人教部编版八年级语文下册 第三单元检测卷B卷.docx

人教部编版八年级语文下册 第三单元检测卷B卷.docx

《人教部编版八年级语文下册 第三单元检测卷B卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版八年级语文下册 第三单元检测卷B卷.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教部编版八年级语文下册第三单元检测卷B卷

2020年人教部编版八年级语文下册第三单元检测卷B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）

A．我们走过一段狭隘的甬道，溶洞里面变得豁然开朗，仙瀑云雾缭绕，湿气腾腾。

B．走进金秋的栖霞山，顿觉高邈的天穹与层层叠叠的山峦被满山红叶尽染。

C．班会课上，大家认为班长提出的建议很有价值，都随声附和表示赞成。

D．我苦口婆心地说了大半天，已经口燥唇干，可是他仍然漠不关心，毫无悔改的表示。

2.下列句子没有语病的一项是（）

A．为了提高传统优秀文化特色，瑞金市举办了“传承红色基因，讲红色经典故事”的演讲活动。

B．她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。

C．作为一档纯原创且聚焦声音艺术的综艺节目，《声临其境》目前的微博话题讨论量将近大约133.3万。

D．出席两会的代表纷纷表示，一定要认真履行好参政议政，为祖国发展建言献策。

3.下列句子中标点符号使用正确的一项是

A．英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：

“冬天已经到了，春天还会远吗”？

B．任弼时同志一生有三怕：

一怕工作少；二怕麻烦人；三怕多用钱。

C．他为什么总是说：

“我要保护你”之类的话？

D．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。

4.下列说法不正确的一项是（）

A．《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。

B．散文是一种描写见闻，表达感悟的自由灵活的文学样式。

朱自清的《背影》、鲁迅的《朝花夕拾》和沈从文的《湘行散记》等散文集都收录了许多这样的文章。

C．古代的称谓很有讲究。

愚，谦称自己不聪明；鄙，谦称自己学识浅薄。

小子是子弟晚辈对父兄尊长的自称；老人自谦时用老朽、老夫等。

D．“恰喜这年林氏生了一女。

将产时，异香满室，既非冰麝，又非旃檀，似花香而非花香，三日之中，时刻变换，竟有百种香气，邻舍莫不传以为奇。

”以上文字摘自古代章回体白话长篇小说《西游记》。

5.下面词语字形全对的一项是（）。

A．粗织滥造　藏污纳垢　郁郁寡欢　鹤立鸡群

B．正襟危坐　颔首低眉　诚惶诚恐　无可致疑

C．暗然失色　广袤无垠　气宇轩昂　引人注目

D．平淡无奇　能工巧匠　小巧玲珑　入木三分

二、字词书写

6.阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。

从高空俯视，在一片山水相间的万绿丛中，千峰jìng秀，万hè藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。

可谁能想到，眼前这座黄山，竟是亿万年前地壳中的岩浆凝固后形成的花岗石群；这大大小小、不计其数的群峰，竟是日晒雨淋、水流侵蚀这些大自然的能工巧匠“雕刻”“装饰”的结果！

三、现代文阅读

阅读《那年的欢喜》，完成下列小题。

那年的欢喜

应该是1966年，我上高小，暑假的时候，咸阳北塬上的马庄逢集，母亲给了我两毛钱，叫我带三个弟弟到集上逛逛，顺便买一斤盐。

一到集上，小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷：

“油糕，麻糖，还有馄饨。

哥，妈不是给你钱了么!

”

我一声喝住了：

“还要买盐呢!

一斤盐两毛钱，能吃半年。

一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴就没了!

”

小弟弟没敢再吭声，二弟和三弟见我瞪眼，也都噤了声。

集市东头是百货店，那里卖盐，但是要到那里，必须穿过叫卖各种吃食的街道。

我就在街道上走得很快，唯恐哪个弟弟被哪个美食勾住了。

当然最担心的还是我的小弟弟，就抓着他的手走，没想到他走到一个炒凉粉摊跟前，猛然挣脱我的手，坐在凉粉摊前的条凳上。

二弟和三弟都看着我，其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水，但我还是去拉小弟弟：

“走，买盐去。

”

小弟弟不走，死犟着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他又坐下去，如一摊泥。

凉粉摊师傅很懂公关，知道我主事，就不看我，有意大声叫卖：

“吃一口能解一年馋，才五分钱一盘!

”说着就开始炒，油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱爬。

我不再吭气，心里盘算着，吃一盘凉粉，就要少称二两半的盐!

于是我吼：

“走，不走不要你了!

”

但是小弟弟铁了心，我吓不倒他，他硬着头死坐着，不看我。

我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三个弟弟和凉粉摊子。

但是，炒凉粉师傅的每一个动作，我都听得清清楚楚，特别是炒到最后，铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候，师傅有意铲得浅，铲得慢，一下一下地，引诱着一街的人。

凉粉铲到盘子里了，筷子重重地放到矮桌上，随后，放凉粉盘子的咯噔声响在小弟弟的面前。

我还是不转身，我知道三个弟弟这时候肯定都看着我，等我发话。

二弟拽拽我的衣服，小声地：

“哥!

”三弟见我不吭声，走到我面前，怯怯地看着我。

我低下头，深深地吸了一口气。

这时候小弟弟说话了：

“哥，闻着把人香死咧，我只吃一口，剩下的你三个吃。

”

小弟弟这一句话感动了我几十年。

当我转过身来的时候，看见小弟弟眼巴巴地看着我，我软软地说了一句：

“吃吧。

”他立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大，我知道那是和着口水咽下去的。

小弟弟站起来，把筷子递给我，真诚地说：

“哥，好吃得不得了，里头还有豆瓣酱呢!

”我说：

“我不爱吃凉粉，你三个吃。

”说着把筷子递给二弟。

二弟和三弟推让着，一人吃了一口，又让我吃，我自然还是推。

小弟弟夹起一筷子炒凉粉送到我嘴前面，那棕红的酱色，那飘忽的白色蒸气，顿时攻破了我的所有防线。

我吃了，我有意咽得很快，却不张嘴，让那美味在嘴里回旋。

同时把筷子递给小弟弟。

小弟弟又推，我便把凉粉在盘子里分成三堆，让他们一人吃一堆，然后把筷子咯噔往矮桌上一放，说：

“你们吃，我去付钱。

”

我怎么也没有想到，三个弟弟吃了两堆，剩下一堆，让我吃，我问是谁没吃，二弟说是小弟弟没吃，留给我。

我没有再说话，其实也就小小三块，我吃了一块，夹起两块，一下子喂到小弟弟嘴里。

回到家里，母亲见我们弟兄四个满面红光，就招呼我们吃饭。

我把盐袋放到盐罐子上，母亲掂了一下，笑着说：

“吃饭。

”

从这天开始的几个月里，我总觉得饭菜的味道淡了，少放了盐。

我悄悄地问几个弟弟，他们也说感觉出来了，不敢问。

多年以后，我问母亲那天掂出盐的重量没，母亲笑着说：

“咋能掂不出来?

!

”

我又问：

“你知道我们把钱花在啥地方了?

”母亲笑笑说：

“五分钱买了四个娃的欢喜，还有比这便宜的事么!

”

7.细读全文，标题“那年的欢喜”中的“欢喜”具体表现在哪些方面？

8.文章第三段写道“我一声喝住了：

‘还要买盐呢！

一斤盐两毛钱，能吃半年。

一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴就没了！

’”，此段在文中有何作用？

9.联系文章语段，品析文中的画线语句。

10.文中的细节描写十分精彩，请结合提示从文中选一例进行分析。

细节描写指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。

它可以是环境、动作、语言、心理等描写方法。

提示：

“我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三个弟弟和凉粉摊子。

”——“捏”这一动作描写写出了“我”知道家里的难处，深知两毛钱的作用。

“背对着”写出了“我”叫不动弟弟们的无奈和自己努力去克制炒凉粉的诱惑，表现了当时物质生活的匮乏。

11.文章对母亲着墨不多，你能看出文中的母亲是一个怎样的人吗？

请结合具体语句回答。

手指上的温度

（丁立梅）

（1）坐在母亲的小院里晒太阳，冬天的太阳。

（2）母亲的小院落，还是从前的模样。

几十年了，花开花落，星月流转，它却坚定地守在这里，等着我回来晒太阳。

（3）母亲把炒好的南瓜子捧出来给我嗑。

夏天的时候，母亲的小院里，还有门前屋后，总会开满艳艳的黄花，是南瓜的花。

不多久，就看到很壮观的场面:

大大小小的南瓜，睡在绿的叶间，像胖娃娃。

母亲吃不掉那些南瓜，她栽种的目的，是为了取里面的籽。

把籽洗净，晒干，炒熟，就是香味四溢的瓜子儿。

母亲知道她的孩子喜欢吃。

（4）母亲的脚步声在院门外响起，胳膊肘里挎着篾篮，蔑篮里是碧绿的青菜，很蓬勃。

母亲不知打哪儿学到一句很时髦的话，笑眯眯地对我说：

“这是绿色食品。

”父亲跟在后面进来，也说：

“这是绿色食品，一点农药都没打过的。

”母亲回头，佯怒道：

“怎么我跑到哪儿你跟到哪儿，跟猫儿似的。

”

（5）父亲就对我告状，说母亲老是欺负他。

母亲不甘落后，也抢着告状，说父亲欺负她了。

我问怎么个欺负法的。

两个人就傻笑，说不出个所以然来，只嘟囔着，反正欺负了。

（6）心突地一紧，想起小时候，受了冷落，总是以这样的方式来引起父母的注意，到母亲面前告状，说姐姐欺负我了。

母亲就会抱抱我，亲亲我。

母亲的温度，通过手指传给我，我小小的心，很安静很温暖。

（7）阳光绵软如絮。

恍惚中，从前的那个小女孩长大了，而我的父母却小了，愿望只剩下那么一点点:

不被我们遗忘。

（8）眼睛触到父亲的白发，母亲的皱纹，突然无话。

记起回来时，曾在包里塞进一条烟，是带给父亲的。

（9）父亲得了香烟很得意，跑到母亲跟前炫耀，他晃着那条烟馋母亲，说：

“丫头带给我的。

”其神态，像意外得了宝贝的孩子。

（10）母亲不乐意了，跑过来，对我摊开双手说，我也要。

我觉得好笑，低头到包里翻找，找出一盒巧克力，是单位同事结婚时发的喜糖，我随手放在包里面了。

我把巧克力拿出来给母亲，母亲非常惊喜，把那盒包装精美的巧克力托在掌上，看了又看，然后举到父亲跟前，欢天喜地地说，看：

“丫头还是最宝贝我，送我的东西比送你的好看。

”

（11）午饭过后，我回城里。

半路上，到包里掏纸巾擦手，手触到一个纸盒，掏出来，竟是我给母亲的那盒巧克力。

不知何时，母亲又把它悄悄塞回到我的包里面，连上面的包装都未曾动过。

（12）原来，母亲所索要的，不过是我手指上的温度。

（选自《美文精粹》）

12.我们长大了，父母却小了老了，他们的愿望只剩下“不被我们遗忘掉”。

本文哪两件事情体现了这一点？

13.请结合上下文，自选角度赏析下列语句。

（1）不多久，就看到很壮观的场面：

大大小小的南瓜，睡在绿的叶间，像胖娃娃。

（2）父亲得了香烟很得意，跑到母亲跟前炫耀，他晃着那条烟馋母亲，说：

“丫头带给我的。

”

14.文章第（11）段“……手触到一个纸盒，掏出来，竟是我给母亲的那盒巧克力。

”请根据上下文揣摩我此刻的心情，用第一人称写一段心理描写。

15.读了上文，你有什么感受？

请结合生活实际，写出你感受最深的一点。

四、对比阅读

阅读下列（甲）（乙）两篇文言文选段，完成小题。

（甲）北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：

“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？

其远而无所至极邪？

其视下也，亦若是则已矣。

   （选自《庄子集释》）

（乙）惠子相梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：

“庄子来，欲代子相。

”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，曰：

“南方有鸟，其名为鹓鶵①，子知之乎？

夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实②不食，非醴泉③不饮。

于是鸱④得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：

‘吓！

’今子欲以子之梁国而吓我邪？

”   （选自《庄子》）

（注）①鹓鶵（yuānchú）：

中国神话传说中与鸾凤同类的鸟。

②练实：

竹实，即竹子所结的子。

③醴（lǐ）泉：

甘泉，甜美的泉水。

④鸱（chī）：

猫头鹰。

16.解释下列加点的词。

（1）怒而飞   

（2）抟扶摇而上者九万里   （3）子知之乎   （4）非练实不食

17.用现代汉语翻译下列句子。

（1）是鸟也，海运则将徙于南冥。

（2）或谓惠子曰：

“庄子来，欲代子相。

”

18.通读两文，请说说作者笔下的“鹏”和“鹓鶵”各是什么样的形象。

五、名著阅读

19.阅读下面对《水浒》中人物的点评，填写与之对应的人物。

A他性格直爽，豁达明理，侠肝义胆；他拳打镇关西，巧救金氏父女；他打抱不平，大闹野猪林；他在战斗中总是勇往直前。

B他武艺高强，景阳冈打虎，威震天下；他性情刚烈，疾恶如仇，为兄复仇斗杀西门庆；他有恩必报，为报答施恩醉打蒋门神。

A______ B______

六、综合性学习

20.妈妈说：

“我这个人用水大手大脚惯了，一时改不过来。

再说，这么大个地球，还在乎我浪费的那点水吗？

”假如你是她儿子，你将如何劝说妈妈节约用水。

七、作文

21.阅读下面的材料，按要求作文。

小草记住了土壤，因为有了土壤的孕育；绿叶记住了露珠，因为有了露珠的恩泽；我们记住了父母，因为有他们无私的关怀……记住世间的美好，让我们以感恩之心拥抱世界。

请以“风记住了花香”为题，写一篇记叙文。

写作要求：

①说真话，抒真情，忌抄袭；②文中不要使用真实的地名、校名、人名；③书写工整，不少于600字。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、对比阅读

1、

五、名著阅读

1、

六、综合性学习

1、

七、作文

1、