小学音乐教研活动记录表.docx

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小学音乐教研活动记录表

小学音乐教研活动记录表

篇一：

音乐组教研记录

锦和小学音乐教研组活动记录

活动内容：

如何评价一节课的教学质量

活动时间：

9月25日

活动地点：

音乐教室

活动人员：

校音乐教师

记录员：

卢晓娜

会议主持：

郭利红

本次教研活动我们讨论了这样一个问题：

如何评价一节课的教学质量。

大家就这个问题结合自己平时的实践纷纷发表自己的一些观点

卢晓娜：

评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。

以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标准》的理念和要求。

教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。

目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。

要注重学生的学习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验音乐与人、音乐与社会，音乐与生活的关系。

关注全体学生，教和学有机结合，方法灵活多样，富有创意。

学生主动思考、想象丰富、思维活跃。

自主学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。

养成学习音乐的良好习惯。

和露芳：

教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。

所以分析课首先要分析教学目标。

现在的教学目标体系是由“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”这三个维度的组成的，体现了新课程“以学生发展为本”的价值追求。

如何正确理解这三个目标之间的关系，也就成了如何准确把握教学目标，如何正确地评价课堂教学的关键了。

有人把课堂教学比作一个等边三角形，而知识与技能、过程与方法、以及情感、态度、价值观就恰好是这个三角形的三个顶点，任何的一个顶点得不到重视，那这个三角形就不平衡。

这无疑是一个很恰当的比喻，形象地表现了这三个目标的相互依赖的关系。

反映了这三个目标的不可分割，缺少了任何一个目标的达成，一节课显然也就不完整了。

1、教学目标全面、具体、明确，符合课标、教材、学生实际。

2、三维目标渗透整合，后二维目标既不忽视，又不硬加和拔高。

3、突出重点，突破难点。

4、重视开发潜能，注意培养学生实践和创新能力。

侯新星：

评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实，还要看教者

对教材的组织和处理。

我们在评析教师一节课时，既要看教师知识教授的准确科学，更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。

1、正确理解新教材，抓住新教材特点，思路清晰。

2、有开发课程资源意识，资源开发利用合理有效。

3、敢于对教材和资源从地域、时空等方面做必要的加工调整、活化，教材呈现有生活性、简约性、整合性、探究性等。

音乐教研组活动记录

活动时间：

2012年10月15日活动地点：

音乐教室

出席人员：

全体音乐教师活动主题：

听课

具体内容：

1、听许冉老师执教的二年级音乐课《小号手之歌》；和露芳老师执教的三年级音乐课《卖报歌》。

2、全体音乐教师针对这两节课例进行研讨。

3、填写评课表。

音乐教研组活动记录

时间：

2012年11月

地点：

教师会议室

人员：

音乐教研组成员

内容：

本次教研活动我们讨论了这样一个问题：

如何评价一节课的教学质量。

大家经过讨论都认为，评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。

以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标准》的理念和要求。

教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。

目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。

要注重学生的学习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验音乐与人、音乐与社会，音乐与生活的关系。

关注全体学生，教和学有机结合，方法灵活多样，富有创意。

学生主动思考、想象丰富、思维活跃。

自主学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。

养成学习音乐的良好习惯。

2012学年锦和小学音乐教研组校本研修活动记录

篇二：

音乐教研组活动记录

音乐教研组活动记录（五）上周四。

音乐组全体老师听了姜黎老师在三

（1）班上的一堂音乐课《小鼓响咚咚》。

课上，孩子们相当投入，回答问题时思路清晰。

视唱练习时声音饱满，响亮，整齐。

本次音乐教研活动，音乐组全体老师对这堂课进行了认真讨论，认为在几个方面要着重把握。

突出学生能力的培养：

老师在课上教给学生音乐知识，演唱方法，更要让学生自己开动脑筋正确理解课堂上的知识，在以后碰到类似内容时，自己能很好的把握。

平时注意积累：

一些歌曲的演唱和练习在课堂上进行指导和训练。

采用多种方法和形式来演唱和练习，要唱的正确，声音响亮。

并且巩固下来。

之后，音乐组全体教师对这堂课进行了认真，细致，客观的评课活动，现场气氛活跃。

本次教研活动由街道音乐教研员黄春群老师主持。

主要对邓梁老师迎接区优质化学校确认工作中的公开课《樱花》与姜黎老师的常规课音乐欣赏《北京喜讯传边寨》两堂课进行了说课、评课。

活动中各位老师积极发言，各抒己见，并制定出修改方案。

音乐教研活动（六）本次教研活动主要对邓梁老师的《我们的田野》一课进行了说课、评课。

活动中各位老师积极发言，各抒己见最后达成共识，并制定出修改方案。

街道音乐教研员黄春群老师主持此次音乐教研活动

乐教研组活动记录（五）上周四。

音乐组全体老师听了姜黎老师在三

（1）班上的一堂音乐课《小鼓响咚咚》。

课上，孩子们相当投入，回答问题时思路清晰。

视唱练习时声音饱满，响亮，整齐。

本次音乐教研活动，音乐组全体老师对这堂课进行了认真讨论，认为在几个方面要着重把握。

突出学生能力的培养：

老师在课上教给学生音乐知识，演唱方法，更要让学生自己开动脑筋正确理解课堂上的知识，在以后碰到类似内容时，自己能很好的把握。

平时注意积累：

一些歌曲的演唱和练习在课堂上进行指导和训练。

采用多种方法和形式来演唱和练习，要唱的正确，声音响亮。

并且巩固下来。

之后，音乐组全体教师对这堂课进行了认真，细致，客观的评课活动，现场气氛活跃。

音乐教研组活动记录（四）这周的教研活动，主要是大家集体备课，并且交流了教学随笔．这个学期，我们的备课笔记都是电子形式的，学校要求每个人在原有的教案上进行修改，并且有教后反思或随笔．所以大家就这个问题进行了讨论，怎样在新的条件下备课，怎样写好反思（转载自：

蓬勃范文网:

小学音乐教研活动记录表）和随笔，并且互相进行了交流．关于新课程的备课也进行了讨论，因为别的年级的课都可以参照以前的教案来备课来上．而新课程几乎没有什么参考．所以要多下功夫，多化时间来备．

音乐教研组教研活动记录

（一）今天我们的教研活动主要是制定本学期的计划。

大家经过认真的讨论制定了本学期的教研活动计划，按照学校的要求，在这学期教研活动做到基本上一周一次，并且确定了本学期的研究重点是：

激发学生兴趣、开发学生潜能。

大家觉得本学期我们一定要以求真务实的科学态度、创新的精神和扎实的作风，开展音乐学科的各项工作，以课程改革为中心，结合我校现代科学技术和网络的信息化，认真学习教育方针、教改的新鲜经验，开展教学研究，努力提高课堂教学效益，在课堂教学中真正体现素质教育。

音乐教研组活动记录（八）本次教研活动我们讨论了这样一个问题：

如何评价一节课的教学质量。

大家经过讨论都认为，评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。

以审美为前提，突出音乐学科

特点，体现《音乐课程标准》的理念和要求。

教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。

目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。

要注重学生的学习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验音乐与人、音乐与社会，音乐与生活的关系。

关注全体学生，教和学有机结合，方法灵活多样，富有创意。

学生主动思考、想象丰富、思维活跃。

自主学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。

养成学习音乐的良好习惯。

此次教研活动街道音乐教研员黄春群老师主持。

音乐教研活动记录（三）今天，街道音乐教研员黄春群老师来我校主持我们音乐组的第三次教研活动，就如何备好课、提高备课质量、提高备课效率等一系列问题展开了讨论。

一、黄老师提出本次活动的内容和要求并让老师们参考优秀的备课案例本进行学习。

二、黄老师对针对优秀个案与老师们进行专业方面的指导。

三、老师们提出在各自的备课实践中的一些良好建议。

音乐组教研活动记录

（二）10月11日，音乐组进行了第二次教研活动，本次活动我们围绕新课标，就音乐教学如何激发学生兴趣展开了讨论。

兴趣是学习的巨大动力，是学生主动进行学习和研究的精神力量。

儿童好奇心强，对形象具体、形式新颖、色彩鲜明的事物很感兴趣，容易引起注意。

为此我们认为低年级音乐教学可以用精美的教具、律动来激发学生兴趣，他们活泼好动、喜欢模仿并善于模仿，他们往往不满足于仅用歌声来表达情感，也不满足于安静地听音乐，更喜欢用动作加以补充，边唱边动作边欣赏，这符合儿童表达情感的特点。

竞争促进步，竞争促完善，竞争促发展。

对于提高学生学习音乐的兴趣，竞争仍是实用的一种方法。

所以中年级可以开展竞争激发学生兴趣。

另外音乐课堂应该体现教育改革的精神，课改教师要创造性地驾驭教材，适当增选几首流行歌曲，让学生来学一学，唱一唱，以激发高年级学生学习音乐的兴趣。

音乐教研活动（六）本次教研活动主要对邓梁老师的《我们的田野》一课进行了说课、评课。

活动中各位老师积极发言，各抒己见最后达成共识，并制定出修改方案。

街道音乐教研员黄春群老师主持此次音乐教研活动

2010----2011

下学期音乐教研记录

李绍霞

2011----2012

上学期音乐教研记录

李绍霞

五年级学生

音乐成绩登记表

篇三：

小学部音乐备课组活动记录表

（1）

长郡雨外小学部集体备课活动记录表

2016年2月19日

长郡雨花外国语学校ChangjunYuhuaForeignLanguageSchool

长郡雨花外国语学校ChangjunYuhuaForeignLanguageSchool

长郡雨花外国语学校ChangjunYuhuaForeignLanguageSchool

音乐教研组一年级备课组

2016年2月19日

长郡雨花外国语学校ChangjunYuhuaForeignLanguageSchool

备注：

以上表格记录本备课组内每位老师的发言内容和讨论结果，且真实有效。

备课组长、教研组长签字：

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长郡雨花外国语学校ChangjunYuhuaForeignLanguageSchool