三年二班理想信念教育主题班会.docx
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三年二班理想信念教育主题班会
班、团、队会活动记录
活动时间
5月21日
活动形式
班会
活动团队
三年二班
主持人
欣彤
佟海慈
活动主题
理想伴我飞
参加人
25人
辅导员
王艳
活
动
目
标
1.通过各种形式来表现学生们的美好理想,使大家懂得树立理想的重要性。
2.联系实际,让学生看到自身的不足,明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。
活
动
过
程
主持人(合):
老师,同学们,大家好!
主持人甲:
下面我宣布3班2班《理想伴我飞》主题班会现在开始。
主持人乙:
同学们,你们有美好的理想吗?
同学们:
有。
主持人甲:
每个人都有自己的志向,都有自己的奋斗目标,但是理想到底指的是什么呢?
问你问我问他?
可能我们一时都难以说清楚。
主持人乙:
斯迈尔斯曾经说过:
理想是正常的希望,是造物于人的自然精神,是生活的指南针,那么,大家的理想又都是什么呢?
(主持人进行现场采访,教室里气氛轻松、活跃)
主持人甲;刚才大家都谈了自己的理想,尽管各不相同,但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。
我们知道岳飞的理想是精忠报国,保卫大宋王朝;邓世昌的理想是驱除倭寇保卫国家。
周恩来总理从小就有“为中华之崛起而读书”的远大志向。
可见,理想随时代的不同而不同,随个人的不同而不同。
主持人乙:
那么,什么样的理想才是崇高的理想呢?
一个没有理想的人,就像鸟儿没有翅膀,就像建筑大厦没有设计图纸。
没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活的希望。
通过这次班会,我们将树立起自己的理想,并且为实现自己的理想去努力奋斗、努力学习。
主持人甲:
同学们,有这样一则故事,三位砌砖工人在工作,有人问他们在做什么,他们的回答各不相同,一个说是“砌砖”,一个说是“赚工资”,而第三个却自豪地说:
“我正在创造世界上最富有特色的房子。
”正是这位工匠有了这一远大的理想,后来才成为有名的建筑大师,而另两位则一生默默无闻。
主持人乙:
这个故事给我们的教益很清楚:
人活着要有远大的理想,这倒让我们想起了托尔斯泰,他将人生的理想分为一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天,一分钟的理想。
一句话,生活中时时都应有理想。
是啊!
理想是人类进步的动轮,是不灭的火炬,是我们飞翔的翅膀!
主持人甲:
请听诗朗诵《放飞理想》(雪蕊)
主持人甲:
理想是一个崇高的字眼,它犹如浩翰海洋中的灯塔,为我们指明前进的方向。
生活中常常可以发现,在同样艰苦的条件下,有的人萎靡不振,虚度光阴;有的人一愤骥足,勇往直前。
这是什么原因呢?
就是理想和意志在起作用。
主持乙:
一个有远想和抱负的人,以为人生的意义就在于自己的志向作不懈的努力,一些有理想、有抱负的人在别人叹息、厌世、游荡玩乐的时候却挥汗耕耘。
中国有大量歌颂理想和立志的警句。
下面请同学交流一下自己收集的名言警句。
甲:
伟大的思想家、教育家,儒家的创始人大圣人孔子曾说过:
三军可夺帅,匹夫不可夺志。
乙:
三国蜀汉政治家、军事家诸亮:
志当存高远。
甲:
三国时的政治家、军事家、诗人操说过:
老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。
乙:
中国近代革命的伟大先行者说过:
青年应立志做大事,不可立志做大官。
甲:
中国现代数学家,新中国数学研究事业的创始人华罗庚说过:
没有抱负的人,他的生活缺乏伟大的动力,自然不能盼望他有杰出成就。
乙:
与荷马、莎士比亚齐名的伟大诗人但丁说过:
我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。
3、主持人甲:
成功的人不仅说出了自己的志向,还付出了行动。
古今中外,有不少名人在青年时代就树立了伟大的理想,为他们后来的成功奠定了坚实的基础。
主持人乙:
下面我们请同学讲几则名人少年立志的故事,请大家猜猜主人是谁,猜中的同学可以得到一份奖品。
骥:
有位少年在青年时代就树立了立志报国,献身革命。
他在中学读书时,同学称他“身无分文,心忧天下”。
1914年他在第一师读书时,全部的费用只有几块大洋,而三分之一花在订报上,铺盖和衣服非常单薄。
他与同学提出三不谈:
不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。
他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了,一定要珍惜宝贵的青春,把时间和精力花在有价值的事情上。
请问这位少年是谁?
()
步思琪:
20世纪初一所小学。
校长问同学们:
“你们为什么读书?
”课堂上顿时寂静无声。
听了片刻,一个同学毕敬毕恭的站起来回答:
“读书为了寻求生路。
”话音刚落,另一位同学说:
“为了光宗耀祖!
“这时,一位同学从座位上站起来。
他,浓眉大眼,昂首挺胸,大声回答道:
“为了中华民族之崛起,腾飞于世界而读书。
”当时这位少年年仅12岁。
请问这位少年是?
(周恩来)
邵珺文:
歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。
200多年前,有不少科学家试图征服它,并因此耗费了巨大的精力,却都没有成功。
有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠,他把它当作自己的事业和理想。
他拼命积累知识、奋力演算难题,草稿纸装了一麻袋又一麻袋。
最后终于用自己的智慧和理想的合力,移动了数学群山,摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠,发明了以他的姓氏的定理。
请问这位少年是谁?
(景润)
主持人甲:
听完这几则名人的故事,我们会发现:
树立了远想的人,就意味着事业成功了一半。
无志之人,不可能激起生活的浪花;无志之人,不可能享受事业的种种辉煌。
主持人乙:
当今世界已步入知识经济时代,没有知识必将被社会洪流无情淘汰,更谈不上在21世纪立足。
回过头来,看看自己,作为新世纪的小学生,21世纪祖国建设的主力军,我们今天有什么理想和抱负呢?
勇敢的你,站到前面来,把你的雄心壮志说出来,把你装着理想的纸鹤飞到我们的理想旗帜中。
这是你实现理想的第一步,就是你有巨大的勇气。
主持人甲:
我们知道,理想的实现并不容易。
主持人乙:
我们明白,理想的实现需要辛勤的汗水。
合:
我们都会付出我们的勤劳,实现我们从小立下的志向。
主持人甲:
20年后,我们将成为各行各业的主力军,我们的理想也将成为现实。
主持人乙:
让我们为20年后的我们加油吧,相信,我们每个人都能成功的。
主持人甲:
下面我们请辅导员王老师讲话。
辅导员:
首先我想说的是这次班会很成功,同学们的努力没有白费。
的确,一个人没有理想,就好似舵手缺了罗盘,只能在茫茫无际的大海上迷惘。
古语云:
有志者事竟成。
就是告诉我们人生应有明确的奋斗目标,还要坚持不懈地去追求。
同学们,今天我们放飞自己的理想,明天将为我们的成功而骄傲。
班长:
(结束语)理想,理想,不灭的灯,照耀我们前进的方向,照亮我们奋斗的脚印。
理想,理想人类进步的动轮,它曾带出多少仁人志士,曾写下多少壮美的诗篇。
我们有理想,我们的生活需要理想。
但我们不能躺在理想中生活,而因为理想不懈努力,在完成小我的理想中完善大我。
我们将会是滚滚硝烟里驱马奔驰的勇士,将会是崇山峻岭中冒着风雨前进的攀登者,将会是惊涛骇浪中手持红旗的弄潮儿。
下面让我们齐唱《真心英雄》,让理想伴我们一起飞翔。
活动效果
本次班会课很成功,通过本次班会课,同学们懂得了什么是理想,如何树立自己的理想,怎样坚定信念去实现自己的理想。
活动照片:
学生发言稿:
《放飞理想》
雪蕊
理想的翅膀,在梦里悄然撑起,
祝福的歌声,在胸中激情回荡;
我们是新世纪的少年,是祖国明天的希望,
我们是新世纪的主人,是祖国建设的栋梁!
黑夜里,我们在灯下抒写黎明的绚烂,
寒风中,我们用温暖唤醒沉睡的太阳;
时光似箭,我们用知识编织梦的花园;
岁月如歌,我们用生命筑就理想天堂。
我们以无畏的勇气开拓着前进的道路,
我们以无限的忠诚孕育着未来的梦想。
我们用美好的心灵塑造着人生的追求,
我们用不变的信念指导着成功的方向!
在昨天与今天之间铺设通向成功的大道,
在现实与理想之间架起通向未来的桥梁。
成功的大道需要智慧铺设,
未来的桥梁需要勤奋坚强。
用最美的音乐给理想谱上金曲,
用最强的节奏为明天奏出音强。
用最宽阔的胸怀,
拥抱未来的太阳 用最洪亮的声音,
呼唤心中的理想!
理想,我说不清你的模样,但我知道,你一定更美,更丽!
理想,我画不出你的色彩,但我知道,你一定更绚,更亮!
理想,我听不出你的音色,但我知道,你一定更高,更昂!
理想,我看不到你的容颜,但我知道,你一定更俏,更靓!
纸已展开,我们挥动巨笔描绘未来,
路已铺平,我们昂首阔步奔向远方。
莘莘学子,承载着中华民族的未来,
棵棵幼苗,寄托着民族发展的希望。
伸出我们的双手,挺起我们的胸膛,
迈着坚定的步伐,放飞我们的理想
只为心中那神圣的梦,美好的理想
只为明天那壮丽的事业、更加辉煌!
《》的故事
骥
有位少年在青年时代就树立了立志报国,献身革命。
他在中学读书时,同学称他“身无分文,心忧天下”。
1914年他在第一师读书时,全部的费用只有几块大洋,而三分之一花在订报上,铺盖和衣服非常单薄。
他与同学提出三不谈:
不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。
他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了,一定要珍惜宝贵的青春,把时间和精力花在有价值的事情上。
请问这位少年是谁?
《周恩来》的故事
步思琪
20世纪初一所小学。
校长问同学们:
“你们为什么读书?
”课堂上顿时寂静无声。
听了片刻,一个同学毕敬毕恭的站起来回答:
“读书为了寻求生路。
”话音刚落,另一位同学说:
“为了光宗耀祖!
“这时,一位同学从座位上站起来。
他,浓眉大眼,昂首挺胸,大声回答道:
“为了中华民族之崛起,腾飞于世界而读书。
”当时这位少年年仅12岁。
请问这位少年是?
《景润》的故事
邵珺文
歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。
200多年前,有不少科学家试图征服它,并因此耗费了巨大的精力,却都没有成功。
有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠,他把它当作自己的事业和理想。
他拼命积累知识、奋力演算难题,草稿纸装了一麻袋又一麻袋。
最后终于用自己的智慧和理想的合力,移动了数学群山,摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠,发明了以他的姓氏的定理。
请问这位少年是谁?
理想,理想
语珊
理想,理想,不灭的灯,照耀我们前进的方向,照亮我们奋斗的脚印。
理想,理想人类进步的动轮,它曾带出多少仁人志士,曾写下多少壮美的诗篇。
我们有理想,我们的生活需要理想。
但我们不能躺在理想中生活,而要为理想不懈努力,在完成小我的理想中完善大我。
我们将会是滚滚硝烟里驱马奔驰的勇士,将会是崇山峻岭中冒着风雨前进的攀登者,将会是惊涛骇浪中手持红旗的弄潮儿。