小班英语认识字母教案.docx
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小班英语认识字母教案
小班英语认识字母教案
【篇一：
小班英语教案】
日期：
2014年9月15日星期一班级：
小二班
一、室内英语
（一）、活动名称：
thesongaboutabc
（二）、活动目标：
情感目标：
听abc儿歌，激发幼儿学英语的乐趣
态度目标：
能大声跟着视频唱儿歌
能力目标：
可以根据字母图片说出字母
（三）、活动准备:
视频、ppt、自制abc
（四）、活动过程：
1、开始部分：
warming-up热身运动
打招呼goodmorning
（2）hello,hi游戏
2、基本部分abc儿歌（新授）
（1）出示abc的图片，让幼儿对字母有初步的熟悉感。
（2）儿歌视频：
播放视频儿歌abc，让小朋友对旋律有熟悉感，更好的学习这首歌曲。
（3）播放第二遍，老师带动幼儿一起跟唱abc，可以带上简单的律动，加深对音乐的韵律感。
（4）复习外教课上学习的知识，椅子chair纸paper门door制作图片的ppt
（五）、结束部分：
singthesonghello
日期：
2014年9月17日星期二班级：
小二班
一、室内英语
（一）、活动名称：
thesongaboutabc
（二）、活动目标：
情感目标：
听abc儿歌，激发幼儿学英语的乐趣
态度目标：
使用正确的方法对字母进行发音
能力目标：
可以流畅的根据字母图片说出字母，慢慢教授关于字母对应的动作。
（三）、活动准备:
视频、ppt、自制abc卡片
（四）、活动过程：
1、开始部分：
warming-up热身运动
打招呼goodmorning
（2）hello,hi游戏
2、基本部分abc儿歌（复习）
（1）出示abc的图片，巩固幼儿对字母的认识。
（2）儿歌视频：
播放视频儿歌abc，巩固复习。
（3）播放第二遍，老师带动幼儿一起跟唱abc，可以带上简单的律动，加深对音乐的韵律感。
（4）和幼儿一起念字母，注意幼儿的发音
（4）复习外教课上学习的知识。
（五）、结束部分：
singthesonghello
【篇二：
26个英文字母教案】
学习26个英文字母
（一）教学目标：
知识目标
1.学生会熟练地读26个英文字母。
2.学生在读的基础上会写英文字母，并会区分书写上形状相似的字母。
能力目标
1.学生能读写全部英文字母。
2.学生能初步拼读单词。
情感目标
使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学习兴趣，为今后学习单词打下坚实的基础。
（二）教学重点：
读写英文字母，区分形状相似的字母。
（三）教学难点：
默写字母和拼读单词。
教学准备：
多媒体教学课件
（四）教学过程：
教学步骤：
（1）复习导入：
引导复习学过的常用单词与对话。
（2）认读字母：
1．多媒体出示26个英文字母的示范读音。
2．打乱顺序指读。
3．读单词。
4．根据老师和同桌的读音找出相应的字母。
（3）识记字母：
1．出示多媒体课件。
2．出示形状相似的字母并教顺口溜。
3．示范做肢体游戏。
4．让同学们根基刚才所学默写字母。
5．检查与评价学生的默写情况。
（4）结束新课：
1.谈谈收获。
2.播放视频abc歌。
板书设计：
学习26个英文字母
1.认读字母
2.识记字母
3.谈谈对学习英文字母的感受
26个英文字母拼写
【篇三：
幼儿英语字母k的教案】
篇一：
26个英文字母教案
学习26个英文字母
（一）教学目标：
知识目标
1.学生会熟练地读26个英文字母。
2.学生在读的基础上会写英文字母，并会区分书写上形状相似的字母。
能力目标
1.学生能读写全部英文字母。
2.学生能初步拼读单词。
情感目标
使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学习兴趣，为今后学习单词打下坚实的基础。
（二）教学重点：
读写英文字母，区分形状相似的字母。
（三）教学难点：
默写字母和拼读单词。
教学准备：
多媒体教学课件
（四）教学过程：
教学步骤：
（1）复习导入：
引导复习学过的常用单词与对话。
（2）认读字母：
1．多媒体出示26个英文字母的示范读音。
2．打乱顺序指读。
3．读单词。
4．根据老师和同桌的读音找出相应的字母。
（3）识记字母：
1．出示多媒体课件。
2．出示形状相似的字母并教顺口溜。
3．示范做肢体游戏。
4．让同学们根基刚才所学默写字母。
5．检查与评价学生的默写情况。
（4）结束新课：
1.谈谈收获。
2.播放视频abc歌。
板书设计：
学习26个英文字母
1.认读字母
2.识记字母
3.谈谈对学习英文字母的感受
26个英文字母拼写
篇二：
英文字母教案
英文字母教案
教师：
田荣
教学年级：
四年级
教学类型：
趣味英语
第一课时
一.教学内容：
字母aabbccddee单词appleboycatdogegg
二.教学目标：
1.通过教孩子们各种简单的英语儿歌，做各种好玩的游戏，激发孩子们学习英语的热情，培养他们对英语的兴趣。
2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。
3.能正确听、说、读、写aabbcc.
4.会唱abcd歌。
5.学习与字母有关的单词appleboycatdogegg
三.教学重点
1.字母aabbccdd的正确朗读。
2.每个字母在四线格的位置并能规范书写。
3.bbdd小写的区别。
4.单词的拼写读法意思
四.教学难点
1.每个字母的占格及笔画顺序。
2.单词的拼写读法意思
五.教学准备
.字母卡片单词卡片
六教学过程step1
教师首先说明英语单词是由26个字母组成，并且有大小写之分。
英语字母有多种不同的文字，每个字体中的字母书写方式不一样，让学生认识四线格。
step2
播放abcd歌，引起学生学习英语的兴趣，可以先教他们唱两遍。
step3.
利用字母卡片，教授字母aa，让学生注意读音，认真看口型，大写a三笔，占上下两格。
小写a一笔.占中间一行。
与此同时，教他们单词apple后面类似。
字母bb，大写两笔，占一二两格，小写中间一格。
字母c的大写及d的小写都是一笔完成，大写d两笔完成。
教师应边说边师范写，联系字母的笔顺时，课采用书空形式。
step4.教完字母后，重点教单词的读法，并能帮助他们记忆单词，可以叫同学们自己来读。
然后可以让学生在教科书上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。
step5字母单词配对游戏
把新授字母单词写到黑板上，将字母单词卡片上，发给学生，然后让没有拿到卡片的同学根据拿到卡片的同学的读法，指出该单词或字母，这样既练习部分同学的读法，有利于指单词的同学的记忆，一举两得。
step6跟录音学唱字母歌
第二课时
一、教学内容：
字母ff，gghhiijj单词fishgirlhandicecreamjump
二、教学目标：
1.能正确听，说，读，写字母ff，gghhiijj
2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。
3会唱字母歌abcsong。
4.会读拼写单词fishgirlhandicecreamjump
三、教学重点：
1每个字母在四线格的位置并能规范书写。
2字母ff，gghhiijj的占格及笔画顺序。
3.单词的拼写读法
四、教学难点：
1.字母的正确朗读。
特别是ee和gg。
2五个字母在四线格的位置。
3.单词的拼写读法
五、教学准备：
字母单词卡片卡片，录音机
六、教学过程：
step1
跟唱abcd歌复习上节课已学的五个字母及单词，并画四线格让学生练习默写。
step2教学生新内容，区分e和g的读音，教读单词fishgirlhandicecreamjumpstep3完字母单词后，可让学生在教科书上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。
step4.让学生找错误
在黑板上写出两节课所学
的字母顺序打乱，或少写字母，让学生自己按顺序写对，并补全缺少的字母，单词也采用故意出错法，让学生改正。
step5.
继续跟唱abcd歌
第三课时
一、教学内容：
2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。
三、教学重点：
三、教学难点
2.运用字母，使学生在语言交流中活用。
四、课前准备
教具准备：
录音机、磁带、卡片
教学准备：
要求学生做好预习准备
五、教学过程step1
画出四线格，复习已学过的字母。
step2
教完字母后，可让学生进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。
step4
将字母aa-rr的大，小写字母卡片发给学生，教师指定一学生上台读自己拿到的字母，如字母bb，拿到字母aa和cc的学生应该立刻走上讲台，并按字母的顺序排好。
step5.播放英文版歌谣《两只老虎》，增强学生对英语的感知能力，并布置课后作业，读会所学所有字母及单词
第四课时
一、教学内容：
2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。
三、教学重点：
三、教学难点
2.运用字母，使学生在语言交流中活用。
四、课前准备
教具准备：
字母卡片、
教学准备：
要求学生做好预习准备
五、教学过程step1
画出四线格，复习已学过的字母。
step2.，
教完字母后，可让学生在练习本上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。
step4
复习已学过的26个字母及单词，让学生自己记忆认读出字母。
step5
学生集体边拍手边唱abcd歌，复习字母读法，加深记忆
step6游戏环节把学生分成两组，用学生自己做字母，老师拿出几个学过的单词卡，让每组的一个人随意抽取单词，该学生读出单词或说出意思，不给拼写，学生把自己当字母组
合出该单词，先完成的一组获胜，输的一组要齐唱abcd歌并记会所有单词
篇三：
幼儿英语教案lesson1
备课人：
备课时间：
检查人：
音标班lesson1英语字母名称音
teachingaims:
1、26个字母达到四会。
2、26个字母歌谣达三会。
3、学会abcsong。
importantpoints：
1、26个字母的四会。
2、能区别元音、辅音字母。
difficultpoints:
1、26个字母中，有几个音是易混音，注意纠正和比较。
如：
ggjjvvzzbbddpp。
2、英语书写的笔顺：
dy小写字母，j的小字母格式。
teachingcreative:
1、奖励方式；金元宝
2、字母蹲
3、小老师带读
4、男女生带读法
5、金手指
6、巅峰对抗
7、知识抢答赛
8、木头人
9、击鼓传花
10、木头人
11、supergirlsandboys
12、真功夫大挑战
teachingtools:
26个字母卡片、洋娃娃
period:
3
period1
teachingaims：
1、26个字母的四会
2、26个字母歌谣的三会
importantpoints：
1、26个字母的四会
2、能区别元音、辅音字母
difficultpoints:
1、g、j的发音
teachingcreative:
1、字母蹲
2、小老师带读
3、两组pk赛
4、金手指
5、巅峰对抗
teachingtools:
26个字母卡片
teachingsteps：
1、老师慢动作教两遍
2、第三遍，集体表演
三：
slogantime:
teachingthestudentsthesentences:
i’mthebest,icandoit,imustdoit.icanspeakbeautifulenglish.
step2:
leadinandpresentation
1、提问的方式：
会默写26个字母的同学请举手。
老师知道你们都非常聪明，非常棒的。
但是老师想看我们班谁是最勇敢的学生，现在老师想请一个同学到黑板上来默写。
2、其他同学在自己的本子上默写
当在黑板上默写的同学默写完后，老师对他所写的字母进行点评:
kk,ff,yy,的书写、gg,jj、mmnn的发音。
3、现在老师想请问一下，有哪个同学知道元音字母？
英语字母二十六，五个元音出来秀（加动作），aa,ee,ii,oo,uu（两遍）。
半元半辅字母yy，20辅音来比帅。
step3:
practice
1、提问：
我们所学的二十六个字母，分为哪几类呢？
a：
三类（分别是：
元音，辅音，半元半辅）
有几个元音？
5个。
aaeeiioouu
半元半辅的字母是什么？
yy
2、老师带读黑板上所写的字母，正反带读
a、现在，你们两组要进行pk，不知道哪组是我们最后的冠军呢？
当老师手指着哪组的时候，那就是哪组读，而且声音要超过其他队的。
这样你们这组就可以得分。
3、小老师带读
请班上发音较准的同学上来带读，同样可以采取竞争的方式进行，当哪位同学表现突出时，老师可以进行表扬。
强调字母的发音：
gg,jj,vv,mm,nn,ll.
step4:
consolidation
1、字母蹲（玩两轮）
将所准备好的字母卡片分发给每个同学，并给他讲好游戏规则。
a、游戏规则：
每个同学必须会读自己手上的字母，一边读字母一边蹲。
（a蹲a蹲a蹲完?
?
h蹲）如果反应不够的快的同学就会淘汰。
奖励：
最后获胜的三个人，可以得到每人2分的奖励。
b、老师示范
a蹲a蹲a蹲?
完蹲h蹲
c、自我练习1分钟
d、游戏开始
2、金手指
a、游戏规则：
当老师读出一个字母时，看两个同学谁反应最快，用金手指指着老师读的单词。
反应较慢的学生就淘汰。
如果有同学连续三次获胜就可以被评为“常胜将军”，并得到一分的积分奖励。
纪律：
其他同学在黑板上玩的时候，下面的同学不能下位，同时不能告诉台上的同学，而且
奖惩：
连续打败三个的学生，可以获得一分的奖励。
最后哪组留下的同学最多就可以为
升级会员 