四下语文期末试卷.doc
《四下语文期末试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四下语文期末试卷.doc（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
二0一一学年第二学期小学学科素质教育质量评估
四年级语文试题（时间：
90分）
题序
卷面书写
（5分）
积累运用
（35分）
阅读理解
（30分）
习作表达
（30分）
总分
得分
温馨提醒：
同学们，答题时如需要更正请使用修改符号，不能用改正液和贴纸。
卷面书写（5分）
一、卷面要求用蓝黑钢笔或圆珠笔书写规范、整洁、美观，有一定速度（3分）
二、请把刘禹锡的《乌衣巷》补充完整，要求书写正确、端正、整洁（2分）
朱雀桥边野草花，。
，飞入寻常百姓家。
积累运用（35分）
三、读拼音，写词语（7分）
pāndēnɡɡònɡxiànchénɡfázhēnɡxiānkǒnɡhòu
（）（）（）（）
从课文中我们认识了有[zūnyán]（）的石油大王哈默；用自己的画笔让鱼游到了纸上，把鱼画得[shǎnɡxīnyuèmù]（）的聋哑青年；这些人都让我的心灵受到了震撼。
四、我会给加点的字选择正确的读音，用“√ ”标出（3分）
扫帚（sàoshǎo） 单薄（bó báo） 纪昌学射（jǐ jì）
呜咽（yè yàn ） 气氛（fēn fèn） 红叶似火（shìsì）
五、我会给加点的字选择合适的解释（在括号里用序号表示）（4分）
端：
①端正，不歪斜；②东西的一头；③项目方面；
④事情的开头；⑤仔细地看；⑥用手平正地拿着。
1.石钟乳和石笋形状变化多端。
（）
2.他端详着这幅画，陷入了沉思。
（）
3.他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。
（）
4.这次成功，对于他来说是一个良好的开端。
（）
六、按要求写句子（4分）
1.盲童安静看不到任何东西。
安静非常热爱生活。
（用合适关联词合并成一句话）
________________________________________________
2.吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。
（缩句）
3. 母亲的眼睛，就是这么嘱咐我的。
（把陈述句改为反问句）
4.《三国演义》是我国古代的四大名著。
（修改病句）
七、美文积累（12分）
1.这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，让你感到像是走进了
的画卷。
真是“，人在画中游”。
正因为有了这美丽的景色，才有“桂林山水甲天下”的说法。
《桂林山水》
2.古人描写的乡村生活是多么富有情趣：
可以从诗“ 夜绩麻，村庄儿女各当家。
”中看出农人耕种忙；可以从诗句“青箬笠，绿蓑衣， 。
”看出诗人的闲情逸致。
3.语文学习的内容真丰富。
这学期我们认识了为人类取火种的 ，射箭百发百中的 等一些可敬的人，了解了乡下人家、 等地方的风景，还明白了一些自然之道，知道了大自然都是人类的好老师，人们就从蝙蝠身上得到启示发明了 。
4.爱人者，人恒爱之；。
《孟子》
5.黄梅时节家家雨，。
（赵师秀）
6.，明日必有大雨到。
（谚语）
7.对于我来说，生命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧，。
（爱因斯坦）
八、记一记，好书大家读（5分）
1.在威尔伯几乎绝望时，夏洛对他说…………………………………………………（）
A.“我救你”B.“我帮你”C.“我答应你”D.“别害怕”
2.夏洛第一次为威尔伯织的字是……………………………………………………（）
A.王牌猪B.无敌猪C.伟大D.第一名
3.下列故事不是《三国演义》中的一项是……………………………………………（）
A.三顾茅庐B.三气周瑜C.桃园三结义D.三打祝家庄
4.“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
”此人是谁……………………………………………………………………………（）
A．刘备B．关羽C．张飞D.诸葛亮
5.下面选项中哪个不是桃园三结义中的人物的是……………………………………（）
A.刘备 B.汉灵帝 C.张飞 D.关羽
阅读理解（30分）
九、阅读下列三篇短文，完成文后练习
（一）生命生命（节选）（6分）
有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是生命，单单属于我的。
我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。
一切全由自己决定，我必须对自己负责。
1.照样子，写词语。
（4分）
例：
好好地使用白白地糟蹋
（）地放下（）地体会
（）地等待（）地品尝
2.从这段话中我体会到了。
（1分）
3.“我可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它。
”句子中“它”指的是
（1分）
（二）雨（节选）（8分）
雨，像落叶一样轻，像针尖儿一样细。
一串串，在夕阳下闪光。
它密密地向大地上飞洒，仿佛要洗净残冬留下的斑斑痕迹。
1.这段话是写一年四季中（）季的雨，是写一天中（）时的雨。
（2分）
2.上一题的答案你是从哪些词语中判断出来的，请把这些词抄在横线上。
（2分）
班级
姓名
学号
装 订
3.画曲线的句子是比喻句，把雨比作和，突出了雨的和
的特点。
（4分）
（三）田野中的哭声（16分）
东方欲晓，我坐在田野里，同大自然倾心交谈。
在那归真反璞、美不可言的时刻，我在绿茵茵的草地上，向我看到的一切探询什么是美的真谛，让眼前的一切告诉我，什么是真实的美。
这时，一阵阵风从树丛中徐徐而来，像一个贫苦无靠的孤儿在叹息。
我问道：
“轻柔的微风啊！
你为什么叹息？
”它答道：
“炎炎烈日迫使我逃进了城里，可在城里，我纯洁的躯体沾满了病菌，到处都是有毒的气息。
因此，我才这样伤心。
”
我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们簌簌滴下的不是露珠，而是泪水。
我问道：
“美丽的花儿呀，你们为什么要哭？
”花儿抬起他那俏丽的脸，说：
“我们哭，是因为人们来到这里，掐断我们的粉颈，把我们带进城里，又把我们丢进垃圾堆里。
人类残酷的手将使我们离开故土──田野，我们怎能不哭泣？
”
过了一会儿，我听到溪水在号哭，于是我问道：
“甘美的溪水呀，你为什么哭泣？
”它答道：
“因为我不得不流进城里，在那里，人们鄙视我们，他们用我们的身体为他们洗涤污垢。
不久，我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水。
我怎能不号哭？
”
随后，我侧耳倾听，又听到鸟儿在唱着伤心的歌，我就问道：
“漂亮的鸟儿啊！
你们在为谁悲伤？
”小鸟儿说：
“人们将要像用镰刀割草似地把我们消灭掉。
我们在相互诀别，谁都不知道谁会幸免于难。
我们走到哪里，死神就跟随到哪里。
我们怎能不悲伤？
”
旭日从山后冉冉升起，为树丛戴上了一顶顶金冠，我不由得想：
“人类为什么要破坏大自然创建的东西呢？
”
1.根据意思从短文中找出相应的成语。
（2分）
（1）形容百花齐放，颜色艳丽。
（ ）
（2）侥幸地避免灾难。
（ ）
2.用“——”画出第五自然段中的一个比喻句。
这个句子把比作
。
（2分）
3.从文中找出下列词语相应的近义词。
（3分）
询问（ ） 蔑视（ ） 残忍（ ）
4.作者在草地上听到了、、、的哭声，那是因为人们。
（4+2＝6分）
5.请细读第2至第5自然段，仿照例文，想象写话。
（3分）
我仔细凝望，看到树木垂头丧气地耷拉着脑袋，我就问道：
“苍翠的大树啊！
你为何愁眉不展？
”树木答道：
习作表达（30分）
十、请按要求写一篇350字左右的记叙文
题目：
谁说我不行
友情提示：
一天又一天，一年又一年，你长大了，懂得了很多道理，学会了很多本领，请从自己的成长经历中选择最能体现自己不服输的事例以“谁说我不行”为题，写一篇作文。
要求：
试着把这学期学习的一些表达方法运用到这次习作中，如可以把当时的心理感受详细地描写出来。
做到内容具体、语句通顺，感情真实。
字数在350字左右。
升级会员 