普通心理学综合练习题.docx
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普通心理学综合练习题
《普通心理学》综合练习题
一．是非题（每题1分）
（×）1．俄国伟大心理学家巴甫洛夫在其名著《脑的反射》中，把反射的原则推广到脑的全部活动，即人的全部心理活动之上。
（×）2．迄今以止，心理学研究的最基本的方法乃是观察法。
心理学研究的基本方法包括：
观察法、实验法、测验法、调查法
（×）3．人对客观世界的认识过程，从根本上说，并不都是从感觉开始的。
（×）4．在人的视网膜上，圆锥细胞的圆柱细胞是均匀分布的，这保证了人眼视物的清晰度。
（×）5．人眼视物，需要一定强度的光线的照明。
当光线从强到弱逐渐变化时，人眼对彩色视觉和对黑白的视觉的清晰程度就同等地下降。
（×）6．在讲解概念时，教师常用变式。
在讲解“鸟”这个概念时，教师运用“鸡”的变式，可有利于防止学生扩大概念的内涵。
（×）7．人的注意的广度，只要教育得当，加上主观努力，就能得到极大的提高。
（×）8．人的感觉是由客观刺激物决定的，这意味着当刺激的强度增加一倍时，感觉的强度也增加一倍。
（×）9．人的听觉是非常敏锐的，而且人对各种频率的声音基本上保持一致的灵敏度。
（√）10．人的记忆的牢固程度，制约于人对记忆对象思维加工的深度。
（×）11．一个情绪的产生，除了生理因素之外，完全取决于客观刺激物的性质。
（×）12．动机是人的行为的内在推动力，因此为了出色地完成某项活动，相关的动机总是越强越好。
（×）13．许多学者把气质分成四种类型，即胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质。
多血质的人外向，对刺激的耐受性高，反应灵活，精力比较充沛，因此一般来说，多血质是相对较好的气质类型。
（×）14．人的心理是客观现实的反映，因此人的气质在原则上不是不可以改变的，只要客观的教育和训练得法，加上主观努力，气质的改变是大有可为的。
（√）15．人的能力的发展，不仅受制于后天教育的因素，也受制于先天遗传的因素。
（×）16．人的表情，完全是从婴儿时期起，在同成年人的相处中，在其社会化的过程中逐渐学会的。
（×）17．生活中，有些人举止高雅，风度翩翩，有些人则举止粗俗，风度不佳。
这其实表现了个体之间的气质的不同。
（×）18．一个儿童经智力测验，智商为140。
由此可以预测，只要他健康不出问题，他的能力发展水平一定超群。
（×）19．人的距离知觉有赖于双眼才能完成，所以单眼完全失明的人，就不可能靠眼睛判断距离。
（×）20．初生的婴儿之间不存在性格差异，因此人的性格完全是由后天因素造成的。
（×）21.心理学的基本任务之一是，从理论上描述人的心理现象。
（并非从理论上描述）
（×）22．观察法是在严格控制或创造一定条件下，通过被试的外部表现去了解其心理的方法。
（×）23.视觉中枢位于大脑皮层的顶叶。
（×）24.当学生在课堂上分心时，教师通过提问来引起学生的注意，这种注意叫做有意后注意。
“有意后注意是个人的心理活动对有意义、有价值的事物的指向和集中，它是在有意注意的基础上发展起来的。
例如，开始从事某项生疏的、不感兴趣的工作时，人们往往需要通过一定的意志努力才能把自己的注意保持在这项工作上。
经过一段时间后，他们对这项工作熟悉了，并发生了兴趣，就可以不需要意志努力而继续保持注意。
”
（×）25.红、绿、蓝三种原色按不同比例混合，可以产生白色和灰色。
三原色按一定的比例相混，所得的色可以是黑色或黑灰色
（×）26.深度知觉的主要条件是眼睛的调节。
（主要条件是双眼视差）
（×）27.俗话说：
“一遭被蛇咬，三年怕草绳”，这是形象记忆。
（这是情景记忆）
（×）28.在思维活动中，对刺激能灵活地作出多种反应的能力，称为思维的流畅性。
思维的流畅性是指在限定时间内产生观念数量的多少
（×）29.当人们仰望天空，不由自主地将朵朵白云看成起伏的山峦时，这种心理现象叫做再认。
（这是想象）
（×）30.一个10岁的儿童，经过斯丹福—比奈智力量表的测验，他完成了11岁儿童的全部测验项目，他的智商为105。
（MA/CA*100=11/10*100=110）
（×）31.美国心理学家斯波林用“全部报告法”证实了在记忆中，有一个独立的感觉记忆系统存在（用的是部分报告法）
（√）32.感觉记忆中的信息完全是依据其物理特性进行编码，因此具有鲜明的形象性。
（×）33.信息是在感觉通道内迅速被登记并保留的记忆是暂时记忆
（×）34.长时记忆的信息必须进行复述才能永久储存
（×）35.就人类个体而言，情感体验发展在前，情绪体验产生于后
（×）36.由于认识的防御性，不同情绪的个体在同一刺激下会有相同的反应
（√）37.一个人是否采取利他行为主要包括两大步骤：
一是助人者的知觉过程，二是判断是否助人的过程
（√）38.极端性转移是各种类型的决策中都存在的，且是人类社会的普遍现象
（×）39.在弗洛伊德的人格结构理论中，自我遵循现实原则，是人格的社会成分
（√）40.多动症儿童本质上是注意力缺乏
二．单项选择题（每题1分）
1．人对某种刺激物的感受性同人对该种刺激物的感觉阈限之间的关系是（C）
A、正比关系；B、对数关系；C、倒数关系；D、指数关系。
2．视觉的适宜刺激是某一段波长的电磁振荡。
其波长为：
（B）
A、100-400毫微米；B、400-760毫微米；C、760-1060毫微米；D、1060-1360毫微米。
3．听觉是由音波作用于听分析器而形成的。
人能听到的音波频率是：
（B）
A、20-2000赫兹；B、20-20000赫兹；C、10-10000赫兹；D、100-20000赫兹。
4．根据费希纳定律，刺激物若增强X倍，则感觉增强1倍。
这里的X值是：
（B）
A、1 B、10 C、3 D、5
为了表达刺激强度与感觉强度之间的关系，费希纳从数学上转变了韦伯定律，重新加以调整然后写出来：
S＝klogR。
5．在同样的光照条件下，以下这种颜色的明度最高：
（C）
A、红色；B、绿色；C、黄色；D、青色。
6．爱宾浩斯的遗忘曲线表明，人的遗忘进程的特点是：
（B）
A、先慢后快；B、先快后慢；C、记得快就记得快；D、记得慢就记得慢。
7．感觉的适应是感觉过程的普遍现象。
在各种感觉中，适应表现得最明显的是：
（A）
A、视觉；B、听觉；C、嗅觉；D、触觉。
8．课堂上，小王正在听课。
忽然远处传来一阵歌声，小王的注意就转向优美的歌声。
这表明了小王：
（D）
A、注意的集中；B、注意的转移；C、注意的分配；D、分心。
注意的转移是有目的的，根据任务的而要求
9．人头脑中的概念是可以分类的。
“好教师”这个概念属于：
（D）
A、合取概念；B、关系概念；C、抽象概念；D、析取概念。
对不同属性的认定：
析取概念。
10．司机驾车时，一会儿注意前方的信号灯，一会儿注意车内的仪表，一回儿又注意路边欲过马路的行人。
这表明了司机：
（C）
A、注意的集中；B、注意的转移；C、注意的分配；D、注意的广度。
11.心理学史研究（A）的科学
A、心理现象发生、发展及活动规律B、除精神病人心理以外的心理现象C、除动物心理以外的现象D、正常成人心理现象
12.基础心理学是研究（A）
A.正常成人的心理现象B.人的心理现象的心理学分支C.除动物心理以外的心理现象的心理学分支D所有心理现象的学科
13.心理现象可分为（C）
A心理过程和人格B认识、情感和意志
C心理过程和个性心理特征D认知、情感、意志和性格
14.冯特和铁钦纳是（B）学派的创始人
A格式塔心理B构造心理C机能主义心理D行为主义
15.（D）心理学被称为心理学的第三势力
A机能主义B精神分析C行为主义D人本主义
16.神经元是（A）的基本结构单位
A神经系统B感觉器官C运动器官D内脏器官
17.神经系统由（A）构成的
A中枢神经系统和外周神经系统B感觉神经、运动神经和大脑
C脊髓和大脑D脑干、间脑、小脑和大脑
18.皮层下较高级的感觉中枢位于（B）
A网状结构B丘脑C下丘脑D小脑
19.以沟和裂为界限，可把大脑皮层分为（C）等组成部分
A大脑皮层感觉去和大脑皮层运动区
B大脑皮层感觉区、大脑皮层运动区和大脑皮层联合区
C额叶、顶叶、枕叶、颞叶D额叶、顶叶、枕叶、旁叶
20.1860年（A）发现右利手的人左半球言语功能占优势
A布洛卡B罗杰·斯佩里C巴普洛夫D艾宾浩斯
21.高级神经活动反射学说的创始人是（A）
A巴浦洛夫B冯特C桑代克和斯金纳D罗杰·斯佩里
22.动物和人生而具有，不学而会的反射叫（D）
A反射B反馈C条件反射D无条件反射
23.按照刺激的来源可把感觉分为（B）
A视觉和听觉B外部感觉和内部感觉C视觉、听觉、嗅觉、位居和皮肤感觉
D运动觉、平衡觉和机体觉
24.感受性与感觉阈限之间的关系是（D）
A常数关系B对数关系C正比关系D反比关系
25.在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫（A）
A感觉适应B感觉后像C感觉对比D联觉
26.为了保护对暗适应（B）
A最好带上一个墨镜B只要戴上一个红色的眼镜就可以
C戴上一个蓝色的眼镜就可以D戴上一个彩色的眼镜就可以
27.色觉异常的遗传途径大多数是由（C）
A色觉异常的母亲传给儿子的B外祖母通过母亲传给外孙的
C外祖父通过母亲传给外孙的D色觉异常父亲传给儿子的
色觉异常绝大多数是遗传的原因造成的。
遗传的途径是，男孩是外祖父通过妈妈传给自己的。
外祖父是色盲，妈妈仅仅是遗传基因的携带者，她自己能分辨颜色，不是色盲。
如果外祖父是色盲，而且爸爸也是色盲，这时女孩才会是色盲。
28.人耳对（A）范围内声音的感受性和耐受性都比较高。
A、1000Hz～4000HzB、5000Hz～10000Hz
C、10000Hz～15000HzD、100Hz～1000Hz
29.声音的基本特性是（D）
A音调和响度B响度和音色C音调和音色D音调、响度和音色
30.能溶于液体的物质是（C）觉适宜刺激的主要特点
A听B嗅C味D触
31.生理零度是指（A）
A皮肤表面的温度B37°C36.5°D正常的温度
生理零度指皮肤的温度，随温度的变化而变化。
温度刺激高于生理零度，引起温觉；温度刺激低于生理零度，引起冷觉；温度刺激与生理零度相同，则不能引起冷觉和温觉。
人体不同部位的生理零度不同，面部为33℃，舌下为37℃，前额为35℃。
32.痛觉的生物学意义在于（D）
A它可以增强一个人的意志力B它使我们感到生活的真实
C它能使我们更快地适应环境D它对机体具有保护性的作用
33.深度知觉产生的主要线索是（D）
A线条和空气的透视作用B眼镜的调节作用C双眼视轴的辐合作用D双眼视差
34.对物体在空间的位移所产生的知觉叫（D）
A似动知觉B时间知觉C空间知觉D运动知觉
35.（B）是过去的经验在头脑中的反映
A识记B记忆C再认D回忆
36.艾宾浩斯是（B）
A格式塔心理学派的创始人B对记忆和遗忘进行实验研究的创始人
C心理物理学的创始人D最早用部分报告法实验证明存在着瞬时记忆的心理学家
37.长时记忆的容量是（C）
A9比特-20比特B5-9个C无限的D因人而异的
38.思维反映的是（C）
A过去的经验B过去感知过的事物的形象C事物之间的内在联系D人的愿望
39.会骑自行车有助于学骑摩托车是（B）
A系列位置效应B正迁移C负迁移D技能学习
40.言语活动的形式有（B）
A人工言语与自然言语B外部言语和内部言语C方言和普通话D身体言语和口头言语
41.梦境在（D）开始出现
A睡眠初期B睡眠中期C睡眠晚期D快速眼动睡眠阶段
42.就满足需要的对象而言，可把需要分为（B）
A自然需要和社会需要B物质需要和精神需要C兴趣和爱好D生理需要和安全需要
43.定势往往是一种（B）
A有意识动机B无意识动机C内在动机D习得动机
44.表情的产生（C）
A是先天遗传的结果B后天学习得来的C既有先天的又有后天学习模仿的成分
D是在人身上建立条件反射的结果
45.情绪的基本表现形式有（D）
A激动和平静B高兴与悲哀C喜怒哀乐D快乐、愤怒、悲哀和恐惧
46.能力发展的个体差异主要表现在（A）上
A能力发展水平、类型和发展早晚B遗传、后天教育影响的程度
C素质的高低和智力发展水平D认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低
47.多血质的神经过程的特征是（C）
A强、不平衡B强、平衡、不灵活C强、平衡、灵活D弱
48.黏液质的神经过程的基本特性是（C）。
A强、不平衡 B弱、平衡、灵活 C强、平衡、不灵活 D弱
49.属于消极强化的列子是（B）
A惩罚一个孩子让另一个孩子看着B孩子去医院看病不再发烧了
C当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具D孩子表现不好就饿他一会儿
消极强化：
通过撤销不愉快的刺激，以增加行为
50.（D）是指人希望最大限度发挥自己的潜能，不断完善自己，实现自己理想
A安全的需要 B尊重的需要C爱和归属的需要 D自我实现的需要
51.马斯洛认为，自我实现境界是（C）。
A每个人都能达到的B大多数人都能达到的
C少数人能够做到的 D没有人能达到的。
52.情绪变化的外部表现模式叫（D）。
A激情 B表征 C应激 D表情
53.詹姆斯一兰格情绪外周理论认为（D）。
A情绪的生理机制不在外周而在中枢神经系统的丘脑
B认知在情绪的发生中起着决定的作用
C情绪与动机有密切的联系 D情绪是对身体变化的知觉
54.情绪和情感变化的维度包括（A）。
A．动力性、激动度、强度和紧张度 B．积极性、消极性、强和弱的程度
C．增力性、减力性、饱和度和外显度 D．兴奋性、激动性、外显度和内隐度
55.有爱就有恨；有喜悦就有悲伤；有紧张就有轻松，说明情绪和情感（A）。
A．具有两极对立的特性 B．具有不可调和的特性
C．的两极是不相容的D．的两极是绝对对立的
56.按情绪状态可把情绪分为（A）。
A．心境、激情、应激 B．基本情绪和复合情绪
C．道德感、理智感和美感D．快乐、愤怒、悲哀和恐惧
57.意志行为的基本阶段分为（A）。
A．准备阶段和执行阶段 B．初始阶段和结果阶段
C．酝酿阶段和行动阶段D．行动阶段和完成阶段
58.有多个目标，每个目标对自己都有利也都有弊，权衡利弊拿不定主意时的矛盾心情是（D）。
A．双趋式冲突 B．双避式冲突 C．趋避式冲突 D．双重趋避式冲突
59.人格是（D）。
A．心理过程的组成部分 B．独立于心理过程之外的心理现象
C．由心理过程构成的D．通过心理过程表现出来的
60.渡克拉底把人划分为（A）四种类型，实际上这就是最早的气质分类和气质类型学说。
A胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质B矮胖型、瘦弱型、强壮型和发育异常型
C甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和性腺型D内向型、外向型、中问型和特异型
61.“江山易改秉性难移”说的是（A）。
A一个人的气质在一生中是比较稳定的 B一个人的性格特点是难于变化的
C环境改变了，人的气质也不会发生变化 D环境改变了，人的气质也会随着发生变化
62.荣格把人格分为（A）等类型。
A内向型和外向型 B胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质
C内隐和外显 D思维型和艺术型
63.奥尔波特把人格特质分为（C）。
A首要特质、中心特质和次要特质 B外向特质和内向特质
C共同特质和个人特质D一般特质和特殊特质
64.奥尔波特把人格个人特质分为（B）等层次。
A共同特质和个人特质 B首要特质、中心特质和次要特质
C一般特质和特殊特质D外向特质和内向特质
人格特质分为共同和个人特质，个人特质分为首要、中心和次要特质
65.艾森克的人格理论属于人格的（C）。
A动力理论 B类型理论 C特质理论 D五因素模型理论
66.巴甫洛夫通过实验研究创立了（B）。
A、大脑两半球功能不对称性学说B、高级神经活动反射学说
C、操作性条件反射学说D、反射学说
67.中央后回是（D）。
A、听觉中枢B、躯体运动中枢C、视觉中枢D、躯体感觉中枢
68.一种神经过程进行而引起另一种神经过程出现的现象叫（D）。
A、神经过程的泛化B、动力定型C、神经过程的扩散D、相互诱导
69.皮层下调节自主神经系统活动的中枢位于（C）。
A、小脑B、脑干C、下丘脑D、丘脑
70.知觉的基本特性有（C）。
A、逼真性、可操作性、选择性、理解性B、直观性、整体性、可操作性、间接性
C、整体性、选择性、恒常性、理解性D、直观性、间接性、恒常性、概括性
71.对光适应是（B）。
A、在强光作用下视觉的差别感受性提高的过程
B、在强光作用下视觉感觉阈限迅速提高的过程
C、在强光作用下视觉感受性迅速提高的过程
D、在强光作用下视觉的差别阈限迅速降低的过程
视觉感受性降低，感觉阈限提高
72、内耳的前庭器官是（C）的感受器。
A、运动觉B、触压觉C、平衡觉D、机体觉
73、知觉包括（B）等多种。
A、空间知觉、深度知觉、平面知觉和错觉B、空间知觉、时间知觉、运动知觉和错觉
C、平衡觉、运动觉、视知觉和错觉D、平衡觉、运动觉、机体觉和痛觉
74、视觉的适宜刺激是波长在（C）之间的电磁波。
A、10纳米～100纳米B、80纳米～280纳米
C、380纳米～780纳米D、800纳米～1200纳米
75、嗅觉适宜刺激的一个主要特性是（A）。
A、具有挥发性B、有振动C、能溶解D、有色彩
76、空间知觉包括（D）。
A、运动知觉、远近知觉、距离知觉和实体知觉
B、距离知觉、似动知觉、深度知觉和立体知觉
C、平衡知觉、运动知觉、似动知觉和错觉
D、大小知觉、形状知觉、距离知觉和方位知觉
77、按照刺激的来源可把感觉分为（D）。
A、运动觉、平衡觉和机体觉B、视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉
C、视觉和听觉D、外部感觉和内部感觉
78、机体生理节律所引起的人的行为节律性的变化叫（D）。
A、生物节律B、生物链C、生物反馈D、生物钟
79、费希纳定律可以表示为（C）。
A、差别阈限与标准刺激强度的比例是一个常数B、心理量是刺激的物理量的幂函数
C、S=KlogRD、△I/I=K
D选项是韦伯律
80、平衡觉的感受器是（A）。
A、内耳的前庭器官B、科蒂氏器官C、内耳的耳蜗D、游离的神经末梢
81、痛觉感受器（A）。
A、分布在全身所有的组织中B、只存在于外部感觉中
C、只存在于皮肤中D、不存在于内脏器官中
82、（C）是指直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。
A、记忆B、思维C、知觉D、感觉
83、老年人听觉感受性降低的特点是（C）。
A、首先丧失对低频和高频两端声音的听觉B、首先丧失对中频声音的听觉
C、首先丧失对高频声音的听觉D、首先丧失对低频声音的听觉
84、深度知觉产生的主要线索是（D）。
A、线条或空气的透视作用B、眼睛的调节作用
C、双眼视轴的辐合作用D、双眼视差
85、（C）是嗅觉的感受器。
A、科蒂氏器官B、前庭器官C、鼻腔上膜的嗅细胞D、半规管
86、感觉是指（C）。
A、人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映
B、人脑对客观事物个别属性的反映
C、人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映
D、过去的经验在头脑中的反映
87、科蒂氏器官是（C）的感受器。
A、嗅觉B、味觉C、听觉D、振动觉
88、嗅觉适宜刺激必须具有挥发性，是因为（B）。
A、嗅觉器官位于鼻腔上膜B、具有挥发性的物质才有气味
C、嗅觉器官位于鼻腔下膜D、具有挥发性的物质才能作用于科蒂氏器官
89、感受性与感觉阈限之间的关系是（B）。
A、正比关系B、反比关系C、常数关系D、对数关系
90、对物体（A）所产生的知觉叫运动知觉。
A、在空间中的位移B、延续性和顺序性C、空间特性D、距离和方位特性
91.机能主义的目标是（A）
A.解释心理如何帮助人们生存和适应B发展科学的、以实验室为基础的心理学
C决定心理经验的基本成分D.纯粹运用推理来了解行为了
92.弗洛伊德强调（B）对人格的影响。
A.环境 B.儿童期经验 C.遗传D.教育
93.弗洛伊德把人的心理结构分为（B）个层次。
A.2B.3C.4D.7
三个不同的层次:
意识、前意识和潜意识
94.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为（B）。
A.情感过程 B.认识过程C.意志过程 D.个性
认识过程是人接受、储存、加工和理解各种信息的过程，即人脑对客观事物的现象和本质的反映过程。
它包括感觉‘知、记忆、想象、思维等。
其中思是认识过程的核心。
95.用所谓内省的方法研究心理现象，试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派别是（B） A.神经心理学 B.构造心理学C.认知心理学 D.社会心理学
96.心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面，它们是（D）。
A.心理过程和意志过程B.人格和认识过程
C.心理过程和情绪、情感过程D.心理过程和人格
97.心理是大脑活动的（A）。
A.结果 B.产品C.过程 D.客观映象
98.动物心理的发展经历了（B）阶段。
A.感觉、知觉和思维三个B.感觉、知觉和思维萌芽三个
C.感觉、知觉和意识三个D.感觉、知觉和意识萌芽三个
99.生理心理学家用“自我刺激法”证明，下丘脑和边缘系统存在（B）
A.悲哀中枢B.快乐中枢C.记忆中枢D.音乐中枢
100.某人选择职业时，有多个单位可供选择，举棋不定时的冲突是（D）。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突
101.从需要的角度看，人的情感主要是与（C）相联系的。
A.生理需要B.机体需要C.社会性需要D.安全需要
102.比率智商的计算公式是（A）。
A.MA／CA×100B.CA／MA×100C.MA-CAD.MA／CA×100％
103.在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要是（B）。
A.生理与安全需要B.爱与归属需要C.求知与审美需要D.自我实现的需要
104.马斯洛把自我实现的需要称为（A）。
A.生长需要B.缺失需要C.心理需要D.基本需要
105.一位演员刚发生了不愉快的事情，但上台演喜剧时仍能谈笑风生，反映了其意志的（C）品质。
A.果断性B.坚韧性C.自制性D.自觉性
106.“甜蜜的声音”、“沉重的脚步”都是（B）。
A.对比B.联觉C.心境D.表情
107.认为“我们因为哭，所以愁；因为动手打人，所以生气；因为发抖，所以怕”，把情绪看做内脏反应的心理学家是（D）。
A.坎农巴德B.伊扎德C.沙赫特辛格D.詹姆斯兰格
108.以下说法只有一个是错误的，
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