精选北师大版初中七年级上册历史第三单元 大一统的秦汉帝国第13课 秦帝国的兴亡练习题第四十三.docx

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精选北师大版初中七年级上册历史第三单元大一统的秦汉帝国第13课秦帝国的兴亡练习题第四十三

精选2019-2020年北师大版初中七年级上册历史第三单元大一统的秦汉帝国第13课秦帝国的兴亡练习题第四十三篇

第1题【单选题】

秦朝举行的一次廷议中，廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持，李斯说：

“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇种（仇人）；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁……置诸侯不便。

”因此秦朝实行了（）

A、禅让制

B、世袭制

C、郡县制

D、分封制

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

历史课上，同学们做自我介绍，一位同学说：

“我的姓是我国历史上第一个王朝的名称。

”另一位同学说：

“我的姓是我国历史上第一个统一多民族封建国家的名称。

”这两位同学的姓分别是什么？

（）

A、夏、秦

B、秦、夏

C、商、周

D、夏、周

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

专制主义中央集权制度自产生以来，封建帝王采取多种措施不断强化与完善。

下列加强专制主义中央集权的措施，按时间顺序排列正确的是（）

①汉武帝推行“推恩令”②秦始皇推行郡县制③忽必烈推行行省制④宋太祖派文臣担任各地州县长官

A、①②③④

B、③②①④

C、②①④③

D、④③②①

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

秦统一后，全国市场上用的货币是（）

A、圆形方孔钱

B、刀形钱

C、铲形钱

D、五铢钱

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

穿越时空你已经来到秦始皇统治时期的秦朝，展开合理想象，你可能会遇到下列哪些事情？

（）

①看见旅店门口挂着小篆字体的招牌

②人们纷纷议论秦朝都城迁到了殷

③在集市使用圆形方孔的半两铜钱买了一匹布

④听说御史大夫家里宴请宾客，锣鼓喧天的

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

中国银行行徽（图1）的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币（图2）。

这种形状的钱币最早在全国统一使用是在（）

A、秦朝

B、汉朝

C、三国

D、南北朝

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

下列属于秦朝暴政的是（）

A、法律严苛

B、以德化民

C、轻徭薄赋

D、爱惜民力

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

《三字经》：

“赢秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。

”材料中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（）

A、秦、隋、宋

B、秦、隋、元

C、秦、元、明

D、隋、元、明

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

班上来了一位新同学，他在自我介绍中说，他的姓和我国第一个统一的中央集权的封建王朝的名称相同，请问他姓（）

A、夏

B、唐

C、秦

D、周

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

秦统一后，某商人要到广东沿海收购农产品，他应该带哪种货币才行（）

A、

圆形方孔钱

B

èš?

鼻钱

C、

铲形币

D、

刀形币

【答案】：

【解析】：

第11题【单选题】

秦末农民起义中，对推翻秦朝统治起决定性作用的战役是（）

A、长平之战

B、巨鹿之战

C、桂陵之战

D、马陵之战

【答案】：

【解析】：

第12题【单选题】

下图是我国历史上一位重要的历史人物，李白称赞他说：

“秦王扫六合，虎视何雄哉！

”李白称赞他的功绩是（）

A、结束了春秋战国以来的分裂割据局面，完成统一

B、创立了一套封建专制主义的中央集权制度

C、推行郡县制，在我国历史上影响深远

D、统一了货币.度量衡和文字

【答案】：

【解析】：

第13题【问答题】

毛泽东在《沁园春.雪》中写到：

“……惜秦皇、汉武，略输文采；唐宗、宋祖，稍逊风骚……”。

他对几位历史人物都进行了精辟的评价。

其实，在中外历史中，风云人物比比皆是。

请回答：

（1）作为政治家的秦始皇、汉武帝都是很有作为的皇帝。

请简要归纳他们在巩固国家统一方面的相同措施。

（2）作为政治家和改革家的罗斯福，他为什么能在美国人民的心目中享有崇高的地位？

（3）你认为对历史人物的评价应该使用怎样的正确方法？

（4）从这些伟大人物的身上，我们可以学到他们哪些优秀品质？

作为青年学生，我们应该怎样用实际行动来托起“中国梦”？

【答案】：

【解析】：

第14题【问答题】

我国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分裂时期，但统一始终是历史发展的主流。

秦朝开创了大一统的基业，汉朝进一步巩固和发展了大一统的局面。

维护祖国统一是中华儿女不变的追求。

根据所学知识，回答下列问题：

（1）李白诗云：

“秦王扫六合，虎视何雄哉？

”“扫六合”是什么意思？

秦朝在政治上创立了一套什么制度来巩固这一成果？

（2）秦始皇、汉武帝在政治上分别采取哪些措施加强对地方的管理，维护统一？

（3）文化是一个民族的思想基础，对待儒学方面，秦始皇和汉武帝各采取了什么措施？

根本目的是什么？

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。

自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。

结合所学知识探究以下问题：

探究一制度篇

统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，开创新的政治制度。

秦朝、元朝在地方上各实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响？

探究一制度篇

美国学者费正清说：

“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。

每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。

”对作者观点理解正确的是（）

A、科举制度扩大了封建统治的基础

B、科举制度实现了封建国家的兴盛

C、科举制度体现了公平竞争的精神

D、科举制度背离了传统的伦理道德

探究二经济篇

早在六七千年前，我国原始居民就培植了世界上最早的农作物，你知道是什么？

（举一例即可）

探究三文化篇“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。

让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。

根据下图和所学知识，说出我国宋、元时期主要的文学表现是什么？

并举一例这一时期领先世界的科技成就。

探究四感悟篇

综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面，你获得了哪些启示？

【答案】：

【解析】：