和平区历年六年级语文课外阅读试题.doc
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和平区历年六年级语文课外阅读试题
一、【02——03学年第一学期阶段检测】
愿母亲的微笑永驻
我爱哭。
委屈时哭,高兴时哭;取得一点点成绩时快乐地哭,偶遇挫折时伤心地哭。
妈妈常无可奈何地说:
“你这孩子简直就是用泪水喂大的。
真没办法。
”
是呀,没办法。
我真是佩服妈妈,因为妈妈从来不哭。
妈妈的胳膊骨折了,钻心的疼痛使她双眉紧蹙(cù),但她没有哭;那年闹旱灾,家里种的庄稼一大半绝收,妈妈双眼直直地盯着天空,但她没哭。
我轻轻地说:
“妈妈,哭了您心里会好受些。
”可妈妈缓缓地摇了摇头说:
“大人流汗,流血,不流泪。
”
是的,妈妈流汗、流血,却不流泪。
不常流泪的人流泪是痛苦的,那是她的心在流血呀!
我爱妈妈,我不愿让她流泪、流汗、流血。
可是,哎……
妈妈看着成绩单,不相信地说:
“考得这么差?
”我低下头,默认了。
“为什么?
”妈妈的声音提高了。
为什么?
因为上课没听讲,那时我在玩随身带的小物件;因为作业没有做,自习时我在看小说;因为……可是我能这样说吗?
一霎时,我像又看到了炎炎烈日下妈妈额头的汗珠,如墨的夜里妈妈浇地时的孤独身影……“我,我……”我多想找个充分的理由啊,可我怎么能欺骗妈妈!
“妈妈!
”惭愧吞噬着我的心。
泪,如断了线的珠子纷纷落下。
“哎,你一点也不体谅父母啊!
”妈妈哽咽了。
我抬起头,(A)第一次看见妈妈清瘦的脸上挂着两颗晶莹的泪珠!
啊,妈妈哭了!
我怕了,抱着妈妈的胳膊,哭得更凶了。
妈妈啊,原谅女儿吧,愿这泪能抚平您心的伤痕!
女儿会努力的……
从那至今,我再没有流过泪;我要像妈妈一样,流汗、流血、不流泪。
我要用辛勤的汗水,用滚烫的血织成一条彩带,一头连着妈妈,一头连着我。
现在,妈妈又在为我缝棉衣了。
“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”我轻轻地走到妈妈跟前,悄悄递上一杯热茶。
妈妈抬起头,(B)脸上绽开了春晖似的笑容。
啊,妈妈好美!
一霎时,我心中升起一个渴望:
我愿以终生的努力换取这微笑,愿它永驻妈妈脸上。
25、给下列加点字注音。
(3分)
吞噬()哽咽()晶莹()
26、文中画横线的语句是对妈妈的描写,A处表现了妈妈
的心情,B处表现了妈妈的心情。
(3分)
27、妈妈流泪是因为()(2分)
A自己骨折以后钻心的疼痛。
B女儿学习不用功,不体谅家长的艰辛。
C女儿考试成绩不佳,还欺骗家长。
28、对“我要用辛勤的汗水,用滚烫的血织成一条彩带,一头连着妈妈,一头连着我。
”这句话的含义理解最准确的一项是()(2分)
A我要把辛勤劳动换来的成果作为礼物送给妈妈。
B我要努力奋斗,做一个和妈妈一样的人。
C我要像妈妈一样做个坚强的人,用自己的付出来回报妈妈的深情。
29、文章最后一节表达了作者怎样的愿望?
(2分)
二、【02——03第一学期期末检测】
母亲节的礼物
①红灯,公交车缓缓停下,全车人都欣赏着窗外的流光溢彩,忽然一声清脆的童音响起:
“母亲节!
妈,是你的节日。
”
②母亲节?
糟糕,我还没买礼物,该死,如此重要的节日我竟忘了,好在为时未晚,来得及弥补。
只是,该买什么礼物呢?
③第一次过母亲节是在别人指导下,买了最最标准的礼物——康乃馨。
平生头一次买花,花送给母亲。
她的惊讶和激动在我意料之外,更让我不安:
仅仅一束花,母亲就那么高兴.她的易满足使我醒悟平日的疏忽,愧疚慢慢袭上心头:
明年,明年一定买件特别的礼物!
④第二年。
我找了好几条街巷,才买回了母亲时常提及却难以购到的特色糕点。
看到这件“礼物”的一刹那,母亲额头细细的皱纹似乎熨平了:
糕点,我和姐姐分享完了,那漾着笑意的眼睛却始终在记忆里浮动。
触动之下,我暗暗思索:
明年,明年我要让母亲大吃一惊。
⑤可是,买什么样的礼物能使母亲所有的皱纹全熨平呢?
正想着,童音忽然又响起:
“妈,你要我送你什么——我没有钱,什么都买不了……”声音渐趋沮丧。
做母亲的于是笑着逗儿子:
“怎么办呢?
你没有钱,那我的礼物不是得不到了?
”“有了!
“童音兴奋起来,“今晚我不睡觉,给你当保镖送你上班。
”这种郑重其事令众人哑然失笑。
那母亲的声音格外轻柔:
“好儿子,妈不用你当保镖。
”“为什么?
那是我的礼物!
”母亲的声音一定一顿地响起:
“你的礼物,妈已收下!
”
⑥“收下了?
”几乎同时,车上的每一个人除了小男孩外,都明白了这句话的含义。
几分钟前还在困扰我的难题也在这母子的对话中忽地解决了,心头顿时一松:
其实母亲节的礼物是最好、最容易送出的。
27、给文中加点字注音。
(2分)
弥补()熨平()
28、摘录文中出现的两个成语。
(2分)
29、本文的线索是()。
(1分)
A母亲B母亲节C母亲节的礼物D礼物
30、本文使用的最为主要的描写手法是。
(1分)
31、第⑥自然段的开头句是个问句,提出疑问的人是()。
(1分)
A“我”B小男孩C车上的乘客D孩子的母亲
32、.为什么说“母亲节的礼物是最好、最容易送出的”?
(3分)
33、本文共六个自然段,从记叙顺序上看,第③④属于。
(1分)
三、【02——03第二学期阶段检测】
秘密
那是我在百货店玩具柜台工作时遇到的一件一生都难以忘记的事情。
“对不起,您能听一下这孩子的话吗?
”我被一个三十多岁的母亲叫住。
有一个七八岁光景的男孩子站在她旁边。
那男孩像贝壳一样闭着嘴,眼睛只是向下看着地面。
他母亲以严厉的语气说:
“快点,这位阿姨很忙!
”我感到空气骤然紧张起来,到底是什么事呢?
我一边猜想着,一边仔细打量这母子俩。
我发现男孩手中握着什么东西,他那双小手还有点颤抖——那是件当时很受孩子们欢迎的玩具,这种玩具每次进货都被抢购一空,而且被盗窃的数量不亚于销售量。
“怎么了,你说点什么呀!
”他母亲很生气,眼眶里充满了泪水。
这时,男孩已经抽抽噎噎地哭了起来。
我的心脏仿佛被猛戳了一下,我又一次面向孩子。
我想我必须要听他说句话,我甚至感到这个瞬间可能会左右孩子今后的人生。
这时,他的手不自然地伸开,被揉搓得破烂的包装中露出了玩具。
“我没想拿……”他费了很大力气才说出这句话。
我现在还记得,孩子最后泣不成声地说了一句“对不起。
”母亲那时的表情难以形容,我感到她好像放心似的深叹了一口气。
然后,他母亲干脆地对我说:
“请叫你们负责人来,我来跟他说。
”这时,我第一次懂得了母亲对孩子深深的爱和教育子女的不易,我被母亲的行为深深地感动了。
“不用了,我收下这玩具钱,这件事就作为我们三个人的秘密吧,孩子也明白了自己做错了事,这就够了。
”我觉得自己只道出了心情的一半,眼泪就已经流到了面颊上。
那位母亲几次向我鞠躬表示歉意的身影,我现在还记着,而且永远也忘不掉。
为下列加点字注音。
骤然()歉意()
联系上下文,为加点词语选择恰当的解释。
有一个七八岁光景的男孩子站在她旁边。
()
A时光景物B表示估计C境况,状况D情景
25.联系上下文,理解下面这句话的含义。
“我想我必须要听他说句话,我甚至感到这个瞬间可能会左右孩子今后的人生。
”
26.下面的文字是对文中三个人物的特点的概括,其中不正确的一项是()。
A母亲:
爱子愈深,责子愈切。
B男孩:
能改正自己的错误。
C“我”:
服务周到,息事宁人。
从文中找出与画“——”的句子相照应的一句话,抄写在横线上。
(1分)
28.短文以“秘密”为题,对其含义理解最准确的一项是()。
男孩所做的这件事很不光彩,不能让人知道。
“我”认为男孩已经承认了错误,就没有必要再张扬,那样会伤害他的自尊心。
“我”保护了男孩的自尊心,还懂得了成功教育子女的“秘密”,那就是严格要求他们。
四、【03——04第一学期阶段检测】
最后的苹果
书房里有一扇朝南的窗户,站在那儿向外看,约三里处是一座小山,翻过山就是一片苹果园。
写作之余,我散步的终点,就是这片栽满果树的地方。
深秋的一天,我又来到这里。
果农的窝棚已空,夕阳下,几只小鸟在上面整理着羽毛;苹果树的叶子稀疏金黄,微风吹来,不时地飘向我脚下的小路。
就在我沉醉于眼前的这片世界时,我发现了一只苹果,它挂地一个树杈的中间,大小如我的拳头。
显然,这是一只被遗忘了采摘的苹果,因为它所在的位置非常隐蔽。
()我不是在抬起头的时候,恰好向它那个方向看去,根本()发现不了它。
要不要摘下那只苹果?
我犹豫了好一会儿。
最后,我还是决定不去动它,因为这样能给我一个理由,在下一次散步的时候不再半路折回;另外我还有一个想法,就是想看看,一只苹果,在没有人提前摘的情况下,会是怎样一种结果。
立冬、小雪、冬至,日子一天天过去。
就在我第五次去看它的时候,这只苹果不见了。
也许是它已不愿呆在枝头,总之,在我寻找它的时候,它正躺在树下的一堆枯叶里。
自从搬到郊外居住以后,我无数次来这里散步。
从果农摘下的第一批青涩的果子,到收获结束、果农运走最后一批,我都购买和品尝过。
然而,像我眼前的这只苹果,我还从来没有见过,它的外形是那样饱满而圆润,它的色泽是那样金黄厚重。
这只苹果被我带回家后,在我的书房里又呆了近两个月。
直到有一天,儿子问我:
“妈妈,你在哪儿弄的那只苹果,怎么那么甜呀?
”我这才知道,果园里最后成熟的那只苹果已被儿子吃掉了。
不过,从那天起,我再也不为儿子的顽皮、无知和不懂事而苦恼;也是从那天起,对那些年纪轻轻就已经功成名就的人,我也不再羡慕。
我变得更加内敛、更加专注,因为那只苹果让我明白了:
。
26.给下列加点字注音。
(2分)
青涩()内敛()
27.在文中的括号一填写恰当的关联词语。
面对那个最后的苹果,“我”决定不去动它的原因是什么?
(2分)
29.那个苹果被“我”带回家后“放在书房