内蒙古自治区赤峰市初中毕业升学统一考试语文试题解析版.docx
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内蒙古自治区赤峰市初中毕业升学统一考试语文试题解析版
2020年赤峰市初中毕业、升学统一考试试卷
语文
温馨提小।
1.本试卷卷面分值150分，共8页，考试时间150分钟.
2.答髭前,考生务必将姓名、座位号、考生号填写在试卷和答题卡的相应位置上,并仔细阅谖答通卡上的“注意事项”.
3.答题时，请将答案填涂在领卡上，写在本试卷上无效。
4.考遍束后,将本试卷和融卡一并交回.
第一部分积累与运用（30分）
1.阅读下面的文字，按要求答题。
（共4分）
人为什么要设书呢？
书，可以唤留沈睡的心灵，可以引包迷惘的灵魂.读艾青的诗费，让你*
整定的行的信念.我到绝处逢生的出U；读史铁生的散文.让你bl“4业性的心理.最起直面人生的勇\：
读托尔斯泰的小说，让你心存亳mln,找到通往良知的道拈……还亦什么比读粕更能让人敢喜,让人着迷的呢？
（1）给下列词语中的加点字注音.（2分）
迷帼（）隹懦（）
（2）写出下面词语中拼音所对应的双字.（2分）
bing弃（）悲min（）
t答案】（l）gngqie⑵摒悯
【解析】
【详解】（D注音.双语拼音书写要规范。
怯（qi3）易误读，注意韵母.
（2）农字书写。
摒，读作bing,形声字，意思是排除。
悯，形声，从心，闵（min）声，本义怜恤。
2.下列文学文化常识说法有误的一项是（2分）
A.郭沫若原名郭开贞，代表作品有皿《女神X星空》历史剧《屈原X虎符》等。
B.《逍遥游》出自《庄子》庄子名周，战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。
C.古人常以“而立”“不惑”“知天命”“耳嗔”储三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。
D.《左传》即《春秋左氏传》又称《左氏春秋》旧传为春秋时期左丘明所作，儒镂典之一.是中国古代的史学和文学名著.
1答案】B
【骊】
t详解】B.庄子，道家学派的代表人物。
故选B。
3.下列关于名著内容表述有误的一项是（2分）
A.《钢铁是怎样炼成的》一书取材于俄罗斯作家尼古拉・奥斯特洛夫斯基的亲身经历，主人公保尔•柯察金从小生活在社会的最低层饱受折屠和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下，走上革命
硼.
B.反对殖民压迫是科幻小说《海底两万里》的重要主题之一，在尼摩船长身上体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
C.简•爱具有强烈的自尊^和反抗精神。
如热忱刚烈,是T敢于追求自由平等和独立人格的女性.
D.《朝花夕拾》既有温馨回忆，又有理性批判。
其中《五追会》关于家庭教肓的问题至今引入探思.
【答案】A
【解析】
【详解】A选项有误，尼古拉・奥斯特洛夫斯基是前苏联作家，保尔是在朱赫来的影响下走上革命道路。
故选A。
4.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（2分）
6■个人说话的能力怎样训练？
②我们总是羡慕那些口若悬河、即兴演讲的人，喜欢那些文采飞扬、出口成章的人.
@我觉得最直接的途径就是朗读。
④如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声、流利地读出来，又怎么能即兴说出流利的话呢？
施是人的口才不是天生的,它是练出来的。
【答案】C【解析】
t详解】考查句子排序能力。
解答此类意，可以按如下步噱：
L寻头断尾，确定苜尾句。
2.把握时
间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
3.把握关联词的搭配.4.把握话题衔接，尤其是至:
复出现的词语。
熟读这五句话，可知它的主题是训练说话能力。
因此为何要训练说话能力②为首句（羡慕与喜欢）,
顺序：
③回答①提出
随后按羡慕好口才一一口才是练出来的一一如何练口才的逻辑初孔确定的间匙，用朗读训练说话能力；④解说这样说的原因，因果关系分明❷故句子正确顺序为答案选C.
5.班级以“诚实守信”为主题开展一次语文综合实践活动，请你完成下面两个任务。
（共4分）
（1）同学们要围绕“诚实守信”办一张手抄报,请你再写出另外两个板块的标题。
（2分）
板块一：
诚信名言
板块二，
板块三，
（2）f同学在活^中写下了感言，请你再仿写F・（2分）
通信是中华民族的传统E也,更是我们的立身之本：
法信是石，失去它就无法筑牢人生的根
基：
谈信是火，失去它就无法策造高尚的美吨：
【答案】
（1）诚信故事戏行诚信
（2）诚信是水，失去它就无法滋润心灵的家园
【解析】
【详解】⑴为手抄报设计板块标题，主题为“诚实守信注意标题表述形式用四字词语。
示例：
诚信佳话，小议诚信，传承诚信.
（2）仿写。
要求修辞方法相同，句式T，内容相关。
示例：
诚信是光，失去它就无法照亮阴暗的角落。
6
征稿启事
我校现以“最美教师”为主题向学生征稿。
内容要情实感。
请同学＜］记录并发现教师的“美”踊跃投稿。
蹄截±日期，7月30日.
2020年7J
清河巾
.下面是清河巾学拟定的一则征稿启事，这则启事在格式和内容上有三处错误，请你改正.（每处1分,共3分）
瘫，
（1）
（2）（
t答案】
（1）第酿将“记录”与“发现”调换位置.
（2）在正文“踊跃投稿”后添加联系方式，稿件请：
（3）将球单位和时间调换位置.
【肺】
【详解】本题考查征稿启事。
征稿启事，一般由标题、正文、落款三部分组成.具体如下：
1.标题。
标题要写在居中的位置.一般可以直接写为“征稿启事而且标强的字体应大于正文字体。
2.正文.正文即具体的内容，要交待一下刊物的性质、征稿目的、征稿要求、征稿栏目.3.哂落款即启事单位的名称和日期.日期要写在名称的下方.
在内容表达上有两处错误：
一、缺少具体的联系方式.应在正文“踊跃投稿”后添加联系方式,加稿件请发至清河中学校园广播站；二、第@句表达语序不当。
应先“发现”再“记录’1将“记录”与“发现”调换位置。
格式上：
落款日期要写在名称的下方.
7.根据语境默写。
（每空1分，共8分）
（1）当画D与朋友分别时,会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“.
为朋友壮行。
（2）看上泰山之靛我们会用杜甫《望岳》中的“,”来赞叹泰山的雄伟，抒发内心的豪情壮志.
（3）吟诵诸葛亮的《诫子书》其中的“,”能让我们懂得在淡泊宁静中才会坚定志向进而实现自己远大抱负的道理。
（4）刘禹锡在《川乐天扬州初逢席上见赠》中用“,“告诉我们不论遇到什么样的困难挫折，都要保持乐观向上的心态。
［卷］
（D海内碰己天健若比邻
（2）会当凌绝顶一览众山小
（3月殿泊无以明志非宁都无以致远
（4）沉舟倒畔千帆过病树前头万木春
1解析】
【详解】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写借字。
本题中的“己、涯、凌绝顶、淡泊、畔”等字词容易写错。
8.阅读下面的古诗,回答间想。
（共5分）
二月四日停
床］陆游
早春战力已轻柔，瓦方济残玉满沟.
飞媒唱寓俱得意，东风应笑我闲愁.
【注】①此诗作于淳照八年（1181年），作者蒋职闲居家乡。
（1）对本诗理解和分析正确的一项是（2分）
A.全诗流露出了诗人纵情自然的闲适自得之意.
B.诗人借较柔之风、落残之雪、飞蝶鸣的描写了早春的景色.
c.诗的第TJ和第二句形成鲜明的对比，突出了诗人对早春的赞美和喜爱之脩。
D.第三句诗中“得意”二字，衬托出作者虽闲居在家却旷达乐观的心境.
（2）诗的后两句是点睛之笔，谙自选角度赏析。
（3分）
t答案】
（1）B
（2）示例一：
运用拟人对比的修辞方法，赋予“飞蝶鸣鸠”和“东风”以人的情思.在“飞蝶鸣鸠俱得意”与我的“闲愁”的对比巾，形象地写出了诗人失意苦闷的情绪.示例二：
运用衬托的写法。
以“飞蝶鸣博”的“得意”，反衬此时诗人心中的失意苦闷。
【解析】
【详解】
（1）A.这首诗写于作者落职闲居家乡时，“东风应笑我闲愁”形象地写出诗人落职闲居的苦闷。
理解为“纵情自然的闲适自行之意”不正确；C.诗的一、二句描写早春的景色，没有“鲜明的对比描写春第.为下文抒发自己的失意苦闷情绪蓄势,理解为“诗人对早春的赞美和喜爱之情”不正确；D.第三句诗中“得意”二字，影容的是“飞蝶鸣鸠”，反衬自己落职闲居的苦闷；故选B・
（2）本题考查赏析诗句.1.拟人对比的修辞方法.“魂鸣鸠”"得意”，东风"笑”，拟人的修辞方法，赋予“飞蝶鸣始”和“东风”以人的情感。
“飞蝶鸣鸠”“得意”与“我”“闲愁”形成鲜明的对比.突出了诗人的失意苦闷情绪。
2.衬托的写法。
春天来临,蝴蝶飞舞,斑鸠鸣唱,无限生机，前诗人因落职闲居家乡，大好的春景在诗人眼里竟是“笑”我闲愁.“飞蝶鸣鸠”的“得意”，反衬此时诗人心中的失意苦闷.
第二部分阅读与理解（60分）
（-）阅读《邓稼先》完成9-13髭.（16分）
邓稼先
“两弹”元曲
邛稼先1924年出生在生徽省怀宁昼.在北平上完小学和中学后,于1945年自昆明西南取大毕业。
1948年到1950年赴美国话波大学读理企助理.获材博士学位后立即装婚回国.1950年10月到中国科学院工作.1958年8月奉。
帽包几十个大学毕也生开抬研究原子仲制造的厚论.
这以后的28年间.邓年先始终站在中国原子式2S设计制造和研究的第一线.领导许多学者和技木人黄，成功地谩计了中区的原子弹和靠拜，纪中华民族国防自更式2S引导到了世界先进水平・
1964年10月16日中国爆炸了第一款原子养。
1967年6月17H中国爆炸了第一颗显存.
这些日子是中华民族五千年历史上的史要日子.是中华民族完全权反任人宰割包机的新日子！
1967年以后邛稼先维埃他的工作，至无不懈，讨因防式W作出了许多新的巨大负*.
1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术.次年3月又做了第二次手术.在这期问他和于敏盛合署名写了一份关于中华人民共和国核武2s发展的建议书。
1986年5月耶保先做了第三次手术.7月29日因全身大出必而逝世.
“鞠躬尽再.死而后已“正好冷喷地描受了他的一生•
邛除先是中华民族核支温事业的英基人和开拓者.张爱并将军称他是“‘两拜'元勖「他是当之无愧的.
邓狱先与奥本海默
1936年到1937年,辉先和我在北平崇段中学同学一年：
后来在西南联大我们又是冏学：
以后他在美国留学的两年期问我们曾住同屋•50年的友谊，亲如兄弟.
1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时阿里所K都是物理学拿奥本海默.当时.他是美国家奋户晓的人物.因为他曾成功地领导战时美国的原子拜制造工作•高等学术研完所是一个很小的州究所，物丸赦校最多的时候只有五个人，奥本海或是其中之一，所以我和他很熟识.
奥本海默和邓谷先分别是美国和中国原子葬设计的犊导人，冬是两国的功感，可是他们的性格和为人斗裁生不问——泉至可以说他的走，了两个相反的极遥•
奥本海或是一个拔尖的人物，母芒毕雷。
他二十几岁的时候在健国彳延根慎做破息的研完.玻思在他晚年所写的自传中说，研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括玻恩做学术报告时）打断报告.走上讲台今起将之讹：
.达可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是七般皆知的人物了，打断别人的报告,使演讲者尊堪的事仍然时有发生.不过比起以前要少一些•像JR他、野军他的人很多，不喜欢他的人也不少•
不蒋先财是一个最不奏引人注目的人物。
和他法话几分针，就看出他是忠厚平实的人.他用该电白.从不骄人・他没有小心眼儿.一生喜欢“林”牛所代米的品格.在我所认识的如识分子当中.包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实Q及的人•
我想邓稼先的生段和品格是他所以能成功地儡导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性4*的原因：
人物为，道他没有称心，人们绝对相信他。
“文革”初期，他所在的研究院（九花）和当时全国K他单位一样，成立了两派纤众组织，对吵对打.而那年先竟有能力说服两派继埃工作，于1967年5月成功比制成了兔洋•
1971年，在他和他的同学们被“四人。
”批列围攻的时候，如杲冽人去和工宣仄.军宣从讲理，恐怕要出惨案.而邛稼先去了.竟能说JH工位队、军安队的队员•这是彝正的寺蓬・
耶等先是中国几千年传统文化所学育出来的有最高奉状精神的儿子•
那再先是中国共产受的理想党员•
我以为那薛先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工任：
奥本海默如果是中国人.也不可能成功地强导中国原子弹工农.当初选聘他们的人，找三代和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明，而且对中国社会.美国社会各有深入的认识。
“我不能走”
青海、奇模.种秘的古罗布泊，马革灵尸的战场，不知道伸先有没有想蛆过我们在昆明打一越仔诏的《吊古战场文》：
“浩浩乎！
平沙尢垠，夏不兄人.河水果吊，今山纠扮.离兮修冲，风悲日酸・蓬斯草枯，碟若需晨。
鸟飞不下.兽依亡阡.李长告余日：
“此占战场也!
常覆三军.往往鬼哭.天例JH闻！
”
也不如逍再先在走断草枯的沙溟中埋葬同事，埋养下属的时候是什么心情？
“相估”令数的时候.要有物理女丈：
先夜不断地筹划计算时.要有数学JL电：
决定方案时,要有勇进的胆识和钻健的到断。
可是理论是否求确永远是一个问题。
不如稼先在关健姓的方案上卷字的时候，手亦没有强抖？
文壁彳上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度•核武秀试蛉时大大小小交友的问题必层出不穷.等先虽有“福特”之称，意外总是不能完全避削的•1982年，他做了椽大咨研究院院长以后，一次井下突然有一个信号淘不到了，大窠十分幺虎，人们劝他日去，他只说了一句话：
“我不能走
永恒的骄傲
稼先逝世以后，在我万给他夫人许庭奉的电报与书信中有下面几段话:
——得先为人忠读纯正.走我最敬爱的挚友•他的无私的精神与巨大的文献过你的也是我的永恒的留像.
——等先去世的消息使我想越了他和我手个世纪的友情，我知道我将永远珍错这些记忆.本里你在此沈痛的日子里.多从长远的历史两度去看琴先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的.
——再先的一生是有方向.在意识城前进的.没有彷依，没有才盾・
——兴的.如果像先再次选界他的人生的话.他仍会上他已走过的道邦・运走他的性格与昂能这样估价自己一生的人不多，我们应为薛先庆幸！
（选自七年级《语文》下助，有副减）
9.简要分析第二部分的表现手法及其作用."分）
10.从环境描写的角度，说一说第三部分引用的《吊古战场文》的作用。
（3分）
11.危急时刻，人们劝邓稼先回去，他说:
“我不能走请你揣摩并写出邓稼先当时的心理活动。
（30字左右）（3分）
12.结合全文，谈谈你讨第四部分标题“永恒的骄傲”的理解.（3分）
13.像邓稼先这样为巾华民族作出卓越贡献的人还有很多，如钟南山、袁隆平、杨利伟、屠呦呦、莫言……他们都是中国最皎眼的“明星”.你心中的“明星”又是谁呢？
清仿照示例，写出理由.
（3分）
示例：
我心中的“明星”是邓穆先。
因为他领导团队成功比谀计了中国的原子讨和取津，提高了我
国的帆防实力，让华夏儿女扬眉吐让中华民族烈起了春家.
【筋】
9-通过对比，突出邓榕洗忠厚平实、真诚坦白、从不骄人的品质。
10.写出了实验环境的恶劣，衬托出邓稼先等先烈不怕艰难,献身祖国的顽强意志和崇高精神。
11.示例，我不能走，这里就是我的战场,我一定要坚守岗位,只有做好了工作，人生才算有意义,就是死了也值得.
12.“永恒的骄傲”概括了后文对邓特先的评价，指邓稼先不是一个普通的人物，他讨祖国对民族作出了巨大的贡献.是全民族的肺像。
13.我心中的“明星”是钟南山，在时疫肆虐中国大地时，八十高龄的钟南山挺身而出，在恐慌的人们心巾打下带领人们与疫情作斗争.
【肺】
【9题详解】
本期查学生对写作手法的分析.这里通过对奥本海默的描写，奥本湖旷奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕霞”，他与邓稼先形成对比，而邓稼先”则是一个最不要引人注目的人物“，突出邓稼先的忠厚平实、他真诚坦白、从不骄人的品质，表达对邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子的赞美。
【10麴详於】本题考查环境描写的作用.通过《吊古战场文》中的“平沙无垠”“河水萦带,群山纠纷”“风悲日唾”“蓬断草枯,桎若霜晨”等环境描写，突出实验环境的恶劣，表现了邓稼先等人坚守岗位、无私奉献的精神.
【11题详解】本题考查对心理活动的揣摩.“我不睚”简短的四个字其实表现了邓稼先身先士卒、奋不竣身、勇担风险的品质，所以，在揣摩邓稼先心理活动时，应该表现出邓稼先的品质特征.
【12题详解】本题考查对标题的理解。
“骄傲”，邓稼先所作的贡献巨大，超出了个人和团体的相畴,是祖国的骄傲、民族的自豪；修饰语“永恒”即永远，邓琴先为国家所做的贡献，永远是中国的骄傲。
【13题详解】本遍为开放性试题.解答时应该围绕“明星”人物贡献送行解答。
示例，我心中的“明星”是袁隆平，他用T种子改变了世界，在数年的时间内就解决了十多亿人的吃坂问题，领导由国和世界过上不再饥愫的美好生活.
（-）阅读下列以“认蝴毒•健康生活”为主题的材料，完成14-18题。
（15分）
【材料一】
病#（virus）是由一个核酸分子（DNAMRNA）与蛋白及构成的非细胞彩忠，靠寄生生活的介于生命体及非生命体之间的有机物种，它进入细胞后支现出的DNA复制是生命体的转征，访高开细胞后它只是一个没有生命的鼻晶体.大多数病毒的直径在10-300炳米，一些丝状病毒的长度可达1400纳来，但其宽皮4只有约80纳米。
大多散的病毒无法在光学邛舞位下观察到，而心描或选触电子，程段是现尽病等我拉的主要工具.当一个病毒净各入侵宿主细胞时，奋要以下六个步或完成其增殖活动，分别是吸附、侵入、晚克、生物合成、细装和蜂放.
（选自《光明H报》，有删改）
【材料二】
新型冠状福等具有很魂的传染姓，主要通过人陆间咛吸道飞泳或密切抵触传播。
实爱表明.然联♦•
是新近病隹传播的一个“户，鼻泪系统则充当了瞽病*从限却运送到寸吸天官的桥梁.新型冠状病毒主要侵犯肺泡上皮细胞.与ACE2（血浆紧张索勃化畸2）相互作月】，导致病人出现寸咳系统猩技。
当患者合并心血管系统基城接病时，插状通常较支•新型冠状病未导致心肌急姓损伤和心人管系统的慢技损害.并且对于合井底球心触疾病心功能不全的患者，如果发生多型冠状病未感染，往往病柏急剧加支.导致死亡.
（选自《中国僧康网》，布删改）
【材料三】
人的身心是一个整合系统，人的键康状况,克制生理因素与心理因去相互作用、相互影响.在疫楂步数快的情况下,人们有一定的祭张情绪在所卓龟.适度素张也能激发人的自式保护.但过于紫张.反而会影的免疫.在个体层面•身体感染了病毒，当然需要对#的药物治疗。
良好的心态,可以使身体机能处于良好的状态，促进药筋发挥好作用•因此.傅康心态是抗击技情的“心理。
聿二在最U翠.勤洗手的时候，也要最好.7理口季”•
（选自《光明日报》有划改）【材料四】
很多痣毒的传播，是人吃升生动物引越的.尽管医学早已发认.考味通常携带大多寄生虫”至病毒，而普逋的肉食加工又冷以消除，但是，总有人心之若咎。
在那张利眼的，f味价日衰后，隐现的是一条嵇胡.运的.铺售.加工野味的“灰色产业链二病毒,往往就在这条就上波动，并传播到人评中.
（选由《文汇报》有《1改）【材料五】
截至日将，各个常用的移动支付软件与大部分地区*养出了适用于不同人/的健康丹・中抿健康吗时，使用人员寄先进行个人信息埴捱.上传近14天内行动位域.经过W楝发放对应的二维玛•埴报相关信息后所获健康修会分或绿、美、红三个凝色，用来表示使用者出行风险，通过煤色可即时正别使用者当前的健康状况，为疫情g检提供最有效的支忖•
（选自《海科新闻》）
14.t材料一】从哪几个角度介绍了病毒？
（3分）
15.t材料二】中加点词能否《怯？
为什么？
（3分）
新型好状病*具有很我的传染姓，主要通过人除向寸哪道飞津或密切接触传播❷♦•
16.下面对【材料一】至【材料四】内容的理解表述不正确的一项是（2分）
A.大多数的病毒要依靠扫描或透射电子显篇镜才能观察到。
B.鳏新型冠状病毒后，病人会出现呼吸系统症状，甚至可致人体心血管系统损伤。
二过度罂张的情绪能够激发人的自我保护，从而提高人体免疫力，也有利于药物的吸收。
D.猎捕、食用野生动物是病毒传播的途径之一。
17.阅读［材料五】概括一下什么是健康码.（3分）
18.班级计划召开以“认识病毒•健康生活〃为主强的班会,谢福合上述材料.给同学们提出几点健康生活的建议.（至少回答四点）（4分）
1答案】
14.病毒是非细胞形态：
病毒体积微小，病毒入侵细胞步骤。
15.不能删掉，“主要”表示新镰毒还可以通过其他的渠道进行传播，表现了说明语言的准确性.
16.C
17.健康码是使用人员通过上传个人信息和行动执迹申请用来表示使用者出行风险，可通过绿、黄、红三种颜色辨别使用者当前的健康状况的二
18.禁食野生勖物；保持心情愉悦；平时坚持运动；注意膳食的平衡.
【解析】
口4髭详解】本题考查对材料内容的概括.根据材料一中的“病毒是由一个腕分子与蛋白质构成的［陶胞形态”可知，病毒是非细胞影态；通过对病毒直径的介绍和“大多数的病毒无法在光学显载静下观察到”，病毒休积非常黄小；最后一句“当一个病毒般备入侵宿主细胞时，需要以下六个步骤完成其增殖活动”介绍了病毒入侵宿主细胞的步骤.
【15题详解】
本期查说明文的诘言•“主要”表示绝大多数，说明新神毒也可以通过其他的方式在人群中传播,删去后意思变成了只通过人际间呼吸道飞沫或密切接放传播，就太绝对化了，与事实不符，不能哪现说明语言的准确性.
【16题详解】本题考查对文章的理解。
根据材料三中的“适度紧张也能激发人的自我保护，但过于紧张.反而会影响短”可知，过度案张会影响免疫功能.故选项“过度紧米的情绪能第激发人的自我保护，从而提高人体免疫力”说法借误；故选C.
【17题详解】本题考查对材料信息的提取。
根据“申报健康码时，使用人^需先进行个人信息填报,上传近14天内行动轨迹，经过审核发放方应的二维码“可知，健康码需要先进行信息填报才能申报;由“报相关信息后所获健康《蛉分履录、黄、红三彳锁色，用来表示使用者出行风险，通过镰色可即时券别使用者当前的健康萩况”可知，健康码有三种物i色，彳弋表不同的健康状况，能修用来表示使用者的出行风险和健康状况.概括回答即可。
［18题详解】
本题为开放性试题。
解答时可通过材料信息.结合生活常识提出建议。
示例，禁烟、戒酒、合理规范的作息，养成良好的生活习惯等.
（三）阅读《假如人生没有第难》完成1922题・（13分）
假如人生没有磨难
贺铭华
①刮过农村的人常发现这样一件农事现象：
索氏们对刚出土的才莆要选行碳仄.开始人们竟得不可W议,在至认为对柔*的幼苗聚取如此高仄手段，似乎近于戌型.后来有经险的老农告诉我们.嚎压者苗怜怜是为了能让贵苗长得更好！
刚出土的俞芾头支根浅，用不住风吹雨打，必纸施以交压才能4LR根须，夯实未马•根乱得健，苗才艮得壮。
②一个人又何会不是如此呢？
生下来就掉送布堆里，左拥右抱，百病可护，不经受种种磨碣，不遭受些许若京，这料环境能培养出株浆之材吗？
，然不能！
其实，从某件京丈上可以这样说：
磨旗是人生最好的礼物！
③假如人生及有磨卓•人美式.不会迷化.人美长期生活在一般M顺、无忧无虑的环境中.那么既沟汰不了弱者，也和选不出昼者.假如当初就如此，人体的各村功能必将全面退化,最后可能例退向
原船状态.宾的邠杆.人矣也许现在还同猿联们母兄道弟，与野客们同林为伍.
④假如人生漫有磨卓.人矣就可能会成为思不可及的白痴叠蛋。
一京温柔勤如同一把无彩轲人,它削去了人的铮铮铁胥、联式意志.奋+精神和冲天量气，将片虎变为耘咪，将华磐变为端九将华房变为麻
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