城环学院地理科学专业本科人才培养方案.docx
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城环学院地理科学专业本科人才培养方案
城环学院地理科学专业本科人才培养方案
学院简介
城市与环境科学学院创建于20世纪50年代。
半个世纪以来，经过几代地理教育工作者的励志创业，在不断提高人才培养质量、增强学科建设水平和改善实验教学环境的历程中，建成了由4个本科专业、7个硕士专业、1个博士专业和1个博士方向以及多个学科建设平台、学术研究平台和实验教学平台组成的完整的地理科学人才培养体系。
本科专业包括地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划以及旅游管理，硕士专业包括人文地理学、自然地理学、地图学与地理信息系统、区域经济学、旅游管理、土地资源管理、地理教学论，博士专业为人文地理学，博士方向为地理课程与教学论。
学院师资力量雄厚，现有教职工近80人，其中：
教授16人（博士生导师9人），副教授16人；另聘请有中外兼职教授7名，其中院士2人。
教师队伍具有年龄结构年轻化、学历结构博士化、职称结构高层化的特点。
在校全日制本科学生近800人，硕士研究生600多人，博士研究生30多人。
学院以地理学科为基础，融合经济学、管理学等多学科交叉发展。
学院是中国地理学会华中地区代表处、湖北省暨武汉市地理学会的挂靠单位和武汉地区旅游教育培训定点单位，拥有湖北省人文地理重点学科、中国旅游研究院武汉分院、中国两型社会建设改革实验区研究院等省部级学科建设和学术研究平台，建有可持续发展研究中心、城乡发展与规划研究中心、地理研究所、土地科学研究中心、旅游规划与景观设计研究院等多个院校级研究机构。
近五年来，学院科研水平不断提高，承担国家级、省部级项目50多项，科研总经费达4000多万元，在城市地理与区域规划、环境变迁与可持续发展、旅游资源开发与规划等领域取得了一系列高水平研究成果。
近五年来，学院获批4个财政部实验室建设专项项目，实验设备总价值超过1400多万元，已建成16个专业实验室，并建有湖北省地理科学实验教学示范中心、自然地理过程实验中心、人文地理过程实验中心、地理信息系统实验中心、空间分析与规划制图中心、土地利用与环境变迁实验中心等实验教学平台，还拥有宜昌野外综合实习基地、南方测绘武汉分公司等野外实习和校外实训平台。
优秀的师资队伍、完善的实验条件和严格的人才培养体系，造就了专业素质高、综合能力强的毕业生，受到社会和用人单位的广泛赞誉，并且已有大量学生保送或考取中国科学院、北京大学、北京师范大学、中山大学、南京大学等国内知名科研院所和高校的研究生，或到美国、德国、英国、法国、澳大利亚等国家的知名大学深造，展现了良好的科学研究素养。
专业编号：
445
专业代码：
070501
一、专业简介
华中师范大学地理专业历史悠久，可追溯至1924年私立华中大学的史地专业。
1956年华中师范大学开始招收地理专业本科生，1958年地理系正式成立。
半个多世纪以来，地理专业经历了4个时期：
创业奠基期、稳步发展期、维持发展期、突破发展期。
地理专业教师队伍中，有国家教学成果奖获得者、教育部高校理科教学指导委员会委员、教育部普通高中地理课程标准编制组核心成员、国家教师高中地理新课程培训专家组成员、中国教育学会地理教学研究会常务理事、全国高师地理教学论学术委员会副主任、中国地理学会常务理事、理事、医学地理委员会副主任、人文地理专业委员会委员、历史地理专业委员会委员、全国地理信息系统应用水平考试专家委员会副主任、湖北省地理学会理事长、湖北省优秀教师等。
地理专业实验教学拥有完善的实验教学体系支撑。
目前，面向本科生开放的地理科学实验教学中心已经形成了以地理过程、地理教育、地理技术、地理应用等4个实验平台、20个室内实验室、1个野外实习基地和6个由我院牵头建设的校外教育实习基地等教学平台。
地理专业是湖北省地理学会、湖北省李四光研究会、武汉市地理学会的挂靠单位。
半个世纪的发展，本专业已经形成了“体现学科交叉特点，注重学生综合素质培养；体现教师教育特色，注重学生教学能力培养；体现社会需求特性，注重学生创新精神培养；体现因材施教特质，注重学生个性特长培养”的专业特色。
自1956年开始培养本科生以来，已为国家培养和输送了3000多名地理专业人才，已经成为湖北地理教师的摇篮。
二、培养目标
本专业培养现代地理科学基础理论扎实、基础知识全面、基本技能熟练，教学能力适应现代地理教学发展需要，能在重点高中从事地理教学、教学研究工作的高素质专门人才。
三、基本要求
本专业主要学习并掌握地理科学和教育学方向的基本理论和基础知识，接受地理科学研究和地理教育方法与技巧的基本训练，使学生具有从事地理教育和地理科学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有良好的思想道德素养、团结协作精神、沟通表达能力、审美与实践能力以及良好的身体与心理素质，树立正确的自然观、世界观、人生观和价值观；
2．掌握地理教学的基本原理与方法，具备良好的教师修养，熟练掌握现代教育教学技术，能胜任新形势下的地理教育；
3．掌握地理科学的基本知识、理论、方法与技能，了解地理科学发展的前沿与趋势，具有一定的独立从事地理教育科学研究的能力。
四、主要课程
地球概论、地质学基础、气象与气候学、地貌学、水文与水资源学、土壤地理学、植物地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、地图学、遥感概论、地理信息系统、地理学科教学论（地理学科教学设计、地理课程与教材研究）
五、学制及授予学位
学制：
4年
授予学位：
理学学士
六、课程学分分布表
学期
课类
一
二
三
四
五
六
七
八
总计
百分比
（%）
公共教育平台必修
8
8
7
7
/
/
/
/
30
31.2
通识课程平台必修
10
6
4
2
3
3
/
/
28
29.5
专业课程平台必修
/
4
6
2
4
2
/
/
18
18.9
专业课程
平台选修
计划开设
/
4
10
18
10
16
/
19
74
/
学生应修
/
2
2
2
2
2
/
2
12
12.6
通识教育平台选修
计划开设
4
2
2
2
8
18
/
2
38
/
学生应修
1
1
1
1
1
1
/
1
7
7.4
小计
19
21
20
14
10
8
/
3
95
100
七、课程计划表
课程
类别
课程号
课程名称
开课学期
学分
学时分配表
周学时
先行课
考试方式
双学位课
授
课
实
验
课
外
公共教育平台
必修课
33001100
大学体育1
1
1
26
/
/
2
/
1
/
34000021
思想道德修养与法律基础
1
3
48
/
/
3
/
3
/
35000011
大学英语读写译1
1
2
32
/
/
2
/
1
/
35000012
大学英语视听说1
1
2
26
/
/
2
/
2
/
33002100
大学体育2
2
1
32
/
/
2
/
1
/
34000023
马克思主义基本原理
2
3
32
/
16
2
/
3
/
35000021
大学英语读写译2
2
2
32
/
/
2
/
1
/
35000022
大学英语视听说2
2
2
32
/
/
2
/
2
/
33003100
大学体育3
3
1
32
/
/
2
/
1
/
34000022
中国近现代史纲要
3
2
24
/
8
3
/
3
/
35000031
大学英语读写译3
3
2
32
/
/
2
/
1
/
35000032
大学英语视听说3
3
2
32
/
/
2
/
2
/
33004100
大学体育4
4
1
32
/
/
2
/
1
/
34000025
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
4
6
48
/
48
3
/
3
/
35000041
大学英语读写译4
4
2
32
/
/
2
/
1
/
35000042
大学英语视听说4
4
2
32
/
/
2
/
2
/
第3学期通过CET-4或获得高于CET-4水平的证书，可以免修第4学期大学英语后续课程，否则必修。
大学体育，第1学期集中安排，第2至6学期选项上课。
通识课程平台
必修课
31002031
高等数学C
1
4
52
24
/
4
/
1
是
21441001
地球概论
1
2
25
14
/
2
/
1
是
21441002
自然地理学导论
1
2
32
/
2
/
1
是
21442001
地图学
1
2
26
12
/
2
/
1
是
21441003
人文地理学导论
2
2
32
/
2
/
1
是
21442002
遥感概论
2
2
26
12
/
2
/
1
是
21441004
地理学思想史（在线）
2
2
8
24
2
/
3
是
21442003
地理信息系统
3
2
26
12
/
2
21442002
1
是
36011001
心理学基础
3
2
30
2
/
2
/
1
/
36012001
教育学基础
4
2
30
/
/
2
/
1
/
44545001
地理学科教学设计
（在线）
5
2
20
24
/
2
36012001
3
是
44545002
地理课程与教材研究
（在线）
5
1
16
/
/
1
36012001
3
是
36013001
现代教育技术应用
6
2
24
32
/
6
/
1
/
44545003
地理教学技能训练
6
1
/
32
/
2
/
3
是
选修课
人文与艺体类
任意选修，分人文与艺体类、社会科学类、自然科学类3个模块，学生至少修取12个学分的通识选修课程。
建议学生跨类选修，文理互选，兼顾艺体类。
学生不得修取与本专业已开设专业课程相同或近似的课程；学生在辅修专业所修取的课程学分可按要求冲抵通识教育平台选修课程学分。
社会科学类
自然科学类
21510001
高等语文
1
2
32
/
/
2
/
1
/
31001001
计算机基础
1
2
24
20
/
2
/
1
/
31001003
高级语言程序设计
2
2
24
20
/
2
/
1
/
31001004
数据库技术及应用
3
2
24
20
/
2
/
1
/
31001002
多媒体技术及应用
4
2
24
20
/
2
/
1
/
36021001
儿童发展
5
1
16
/
/
2
/
3
/
36021002
中学生心理辅导
5
1
16
/
/
2
/
1
/
36022004
教育研究方法
5
1
16
/
/
2
36012001
3
/
36022007
教育科研方法基础
5
1
16
/
/
2
36012001
3
/
36022009
特殊儿童发展与学习
5
1
16
/
/
2
36012001
3
/
36022010
中国教育名家思想
5
1
16
/
/
2
36012001
3
/
36022012
教师专业发展
5
1
16
/
/
2
36012001
3
/
36022014
教学案例赏析
5
1
16
/
/
2
36012001
3
/
44535001
地理学实验教学设计
6
1
16
/
/
1
44545001
3
是
44535002
地理学科教材分析
6
1
16
/
/
1
44545002
3
是
44535003
计算机辅助地理教学
6
1
16
/
/
1
/
3
是
36022001
教育哲学
6
1
16
/
/
2
36012001
3
/
36022003
有效教学
6
1
16
/
/
2
36012001
1
/
36022005
德育与班级管理
6
1
16
/
/
2
36012001
3
/
36021003
教师职业发展与心理健康
6
1
16
/
/
2
/
3
/
36022002
课程设计与评价
6
1
16
/
/
2
36012001
3
/
36022008
教育调查与统计
6
1
16
/
/
2
36012001
3
/
36022006
校本课程开发
6
1
16
/
/
2
36012001
3
/
36022011
外国教育名家思想
6
1
16
/
/
2
36012001
3
/
36022013
家庭教育
6
1
16
/
/
2
36012001
3
/
36022015
教育法学
6
1
16
/
/
2
36012001
3
/
36022016
中学综合实践活动
6
1
16
/
/
2
36012001
3
/
36023001
信息技术与课程整实践
6
1
16
/
/
2
/
3
/
36023002
现代远程教育概论
6
1
16
/
/
2
/
3
/
36023003
教学系统设计案例研析
6
1
16
/
/
2
/
3
/
36023004
教育技术研究方法
6
1
16
/
/
2
/
3
/
44535004
中学地理教学研究
8
1
16
/
/
1
44545002
3
/
44535005
中学地理课程标准解读
8
1
16
/
/
1
44545002
3
/
5门通识公选课程（21510001、31001001—4），学生应修满2个学分。
教师教育课程模块选修课程，学生应修满5个学分。
其中，5门地理学科教育类课程（44535001—5），学生应修1个学分；23门公选教师教育课程（36021001—3、36022001—16、36023001—4），学生应修满4个学分。
专业课程平台
必修课
21413001
地质学基础
2
2
26
12
/
2
/
1
是
21413002
气象学与气候学
2
2
26
12
/
2
21441001
1
是
21413003
地貌学
3
2
26
12
/
2
21413001
1
是
21413004
水文与水资源学
3
2
26
12
/
2
21413002
1
是
21410005
土壤地理学
3
2
26
12
/
2
21413002
1
是
21413006
植物地理学
4
2
26
12
/
2
21413002
1
是
21414001
经济地理学（全英文）
5
2
24
/
8
2
/
1
是
21411001
中国地理（在线）
5
2
8
/
24
2
/
1
是
21411002
世界地理（在线）
6
2
8
/
24
2
/
3
是
选修课
31002052
线性代数B
2
2
28
8
/
2
/
1
/
21423001
地面气象观测
2
2
/
64
/
2
21413002
3
是
21421001
人文科学基础
3
2
32
/
/
2
/
1
/
21424002
人口地理学
3
2
32
/
/
2
/
3
是
41521012
人口资源与环境经济学
（双语）
3
2
28
/
4
2
/
1
/
21422001
遥感地学分析
3
2
26
12
/
2
21442003
1
是
31002062
概率统计B
3
2
28
8
/
2
/
1
/
21421002
中国地理学史
4
2
32
/
/
2
/
1
是
21424003
城市地理学
4
2
28
8
/
2
/
1
是
21422002
计量地理学
4
2
28
8
/
2
/
3
是
21423002
综合自然地理学
4
2
32
/
/
2
/
1
是
21424004
农业地理学
4
2
32
/
/
2
21413002
1
是
21424014
经济学基础（双语）
4
2
32
/
/
2
/
1
/
21424005
城市和性别（双语）
4
2
32
/
/
2
/
1
是
21421003
地理专业英语（全英文）
4
2
32
/
/
2
35000031
1
是
44522001
GIS空间分析
4
2
26
12
/
2
21442003
3
是
21423006
环境科学（全英文）
5
2
32
/
/
2
/
1
是
21424013
可持续发展基础（全英文）
5
2
32
/
/
2
/
3
是
21424006
医学地理学
5
2
32
/
/
2
/
1
是
21424007
历史地理学
5
2
32
/
/
2
/
1
是
21424008
交通地理学（全英文）
5
2
32
/
/
2
21414001
1
是
21424009
社会地理学
6
2
32
/
/
2
/
1
是
21422003
GIS设计与应用（实验）
6
2
64
/
4
21442003
3
是
21423007
环境影响评价
6
2
32
/
/
2
/
1
/
21424010
文化地理学（在线）
6
2
4
/
28
2
/
3
是
44610006
旅游地理学
6
2
28
8
/
2
/
1
是
44525001
地理教育趋势与前沿
6
2
32
/
/
2
/
3
是
44522002
空间数据库
6
2
26
12
/
2
21442003
1
是
21423003
全球变化
8
2
32
/
/
2
/
1
/
21423004
自然资源学
8
2
32
/
/
2
/
1
/
21424011
政治地理学
8
2
32
/
/
2
21441003
1
/
21423005
自然灾害学
8
2
32
/
/
2
/
1
/
21424012
工业地理学
8
2
32
/
/
2
/
1
/
44523001
海洋地理学
8
2
32
/
/
2
/
1
/
21421004
乡土地理
8
2
32
/
/
2
/
3
/
41512001
城市规划原理
8
2
32
/
/
2
/
1
/
21421005
地理科学文献研读与写作（双语）
8
1
16
/
/
1
35000031
3
/
21422004
数字图像处理
8
2
26
12
/
2
21442003
3
/
学生需修取12个学分的选修课。
八、实践实验教学环节
名称
师范类学分
课内实验课程
地图学
0.4
遥感概论
0.4
地理信息系统
0.4
地球概论
0.4
现代教育技术应用
0.4
地理教学技能训练
0.8
地理学科教学设计
0.8
地质学基础
0.4
气象学与气候学
0.4
地貌学
0.4
水文与水资源学
0.4
土壤地理学
0.4
植物地理学
0.4
地面气象观测
1
城市地理学
0.3
计量地理学
0.3
遥感地学分析
0.4
GIS空间分析
0.4
GIS设计与应用（实验）
1
空间数据库
0.4
数字图像处理
0.4
教师教育技能训练
教师语言
1
书写技能
1
教育实习
16
见习
2
毕业论文
6
其他实践活动
宜昌野外综合实习
3
九、社群教育平台
1.每个学生应至少选修3个学分。
2.城市与环境科学学院认定的社群教育平台学分如下：
（1）参与科研学分。
包括：
获批学校创新创业计划项目并按时结项，第一完成人（主持人）获得3个学分，第二、第三完成人获得2学分，第三、第四完成人获得1学分；在核心期刊（学校社科处和科技处认定的，含拓展版）上发表论文1篇，获得3个学分；参与老师的科研项目，提交项目报告，教师签署肯定意见的（学院提供模板），获得2个学分。
（2）获得奖励学分。
包括获得省部级以上重要奖项（如全国大学生英语竞赛、GIS大赛、导游大赛等），获得3个学分；获得学校各种奖励（包括三好学生等），获得1个学分。
（3）获取证书学分。
获取专业等级证书（如教师资格证、环境影响评估师、规划设计师、导游证等）、或应用型技能证书（英语六级证书、计算机二级以上证书等），获得2个学分。
（4）学术讲座学分。
学生于第1-7学期期间听8次学院组织的学术讲座，当场获得盖章，并及时提交学术讲座报告（学院提供模板），获得1个学分。
（5）自主创业学分。
学生向学院教学办申请自主创业项目，获得批准，且实施3个月以上，写出项目结项报告准予结项的，获得2个学分。
（6）社区服务学分。
学生向学院教学办申请社区服务项目，获得批准，且实行3个月以上，提供相关证明材料和总结报告的，获得2个学分。
3.教师每周应有1个学时（三年累计有150—160学时）用于对学生的社群教育辅导和指导。
十、说明
1．本专业与“人文地理与城乡规划”、“自然地理与资源环境”两个专业相同的课程有：
高等数学、地球概论、自然地理学导论、人文地理学导论、地图学、遥感概论、地理信息系统、地理学思想史、地质学基础、气象学与气候学、地貌学、水文与水资源学、土壤地理学、计量地理学、植物地理学、综合自然地理学、中国地理、世界地理、地理专业英语、GIS设计与应用（实验）、地理科学文献研读与写作、环境影响评价。
本专业仅
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