九年级语文下册第五单元综合检测卷北师大版整理.docx
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九年级语文下册第五单元综合检测卷北师大版整理
九年级语文下册第五单元综合检测卷北师大版
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第五单元单元检测卷
（时间：
90分钟 满分：
100分）
一、积累与运用（20分）
1．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）（
3分）
A．浸透（qìn） 敦促（cù） 刹那（shà）
B．烦琐（fán）蛮夷（yí）椰茸（róng）
C．不辨（biàn）荫庇（yīn）肃穆（sù）
D．债务（zhài）钥匙（yào）鸿儒（sú）
2．补全下列成语。
（3分）
养家____口家徒四____惊世____俗
饱经____患一文不____扣人心____
3．（2011·广东中考）下列
对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A．“拾荒老娘”于化玲,9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。
（删除“独自”）
B．他的晚年，仍然精力充沛,充满创作激情，留下了许多优秀作品。
（把“他的晚年”改为“晚年的他”）
C．由于长江流域连续干旱,导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小,给人们的生产和生活带来很大影响。
（删除“给"）
D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。
（把“研究和了解
”改为“了解和研究”）
4．下列表述有误的两项是（ ）（3分）
A．《一个人需要多少土地》的作者是列夫·托尔斯泰,19世纪苏联最伟大的作家.
B．议论文有立论文和驳论文两类，三要素是论点、论据和论证,论题只是议论的范围。
C．茨威格是奥地利著名小说家、传记作家，其代表作有《最初的经历》《复活》等。
D．《陋室铭》是唐朝著名诗人刘禹锡被贬官时所作，用来自述志趣.
5．按要求默写诗文名句。
（4分）
（1）《鱼,我所欲也》中，在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也要挺身而出？
__________________，__________________.
（2）《陋室铭》中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是:
“__________________，__________________".
（3）在《陋室铭》结尾作者把自己与古代贤士相比,表现出了他的高尚情趣的一句话是:
“______________，__________________.”
（4）请写出两句表达“舍生取义”情怀的诗句：
“_____________,___________。
”
6．孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士,而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”,最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，请你谈一谈自己的看法。
（4分）
二、阅读理解（40分）
（一）阅读下面的文字，完成第7～10题.（14分）
生命的品格
国 风
①生命是有限的,从一定意义上说,我们无法
将生命延长到我们理想的程度,我们所能做的
就只有提高这有限的生命的质量，使这有限的人生旅途更有意义。
②要懂得珍惜。
珍惜每一寸光阴。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
孔夫子感叹：
“逝者如斯夫！
不舍昼夜.”要把有限的时间花在有意义的事情上。
花在学习上，多读一本书,多学一点东西，多了解一点世界；花在工作上，多做一些有益于社会的事情。
当我们离开这个世界时，真正做到不因虚度年华而悔恨。
要珍惜一粒米、一寸布、一张纸、一支铅笔.“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
”我们享受的每一份服务，我们使用的每一件物品，都凝聚着人们辛勤劳动的汗水.我们吃饭时只看到雪白的大米,却看不到农民在烈日暴晒下的古铜色的脸膛；我们用精美的铅笔学习写字,却不知道制造一根铅笔从伐木到油漆包装直至送到文具店，要经过多少人的劳动。
因此要懂得惜福.要珍惜朋友之间的友谊，要珍惜别人对自己的每一份关爱，哪怕只是一句问候，一个微笑。
要懂得尊重别人，感受别人,体恤别人。
③要有悲悯的情怀。
人生在世，要心存感激，有一颗感恩的心。
小时候,我们离不开父母的养育；长大了，离不开别人的帮助，我们吃着别人生产的粮食,穿着别人缝制的衣服，住着别人建造的房子；生病了,还要别人照顾。
我们的衣食住行都离不开别人。
所以，要敬重别人，包容别人，常怀一颗慈悲的心去帮助别人.滴水之恩,当涌泉相报。
要把关怀别人、救助别人当做自己的天职，变成自己的天性。
④要有面对苦难的意志和勇气。
“大其心则能体天下之物”，人世间许多重要的事情，只有通过忍受磨难才能有所感悟，这样，人才能有所作为。
有时候，通过忍受磨难，才能表达真理和爱,才能唤醒人
性中的良知。
一个人只有敢于并勇于承受磨难,才能锻炼成无所不克的意志，才能不断增长道德勇气,以至于可以无畏地直面死亡。
孟子说：
“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……”说的也是这个意思。
⑤人世间,我们都是匆匆行者，沿途的风景再好，也不可贪恋;路上的客店再舒适，也不能久留.人赤条条来到世间,又赤条条离开世间，生时没有带来任何东西，死时也带不走任何东西,无论你是君主还是囚徒,是富豪还是乞丐，概莫能外。
这是造物主给人的定数,是任何人都改变不了的。
所以，要有一个明白的头脑,把人生想透彻，只有进入无我之境，才能超然物欲之外，“本来无一物，何处染尘埃”，自始至终干干净净地做人，走完人生的旅程,这就是生命的品格。
（选自2008年9月15日《文汇报》,有删改）
7．通读全文，参看下表，简要概括第①段的中心意思。
（不超过15字）（2分）
段落
概括内容
①
②
要懂得珍惜。
③
要有悲悯的情怀。
④
要有面对苦难的意志和勇气（要有所求）.
⑤
要超然物外，干干净净地做人（要无所求）.
8．第⑤段画线句子是用什么方法阐明道理的？
结合内容说说这样阐明道理有什么好处。
（4分）
9．从下面备选的名著中任选一部，从中概括出一个相关的事例,仿照示例为第④段补写一个论据。
（4分）
示例：
《老人与海》-—桑迪亚哥为了带回自己捕获的一条大鱼，与鲨鱼、与自然、与自己的心灵搏斗,无畏的勇气和坚强的意志为他赢得了做人的尊严。
备选名著：
《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》《西游记》
10．都是论“生命的品格",第④段谈的是生命过程中要有所求，第⑤段说的是生命过程中要无所求，你认为矛盾吗？
请说说你的理解.（4分）
（二）（2011·甘肃兰州中考）阅读下面的文字，完成第11～15题.（14分）
心灵百叶窗
刘心武
①你的心灵小木屋，有与外界沟通的窗口，那心灵之窗，你安装百叶帘了吗?
②常常地，你为那从窗口满泻而入的金光，满心欢喜，无比自豪。
是的，人生怎能没有光明，心灵怎能任其幽暗？
心灵小木屋，必得有大千世界的光和热涌入，才会有生机，有生趣,才能酿出灵感，产生出创造的冲动。
所谓幸福与欢乐，与心灵门窗的敞开程度，一般来说，是成正比的.
③但是，在生命历程的某些时段，外界所射入的光,未必都是纯净的阳光.你取得了某些成绩,获得了某些收益，于是，捧场的光、阿谀的光、嫉妒的光、怀疑的光，都可能灼热刺目地破窗涌入,或许令你兴奋莫名、忘记了自己的实际斤两；或许令你顿生烦恼、不能冷静自持。
这时，□□你的心灵之窗安装了操纵自如的百叶帘，□□，你就可以灵活调整那叶片的开合程度，使那些光线恰到好处地透射进来——你需要适度的鼓励之光,以滋润你那在奋进中也许有些疲惫的心灵；你也应该适度地容纳批评挑剔之光,以使自己清醒地认识到自己的不足.
④不过,当下的中国人,因成功发财而受到强光照射的，毕竟还是很小的一部分，中间状态的所谓“芸芸众生"，多有“不如意事常八九”之叹;还没有走上社会的学生，学业的压力，考取高一级学校的压力、家长“望子成龙"的压力、同学间公开竞争与隐性攀比的压力，都不小；从技校或大学毕业出来的青年人，求职的压力、求到职后工作任务的压力，特别是人际交往间怎么也磨合不好的压力，都会
使心灵里蓄满焦虑。
在这种情况下，适当开大心灵的窗户，增加进光量,并扩展自己的视野，可作为第一步措施.但天有阴晴风雨，不能总是企盼外光来疗救自我心灵因焦虑而派生出的幽暗低沉；再说，瞭望外面那精彩的世界，这山望去那山高，懂得山外有山天外有天，固然有激励自己在这以竞争为发展机制的社会中，胸怀抱负艰苦奋斗，以期能跻身“成功人士"行列的好的一面，但过多地“外望”，欲望膨胀，把心旌弄得噼啪乱卷，也可能会生发出好高骛远、不自量力的浮躁乃至非分之心。
这样,就必须采取第二步措施——安装窗帘，使自己和窗外的光线与风景，保持一种变化的互动关系.
⑤在生命的某些时刻，不仅卷起百叶帘，而且洞开窗扉,让外界的阳光、气流，挟带着人间的复杂滋味,任其涌入，当然是必要的，也往往会给我们带来生命中最直接的快感。
⑥但是，在生命的更多时段,还是以心灵之窗的百叶帘，把内心的光线与氛围调节在对自己最恰切的状态吧。
如果外界泻入的光线太
强，就把百叶合拢一些，保持一派安谧平静；如果外界一时阴雨绵绵，就点燃你的心灯，把你的
心灵小木屋照得和平时一样明亮。
⑦你那心灵小木屋的窗户还没有安装百叶帘吗？
莫迟疑，快动手，赶紧把它装上！
11．阅读全文，说说你对标题“心灵百叶窗”的理解.（2分）
12．联系上下文，填入第③段方框处的词语恰当的一项是（ ）（2分）
A．因为 但是 B．即使 那么
C．虽然但是D．如果那么
13．第⑥段中加点的“泻入的光线太强”、“一时阴雨绵绵”分别指代什么内容？
（4分）
泻入的光线太强:
_________________________________________________________
一时阴雨绵绵：
___________________________________________________________
14．下列哪一句名言可以成为本文论据?
请说明理由.（3分）
名言一:
胜不骄,败不馁。
名言二：
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
15．结合你的一次经历,谈谈对“所谓幸福与欢乐,与心灵门窗的敞开程度，一般来说，是成正比的”这句话的认识。
（3分）
（三）阅读下面的文字,完成第16~20题。
（12分）
（甲）鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也.生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者,何不用也?
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？
由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳.
（选自《孟子·告子上》）
（乙）与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣.与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
丹之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
（选自《孔子家语》）
16．解释下列句中加点的词语。
（2分）
（1）故患有所不辟也（ ）
（2）即与之化矣（ ）
17．用现代汉语翻译下列句子.（4分）
（1）使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也?
（2）是以君子必慎其所处者焉.
18．请分别写出甲、乙两文中作者的主要观点。
（2分）
19．为了证明观点，甲、乙两文运用了哪种相同的论证方法？
运用这种论证方法的好处是什么？
（2分）
20．人生经常面临各种选择,关键看你怎样取舍.请仿照文中画线的句式,用现代汉语另写一个句子，表明你的
取舍观。
（2分）
三、写作（40分）
21．名利是场，名利是网，几多较量，几多迷茫。
名利是帆，名利是樯，几多奋斗，几多沮丧。
一个古老的哲理，一个常新的命题,世上没有不为名利的超人，只有善待名利的智者.假如人人都清心寡欲，那将是怎样一个世界？
假如人人都利欲熏心,那又将是怎样一种情景？
请你以“面对名利”为话题，写一篇文章.立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
参考答案
1．答案：
B 解析：
A项中“浸”读“jìn”，“刹”读“chà”；C项中“荫”读“yìn”；D项中“儒”读“rú”。
2．答案：
糊 壁 骇 忧 名 弦
3．答案：
C 解析：
删除“给”后，句子还是无主语，应删除“导致”，保留“给”。
4．答案：
AC 解析:
A项中的“苏联”应为“俄国”；C项中《复活》不是茨威格的作品。
5．解析:
根据对题意的理解和诗文名句的积累作答，书写务必正确.
参考答案:
（1）所恶有甚于死者 故患有所不辟也
（2）无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 （3）南阳诸葛庐西蜀子云亭 （4）示例：
取义成仁今日事 人间遍种自由花/人生自古谁无死 留取丹心照汗青
6．解析:
联系所学的政治常识和生活实际，最好能据中小学生这一群体的身体特点回答。
参考答案：
人的生命是宝贵的,我们应当珍爱这仅有的一次生命，但这并不表示我们不见义勇为,不伸张正义，只是我们在见义勇为时，要根据自己的实际能力，量力而行，要在与坏人斗勇的同时斗智,尽量避免对自己的伤害。
（只要言之成理，观点鲜明即可）
答案：
7．解析：
根据文意，可以以第①段最后两个分句为依据概括，“我们所能做的就只有”是中心句的标志，形式上可仿照下面几段的写法.
参考答案：
要提高有限的生命的质量（或“要使有限的人生更有意义”）
8．解析：
句中“风景"和“客店”都是比喻,用比喻的方法来说明道理具有通俗易懂、生动形象的效果.
参考答案：
通过比喻（或“比喻论证”）来阐明道理.这样可以通俗形象地阐明人生短暂，不应贪图物质享受的道理。
9．解析:
第④段首句即是分论点，围绕这一中心写论据。
要选择自己最为熟悉的名著，依照例句的形式来写。
答案示例：
《钢铁是怎样炼成的》——保尔历尽战争的艰险，饱受病痛的折磨，凭借顽强的意志在病榻上写作，终有建树，他成为青少年学习的楷模。
/《鲁滨孙漂流记》—-鲁滨孙在与世隔绝的孤岛上生活多年，他战胜了常人无法想象的困难与艰险，他那顽强的意志永远激励着千千万万的读者。
/《西游记》——唐僧师
徒一路斩妖除魔，历经千辛万苦，终于取得真经，修成正果,这就启示我们没有坚强的意志，不经历磨炼，是不可能取得成功的。
10．解析：
文章各部分是从不同角度辩证分析中心论点。
参考答案：
不矛盾。
“有求”和“无求”都是生命品格所需要的：
第④段论说人生要具有克难求进的意志和勇气，要尽责任就是有所求;第⑤段论说要进入无我之境，超然物外，对物质名利的无求,实质是精神境界更高的追求。
所以，两者是不矛盾的。
答案：
11．解析：
可先理解“百叶窗”的特点。
“百叶窗”可以自如地调整叶片开合程度。
参考答案：
“心灵百叶窗”是说人要善于调节自己的状态，正确面对外界的是非风雨.
12．D
13．“泻入的光线太强"指代成功发财（取得成绩、获得收益）的时候;“一时阴雨绵绵"指代人生因不如意而心灵蓄满焦虑时.
14．解析：
先明确哪句名言可成为本文论据，然后具体说出可证明文中的什么论点。
答案示例：
名言一可以作为论据。
“胜不骄，败不馁”是说取得成绩的时候不骄傲自满，失败的时候不气馁，可以用来论述本文正确面对外物的得失这一观点.名言二不可以作为论据。
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是说“思"和“内省”是促进自己提高的方式，与本文论述的观点不符。
15．略（应围绕“外界对人的积极影响”谈）
答案:
16．
（1）通“避”,躲避
（2）同化
17．
（1）假如人所想要的没有比生命更重要的，那么凡是可以用来求生的（或“求得生存手段的”），什么手段不可以用呢？
（2）因此有道德有修养的人必须慎重地选择和他相处的人.
18．解析：
甲文开篇写“鱼”和“熊掌”“不可得兼”时取“熊掌"的用意就是为了说明人们会选取价值更高的东西，以此引出“舍生取义”的道理。
乙文最后一句“是以……”明显是总结观点的句子.注意根据题目要求写出原文
句子。
答案：
甲文观点：
舍生而取义者也。
乙文观点：
是以君子必慎其所处者焉。
19．比喻论证。
使深刻的道理形象生动，浅显易懂。
20．解析：
这是个开放性的题目。
可以先把画线句翻译成现代汉语，然后分析并仿照其句式特点写句子，观点要明确,积极向上.
答案示例:
金钱是我所需要的,人格也是我所需要的，当两者不能同时得到时，我将放弃金钱，保全人格.
21．写作提示:
话题材料简洁而辩证地揭示了怎样看待名利的问题。
此题最好写成议论文，在论题“面对名利"之下提出自己明确的论点:
面对名利，应该怎样做？
运用辩证的眼光，恰如其分地展开剖析，不能片面化、绝对化。
作文标题也应该活泼、别致些.比如:
“都是名利惹的祸”“真水无香”“爱‘你’没商量”“名利，想说爱你不容易"“名利专访”等.
参考例文：
笑谈名利
春节期间,从报纸上看到这样一则报道——著名女歌星××前去上海献艺,演出按时开始。
然而，当这位明星即将上场时,她却突然向主办方提出加价.对方一听，血涌脑门：
“这不是敲竹杠吗？
不行！
”“那我就不唱！
"……于是，双方僵持不下,观众却被晾在看台上空等，左等右等不见女歌星出现，便怒吼、痛骂、吹哨、跺脚、砸椅子……
合上报纸,
我不由喟然长叹：
现在的人,总是把名利看得比什么都重要，而且往往想用“名”来获取“利".这样的情况，不仅在文艺界,在科学界也已屡
见不鲜。
现今的某些“科学家”为了名利而对簿公堂的事不是时有所闻吗？
相对于伦琴的时代，让人难免有“哲人日已远,典型在夙昔”之感。
可是，也并非所有的科学家都那么在乎钱.在科学日渐与商业挂钩之际,英国人霍金在一篇纪念物理学家狄拉克的文章中表示,如果当年狄拉克将所发现的电子相对论方程式申请专利，那么他会成为全世界最有钱的人之一——所有生产电视机和电脑的公司都要付给他钱。
同样，以发现单源抗体而获得诺贝尔奖、英年早逝的柯勤，并没将此项技术申请专利，这说明科学家不为金钱诱惑的精神仍未死亡。
谈到“名”与“利"，不由得想起金庸笔下那个老顽童周伯通。
华山之巅,他高兴无比地推举各路豪杰为天下英雄，唯独没有想到自己.难怪黄药师叹道:
“我视名利为粪土，一灯大师视名利为浮云,却比不上一个周伯通，心中无半点名与利!
”
古往今来,多少人一辈子追求的不正是“名利双收"吗?
可是，并不是每个人都能拥有这四个字的，而真正拥有的，恰恰是那些不为这四字牵绊的赛跑者.他们往往把名利看得很淡，都认为潜心于自己热爱的事业才是人间最大的乐趣。
就像“试飞大王"黄炳新所说的:
“脖子上吊着名利这块金砖跑步，
会累死的!
”
其实，人都一样，都想取得事（学）业上的成功。
但在走向成功的征途上，决不可掉进浮名虚利的陷阱。
否则，你不仅会智力退化，才思枯竭，还会应了老祖宗的一句话—-“爬得越高，摔得越惨"，到头来，甚至连已经得到的也会统统失掉！
点评：
这是一篇议论性随笔。
作者紧扣话题，引申出“潜心于自己热爱的事业才是人间最大的乐趣”的观点.文章说古谈今,材料丰富，行文老练洒脱，表现出作者开阔的阅读面和扎实的语言功底。
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