教师资格证考试结构化面试试题汇总精.docx
《教师资格证考试结构化面试试题汇总精.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师资格证考试结构化面试试题汇总精.docx（40页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
教师资格证考试结构化面试试题汇总精
教师资格证考试---构造化面试真题集合
自我认知类
1教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选取教师这个行业?
参加教师招考进行教师队伍你动机是什么?
你觉得做教师伟大之处在
哪里?
【参照答案】:
一方面,我十分热爱教师这个写满奉献、布满挑战行业,这里有可爱孩子,令人敬佩同事,她们是人生路上不可磨灭一笔。
教师是太阳底下最光辉职业,是人类灵魂工程师。
尽管在物质上是贫乏,但是在精神上却是富裕。
另一方面,我在大学期间系统学习了教诲理论知识和所报考职业专业知识,具备一定教诲教学基本。
第三,我在大学期间做过家教,暑假做过教师兼职,因而具备一定教学实践基本。
第四,如果我有幸能通过面试,那么我会尽自己最大能力做到热爱学生、爱岗敬业,在工作岗位上发光发热,为国家教诲事业增添一片瓦。
2、你最尊敬教诲家是谁,为什么?
【参照答案】:
我崇拜教诲家诸多,在这里我想想说说陶行知先生。
我之因此崇拜陶行知,就在于她担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同摸索中华人民共和国教诲新道路。
她曾经倡导“六大解放”这一民主教学办法。
即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。
咱们在实践素质教诲过程中,就是要创设民主、平等、开放教诲氛围,为孩子健康、高兴成长营造良好教学环境。
3、你寻常看教诲教学类书籍和杂志有哪些?
我喜欢读某些中华人民共和国教诲大师作品,可以从中学习到许多教诲理论和知识。
例如说:
《陶行知文集》——“没有爱,就没有教诲”,前苏联教诲家马可连柯这句话道出了陶行知教诲真谛。
作为一名伟大人民教诲家、教诲思想家,陶行知先生以睿智目光、博大胸怀,倡导并实践了爱教诲,她爱教诲,爱学校,爱学生,称学生和学校为“爱人”,令人耳目一新,也给我很大启示。
魏书生《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题全方位教诲、教学、管理方略和实行办法。
从班主任自身定位,以学生为主体到发展综合素质、科学民主管理办法,从指引思想到工作细节,全面科学,实在又实用,是广大班主任、教师必读教科书。
杂志类有《教诲界》、《天津教诲》等,上面有许多当代教诲家刊登许多著作,对我教诲教学工作有很大协助。
4、“失败”本意是什么?
你以为你最失败事什么?
【参照答案】:
“失败”就是在某一时刻某件事情暂时不成功,它是到达较佳境地第一步。
而最失败事莫过于丧失信心从而一蹶不振。
富兰克林说过:
一种人失败最大因素,就是对于自己能力永远不敢充分信任;甚至自己以为必将失败无疑。
我最失败事就是在高考时有一道物理题,我看了看觉得很难,我必定不会做,因而我放弃了,把时间都用到了其她题上面。
考完之后,我回到家仔细思考
了那道题,也试着解答,成果那道题目并不如我想象那么复杂,当时我后悔及了,如果我能更自信一点,我就做出来了,尽管并没有影响到我考入抱负中学校,但是这件事却给了我一种教训,做任何都必要自信,相信自己可以做到。
5、如何组织与培养班集体?
【参照答案】:
班主任对组织和培养集体负有重要责任,应把重要时间和精力用在建设班集体上。
我以为可以从几下几点做:
第一、提出共同奋斗目的。
可以达到振奋学生精神、鼓舞学生迈进动力、有助于达到凝汇集体目。
第二、选取和培养班干部。
要把全班学生组织起来,班主任应当善于发现和培养积极分子,挑选和培养班干部,建立班集体领导核心。
让学生学会自我管理、自我教诲目。
第三、培养对的集体舆论和优良班风,对的集体舆论和良好班风会形成一种巨大教诲力量,对每个成员均有熏陶、感染和制约作用,在管理班集体过程中发挥着巨大作用。
第四、加强对班集体纪律管理,班级好纪律有助于学生更好学习,是调高学生学习成绩核心,也可以使集体及其成员变得更美好。
第五、组织多样教诲活动,有了集体活动,学生会焕发精神,开阔眼界,增长知识,增进学生才干、特长发挥和互相团结。
班主任指引学生参加或组织恰当活动是必不可少。
以上是组织和培养集体某些办法,在实际工作中,还可以灵活采用某些别办法。
淘宝店铺:
君诚教诲教师资格
6、谈论自己对教师职业看法?
【参照答案】一方面,教师职责是教书育人,教师不但专家学生知识、技能,还要教会学生做人、做事;作为教师,要有甘为人梯,敢做蜡烛精神。
另一方面,教师承担者将来但愿,其作用已经得到全社会承认,社会地位也越来越高;
第三,教师与青少年交流比较多,可以使自己保持一颗年轻心;
第四,教师必要有良好师德,爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习;
第五,教师必要具备所教学科专业知识和教诲教学理论知识。
7、你以为一种先进教师应当具备哪些素质?
做一种教师所要具备基本素质,温家宝总理给咱们做了最佳解答:
一要布满爱心,忠诚事业。
当一名教师一方面应当是一种布满爱心人,把追求抱负、塑造心灵、传承知识当成人生最大追求。
要关爱每一名学生,关怀每一名学生成长进步,努力成为学生良师益友,成为学生健康成长指引者和引路人。
二要努力钻研、学为人师。
要想给学生一杯水,自己必要先有一桶水。
教师只有学而不厌,才干做到诲人不倦。
广大教师要冲上科学精神,严谨笃学,做热爱学习、善于学习和注重学习榜样。
要如饥似渴学习新知识、新科学、新技能,不断提高教学质量和教书育人本领。
要积极投身教学改革,把最先进办法、最当代理念、最宝贵知识传授给学生。
三要以身作则、行为世范。
教诲史心灵与心灵沟通,灵魂与灵魂交流,人格与人格对话。
惟有教师人格崇高,才也许有学生心灵纯洁。
教书者必先强
己,育人者必先律己。
咱们不但要注重教书,更要注重育人;不但要注重言传,更要注重身教。
广大教师要自觉加强师德修养,坚持以德立身、自尊自律,以自己崇高情操和良好思想道德风范教诲和感染学生,以自身人格魅力和卓有成效工作赢得社会尊重。
8、你座右铭是什么?
【参照答案】:
对一切来说,只有热爱才是最佳教师,它远远赛过责任感。
——爱因斯坦
淘宝店铺:
君诚教诲教师资格
9、遇到挫折你会怎么做?
【参照答案】:
1辨证唯物主义告诉咱们,事物发展都是迈进性和曲折性统一,虽然道路是曲折,但发展前程是光明。
众所周知,知名创造家爱迪生,在经历了六千余次挫折和失败后,把灯丝寿命延长了1000小时。
因而,不经历风雨,怎么见彩虹,挫折是人生必不可少考验,经历越多挫折,人就会越成熟,因此要正视挫折,不要回避;
2另一方面要对挫折因素进行分析,弄清晰是主观因素还是客观因素导致,然后对症下药,用对的办法解决它;
3同步调节心态,必要时变化一下工作办法,使当前工作得以正常开展。
10、将要走上讲台你,自我感觉对于教师这一职业,你最大优势与最大局限性分别是什么?
【参照答案】优势:
一方面,我掌握了较广泛普通文化知识、所学专业知识、教诲教学理论知识;
另一方面,专业实习过程中我积累了教学实践经验;
第三,具备了一定科研与创新能力,教学实践中敢于突破常规。
局限性:
由于我性格比较外向,和人相处比较随性,因而也许会给学生不严肃印象,但是我想只要在课堂上可以充分调动学生学习积极性,虽然不严肃也可以通过和学生和谐相处来弥补这个缺陷。
在后来工作中我会不断反思自己在教诲教学中局限性,并且努力改进,是自己更好发挥自己所长,为国内教诲事业增砖添瓦。
11.你不喜欢什么样学生?
【参照答案】每个学生均有自己性格、特长和兴趣,均有自己独立一面,我相信只要咱们可以真正关怀爱护学生,每个学生都会实现自己人生价值。
只要教师耐心引导,善于发现,都会发现每个学生闪光点和可爱之处,因此并没有什么不喜欢学生。
12.教师这个职业有发展前程吗?
【参照答案】教师是一门很崇高和神圣职业,固然是非常有前程。
并不是每个人都能当教师!
即便是师范学院毕业生,也并不一定就具备了当教师资格!
当教师并不简朴地是向学生专家课本上印那些知识,学生从教师那里更多地是学习对生活、对人生、对她周边世界理解。
在多数情形下,教师影响着学生毕生。
教师身上担着将来但愿,社会对教师地位也越来越注重,不但仅给教师更高社会地位也给教师给好进修机会。
13、你以为,当好一种班主任需要具备哪些素质?
【参照答案】我以为,班主任素养可以概括为如下几种方面:
（1具备良好师德。
涉及:
爱国守法,爱岗敬业,热爱学生,教书育人,为人师表,终身学习;
（2丰富科学文化素质。
涉及:
教诲科学知识,岗位专业知识,科学文化知识;
（3较强能力素质。
涉及:
科研能力,创新能力,组织管理能力,协调能力,自我调控能力。
此外,还涉及:
理解和研究学生能力,自主学习能力,转化后进生能力,组织班集体活动能力等。
14、学生心目中好班主任形象有那些?
【参照答案】:
我心目中好班主任应当是一种有爱心人。
固然,这个世界上绝对没有爱心人几乎不存在,但真正有爱心并懂得如何付出爱人更难能可贵。
有爱心班主任应当是一种善解人意好教师、好长辈、好朋友,最起码,她不会体罚和侮辱学生。
在她眼中,所有学生都是平等,没有什么好生和差生之分。
她会尊重学生,一视同仁,让学生健康地成长。
最重要是,她懂得宽容学生,可以原谅和宽容学生,给学生改正错误机会。
她懂得关怀学生,在学生受到挫折时去安慰她们,在学生烦恼时去开导她们,在学生迷茫时去协助她们。
我以为,一种创造了高升学率“成功”班主任未必就是一种好班主任。
作为一种班主任,我以为最重要是要有较好管理能力,使得班级纪律严明,风气良好,教给学生做人道理、健康思想和对的学习办法,以提高班级整体素质,而不是只盯着成绩。
15、你以为一种科学备课办法是什么?
【参照答案】:
备课是教师一项基本功。
备好课是上好课重要前提。
我以为无论是哪门学科,教师真正要备好一堂课,应当脚踏实地,并结合自身和学生实际,进行创造性地研究和设计。
一方面要钻研教材,理解教材;另一方面要理解学生状况;第三选取适当教学办法。
16、如何能提高教师自身素质?
【参照答案】一、加强教师师德修养
教师是人类灵魂工程师,人类文明建设者和传播者,学生健康成长引路人。
孔子曰:
“不正其身,如正人何!
”可见,教师道德风尚、言谈举止对学生影响是极大。
国内正处在筹划经济向社会主义市场经济转机社会转型时期,面对这种形势,教师必要坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑,自觉加强道德理论学习,发扬无私奉献精神,处处以身作则,为人师表,真正做到:
捧着一颗心来,不带半根草去。
二、优化教师知识构造
当前,知识发展总趋势和新特点就是知识正在以高度分化走向高度综合。
这就规定教师必要适应知识经济发展规定,在具备夯实专业知识基本上,掌握广博文化科技知识和教诲科学理论。
只有这样教师,才干让学生对多门学科知识进行有效迁移和综合,真正做到对知识融合贯通,提高知识应用能力,从而培养出适应时代规定创新型人才。
三、增强教师创新能力
教师创新能力高低直接影响着所培养学生创新能力强弱。
如果教师仅拘泥于“一支粉笔,一本书”旧教学模式,就会扼杀学生创新思维和创新能力。
因而,教师应不断更新教诲教学观念,大胆创新,大胆摸索,不断丰富扩大自己
知识面,在掌握学科知识和常规教学办法、手段基本上,还要掌握与学科关于学科知识及当代教学办法和手段,真正到“常教常新”。
四、心理素质
教师职业特殊性,决定了从事这一职业人应具备特殊心理素质。
一方面要有敏锐感受力,能对学生学习、生活中变化明察秋毫,及时做出反映,这种敏感性还会促使教师时刻关注外界新知识、新信息,不断充实自己。
第二、教师要具备创造性思维能力。
教诲环境不会始终不变,教诲对象也不会完全相似。
教师必要有随机应变能力,具备思维灵活性和创造性。
同步教师若能将创造性思维引入到教学中,必然会增进学生创造力发展。
第三、教师要具备较高“情商”。
即教师对自己情绪有良好调节和控制能力。
教师做为社会中一员,也会同常人同样,经历各种挫折、打击,也会有喜怒哀乐各种复杂情绪体验,但其中悲观情绪是不适当带入课堂,因此教师必要学会情绪调控,以良好心境进入角色。
第四、具备坚强意志品质。
教学是一复杂过程,人培养是一种漫长过程,教师如果缺少坚韧、百折不挠、持之以恒意志品质,就不能较好地完毕教学任务。
第五、具备较好人际交往能力。
良好人际关系能创造出和谐工作氛围,和谐、互助同事关系能减轻工作中巨大压力。
第六、能积极地适应和改进新环境,纯熟地进行角色转换等。
总之,一种可以不断从以上六方面提高自己素质教师必将成为教诲工作中行家
17、作为一位新班主任,如何树立自己权威?
【参照答案】:
一要积极跟学生沟通,获得学生信任和好感。
权威是建立在信任和喜欢基本上。
教师要获得学生信任和好感,必要要在沟通上面做好功夫。
由于沟通是双方互相理解有效途径。
通过沟通,
一方面,教师可以理解学生实际状况,进而采用适当教诲方式;
另一方面,学生可以懂得教师为人处事方式和教师对学生有什么样规定。
在沟通过程中,教师要处处关怀和尊重学生,赏罚分明,公平公正地对待每一位学生。
固然了,教师注意提高自己文化素养、加强专业知识学习和培养自己幽默感也是必不可少,由于学生更喜欢知识渊博而又风趣幽默教师。
二要与学生保持距离,亦师亦友,亦友亦师。
这里不是倡导教师要高高在上地教诲学生,相反,师生之间对话是平等,在主张亲近学生同步,教师更应当保持与学生距离。
过于亲近了,甚至教师对学生过于“低三下四”了,学生会觉得教师也但是是这样一种人,教师就没有威信可言。
教师权威既需要沟通来完毕,也需要保持一定距离。
这种玄妙关系恰恰关系到教师权威建立。
18、请你谈谈你特长?
【参照答案】:
所谓特长普通指是我有而别人没有长处,或者是人们均有但是我比别人强长处。
我这个人呢特长谈不上,但还是有某些长处。
这些长处也许与自己成长环境关于。
在我受教诲阶段,我父母从来没关于怀过我学习和成绩,父母常说:
“咱们生在农村,书读不好尚有田可耕。
”这种环境培养了我独立自主品格。
此外,自上高中以来,发现自己与城里孩子相比,知识面、兴趣兴趣等方面差距巨大,为此曾经一度煎熬着自己心灵。
这样新路历程锻造了我抗挫折能力。
具备抗挫折能力,是十分重要。
总之,具备独立自主品格和抗挫折能力,是我最大长处,也是我立生之本。
19、如果这次面试没有录取你,你会怎么做?
【参照答案】:
（1尽管构造化面试是当前考试中最为可靠评价方式,但要说它能完全并且对的无误地衡量一种人能力水平,这也未必。
因而有人说,面试五份考实力,五份靠运气。
为此,我决不能灰心,继续奋斗才是我常态生活;（2既然考官以为我这次体现不佳,那就阐明我这次体现确有值得反思地方。
为此,离开这个考场,我首要梳理自己思路,找到问题因素所在,在哪里摔倒就要在哪里爬起,只有这样,每一次失败都将成为坚实成长。
20、你怎么理解为人师表?
坚持崇高情操,严于律己,以身作则;
衣着得体,言语规范,举止文明;
关怀集体,团结协作,尊重同事,尊重家长;
作风正派,廉洁奉公;
自觉抵制有偿家教,不运用职务之便谋取私利。
21、俗语说:
家有半口粮不当孩子王,你为什么选取教师职业?
【参照答案】:
我以为教师这个职业是崇高而神圣,这样说一点也不夸张。
洛克曾经说过:
“人类之因此千差万别,全在于教诲之故。
”在先天条件无法变化状况下,我以为教诲是增进人全面发展一种较好途径,甚至可以说是唯一途径。
教书育人这个重任就落在教师身上。
可以教诲所有热爱、渴望学习孩子们,为教诲事业贡献我一份力量。
同步,我以为教师这个行业也是比较辛苦。
虽然教师每年有寒暑假,给人感觉就是教师这个行业不错。
我想,诸多人还不理解教师这个行业。
教师每天工作量至少在10个小时,而在这10个小时里,教师要备课、上课、批改作业、理解班级状况、理解学生动态等,然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作,再就是联系家长,与家长一起共同分析学生状况,以期找到一种更加适当学生管理、教诲、增进、提高办法。
因此说教师是比较辛苦。
但教师也是世界上幸福人。
由于教师可以通过自己言传身教带动更过人。
22、如何适应教师这个行业?
【参照答案】:
第一:
加强学习,提高自身师德修养。
一名好教师一方面要有崇高师德修养,我要以先进教师为榜样,以身边师德榜样为榜样,加强学习,努力提高自己师德水平。
第二:
努力过好教学关。
进入高校工作对一种青年教师而言意味着你一种非常重要任务是参加教学。
为过好教学关,青年教师可以从如下几种方面进行努力。
1虚心向老教师、有经验教师请教和学习。
2教师要认真对待每一节课,要精心备课,上好每一节课,还要写好教学反思。
3提高驾驭课堂能力。
第三:
解决好人际关系。
拥有良好、和谐人际关系,会给自己精神带来愉悦,生活带来便利和工作获得成功奠定良好基本。
因此,作为青年教师,要从如下三个方面着手建立起自己良好人际关系。
（一学会解决好与领导关系。
青年教师刚踏入工作岗位,一方面最重要是做好本职工作,给领导留下一种良好印象;要尊重领导,维护领导威信;服从领导指挥,认真对待领导分派任务,并尽心完毕;对领导故意见,要找适当时机大胆地向领导提出自己观点、看法,千万不能在领导背后乱发牢骚,随便议论。
（二学会解决好同事之间关系。
要做到:
谦虚谨慎,为人厚道;尊重同事,互相信任;以诚待人,
公平竞争;要宽容大度,切忌嫉妒她人;不要搬弄是非,私下议论同事;荣誉面前要多忍让,物质利益不计较。
（三解决好与学生之间关系。
要热爱、关怀和协助学生;对学生要做到一视同仁,绝不偏优等生,而歧视或排斥后进生;全面进一步理解学生,深化与学生情感沟通交流;对学生多某些宽容和理解,多表扬、勉励学生。
23、教师如何提高驾驭课堂能力?
【参照答案】一:
树立威信是驾驭课堂基本。
教师威信能唤起学生积极情绪体验,产生向教师模范意向。
这种威信是教师在采用有效办法排除课堂干扰方面具备极大优势。
二:
教师准备充分是驾驭课堂保证。
三:
掌握好课堂教学环节是驾驭课堂核心。
教师要组织好一堂课开端,要抓好课堂秩序管理,学会用“眼神”调节课堂情境。
四:
民主师生关系是驾驭课堂上精髓。
创设民主平等教学环境,以保证学习氛围轻松,达到驾驭课堂目。
24、关于教师收入,你有什么样看法?
【参照答案】:
作为社会里一员,我但愿学校或者说政府能提高教师待遇。
如果教师无需紧张生活问题,那么教师就能一心一意去做教诲工作。
固然,教师具备更高历史使命感,教师应当急社会之所急,应当在一切也许状况下,努力做好千秋万代事业——教诲事业。
25、你以为家教与教学工作之间关系怎么样?
（1家教面对是一种或几种学生,而教学由于是班级授课制,面对是一群学生;
（2家教针对性强,可以较好进行因材施教,而教学面对是一群学生,虽然较好因材施教也很难照顾到每一种学生;
（3家教教学设计和实行远比课堂教学工作简朴,不存在管理班级,维持秩序等问题。
26、你最赞赏教学办法是什么?
以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃教学法是我赞赏教学办法。
教学过程中,用某些寻常生活中最常用例子跟学生解释,容易引起学生注意力,提高学生学习兴趣,我想每一种教学办法均有它独特之处,如果用好了,用恰当可以使课堂变丰富多彩。
综合分析类
1、为什么学生会偏科?
【参照大难】学生偏科有诸多因素,我想从如下三点进行分析:
第一,兴趣。
兴趣是最佳教师,一种学生如果比较喜欢哪门学科,就会比较专注那门学科,就会投入比较多精力和实践,因而兴趣往往使学生偏科;
第二,教师。
学生在课堂学习过程中努力限度往往受到教师个人魅力和课堂教学方式办法等方面影响,如果一种学生喜欢一种教师授课,那么学生也许会比较喜欢学习这门学科;
第三,环境。
学生之间经常一起探讨学科,容易使学生产生一定偏好。
针对学生偏科现象,咱们应当采用一定办法使学生得到全面发展:
一方面,应当培养学生多方面兴趣,使她们对各门学科都能产生学习兴趣;
另一方面,教师应当加强教诲教学技能,增强课堂教学中个人魅力,使学生产生学习积极性;
最后,咱们应当营造一种全面发展,多科进步良好学习氛围。
2、做好一种教师固然离不开敬业、爱生、专业知识夯实,除了这些,你以为教学最重要特质是什么?
【参照答案】教师是人类灵魂工程师,教师在社会上具备崇高地位,这就规定了教师必要具备多方面素质。
教师除了必要具备敬业、爱生、和专业知识等,我以为教师还应当具备如下几方面特质:
良好师德、人品和个人修养;
良好表达能力及为人处事能力;
要有爱心和责任心;
不断学习,不断更新知识能力。
3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?
为什么?
【参照答案】:
赞同。
教学办法因人而宜,没有一种适合所有人办法,但要适合个人,这就是贵在得法。
教师备学时要从教学实际出发,依照教材特点、学生实际、本校条件等,结合不同教学目的、内容、对象和条件,因校制宜、因时制宜,灵活、恰本地借鉴和选用国内外教学办法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践,教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法过程。
4、你批准“没有不合格学生,只有不合格教师”这句话吗?
【参照答案】这句话源于陈鹤鸣老先生名言“没有教不好学生,只有教不好教师”,“没有不合格学生,只有不合格教师”是其衍生众多“伟辞”中最为知名一句,我以为陈老先生当时写这句话时,断然不会想到近年后来今天会引起如此多讨论吧!
我不完全赞同这句话。
这句话说不太绝对,导致不合格学生因素有诸多,每位学生自身条件和生活环境都是完全不同,因而浮现不合格学生教师不能完全负责。
但对教师对待资质不高和成绩不好学生绝对不能视而不见听而不闻,任其自生自灭,对待此类学生,教师应当积极努力协助学生找到落后因素,平时多关怀,多辅导,尽快协助学生把成绩赶上来。
5、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不批准,请谈谈你看法?
【参照答案】我以为教学既是一门技术,又是一门艺术。
教师是一门专业性很强职业,教学需要有很深专业知识功底,因而,教学是一门技术。
而整个教学过程设计和安排,需要智慧,整节课就是一场在教师指引下,学生进行表演,因此说教学是一门艺术。
6、当前经常提“以学生为本”或“以学生为主体”,你如何理解?
【参照答案】学生是一种民族传承但愿,是一种国家继续生存、发展灵魂所在。
教师肩负着重大使命,“以学生为本”或“以学生为主体”,保证了教学最后目实现。
“以学生为本”或“以学生为主体”,是在教学活动中以学生为主,教师作用是负责组织、引导、协助和监控,引导学生学会认知、学会做事,让学生经历获取知识过程,关注学生各种能力发展,增进其知识与技能、过程与办法、态度与价值观全面发展,建立学生自主摸索、合伙学习课堂模式,创设和谐、
宽松、民主课堂环境。
追求学习成果转向追求学习过程,真正把学生当成获取知识、发展自我主任。
“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”,切实构建“以学生为中心”主体观。
7、勉励与批评都是一种教诲手段,你倾向用那一种?
【参照答案】（1勉励与批评虽然都是一种教诲手段,但是起到效果是不同,因此用再地方也应当是不同,不能一味勉励,这样会使学生骄傲,不能一味批评,这样会是学生自尊心受打击。
（2总来说教诲还是应当以勉励为主,但必要时候批评也不失为一种好手段。
因地制宜,因材施教,勉励为主。
批评为辅,两者相结合才是教诲科学手段。
一起用比较好,要清晰什么时候该批评,什么时候该勉励,勉励要以什么方式较适当。
（3表扬是正面勉励,要适度,要公正,要进一步,批评是负面勉励,是一种高难度教诲手段,要以尊重为前提基本,态度诚恳,让学生结识到自己错误为最后目,切不可演变为体罚或变相体罚。
（4当今社会独生子女较多,她们多是温室花朵,因而我更倾向勉励这种教学手段。
但是同步详细状况详细分析,没必要事事勉励,学生没咱们想象那么脆弱,过多习惯“勉励”会失去勉励意义。
8、“学生自己管理自己”观点你赞同吗?
【参照答案】赞同。
每个学生都但愿自己在班集体中得到注重,能有所作为,哪怕这个学生学习成绩很差,教师要敢于放手,让每个学生都发挥了自己应有作用,体验成功快感,激发了她们积极性。
咱们应当充分相信学生能力,教师要善于引
升级会员 