四年级语文下册复习教案.doc
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四年级语文下册复习计划
一、指导思想:
以教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作个系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。
二、复习目标:
1.能用钢笔书写端正、规范的汉字。
2.重点巩固精学课文内容,背熟十五个精彩片段。
3.牢固掌握练习中出现的知识点(词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、会给同辈写信,掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯)。
4.以基础达标(写作)为突破口,提高作文能力,能在规定时间内选择合适的事例,有条理地记叙一件事,写出篇幅适宜的作文。
5.阅读以课文教学为抓手,加强课外阅读指导,培养学生静下心来读文章,沉浸其中悟情意,切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
三、复习内容:
(一)字、词、句
1、字
会认生字表
(一)的200个生字,会写生字表
(二)的200个生字。
练习的形式为:
听写;看拼音写词语;同音字、形近字辨析组词;多音字组词等
注意:
(1)生字表中同时出现的两个生字组成的词语,如:
抛弃、智慧。
(2)容易写错、混淆的字。
如“幻”和“幼”的区别。
(3)注意书写端正、规范,卷面整洁。
2、词语
(1)能正确读写每组“词语盘点”里的词语。
(2)能写出近义词、反义词。
(3)四字词语
①正确默写本学期学过的成语,把词语补充完整,能根据意思写出成语
②握本学期的两个成语故事:
胸有成竹、杏林春满
③写园地四的关于动物的成语
3、句子
(1)感知比喻句、反语
(2)体会同一个意思的不同表达,如反问句。
(3)标点,注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用,考试中对于加标点的题目一定不要漏做。
(4)默写语文园地中的“日积月累”
(二)阅读
阅读以课文教学为抓手,加强课外阅读指导,培养学生静下心来读文章,沉浸其中悟情意,切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
形式:
以学生练习为主,老师有针对性地重点评讲,
内容:
要求背诵的课文,重点课文的重点段落,第5课和第20的四首古诗,以及印发的阅读练习题
(三)以写作为突破口,提高作文能力,学会给同辈写信,掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯,能在规定时间内有条理地习作,写出篇幅适宜的作文。
四、复习措施:
(1)教会学生复习方法,先全面复习每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落。
(2)采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。
提高学习兴趣。
(3)优帮差,加强合作与督促。
(4)辅差工作不放松。
(5)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养。
(6)加强检查的落实,必要时动用小组长和班干协助,力求重要地方人人过关。
在进行总复习的过程中,还要注意以下两点:
1、突出重点。
从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率。
从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。
在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。
在作文复习中,怎样把话写通顺是重点。
从学生学习的方式来看,探究性的学习是重点。
提出自己需要了解的问题,是探究学习的关键。
2、讲练结合。
在整个复习阶段,要以学生自己的复习为主,要以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。
在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习。
第一部分:
拼音
复习目标:
1.巩固汉语拼音,并能利用汉语拼音识字,学习普通话。
2.能准确地认读字母表,并能运用《汉语拼音字母表》查字典。
3.能看拼音写字、词和句子;掌握多音字、轻声字词,并在具体语言环境中读准字音。
训练重点:
拼音写词语;掌握多音字、轻声词语,并在具体语言环境中读准字音。
训练难点:
能看拼音写词;掌握多音字、轻声词语,并在具体语言环境中读准字音。
训练时数:
一课时
第一课时
复习训练:
一、汉语拼音知识
1、字母:
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm
Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
2、声母(23个)
b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w
3、韵母(24个)
a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in unün ang eng ing ong
4、整体认读音节:
(16个)
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
5、音节:
每个音节最少要由三个成分组成,即声母、韵母、声调,如hái
6、音序:
音节中第一个字母的大写字母,如hái的音序是H(音节是hái)
7、拼写规则:
ü拼j、q、x,两点要省去
二、看拼音、写词语。
三、多音字组词。
本学期积累的所有多音字
第二部分:
字词
复习目标:
1.掌握本学期会写会认的生字。
2.认准形、音,了解一字多义,并能正确运用到具体语言环境中。
形近字会组词、能一字组多词。
3.学过的词能读、写,积累词汇,并加以归纳和应用。
4.要能利用字典帮助理解词语。
5.能在具体语言环境正确理解字词意思。
训练重点:
1、掌握本学期的生字。
2、学过的词能读、写,积累词汇。
3、掌握并归类积累四字词语,并能正确填空。
训练难点:
1、学过的词能读写,积累词汇。
2、掌握并归类积累四字词语,并能正确填空。
训练时数:
三课时
第一课时
复习训练:
1、AABB式:
重重叠叠 斑斑点点 模模糊糊 飘飘悠悠
歪歪斜斜 磕磕绊绊断断续续
2、AABC式:
缓缓驶过 闷闷不乐 默默无言
栩栩如生 蒙蒙细雨 碌碌无为
3、ABAC式:
多灾多难 多姿多彩 不折不扣 不慌不忙 百发百中
知己知彼百战百胜 有始有终 自言自语
4、ABCC式:
气喘吁吁 清香袅袅 兴致勃勃
生机勃勃 生气勃勃 怒气冲冲
5、ABB式:
白皑皑 绿茵茵 红扑扑 香喷喷 黑糊糊 白茫茫 眼睁睁 红彤彤
笑眯眯 胖呼呼 金灿灿 轻飘飘 孤零零 泪汪汪 绿油油 齐刷刷
带有“看”意思的词:
盯瞅瞄望见瞧盯着 遥望 瞧见 注视 察看 观看
带有“说”意思的词:
讲谈聊谈话 聊天 讲述 描述 议论 讨论 发言 回答
6、含反义词:
争先恐后 横七竖八 改天换地 房前屋后 天高地阔 此起彼落恩将仇报 争先恐后 寸进尺退 有始有终 驱寒取暖 异口同声天长地久 左顾右盼
7、近义词成语:
狼吞虎咽走街串巷无遮无拦生息繁衍
枯枝烂叶下流无耻多灾多难
8、数字成语:
一本正经 二话不说 三心二意 四通八达 五彩缤纷 六神无主
七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百发百中 千军万马
万众一心 万紫千红
9、带人体部位的成语:
面呈菜色 将心比心 随心所欲 夺眶而出
胆大妄为赏心悦目 披头散发 笑逐颜开
10描写人物神态:
面呈菜色 疲惫不堪 神气十足 全神贯注 笑逐颜开
聚精会神 热泪盈眶 气急败坏若无其事
11、描写人物外貌:
骨瘦如柴 仪态端庄 披头散发
12、含有动物名称的成语:
鱼贯而出 扁鹊治病 鹅黄嫩绿 鹏程万里 狼吞虎咽
望子成龙 如虎添翼 汗马功劳 笨鸟先飞 胆小如鼠
13、描写景色的成语:
形态万千 花繁叶茂 杂草丛生 色彩明丽
描写水的成语:
波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 奔流不息
描写山的成语:
峰峦雄伟 奇峰罗列 拔地而起 危峰兀立 连绵不断 突兀森郁
14、出自成语故事:
手不释卷 鹏程万里 围魏救赵 四面楚歌 草木皆兵 风声鹤唳
15、出自寓言故事:
纪昌学射 扁鹊治病 画蛇添足 坐井观天 惊弓之鸟 守株待兔
16、与战争有关的成语:
知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备
围魏救赵 声东击西 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌
四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳
17、形容意志坚定、不懈努力的成语:
雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔集腋成裘持之以恒
全力以赴 知难而进 无坚不摧
18、形容缺少恒心和毅力的成语:
知难而退 碌碌无为 一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废
二、近义词:
观赏--欣赏 格外--特别 依据--根据 增加--增添 寂静--宁静
凉爽--清凉 好像--仿佛 精深--清湛 情况--情形 款待--招待
赞赏--欣赏 教导--教诲 鼓励--鼓舞 器重--重视 盘问--询问
奉献--贡献 卓越--杰出 流利--流畅 引导--引领 飞翔--飞行
瞬间--顿时 沉稳--平稳 领悟--领会 珍惜--爱惜 糟蹋--浪费
震撼--轰动 遵从--遵守 清晰--清楚 辽阔--广阔 朴实--朴素
率领--带领 奔驰--飞驰 照例--照样 争辩--辩论 平常--寻常
信任--信奉 允许--容许 违抗--违背 祝贺--祝福 异样--异常
可怖--可怕 径自--独自 疑惑--疑问 坚毅--坚强 感触--感受
医治--治疗 敬佩--佩服 吩咐--叮嘱 坚硬--僵硬 充足--充分
灵敏--敏捷 严厉--严格 谦虚--虚心 思索--思考 情愿--愿意
揭开--掀开 隐蔽--隐藏 繁殖--繁衍 启发--启示 注视--凝视
弥漫--充满 珍贵--宝贵 照顾--照料 骄傲--自豪 居然--竟然
温暖--暖和 装扮--打扮 辛苦--辛劳 专注--专心 尊严--威严
遮掩--遮挡 责备--批评 固执--顽固 唯一--唯独 舒服--舒畅
伺候--侍侯 可恶--厌恶 悲惨--凄惨 饶恕--宽容 凶恶--凶狠
三、反义词:
扩散--聚集 增添--减少 善良--凶恶 朴素--华丽 僵硬--柔软
沉重--轻松 熟练--生疏 维护--破坏 权利--义务 不屈--屈服
无限--有限 遵从--违反 短暂--长久 清晰--模糊 惩罚--奖励
专注--分心 微弱--强烈 遮掩--裸露 荒凉--繁华 新鲜--腐烂
镇定--慌张