华师专科小学语文教学法.docx

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华师专科小学语文教学法

单项选择题

1、下列哪项不属于语文课程的性质。

（D）

A．基础性

B．实践性

C．综合性

D．单一性

2、（C）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。

A．集中识字

B．分散识字

C．识写分开

D．注音识字

3、终身学习的内涵有（C）

A．学会学习

B．学会思考

C．学会求知

D．学会独立

4、关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：

推理、交流、组织和（D）。

A．拼写

B．语法

C．标点

D．运用规则

5、（D）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。

A．三字经

B．大学

C．论语

D．学记

判断题

6、识字与读写的矛盾是我国低年级小学语文教学存在的最根本问题，尽快识字的目的是为了“尽早读写”。

（正确）

正确

错误

7、课堂教学使用现代教育技术的目的是实现教学过程的最优化，提高课堂教学效率。

（正确）

正确

错误

8、阅读教学是教师交给学生文本内容的过程。

（错误）

正确

错误

9、“集中识字”让学生在“有意义”的课文中识字，容易使学生觉得有趣。

（错误）

正确

错误

10、“分散识字”重在在引导学生“随课文识字”，而不强调“读写”训练。

（错误）

正确

错误

11、阅读可以是一个单向活动。

（错误）

正确

错误

12、全国英语等级考试一般是用于成人择业的。

但近几年来，它却逐渐演变成一场壮观的“童子军大战”。

（正确）

正确

错误

13、学生学习知识的过程，实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程，也是学习科学精神、创新精神，乃至正确世界观逐步形成的过程。

（正确）

正确

错误

14、语文综合性学习的教学目标一般指向某种知识或能力的达成度。

（错误）

正确

错误

15、语文新课程标准中的三个维度是：

知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。

（错误）

正确

错误

16、许多中小学生不愿意阅读，或对读书缺乏动力，重要的原因就是缺乏读书的兴趣。

（正确）

正确

错误

17、道德教育就是关于品德方面的教育。

（错误）

正确

错误

18、新课标要求第三学段课外阅读总量不少于100万字。

（正确）

正确

错误

19、仅仅是课堂上的阅读和讲解，对学生阅读的影响力是有限的，而教师自身对阅读的热爱对学生的影响却是深远的。

（正确）

正确

错误

20、从表面上看，当代世界各国的大比拼是经济、科技的大比拼，但深究其里，则是社会整体教养水平的大比拼，是社会整体文明程度的大比拼，是国民综合素养的大比拼。

（正确）

正确

错误

填空题

21、《语文课程标准》不再袭用“听话、说话”的提法，而将其改为__口语交际__。

22、阅读教学包含三个要素__教师__、学生、__文本__。

23、语文课程应致力于学生__语文素养__的形成与发展。

24、我国民国时期的三套景点老教材主要是指：

__开明国语课本__、《商务国语教科书》、《世界书局国语读本》。

25、阅读教学是学生、教师、___文本___之间对话的过程。

26、小学语文识字教学是阅读和写作的___基础____，是整个小学阶段语文教学的__关键__。

27、__识字__与_读写_的矛盾是我国低年级小学语文教学存在的最根本问题，尽快识字的目的是为了“尽早读写”。

28、语文素养是一种以_语文能力_为核心的综合素养。

29、《语文课程标准》提出：

“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

和___工具性；人文性___的统一，是语文课程的基本特点。

”

30、1932年版的《开明国语课本》由__叶圣陶__主文、丰子恺插画。

名词解释

31、语文

参考答案

（1）语言和文字，语文程度指阅读、写作等能力；

（2）语言和文学，中学语文课本。

（《现代汉语词典》中的解释）

32、口语交际

参考答案

口语交际就是交际方为了一定的交际目的，运用自己的口头语言和适当的表达方式和交际对象进行思想、感情、信息等交流的一种言语活动。

33、分散识字

参考答案

分散识字又称“随课文识字”，其基本做法是借助汉语拼音和“独体字”让学生随课文识字，保持“字不离词，词不离句，句不离文”，将识字教学寓于阅读之中。

改错题

34、清朝时期我国的语文教育统称为“国语”课。

（×）

参考答案

当时称为“国文”课。

36、工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。

（√）

37、语言文字以及由语言文字构成的作品都属于文化的范畴（√）

38、中国的学校大概产生于夏代，那时的学校教育内容主要是“六艺”。

（√）

单项选择题

1、语文主要是通过（C）来影响人生的。

A．写作

B．表达

C．阅读

D．听说

2、在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（C）作文的世界。

A．宽松

B．和谐

C．自主

D．指导

3、识字是语文教育的入门口，（B）则是语文教育的主要天地。

A．理解

B．阅读

C．写作

D．独白

4、（A）顾名思义，就是写文章。

A．作文

B．日记

C．叙事

D．讲故事

5、口语交际的（B），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。

A．即时性

B．情景性

C．自主性

D．复杂性

判断题

7、民国时期教材的内容都是民间故事，具有民间性。

（错误）

正确

错误

8、我国语言文字的独特性在于其总体特点是以形表义，音、形、义结合。

（正确）

正确

错误

10、教师的阅读与学生无关。

（错误）

正确

错误

11、语文教育就是语言和文学教育。

（错误）

正确

错误

12、口语交际是使用言语和非言语因素的一种复合行为，即它涉及意义、语调、情感、修养等。

（正确）

正确

错误

14、语文教学应在师生平等对话的过程中进行。

（正确）

正确

错误

15、所有国家的课程改革都贯穿了一个根本宗旨：

把发展教育、提高教育质量作为参与地区竞争、国际竞争的重要保证。

（正确）

正确

错误

16、语文综合性学习的综合主要是指语文知识的综合、语文能力的综合、语文课程与其他课程的综合。

（正确）

正确

错误

19、教师在教学过程中仅仅是一个“施予者”、“布题者”。

（错误）

正确

错误

20、《商务国语教科书》具有很强的实用性。

（正确）

正确

错误

填空题

21、母语教学要培养负责的__公民__，帮助学生形成国家观念，具备应有的道德价值观。

22、在学习汉字的初级阶段，需要充分利用学生已有的认知实物的___前期经验___。

23、由于白话文的推广，识字方法放弃了几千年来的_集中识字_传统，并被_分散识字（法）_取代。

25、黑山北关实验学校的集中识字教学继承了清末的文学家王筠运用汉字规律指导识字教学的思想，并在其基础上发现了汉子的形声规律，最后以___基本字带字____作为集中识字教学的主要方法。

27、除了书中讲到的七种识字法外，还有另外两种在我国经过了长期实验而卓有成效的识字方法——___集中识字___和__分散识字__。

28、__学生__是学习和发展的主体。

29、标准是__评价__的尺度，具有公共性、可完成性、可评估性。

30、___口语___本身既是承载、传递信息的声音，也是传递说话人思想感情的工具。

名词解释

31、阅读教学

参考答案

阅读教学是学生面对文本，在教师的组织与引导下，围绕一定的话题，以对话的方式，经历感悟、积累、迁移的心理过程，逐步形成能力、丰富情感的一种实践活动。

33、合作学习

参考答案

合作学习，是指学生在学习群体中“为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习”

改错题

36、以准韵文的形式，围绕着一个中心串起来的有内在联系的一组词语，用来表现某个画面、场面、意境等，让儿童能借助韵文的形式和韵文的情境以及“情境图”来识字的方法是结构比较分析法。

（×）

单项选择题

5、在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了（C）的概念。

A．国文

B．国语

C．语文

D．文学

判断题

7、综合性学习注重结果性评价。

（错误）

正确

错误

10、注音识字只是暂时回避了识字问题，并没有从根本上解决识字与读写之间的矛盾。

（正确）

正确

错误

12、“初步了解查找资料、运用资料的基本方法”也是综合性学习的要求。

（正确）

正确

错误

13、“注音识字，提前读写”实质上属于“集中识字”。

（错误）

正确

错误

填空题

25、____兴趣___是学生最好的老师，也是最好的内驱力。

29、识字教学的教学目标即寓识字于___读写____之中，通过定量的有师指导，使学生扎扎实实掌握2500个常用汉字。

30、我国语言文字的独特性在于其总体特点是___以形表义___，音、形、义结合。

名词解释

31、集中识字

参考答案

集中识字是与分散识字相对而言的，其基本特点是在小学低年级以识字为重点，识字时暂时脱离课文，让学生集中精力在一定时间内学习常用字。

因此也有人称之为“先识字，后读书”。

32、写作

参考答案

写作是学习语言文字运用的一种方法；它是考查思维与文字表达能力的一种手段；它是使用任何一种语言的人们陈述事实、抒发情感、表述观点的必要方式。

改错题

35、习作教学就是教给学生一定的写作模式和写作技巧。

（×）

37、口语交际就是一种语言活动。

（×）

单项选择题

5、根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（A）。

A．游戏识字法

B．象形会意识字法

C．情景识字法

D．词串识字法

判断题

6、学生和老师都是学习和发展的主体。

（×）

正确

错误

8、语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

（√）

正确

错误

10、不一定非要参加生活实践才能积累写作材料，阅读大量书籍就足够了。

（×）

正确

错误

11、《美国语文读本》是一套通过道德文字向孩子传授知识、进行美德教育的优秀读本。

（√）

正确

错误

13、学的东西要变成学生自己的东西必须通过训练，因此在语文课上必须通过不间断的强化训练使学生掌握所学的知识。

（×）

正确

错误

17、全美英语教师协会和国际阅读协会主持制定的《美国英语课程标准》被视为“国家标准”。

（√）

正确

错误

18、集中识字实验其实不只是识字教学改革，而是以集中识字为先导，促进“大量阅读，分段习作”。

（√）

正确

错误

20、母语和数学、科学三科在许多国家被定为核心课程。

（√）

正确

错误

填空题

29、重视学生在阅读过程中的主体地位，即教师要走出___独白___的霸权地位。

名词解释

31、情景识字法

参考答案

情景识字法：

一个字（词）的意思是随着语言环境的确定而最终得到确认的，情景识字法即根据语言环境来识记和理解字形。

32、形声识字法

参考答案

形声识字法：

汉字中有相当一部分的字是形声字，部首表意，声旁表音。

形声识字法即根据形声字的这一特点比较有效地帮助学生理解、记忆字形。

改错题

34、成就水平就是对学生在学习中可能出现的水平的简略描述。

（√）

单项选择题

1、识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（D）。

A．分散识字

B．形声识字法

C．集中识字

D．象形会意识字法

5、哪一个不是“口语交际”的特点（D）

A．即时性

B．情景性

C．复合性

D．自主性

判断题

10、教师交给学生具体实在的书本的知识，比学生的价值观树立和他们对事物的不同看法更为重要。

（错误）

正确

错误

16、写作技能训练必须建立在阅读的基础之上。

（正确）

正确

错误

填空题

25、培根说：

“读史使人__明智__，读诗使人__智慧__，演算使人