工兵仓库实战化训练体会.docx

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工兵仓库实战化训练体会

工兵仓库实战化训练体会

预备役部队组建2xxxx年来，在探索中前进，在改革中发展，自身建设水平有了长足的进步，快速动员和遂行作战任务能力有了很大提高，但与新形势、新任务的需求相比，还有较大差距。

因此，预备役部队要认真贯彻落实胡主席在全军军事训练会议上的重要指示，在强化“三种意识”中，加速提高实战化训练水平，促进战斗力水平的全面提升。

强化围绕作战任务练兵的意识

仗怎么打，兵就怎么练。

只有围绕作战任务练兵，才能把兵练实、练活、练精。

为此，要从人数训够了、科目训到了、枪炮打完了的低层次训练中走出来，由数量向质量上转；要突出合同战术训练重点，由单兵训练场向合同战术场上转；要着眼训法战法创新，由传统的作战样式向以信息为主导的新的作战样式上转。

实践中，要根据不同的作战任务，分类设计，合理确定训练内容；要深刻理解作战任务，着眼多元化的作战对手、多样性的作战手段和复杂的战场环境，科学制定作战方案；要在预定作战地区或模拟战场环境，按照作战进程，针对薄弱环节，进行实兵、实装、实弹检验性演练，最大限度地缩小训练与实战的差距。

强化成建制训练的意识

战时，预备役部队需要成建制动员，成建制使用。

平时，就必须成建制训练，这是趋势，也是需要，更是提高实战化训练水平的一个重要方面。

要着眼预备役部队寓兵于民的特殊性，加强对成建制训练特点规律的探索和研究；要统筹规划，精心构建全员额、全层次、成建制训练体系；要通过平时训练，不断强化作战单元的整体性和作战指挥的连贯性；通过整师、整团、整营、整连的训练，不断提高预备役部队成建制快速动员能力，提高首长机关统揽全局能力，提高指挥员整体作战指挥能力，强化官兵的整体作战意识，提高成建制遂行任务能力。

强化联战联训的意识

联合作战是未来战争的主要作战样式，联战就必须联训。

预备役部队作为我军作战力量的组成部分之一，必须强化联战联训意识。

要在联战联训的思想指导下，加强信息化作战、联合作战基础知识和基本技能训练，打牢一体化训练的基础，扎实搞好自身作战单元内部集成训练；要把预备役部队建设纳入到全军整体建设规划中，统一领导，通盘考虑，使之与现役部队同步建设、同步发展；要建立健全预备役部队与现役部队的联战联训的有效机制，科学构建预备役部队训练内容，做到统一计划，分类指导，提高预备役部队训练的针对性和有效性；要突出训练对象重点，按照定职定位的要求，采用驻训、合训、帮训、带训的办法，通过合训合演，使预备役部队与现役部队达到指挥、作战和保障一体化，确保在战时能够与现役部队联得上、补得上，实现真正意义上的联合作战；要加大装备建设投入，按照同步发展的要求，配齐配好预备役部队的武器装备，使之与现役部队能同步发展、同步提高。

以此推动预备役部队战斗力的全面增强。

关于实战化训练内容的几点思考

【摘要】在训练内容上，抓住“仗怎么打、兵就怎么练”，从总体上回答了训什么的问题。

训练内容具有科学性、时代性、针对性、准确性；训练内容支撑着训练体系，牵引着训练方法和训练手段的发展，是决定军事训练和军队建设的层次水平的要素之一。

【关键词】实战化；训练内容；思考

实战化训练内容植根于“仗怎么打、兵就怎么练”，既要讲究“高于大纲”又要坚持“源于大纲”。

在训练内容上，抓住“仗怎么打、兵就怎么练”，从总体上回答了训什么的问题。

训练内容具有科学性、时代性、针对性、准确性；训练内容支撑着训练体系，牵引着训练方法和训练手段的发展，是决定军事训练和军队建设的层次水平的要素之一。

一、实战化训练内容是把实战要求具体化、现实化的载体

“训什么”直接“为什么训”，根本上取决于打得赢，“打仗需要什么就苦练什么，部队最缺什么就专攻精练什么”牵引着训练内容体系的构建。

培养和提高军事技能、组织指挥能力、谋略水平、战斗意志、战斗作风、组织纪律性是军事训练的基本任务；实现实战化训练目的，要解决好军事技能的实战运用、战场适应能力和实战化状态等问题，锤炼受训对象思想认识、军事技能、行为习惯、身心状态等，全面胜任实战要求的综合素质。

从任务和目的等内在要求来看，军事训练必须注重内外兼修，“外”指的是军事技能、体能等可以直接表现出来的能力，“内”指的是意志、作风、精神等支撑和决定能力效果的素质，实战化训练中缺少了这部分素质，就不能完整体现出“仗怎么打、兵就怎么练”。

训练内容只有透过具体的军事知识和技能向更深的层次延伸，着眼由外至内、内外结合来系统构设，才能全面深入体现出“打仗需要什么就苦练什么”的要求，体现出实战化训练内容与一般性训练内容的区别和联系。

尽管思想认识上对“按实战要求训练”抱有极其强烈的认同和燥热的驱动，但“要求”还是停留在思想上、口头上的主观意识，需要通过一定载体、途径才能贯彻到实践行动中，研究形成有指导性和可操作性的训练内容，是其具体化过程中的关键步骤。

规范的训练内容因有法规保障而具有强制性，同时每一项规范的训练内容，均有相应的条件、标准和手段等与之相匹配，为组织实施训练提供了依据和可操作性，因此，按要求训练和按纲训练之间还是存在着一定差别的。

前者因组训者对要求的理解水平不一致，会导致训练效果出现偏差；后者在统一的条件、标准的规范和约束下，能够增强不同的施训单位和受训对象之间训练效果的一致性，为各级各类的合成训练奠定基础。

实战化训练不同程度的带有一定风险，其训练内容需要经过严谨周密的论证，以科学性和系统性来替代主观性和随意性，才能有效避免训练事故等不利因素和影响对训练的冲击的干扰，因此，实战化训练的发展，需要在训练内容方面予以深化和规范。

二、实战化训练不能脱离按纲施训

建国后至今，我军共颁发了七代训练大纲，每次大纲所设置的训练内容都有调整变化，如xx年版大纲把队列训练中的正步列为选训内容；随着非传统安全威胁的上升，各国军队都把反恐训练列为当前重要的训练内容。

“根据不同时期的形势和任务，分别提出明确而切实可行的整训的指导思想、任务、内容、计划、方法和要求等，是八路军、新四军整训成功的基本经验”。

训练内容的调整变化是与时代发展与时俱进的，其主要依据有军事战略方针、战争形态、作战任务、敌我双方的原则等。

不管是传统内容的保留，还是新增内容的选择，在各个时期编修大纲方面均继承和发扬了__经验。

实战化训练要“高于大纲”，但不是踢开训练大纲另搞一套，训练大纲所规范的训练内容是实战化训练的载体，脱离了训练大纲的内容体系，单纯地谈论实战化训练，实战化训练去训什么？

缺乏具体实在的训练内容，会把实战化训练推向虚无化的境地，会导致脚踩西瓜皮、滑到哪里算哪里。

只有要严格按纲施训，尤其是基础训练必须按纲施训才能保证根基稳固，才能为实战化训练提供可靠的支撑；偏离大纲，凭空、凭想当然或凭兴趣拼?

?

内容进行实战化训练，会把实战化训练陷入一个无序的状态，会背离循序渐进、正规系统的军事训练原则，甚至走入主观臆断、盲目蛮干的境地，因此，实战化训练首先要规范在训练大纲的框架内运行。

训练大纲对全军部队有普遍的指导性，基础性训练特别是从入伍训练到分队专业技术训练都有具体的内容、施训条件和标准，稳定性和规范性很强；训练大纲作为法规具有稳定性的特征，但同时也意味着具有一定滞后性，实战化训练毕竟不同于一般性的军事训练，受形势和任务的牵引，及时性、针对性、适应性都很强，决定了实战化训练内容要“高于大纲”。

全军各部队因部署位置、预定作战环境和作战任务不同，针对作战对象、作战环境的训练侧重点、方式、方法也会有所不同。

在新?

?

执行__的部队与执行索马里护航任务的部队同样面对的反恐任务，遂行任务的原则、要求和方式、方法大相径庭。

简单地用大纲、教范、教程等来统一规范全军各部队实战化训练内容，不免陷入教条、?

?

化的境地中。

三、创新是实战化训练发展、成熟的源泉

尽管实战化训练是具体实在的实践活动，但客观行动受主观意识的支配。

实战化训练在指导思想上既不能脱离客观实际更不能因循守旧，需要结合时代的发展勇于打破一些条条框框。

“战胜不复”，打仗不能因循守旧，战争不能简单重演；训练是战争的预演，也不能固步自封。

军事斗争的一条基本规律就是先进战胜落后。

军事理论是战斗力构成的重要组成部分，历史上，军事理论发展源于对技术的认识和利用。

一旦技术的进步可以用于军事目的并且已经用于军事目的，它们便立刻几乎强制地、而且往往违反指挥官的意志而引起作战方式的改变甚至变革。

大纵深作战理论、闪击战理论是建立以坦克为代表的机械化装备的技术性能这个基础之上；但军事需求同样也牵引着技术的发展，坦克的发明，不能不说是在阵地战的刺激下主观能动作用的结果。

美军针对越南战争中暴露出来的训练与实战脱节问题，确立了“由任务确定能力，由能力确定训练内容”的指导思想，以及“动态、基于能力、支持一体化行动”的训练转型总体要求，使其在在__、科索沃、阿富汗等相继取得了战场上的胜利。

军事上理想的战绩，首先应归结于作战理论的胜利。

在科技飞速发展的时代，技术水平能够为作战理论的实现提供了可靠的支撑。

“按训练去实战”既是高于、严于实战的训练要求，又包含着对训练内容为核心的训练机制创新发展的召唤，实质是从“有什么条件打什么仗”的被动状态向“打什么仗就创造什么条件”的主动状态转变。

与1990年颁布的《军事训练条例》相比，新的条例明显变化之一是把“检验作战理论、体制编制和各类装备”同样列为军事训练的基本任务，明确表达出军事训练要超前发展的指导思想。

创新是实战化训练发展、成熟的源泉，包括内容、手段、方法等等，其中以先进作战理论为指导的训练内容体系是核心。

新形势下实战化训练的成效，取决于理论探索的深度，取决于观念更新的广度，取决于弃旧扬新的力度；唯有遵循“既要从战争中来，还要牵引战争向何处去”的训练指导思想，方能在下一场战争把握主动，先胜于战场。

四、实战化训练内容的分类

中的指挥能力挑战课目，任务是救治伤员，情况是该伤员处于一辆触雷毁伤的车辆中。

一些参赛班在该课目被判定零分，原因是参赛队员没有沿着车辙接近车辆，被认定触雷阵亡。

该课目虽然命名为指挥能力挑战，但实质上是考验参赛学员的战斗意识。

综合训练是目前实战化训练表现最为普遍的一种方式，包括连贯作业、综合演练和演习，通常依据训练课题连续实施；同时也可根据组训者的意图、某一特殊训练目的和客观条件，选组训练内容，按照科学编排的组织程序实施，受训对象在全过程能受到多方面、综合性的锻炼。

总之，深入推行实战化训练，不但要坚持按纲施训，还要在科学、积极、严肃、严谨、认真的态度下，围绕着实现“训练与实战达成一体化”的目的，着眼于新时期的战争形态和作战样式，对训练内容进行创新发展。

“源于大纲、高于大纲”是阐述了实战化训练与一般性军事训练之间的继承与发展的关系，“高于大纲”是在“打什么仗”和“怎么打下一场仗”的牵引下，缺什么就练什么，把细节训到、把内容训全，更要把相对独立的训练课目之间的间隙补上，通过内容上的优化组合、深化检验标准、改进训练手段等方法进行完善与补充，使训练内容体现出真、难、新、实的特征，更吻合下一场战争的特征。

消防部队实战化训练感悟之谈

一、高度重视、积极谋划

自收到总队、支队实战化训练方案以来，中队高度重视，积极谋划部署，成立了实战化训练领导小组，并结合中队实际，坚持“因地制宜、因陋就简”的原则，紧贴作战任务、保卫对象和训练设施，突出全员全装、真火训练、实兵实战、分岗位、整建制的实战化训练，全面提升部队灭火救援战斗能力。

在实战化训练开展过程中，中队积极组织官兵熟悉辖区重点单位分布及其危险性，各类灾害事故处置程序；掌握本地消防队伍执勤作战实力、社会应急联动部门及其他专业力量。

先后，制订了实战化训练方案，训练科目的规程和评判标准。

组织官兵在新市工业基地龙蟒集团钛业生产基地开展了内功和紧急避险训练；在辖区剑南春大酒店开展了举高消防车停靠训练、在中队训练塔开展了烟热、真火训练。

二、理论联系实际，中队实战化水平得到提高

1、提升实战化理论能力，有助于指导助推实战化训练

在制定中队实战化训练方案、实战化训练科目操作规程和评判细则过程中，中队指挥员、官兵通过网络查找、翻看书籍并结合自身经历和经验，认真的制定了训练科目操作规程和评判细则，在这个过程中，全面提升了指挥员、官兵的实战化理论，而对理论的详细全面掌握反过来又起到了助推和指导实战化训练的作用。

2、只有贴近实战拓宽思路，才能真正提升官兵灭火救援战斗能

力。

中队先后组织官兵开展了内功和紧急避险训练、举高消防车停靠训练、烟热真火训练，并取的了较好的成效，归结原因，是因为官兵立足练兵实际，以加快转变战斗力生成模式为切入点，突出实战需求，大胆探索实践，深入推进整建制实战化训练工作，开创新形势下练兵工作新格局，有效提升部队训练水平和整体作战效能。

且官兵积极拓宽训练思路，打破常规模式，从以往的“训不实、练不精，抓尖子、为比赛”模式转向整体提升要战斗力。

通过加强对训练工作的组织领导，按照支队练兵计划，落实层次练兵责任。

大队与中队、中队与班层层落实训练任务，形成了大队领导整体抓、中队干部重点抓、班长骨干具体抓”的练兵格局。

同时，中队每周要分析研判训练工作，总结经验，吸收教训，确保实战化练兵工作有序开展。

3、“练为战”创新训练操法，未雨绸缪。

绵竹辖区酒生产基地较多，有剑南春白酒生产基地、绵春贡酒厂、金禧酒业等四家大型白酒生产基地，其余小的酒作坊几十家。

针对酒类易燃易爆的特性，创新了酒类火灾扑救操法。

操法贴近实战，操作性强，未雨绸缪，确保酒类火灾一旦发生，能够第一时间按照方案处置，将损失降到最小。

由此中队可以举一反三，针对危险性高的单位，中队应该极早制定处置对策和灭火操法，并积极演练。

三、现阶段实战化训练的存在的主要问题和困难

1、现有的训练项目难以适应执勤任务范围的不断扩展。

当前消防部队承担执勤任务的范围越来越广，从单一的防火、灭火到处置突发事件、各类社会救助、消防保卫等等方面。

随着近几年来灭火抢险救援宣传力度的不断加大，消防部队的社会形象不断得到提升，随之带来了更新更广的抢险救援任务，而我们的训练项目已远远无法适应训练模拟设施的缺乏，难以提高战技术水平和协同作战能力，这对我们勤务实战化的训练提出了更新、更广、更深的要求。

2、训练模拟设施的缺乏，难以提高战技术水平和协同作战能力。

绵竹市工业较为发达，有众多化工基地，随着新技术、新工艺、新材料、新产品在生产和生活当中的不断运用，各类火灾和突发灾害事故的危险性应运而生，事故性质和处置方法的难度日趋凸显。

同时随着城市化的发展绵竹市基建规模不断扩大，高层建筑、地下工程和豪华娱乐设施纷纷兴建，火灾的危险程度和扑救难度也随之增大。

近年来一些大型的火灾让我们认识到现代火场扑救难度的增大，火场危险程度也越来越大，对灭火救援的要求也就越来越高。

但由于我们训练模拟设施的严重缺乏，我们的组织指挥和技战术水平还只能在理论和总结中得到提高，我们的作战能力还没有在模拟训练中形成合力，严重阻碍了部队战斗力的提高。

3、联动机制实战演练难以组织，协同作战能力难以得到有效提高。

当前我们消防部队在制定灭火、抢险救援预案的时候，都充分考虑了医疗、治安、交通、水力、环保等社会力量，将其编制应急处置预案中，形成了一警联动的良好态势，理论上增加了成功完成任务的时效性。

但是，由于各级政府对社会抢险救援力量缺乏整体管理，对联动机制的演练更是得不到重视，平时难以组织。

在日常的执勤过程中，各部门之间的配合缺乏一种默契，各部门缺少协调运作的能力与意识。

在抢险救援工作中，110常常因缺乏专业救援装备和专业救援人员，无法完全完成抢险救援任务，往往是他们到场后因没有装备和专业人员无法采取有效的措施，然后再调集119的力量前去救援。

交通事故发生后，一般都是先报120，如果发现有人员被困或其它险情，才求助119。

这样既造成了人力和物力的浪费，又耽搁了救援的宝贵时间。

另外，在一些火灾现场，供电、水力都不同程度的存在时间滞后的现象，影响灭火救援行动的迅速展开。

各部门的单独规划，分散管理，导致组织指挥和综合协调能力的实战训练难以开展，在大型灾害事故抢险时，难以形成有效的战斗力。

提升官兵的实战化能力，是一项长期性、艰巨性的任务，中队官兵积极的按照总队、支队的部署，扎实开展了多项训练，在接下来的实战化训练中，中队官兵将一如既往的贯彻落实实战化训练的相关要求，努力提升中队官兵的实战化能力。

内容仅供参考