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《钓鱼的启示》读书笔记
《钓鱼的启示》读书笔记
第一篇：
《钓鱼的启示》读书笔记800字
今天，黄老师给我们绘声绘色地讲解了《钓鱼的启示》这篇课文。
文章写了在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚，一个男孩钓到了一条又大又漂亮的鲈鱼。
爸爸让他把鱼放了，尽管他很舍不得，但在爸爸不容置疑的声音中他知道父亲的话是没有商量余地的，于是他无可奈何地放走了大鲈鱼。
后来他才慢慢懂得了父亲给了终生的回忆和永久的启示。
读了这篇文章，我陷入了深思。
文中的父亲对他儿子这样严格的教育，使他从小就懂得做事不能违反道德准则，使他在今后的日子里足够的力量战胜自我、抵制诱惑。
而我们中国的一些家长呢?
他们无条件地溺爱孩子，没有及时地让孩子懂得道德的重要性。
孩子在地上捡到东西据为已有，家长并没有进行及时的教育，这样的行为使得孩子不懂辨别是非，不能让道德在孩子心中扎根，孩子很可能会因此在以后的日子里做出更加恶劣的事情，甚至偷窃、抢劫，这样就毁了孩子的一生。
还有一些家长，他们只知道关注孩子的学习成绩，却忽视了孩子的德育发展，所以我们才会看到一些同学为了暂时的方便、好处而违反了道德准则。
我们也应该反思反思我们自己的行为。
有时做作业，我们可能因为贪一时痛快而抄答案，然后好早点出去玩。
这样做虽然满足了我们一时之需，但这样并不能使我们学到真正的东西。
还有些同学可能看了别人的好看或好玩的东西，趁别人不在就顺手牵羊，这是极不好的，这就好比课文中那诱惑的“鱼”。
我也曾遇到这样诱人的“鱼”。
一次，我在地上捡到一枝桃红色的签字笔，笔芯上那些漂亮的图案使我心生欢喜。
我也知道把捡来的东西占为已有是一种不好的行为，我也进行了激烈的思想斗争。
可最终，好奇心战胜了道德准则，我把它留下来，当作自己的笔用了起来。
但每次用时我仍然忘不了这是我在地上捡到的一枝笔。
学了这篇课文，我非常愧疚，我当时不该把它据为己有，这是不道德的行为。
我深深意识到了自己的错误，我决定以后再不这样做了。
道德认识是很简单的，但是实践道德就要放弃个人利益，这很难。
一个人如果从小就能受到严格的教育，做事不违反道德准则，当他在面临道德抉择的时候，就有足够的力量战胜自我，抵制诱惑。
这是我从这篇文章中懂得的道理，它将使我一生受益。
第二篇：
钓鱼的启示
一、按提示填空
１、课文回忆了“我”十一岁时发生的一件事，事情是按记叙的；从写到，从写到，最后写到３４年后的。
２、３４年后，“我”成了一位著名的建筑设计师，功成名就的“我”，从自身成
长的经历中深深体会到：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道理。
那个令人难忘的夜晚，使“我”获得的是终身受益的启示，那是一份无法用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿换取的人生财富。
３、根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化：
得意→（）→（）→（）
１、我写的字最漂亮（看拼音，写词语）：
shíjiàn（）cāoz?
ng（）gàojia（）y?
uhu?
（）
yúěr（）jǔsàng（）jiǎoji?
（）zuǐchún（）
２、我能在括号里填上合适的量词：
（１２分）
一（）手表一（）鲈鱼一（）夜晚一（）小岛一（）涟漪一（）设计师３、最佳搭档（在括号里填上合适的词语）：
（６分）
（）地说（）地问到（）地知道
（）地摆动（）地取下来（）地放回湖里
三、猜猜我是谁（根据意思写词语）（９分）
１、非常小心，丝毫不敢疏忽。
（）
２、形容非常疲乏，力气已经用尽。
（）
３、形容感情深，非常留恋，不忍离别。
（）
四、课文片段阅读（１８分）
转眼间三十四年过去了。
当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师了。
我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。
但是，在人生的旅途中，我却不止一次遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：
道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
１、诱惑人的“鱼”指的是什么？
（６分）
２、“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
”这句话的“是”“非”各是什么意思？
３、当“我”面临道德抉择的时候，就会想起什么？
羊吃草的启示
我家后面有一片绿茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最宜人的时刻。
羊吃草，要算这时候最欢了。
瞧它们那副聚精会神的样子，真好象世界上再没有什么事可使它们分心了。
它们把小嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留了下来；嫩芽一根接着一根被扯断了送到了嘴里。
长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着?
?
几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。
胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次?
?
咀嚼。
羊吃草，实在有趣，要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊！
我们的学校不正是这片绿草如茵的地方吗？
同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？
对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？
特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦和永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？
新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？
我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。
要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？
１、用“√”给加粗字选择正确的音节：
（８分）
缤纷（bīnbīng）倦怠（juànjuǎn）
草根（gēngēng）咀嚼（jiáoju?
）
２、此篇文章主要讲了什么内容？
（１２分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、用“”画出文中的反问句。
（１０分）
４、回答问题：
（１８分）
⑴羊吃草有趣在什么地方？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵我们周围世界的“嫩芽”“土香草”各指什么？
我们的理解或消化不透的“草根”“草茎”又是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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雁群的启示
你见到雁群为过冬而以“ｖ”字队形向南方飞行的情景吗？
你也许知道某种科学论点什么它为何如此飞
行。
每当一只鸟展翅拍打时，造成其他的鸟立即跟进，使得整个鸟群飞升。
借着“ｖ”字队形，整个鸟群比每只鸟单飞时，至少增加了７１％的飞升能力。
当领队的大雁疲倦了，它会轮流退到侧翼，另一只大雁则接替飞在队形的最前端；飞行在后面的大雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度。
当一只大雁掉队时，它会立刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队形中，继续利用前一只大雁所造成的浮力。
１、用“√”给下面加粗的字选择正确的读音：
（５分）
展翅（chìcì）疲倦（juànjuàn）侧翼（yìjì）
鼓励（lìnì）迟缓（huǎnhuàn）
２、想一想，雁群是一个什么样的集体？
（７分）
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３、大雁飞行时的队形为“ｖ”队形，这是为什么？
（１２分）
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４、大雁飞行时常常发出吼叫声，有什么作用吗？
（１０分）
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５、假如我们拥有大雁的精神，会怎么样？
假如一个民族拥有大雁的精神，又会怎么样？
（１８分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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第三篇：
钓鱼的启示
《钓鱼的启示》读后感
在学习第七单元时，第一篇课文就是《钓鱼的启示》，这篇课文使我懂得了许多道理，感受匪浅……
作者在一次的钓鱼中，他的爸爸见开放钓鱼的时间还不到，所以坚决要让作者把鱼放掉，也就是作者放了鱼，他才受益一生……
读完课文后，开始我不太深入意思;随后，老师的讲解令我猛然醒悟，对文章也有了一定得了解。
再一次的阅读，让我感到作者和他爸爸也是有相同之处的。
一、爸爸知道离开防钓鱼的时间还有两个小时，就坚决让儿子（作者）把鱼放回到湖里去，这表现了父亲遵纪守法，诚实守信的品质，我也要向这位父亲学习这种品质。
二、儿子听了爸爸的话后，开始不太愿意，但后来又照做了，说明儿子也很爱父亲，是听父亲的话的。
所以，儿子也是遵纪守法，诚实守信的。
儿子长大以后，爸爸的做法使他受益一生，当上了著名的建筑设计师，如果当时父亲不这样做的话，而是放任儿子，那儿子长大以后，可能会走上歧途，走入深渊;因为他爸爸放任了他，他很有可能经不住任何诱-惑，而失去诚信，失去品德。
在第三次再次阅读时，是六三班的一位老师讲的，这位老师讲的很好，也很透彻，使我对这篇课文又加深了印象，我又明白了许多的道理。
其中，这位老师说过一句话使我记忆深刻，“衡量一个人的品德，是看他再没有人知道的时候做些什么。
——孟德斯鸠（法国）”我们老师也说过意思相近的话，“如果谁能在老师不在的时候不捣乱，安心学习的话，那这个学生就是一名好学生。
”老师说的话和法国人孟德斯鸠说的话极为相像，一个人的品德就是要看他在没有人知道的情况下做些什么，才能发现这个人真正的品德是怎样的。
文中“儿子”知道没有人看到，也没有人知道，但他听了父亲的话，才是他没有失去品德……
老师说过，读书要读三遍才能理解，这次，我终于明白了这个道理，我也同样读了“三遍”，使我一次次的去深入、去发现、去理解。
只要你也读够三遍，你也一定能明白，理解，我相信你!
第四篇：
钓鱼的启示文章
那一年，我刚满11岁。
有一天，像往常一样，我随着父亲去新汉普斯湖中的小岛上去钓鱼。
那是鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。
我小心翼）翼地一收一放，熟练地操纵着。
也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地跳跃着并甩动尾巴，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。
我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。
啊，这样大的鱼！
我还从来没有见过，还是条鲈鱼。
我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：
“孩子，你得把它放回湖里去。
”
“爸爸！
为什么？
”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。
”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。
”我大声争辩着，竟然哭出了声。
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是
没有商量的余地的。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。
大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
转眼间34年过去了，当年那个沮丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。
我再没有钓到过像34年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。
但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：
道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。
要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
34年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。
[北师大版第八册课文]
十一岁的詹姆斯和家人住在湖以后一个小岛上。
这里,房前的船坞是个钓鱼的好地方,父亲是个钓鱼高手,小詹姆斯从不愿放过任何一次跟父亲一起钓鱼的机会。
那一天正是钓翻车鱼的好时机,而从第二天凌晨起就可以钓鲈鱼了。
傍晚,詹姆斯和父亲在鱼钩上挂上蠕虫——翻车鱼最喜欢的美食。
月亮渐渐地爬出来,银色的水面不断地泛起静静的波纹。
。
。
。
突然,詹姆斯的鱼竿猛地被拉弯了,他马上意识到那是个大家伙。
他吸了一口气使自己镇静下来,开始慢慢地遛那个大家伙。
父亲一声不响,只是
时不时地扭过脸来看一眼儿子,眼光里是欣赏和赞许。
两个小时过去了,大家伙终于被詹姆斯遛得筋皮力尽了,詹姆斯开始慢慢地收钩。
那个大家伙一点点地露出水面。
詹姆斯的眼珠都瞪圆了:
我的天哪,足有１０公斤！
这是他见过蝗最大的鱼。
詹姆斯尽力压抑住紧张和激动的心情,仔细地观看自己的战利品,他发现,这不是翻车鱼,而一条大鲈鱼！
父子俩对视了一下,又低头看着这条大鱼。
在暗绿色的草地上,大鱼用力地翻动着闪闪发亮的身体,鱼鳃不停地上下扇动。
父亲划着一根火柴照了一下手表,是晚上十点钟,离允许钓鲈鱼的时间还差两小时！
父亲看了看大鱼,又看了看儿子,说“:
孩子,你得把它放回水里去。
”“爸爸！
”詹姆斯大叫起来。
“你还会钓到别的鱼的。
”
“可哪儿能钓到这么大的鱼呀！
”儿子大声抗议。
詹姆斯向四周望去,月光下,没有一个垂钓者,也没有一条船,当然也就没有一个人会知道这件事。
他又一次回头看着父亲。
父亲再没有说话。
詹姆斯知道没有商量的余地了,他使劲地闭上眼睛,脑中一片空白。
他深深地吸了一口气,睁开了眼睛,弯下了腰,小心翼翼地把鱼钓从那大鱼的嘴上摘下来,双手捧起这条沉甸甸、还在不停扭动着的大鱼,吃力地把它放入水中。
那条大鱼的身体在水中嗖地一摆就消失了。
詹姆斯的心中十分悲哀。
这是三十四年的事了。
今天的詹姆斯已经是纽约一个成功的建筑设计师,他父亲的小屋还在那湖心小岛上,詹姆斯时常带着他的儿女们去那里钓鱼。
詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼,但是那条大鱼却经常会出现在他的眼前——当遇到道德的问题时,这条大鱼就会出现在他的眼前。
正像他的父亲教诲他的那样,道德问题虽然只是一个简单的正确或错误的问题,但是实施起来却有一定的难度,特别是当你面对着很大和诱惑的时候。
如果没有人看见你行为的时候,你能坚持正确吗？
在时间紧急的情况下,你会不会闯红灯或是逆行？
在没有任何人知道的情况下,你是否会把不属于自己的东西据为已有？
这件事在詹姆斯的记忆中永远是那样清晰,他为自己的父亲骄傲,也为自己骄傲,他还可以骄傲地把这件事告诉他的朋友们和他的子孙后代。
[教科版第十一册课文]
那年，我刚满11岁。
有一天，我随父亲去新汉普斯湖中的小岛上钓鱼。
那是鲈（ｌú）鱼捕捞开放日的前一天傍晚，我和父亲分别放好鱼饵（ěｒ），然后举起鱼竿，把钓线甩了出去。
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟（ｌｉáｎ）漪（ｙī）。
不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。
我小心翼翼地一收一放，熟练地控制着鱼竿。
也许是这条鱼想摆脱鱼钩，不停地甩动着尾巴并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。
我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，慢慢地把它拉上岸来。
啊，好大的鱼!
我还从来没有见过，还是条鲈鱼。
我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃（ｓāｉ）在银色的月光下轻轻翕（ｘī）动着。
父亲划着一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：
“孩子，你得把它放回湖里去。
”
“爸爸！
为什么？
”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。
”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了！
”我大声争辩着，竟然哭出了声。
我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。
我再次把乞（ｑǐ）求的目光投向了父亲。
父亲沉着脸，没有看我，也没有再说话。
尽管没有人看到我们，更没有人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地了。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。
大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖中了。
我的情绪由先前的兴高采烈，变成后来的无可奈（ｎàｉ）何，
到最后真是沮丧至极了。
转眼间34年过去了，我已经是纽约著名的建筑设计师了。
我再没有钓到过像34年前那样大的鱼。
但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
当我一次次地面临道德的抉择的时候，我都会想起34年前的那个月光如水的夜晚。
１．父亲为什么要儿子把大鲈鱼放回湖里？
你怎样看待父亲的做法？
２．读句子，说一说你对加点词语的理解。
在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
第五篇：
《胡雪岩的启示》读书笔记
《胡雪岩的启示》读书笔记
胡雪岩出生贫寒，生于1823年，死于1885年，终年62岁.只读了两年的私塾，他所具备的条件是我们每一个所具有的。
一生最大的功绩是帮助左宗棠收复新疆，这是现今没有商人所能比拟的。
一切一切都会变，只有人性是不会变的。
什么是人性，你是人，你就有一颗爱心。
人一旦没有爱心，就不是人了，只是外表像人，但实质不是人了。
胡庆馀堂，留下的是胡雪岩一颗爱国爱民的爱心。
看到胡庆馀堂的壳，应该想到它的内涵。
读书如果不明白道理，等于白读。
做人做事都按照道理。
他8岁就给人放牛。
有一次，牵了一头牛，正好有一群小朋友在那里玩，有一个小朋友掉到岩下去了，当时别的小朋友都跑了，只有胡雪岩留下来，想办法把那个小朋友拉上来了，当时很多人都非常赞赏他了不起，有勇气有责任感。
“三岁看到老”的古话是有道理的。
看一个孩子，是看他的品德，不是看他的才能。
所以幼儿园，主要是培养孩子的品德基础。
一个人品德基础良好，一生都会很稳固，再坏坏不到哪去。
12岁的时候，父亲去世了。
母亲照顾五个孩子，很辛苦的。
影响他最大的是母亲。
他的妈妈，按照一般做人做事的道理来教育孩子。
他是单亲家庭；她妈妈从来不在孩子面前抱怨他爸爸；他妈妈在社会上是毫无地位的；他妈妈跟左右的邻居都处得非常好。
这些深刻地影响了胡雪岩的人生态度。
家庭教育决定了一个人的基本修养。
胡雪岩最大的优点：
勤劳；节俭；忍耐，一个人没有做大事就算了，做大事就是面对挫折，挫折越严重就是你做的事业越大；有信用，信用是人的第二生命，当时外国银行肯借那么多钱给他助左宗棠，信他一个人，而不相信满清政府，一个人信用是最重要的。
信用是你自己坚持出来的。
花钱去做广告，不如用实际行动，使大家口耳相传，这就是口碑。
不跟别人比，只跟自己比，走自己的路；不求回报。
一个人的优点就是他的缺点，一个人的缺点正好是他的优点。
胡雪岩的缺点：
缺乏比较远大的期望；不明白政界比商界更加危险，商场不等于战场，商场讲和气，战场讲骨气。
他说政界和商界一样；没把家事解决好，有后顾之忧。
人生就是不断做出不同合适的调整；每个人都应该对自己负完全的责任。
胡雪岩忽略的最大的一件事情：
人生是阶段性的调整，只要你一个阶段没有调整过来，你非败不可。
人生是阶段性的调整，这里有三层意义：
一、尽量不要让自己达到最高峰，物理抛物线的原理，抛物线到最高点一定是往下掉的，早成功不如晚成功，与其晚失败，不如早失败。
二、人生所追求的就是随时随地地都能心安理得。
没有人能害你，也没有人能帮你的忙。
三、每一个人对自己的所作所为要付起全部的责任。
一个人从小培养他喜欢读书的兴趣，比什么都重要。
英雄不怕出身低，胡雪岩的出身低，但后来的成就很辉煌。
因为他知道，一个人应该时时刻刻充实自己。
读历史的目的是要从中得出一些道理。
读历史千万注意，要把以前的缺失改过来，而不是一味照以前去做。
学历史应该反复地把它做各种不同的模拟，你才知道哪条路是合适的。
一个人要具备四识：
知识、常识、胆识、见识。
知识用到实践生活中去就是常识，对一个人来讲，常识比知识更重要！
西方人读书是为了求知识，中国人读书是为了明白道理。
在中国最重要的是听话还不是讲话。
做人要先学会听话，然后再学会讲话。
该听的话可以
听，不该听的话不能听。
中国人很讨厌人家拍马屁，但是很喜欢人家制造拍马屁的味道。
未雨绸缪，谋定而后动。
做事情前一定要做好周密的计划；遇到困难时要自己找到行得通的路。
而不是靠老天爷帮忙。
把握人生的机会，有选择地把握；平稳顺利发展。
不要一天到晚抱怨，相反的做好充分的准备，一旦有机会就能抓住它。
要抓住机会，让别人了解你有什么本事。
看到银票的时候，他敏锐地感觉到这是一条不同寻常的出路，想到钱庄里面去当学徒，他自己创造了一个机会。
他没有开口，开口就是求人。
不求人，格自高。
他打听，你们钱庄有没有学徒呀，学些什么呀，当他知道钱庄要算盘打得快，心算要快，字要写得好，就悄悄地练习；钱庄来人时，他心算得又快又准，算盘打得飞快，字也写得漂亮；钱庄老板就问他愿不愿意到钱庄当学徒了，就这样到了钱庄。
一个人，当你方向定了以后，不要管有没有机会，当你一切准备好了以后，会水到渠成。
学来的本领，谁都偷不掉；钱会用光，公司会破产，但本领不会跑。
人最要紧的，时时刻刻充实自己；有了机会就不会丢掉。
一个人好好工作，其实是对自己好，不是对别人好。
去公司上班，最大的奖赏就是给了你工作的机会，而不是金钱、荣誉和地位。
中华民族最可敬可爱的就是心胸很广阔，包容一切，眼光很远大，看到未来，一个人不能计较，要包容别人对你的态度，不要去要求别人。
所以中华文化很了不起的除了以上这些，还有两个要好好发扬光大：
成全和分享。
胡雪岩成全了左宗堂，也成就了自己。
夫唱妇随就是成全，要讲妇德；成全是最了不起的美德，中国人是最有大气的，眼光放得最长远的！
人可以掌握过程，人不可以控制结果。
神通就是把一件事情弄得很熟了就通了。
尽人事以听天命。
胡雪岩只问耕耘，不问收获，因为收获不是自己能掌控的。
做人应该只问耕耘，不问收获。
并且要跟比你强的人在一起才能有所收获，学到东西。
人要经得起严格的考验，才能出人头地。
胡雪岩13岁的时候，曾看到一个兰色的包裹，里面全是金银珠宝。
他把那个包裹藏起来，然后坐在那里等，一直等到傍晚，失主回来找，他确认后交给了失主，失主给他回报他也不肯收下。
失主后来收他为杂粮行的学徒。
从此走出家门。
机会是会持续发展的。
老板常常把些碎银子丢在地上，老板丢了8次，他8次都交给了老板。
时也命也：
时机一成熟，你的命运就会改变。
坐功训练，第一次进去后，两个月没有出来，他格外珍惜机会，一个月就合格了；从大阜到金华到阜康，老板的夜壶他照倒，老板的早餐他照买。
方正之士，人人称羡。
敬而远之，成不了事。
太过方正的人，往往成不了大事。
在中国很多事情要学会随即应变。
一件东西有没有功效，不在于它本身，而在于如何使用。
因为道理是直的，但路经常是弯的。
比如中国的说话方式，中国人绝对不欺骗，但是一定不讲实在话（讲妥当的话）。
知之为知之，不知为不知。
意思就是这件事情你知道，但是你不应该讲，你就说不知道。
中国人的事情：
合理就好！
中国人最讨厌投机取巧，最佩服别人随机应变；结果不重要，原因动机才重要；一个人动机纯正就是随机应变，纯粹是为了一己私利就是投机取巧。
在商场上和政界上要学会，见人说人话，见鬼说鬼话。
福兮祸所依（当事情太顺
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