翻
1．介绍前滚翻并完满示范
2．保护帮助下完满练习
3.典型错误显现出来并纠正
4．无保护下完满练习
5．优秀学生显现
6．技术拓展（远撑）
三．结束部分
1.整队
2.放松练习
3.整体议论
4.宣布下课
一.热身操没有结合本堂课的内容二．没有及时纠正学生的错误动作
三．讲解动作没有到位，学生没有很好的认识动作要领
四．没有很好的保护，教会学生怎么样保护
听课记录
授课教师听课教师何艳玲授课内容踞式起跑
授课时间9月15日授课地点操场授课班级一1班
教
学
过
程
简评
一．基本部分
（一）课堂老例：
1.体育委员整队，报告出勤人数
2.师生问好
3.宣布本次课的内容与要求
4.检查衣饰与器材,安排见习生
（二）200米*2圈
（三）热身操3’
1．头部运动
2．扩胸运动
3．体侧运动
4．体转运动
5．腹背运动
6．手段、脚踝关节
7．弓步压腿
8.跨栏坐二．基本部分
（1）学习蹲踞式起跑技术
（2）牢固蹲踞式起跑技术（3）比赛5’
三．结束部分
1.整队
2.放松练习
3.整体议论
4.宣布下课
一．结构安排比较合理
二．没有及时纠正学生的错误动作
三．讲解动作时没有到位，学生没有很好的认识动作要领
听课记录
授课教师听课教师何艳玲授课内容游戏课
授课时间10月16日授课地点操场授课班级二2班
教
学
过
程
简评
一．基本部分
课堂老例：
1.体育委员整队，报告出勤人数
2.师生问好
3.宣布本次课的内容与要求
4.检查衣饰与器材,安排见习生
5.听哨声变方向跑
（三）热身操
1．头部运动
2．扩胸运动
3．体侧运动
4．体转运动
5．腹背运动
6．手段、脚踝关节
7．弓步压腿
二．基本部分
1.跳绳150个*2组
2.跳绳120个*2组
3．1分钟跳绳*1组
4.游戏：
跳绳10个+阻挡跑+30米*1组三．结束部分
1.整队
2.放松练习
3.整体议论
4.宣布下课
一．队伍的调动不是特别合理，调动太大。
二．基本部分一分钟跳绳应该放在第一项，这样子可以在有充足的体力下，
测试学生一分钟跳绳的水平
三．本堂课的练习密度和生理负荷没有达到要求，没有充足的让学生动起来。
听课记录
授课教师听课教师何艳玲授课内容蹲踞式起跑
授课时间10月23日授课地点操场授课班级三2班
教
学
过
程
简评
一．基本部分
（一）课堂老例：
1.体育委员整队，报告出勤人数
2.师生问好
3.宣布本次课的内容与要求
4.检查衣饰与器材,安排见习生
（二）200米*2圈
（三）热身操3’
1．头部运动
2．扩胸运动
3．体侧运动
4．体转运动
5．腹背运动
6．手段、脚踝关节
7．弓步压腿
8.跨栏坐二．基本部分
（一）蹲踞式起跑
5到7次
（二）采用各种准备姿势的听突发信号的起动练习
3组7’
（三）小组比赛
3组
（四）仰卧起坐
3组
三．结束部分
1.
整队
2.
放松练习
3.
整体议论
4.
宣布下课
一．热身操中，没有跑的特地性练习
二．没有及时纠正学生的错误动作
三．讲解动作时没有到位，学生没有很好的认识动作要领
四．练习密度太小
听课记录
授课教师听课教师何艳玲授课内容扔掷
授课时间10月24日授课地点操场授课班级二3班
教
一．基本部分1
（一）课堂老例：
学
1.
体育委员整队，报告出勤人数
2.
师生问好
过
3.
宣布本次课的内容与要求
4.
检查衣饰与器材,安排见习生
程
（二）200米*2圈
（三）热身操3’
1．头部运动
2．扩胸运动
3．体侧运动
4．体转运动
5．腹背运动
6．手段、脚踝关节
7．弓步压腿
8.
跨栏坐
二．基本部分30’
（一）双手向前扔掷实心球
1.
学习双手向前扔掷实心球
2.
牢固双手向前扔掷实心球
（二）下肢力量练习
1.
连续立定跳远（3次﹡2组）
三．结束部分
1.
整队
2.
放松练习
3.
整体议论
4.
宣布下课
一．没有保持好课堂纪律
二．没有注意课堂的安全
简评
三．没有及时的纠正学生的错误动作
四．本堂课的练习密度和生理负荷没有达到要求，
没有充足的让学生
动起来。
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