仁爱版英语七年级下全册教案 1.docx
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仁爱版英语七年级下全册教案1
仁爱版英语七年级(下)教案
Unit5
一、【教学目标】
(一)语言知识
语音/t//d//ts//dz//tr//dr//l//m//n/
词汇掌握wake,early,first,day,term,must,still,by,onfoot,thesameto,usually,always,Ms.,boat,ship,sea,train,byplane/air/airplane,etc.
理解SubwayWormreporter,NetBar,rollerskatingMeasuredininghall,dormitorybookstore,etc.
(二)语法
1.一般现在时(Simplepresent)
2.频度副词(Adverbsoffrequency)never,seldom,sometimes,often,usually,always,once,twice
3.现在进行时(Presentcontinuous)
I’mlookingforabook.
Areyoudoingyourhomework?
Yes,Iam./No,Imnot.
Ishe/she...?
Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.
Whatareyoudoingnow?
I’mplayingcomputergames.
Whatishe/shedoing?
He/Sheis...
4.谈论交通方式(Talkingaboutmeansoftransport)
Howdoyouusuallygotoschool?
Iusuallygotoschoolbybike.
(三)功能用语与话题
1.采访(Interviews)OurguesttodayisMichaelfromClass2,Grade1.
2.谈论日常生活(Talkingaboutroutines)
3.学校建筑(Schoolbuildings)swimmingpool,playground,library,dormitory,lab,canteen,gym
4.谈论兴趣喜好(Talkingaboutinterests,likesanddislikes)Iliketheswimmingpoolbest.WhydoyoulikeEnglish?
Becauseit’sinterestingandeasy.
5.借物(Borrowingthings)HowlongcanIkeepit?
Twoweeks.
6.新闻(News)、海报(Poster)Attention,please!
Hereisthenews.
7.谈论学校活动、科目和时间表(Talkingaboutschoolactivities,subjectsandtimetable)
8.谈论学校生活(Talkingaboutschoollife)
(四)能力培养
【听】能听懂谈论校园生活中比较熟悉的话题,识别主题,获取主要信息。
【说】1能根据提示词说出意思连贯的校园生活的句子。
2能用简单对话描述校园生活。
3能根据图片或借助他人帮助描述自己或他人的校园生活。
4能与他人合作进行角色扮演,表现校园生活。
【读】1能理解简单的书面表达。
2能准确地朗读课文。
3能读懂表现校园生活方面的文章,包括校园新闻、海报、遗失声明、失物招领等。
写能写出表现校园生活方面的简单句子。
能写出简单的校园新闻、海报、遗失声明、失物招领等。
情感态度培养学生积极向上的情感、活泼开朗的个性、浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神,提高学习效率,培养学生热爱学校生活,乐于学校生活的意识。
学习策略积极探索适合自己的英语学习方法,利用现实生活中的学习资源,培养任务型学习方法与技巧。
二、【教材分析】
本单元的交际用语主要是围绕学生的学校生活展开的,谈论学生的上学方式、作息时间、课程安排、业余生活等内容,这些内容为学生所熟悉,便于展开讨论。
本单元的语法内容主要是学习一般现在时、现在进行时以及表示频度的副词。
Topic1
SectionA
【教学目标】:
1.谈论交通工具及如何上学。
2.学习句型:
Howdoyouusuallycometoschool?
Iusuallycometoschoolbysubway.
【重点】1a和3a。
【难点】谈论交通工具及如何上学。
【教具】录音机
【课时建议】:
1~2
【教学过程】:
第一步:
复习
1.教学生如何在开学的第一天相互问候。
T:
Goodmorning,class!
S:
Goodmorning,Miss.../Mr...
T:
Nicetoseeyouagain!
S:
Nicetoseeyou,too.
学习问候语:
T:
HappyNewYear!
S:
Thesametoyou.
然后老师说:
Boysandgirls.Todayisthefirstdayofournewterm.
解释today,newterm。
老师说:
Ioftencometoschoolbybus.Mysonoftentakesthesubwaytoschool.Whataboutyou?
学习词组bybus,takethesubway。
Notes:
subway(AmE)=underground(BrE)
2.听录音3a,回答问题:
(1)HowdoesKangkangusuallycometoschool?
(2)HowdoesSallyalwayscometoschool?
两人一组作对话,然后请3~4对同学到前面表演对话。
(对参加表演的同学给予鼓励。
)完成3b。
第二步:
呈现
1.老师向一些同学依次展示并学习词组:
wakeup,getup,gotoschool,bybike等,然后做动作练习。
要一名同学在前作动作,其余同学猜测词组。
2.听录音1,回答问题:
What’sthetime?
/Isittimetogetup?
WhowakesKangkangup?
完成1。
3.利用图画,完成2。
4.听录音4,完成4。
第三步:
巩固
1.放录音1和3a,学生跟读。
2.学生两人一组表演1和3a。
第四步:
练习
1.分组活动,谈论自己早晨的活动情况。
2.双人活动,分别用不同的交通工具图片进行问答:
A:
Howdoyouusuallycometoschool?
B:
Iusuallycometoschool...
例如:
onfoot,bybike,bybus,bycar,bytrain,bysubway,byboat/ship,byplane/air,完成4。
3.让学生做一个调查报告,调查全班同学“Howdoyouusuallygotoschool?
”按人数从多到少列成表格,向大家汇报:
Inourclass,fifteenstudentsgotoschoolbybike...完成5。
第五步:
综合探究活动
1.学生以表格的形式展示自己的家人通常所采用的交通方式。
2.请同学据自己所了解的情况,介绍其它中学生早晨的活动情况,如:
“Inourclass,somestudentsusuallywakeupat6∶30.Theygetupat6∶35...”
SectionB
【教学目标】:
1.复习SectionA。
2.学习频度副词。
【重点】1,2和3a【难点】:
频度副词
【教具】录音机
【课时建议】:
1
【教学过程】:
第一步:
复习
1.复习SectionA4,进行achainwork活动,按照自己的想法回答问题:
Howdoyouusuallycometoschool?
尽可能不重复前面同学的答语。
2.两人一组,使用自己准备的图片,谈论其他人的上学情况。
3.老师手指图画(一人正在骑自行车)。
Thisisme.Iusuallyrideabiketoschool.教学rideabike。
介绍gohomebysubway,walktothepark,gotothezoobybus等等。
让同学挑选自己喜欢的方式。
手拿图画谈论自己。
例如:
Iwanttogotoschoolbybus.
4.双人活动,两同学各指一幅3a图画相互介绍:
Thisis....He/Sheusuallywalkstoschool.完成3a。
5.双人活动,看3a图进行问答:
完成3b。
A:
HowdoesLiXiangusuallygotoschool?
B:
Heusuallyridesabiketoschool.
第二步:
呈现
1.老师教学频度副词:
never,seldom,sometimes,often,usually,always。
2.学生根据自己的实际情况描述自己的日常生活。
例如:
Inevercometoschoollate.SometimesIwalktoschool.
3.听录音1,回答问题:
WhattimedoesMichaelgetuponweekdays?
HowdoesKangkangusuallygotoschool?
让学生猜“Theearlybirdcatchestheworm.”的汉语意思。
第三步:
巩固
1.听录音1和3a,学生跟读。
2.学生两人一组表演1。
第四步:
练习
1.双人活动,分别用不同的交通工具图片进行问答。
2.双人活动,两种乘坐交通工具的不同表达方式。
3.练习频度副词。
让学生之间互相询问:
DoyouoftenwatchTVintheevening?
No,Idon’.IsometimeswatchTV.SometimesIreadbooks.
4.双人活动,完成4。
第五步:
综合探究活动
1.学生们根据自己所了解的情况,介绍其它同学如何去上学。
2.学生们以表格的形式做一个调查报告(请仿照SectionB4),然后写一篇小短文,如:
LiMingismygoodfriend.HesometimeswatchesTVintheevening.Heneverwalkstoschool.Healwaystakesthesubway...
3.课堂活动:
Let’schant.
SectionC
【教学目标】:
1.谈论学校生活。
2.继续学习频度副词。
3.校园采访。
【重点】:
1a,2和3
【难点】:
频度副词
【教具】录音机
【课时建议】:
1
【教学过程】:
第一步:
复习
1.复习SectionB1,2和3a。
2.双人活动作采访,谈论学校生活:
Howdoyouusuallygotoschool?
/Whattimedoyouusually