苏教版小学语文四年级语文测试.docx
《苏教版小学语文四年级语文测试.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学语文四年级语文测试.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
苏教版小学语文四年级语文测试
单元一
一、看拼音，写词语。
（10分）
bǎntúmíngmèihuídàngzhèngzhònglǒng
（ ）（ ）（ ）（ ）聚（ ）
guāiqiǎojīnɡquèdàotián yīnfúqú
（ ）（ ）（ ）（ ）沟（ ）
二、给下列带点字用横线选择正确的读音。
（6分）
似的（shì sì） 吹皱（zhòuzòu ） 绽开（zhàn zhài）
吹拂（fúfó ） 嫩叶（nènnèng ） 顷刻间（qīng qǐng）
三、比一比，再组词。
（10分）
栽（ ）拢（ ）偷（ ）波（ ）估（ ）
裁（ ）扰（ ） 愉（ ）皱（ ）故（ ）
四、按要求写成语。
（16分）
1．把下列描写优美景色的成语补充完整，再写出四个同类型的成语。
（8分）
古木（ ）世外（ ） 春深（ ） 飞瀑（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）
2.照样子把下列词语补充完整。
（8分）
（栩栩）如生
（ ）有条生机（ ）小心（ ） 得意（ ）
绿（油油）
黑（ ）黄（ ）白（ ）蓝（ ）
五、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。
（6分）
（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的花朵
（ ）的春天 （ ）的天空 （ ）的细雨
六、按要求写句子。
（12分）
1.照样子，把句子写生动，写具体。
例：
小溪向远处流去。
小溪唱着歌欢快地向远处流去。
春风吹，杏花开了。
春风吹，青蛙从洞里爬出来了。
蜜蜂在花丛里飞来飞去。
池塘里的荷叶在微风中摇动着
2．在括号里填入合适的关联词。
燕子（ ）外形娇美，（ ）飞行的姿势也很优美。
3．把下面的句子改写成陈述句。
如果没有你，主人哪能欣赏到美丽的花朵呢？
七、把下列句子整理成一段通顺的话。
（5分）
（）渐渐地，东方开始发白了，还出现了一些红霞。
（）过一会儿，太阳露出了大半边脸，一跳一跳地往上升。
（）星期天，我们一家人来到海滩看日出。
（）转眼间，太阳一下子跳出海面。
啊，太阳升起来了。
（）我们来到海滩的时候，天还是灰蒙蒙的。
我们静静地等着。
八、根据课文内容填空。
（22分）
1.一身，一对，加上，这就是的小燕子。
2．《第一朵杏花》讲了我国著名科学家研究物候学的一个小故事，赞扬了他的科学研究态度，说明只有，才能 。
3.《江南春》的作者是，全诗如下：
，。
，。
《春日偶成》是宋代诗人春日到郊外游玩时偶有所感写成的一首诗。
诗的前两行是：
，。
全诗抒发了诗人郊游时 的心情。
4.今天栽下，明天长成。
叫风沙，让百鸟。
九、习作。
（另计分）
同学们，在春光明媚的日子里，你们一定有不少春天里玩的游戏吧！
选择一件你觉得在春天里玩得最开心的事情写一写。
注意把“玩”的过程写清楚，突出“开心”。
写好以后，多读几遍，修改自己不满意的地方。
单元二一、看拼音，写词语。
（10分）
mì mi shēng shū cuī cù jūn yúncǎnhuò xiá zhǎi xúnguīdǎojǔ qīngéryìjǔ
（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。
（4分）
1、鲜为人知：
A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少 （ ）
2、漫山遍野：
A、水满外溢B、到处都是C、不受约束D、广阔（ ）
3、微不足道：
A、细小轻微B、计量单位C、精深奥妙D、衰落（ ）
4、无所不晓：
A、天亮时分B、知道 C、使人知道 （ ）
三、给词语中加点的字选择正确的读音。
（4分）
鲜（xiǎn xiān）为人知 调（diào tiáo）转 焦躁（zào cào） 吆喝（hē hè）
空（kònɡ kōnɡ）地 外壳（ké qiào） 生疏（shū sū） 看（kàn kān）管
四、先把成语补充完整，再按要求填空。
（12分）
（ ）（ ）辄止 囫囵（ ）（ ） （ ）（ ）酬勤浮光（ ）（ ）
（ ）能生（ ） （ ）（ ）了了 寻（ ）问（ ） （ ）（ ）不晓
1、小红在阅读《三国演义》时一目十行，（ ），结果，对书的内容（ ）。
2、诸葛亮上知天文，下晓地理，可谓是（ ）。
3、那天，我从杭州回来，父母便问我那里的景色如何。
我说：
“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是（ ），要我详细描述，有些困难。
”
4、在学习上，我们遇到问题时就要（ ），即便遇到已经掌握的内容也不能（ ），还应该勤加练习，这样就能（ ）。
有道是“（ ）”上天就是偏爱勤奋的人。
五、选择合适的关联词语填空。
（5分）
如果…就… 虽然…但是… 因为…所以… 不但…而且…
1、（ ）困难很大，（ ）我们有决心完成任务。
2、（ ）森林能蓄水，（ ）我们称森林为“森林水库”。
3、西沙群岛（ ）风景优美，（ ）物产丰富。
4、（ ）不付出辛勤的汗水，（ ）不会有收获。
5、（ ）她喜欢阅读课外书，（ ）知识面很广。
六、根据课文内容填空。
（15分）
1、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于 。
2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师 为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“ ， ”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“ ， ”的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。
故事给人以启示：
。
3、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。
“老师”就是指 。
课文向我们介绍了人类从 身上得到启示，发明了飞机；从 身上得到启示，发明了新式飞机；从 身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从 身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿贝壳制造了 。
此外，你还知道人类根据 ，发明了 。
七、阅读（8＋13＝21分）
（一）《苹果里的五角星》（片段）
第一次这样切（qiēqiè）苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。
使我深有感触的是，这鲜（xiānxiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅力。
这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
1、用“ ”给加点字选择正确读音。
（1分）2、这鲜为人知的图案是指 。
（1分）
3、用横线划出这一段的中心句。
（1分）4、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。
（1分）
5、创造力从小处说是 ，从大处说是 。
（2分）
6、读读有关创造、创新方面的话，然后自己试着写一句。
（2分）
例：
（1）推陈出新是我无上的诀窍。
——莎士比亚
（2）一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的。
——华罗庚
八、习作。
（30分）
请你以“××，我想对你说”为题写一篇作文。
要求：
A、 把题目补充完整，可以是父母、老师、同学。
B、写出你想对他说的心里话。
单元三
看拼音写词语：
（14分）
zhūgěliànggōngjìngjǔjiànānwēishènzhòngmáolú
（）（）（）（）（）（）
zǎixiàngtuījiànzhēngfájǔshǒuwéifànhuāngrándàwù
（）（）（）（）（）（）
一、比一比，再组词。
（4分）掉（）辅（）堆（）避（）悼（）铺（）谁（）壁（）
三、在正确的音节下面划“——”（3分）
呕吐（tùtǔ）答应（yìngyīng）塞（sàisāi）外军尉（wēiwèi）祁（qíqì）黄羊解（xièjiě）狐
四、用你学过的知识安慰同学（3分）
1、期中考试后，张明发现自己有一道题做错了，难过的哭了。
2、丁民的爷爷因病去世了，这几天他很伤心，闷闷不乐的，暗流泪发愣。
________________.
3、孟林因前几天生病，今天的英语课上好几个地方听不明白。
他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。
___________
五、填空，并按要求写话。
（8分）（）木（）支回天（）（）青翠（）（）
初出（）（）（）（）横溢（）（）如神（）大（）细（）（）尽瘁（）（）后已群雄（）（）秀丽（）（）无可（）（）
用你喜欢的词语（至少用上四个）写一段话（2分
六、选择合适的词语填空。
（10分）
（1）仔细详细请你把经过的情形说得（）些。
他做什么事情都很认真（）。
（2）严格严厉我们要（）遵守学校的一切制度。
谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（）的惩罚!
（3）发明发现爱迪生经过反复实践，终于（）了电灯。
考古工作者最近又（）了一座古墓。
（4）危险危急他不怕（），跳进急流中，抢救落水儿童。
正在十分（）的关头，我们增援部队赶到了。
（5）清晰清楚小华写的字非常（）、秀丽。
这篇文章写得条理（）、层次分明。
七、完成下面的对话并按要求填空。
（8分）
子明：
老师，您不是很喜欢吃鱼吗?
现在有人送鱼来，（），这是为什么?
公仪休：
正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。
你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免（）
如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗?
现在想吃鱼就自己去买，不是（）?
子明：
（）老师，您说得对，今后我一定照着（）
1、从子明的两次说话中懂得了什么?
（）。
（1分）2、你认为公仪休是个什么样的人?
给你的影响是什么?
（2分）（）
八、阅读完成课后作业（20分）
他们来到隆中,只见那里的山岗（），好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林（），潺潺的溪流（），茂密的竹林（），景色秀丽（）。
离诸葛亮的住处还有半里路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备上前（）。
出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，（）地站在草堂的台阶下等候。
等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。
又等了一个时辰诸葛亮才悠然醒来刘备快步走进草堂同诸葛亮见面
1、按原文填空（7分）
2、用“——————”划出一个打比方的句子。
（1分）把————比作———————————。
（1分）
3、写出近义词：
（3分）吩咐（）茂密（）宜人（）
4、在空白处加上标点（2分）5、从划线的句子中你体会到什么?
（3分）
6、模仿第一句话:
“他们来到隆中,只见……好像……”写一句话。
————————————————。
（3分）
九、习作：
（30分）
同学们，你们每个人都有一双明亮的眼睛，一个聪明的大脑，善于观察、善于思考的你肯定在生活中有不少的新发现，最近你的发现是什么?
是怎样发现的?
赶快把自己的新发现写下来与别人分享吧!
注意语句通顺，把发现的过程写清楚，比一比谁的文章最吸引人?
单元四
一、看拼音写词语。
（14分）
Kaoshang qiangwe teshu ku jie zhen zhuo qiangdiao
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ziyuzile shengminchuiwei wujuwusu huangrandawu
（ ）（ ）（ ） （ ）
二、写出带有下列部首的字，并组词。
（10分）
罗（ ） 疏（ ）娇（） 滂（ ） 暴（ ） 锣（ ） 蔬（ ）骄（ ） 傍（ ）爆（ ）
三、补充成语。
（12分）
兴（ ）勃勃 （ ）扬顿挫 （ ）上添花 （ ）不可挡
时过（）（ ） 别（ ）一（ ） 不（ ）而（ ） 家（ ）贫寒
四、写对子。
（6分）
稀疏对（ ） 花前对（ ） 柳绿对（ ）细雨对（ ） 朝阳对（ ） 发芽对（ ）
五改病句。
（12分）
1、我们必须遵守纪律的习惯。
2、我校请解放军叔叔经常作报告。
3、即使鲁迅为自己想得少，为别人想得多，大家还是敬爱他。
4、我们要努力改进早睡早起的习惯。
六、按从小到大的顺序重新排列词语。
（4分）
1、东亚 地球 中国 亚洲 北京------------------------------------------------
2、月 年代 日 世纪 年 星期-----------------------------------------
七、按课文内容填空。
（20分）
1、它们的“-------------”--------------极了！
一听到它们的----------------，我便以“-----------”自居，作出--------------的-----------------，编织出许多------------------的----------------来。
2虽然我一直没有学到----------------------，却跟鸟儿建立了-------------------------------。
从----------------的燕子那里，我认识到----------------------；从-------------------------的大雁那里，我懂得了--------------------------------；从--------------------------------的苍鹰那里，我学到了-------------、-------------的精神。
3、汉字的造字方法有--------------、-----------------、-------------三种。
八阅读短文，完成练习。
我爱荷叶
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。
荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
||
如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。
（ ）没有荷叶（ ）不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。
看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。
旧旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。
它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。
风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。
烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。
荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污，用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。
||
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不挣名，不求利，不出风头，不挣地位。
它总是默默地工作，默默地战斗。
荷叶是美的，我（ ）爱它的外表，（ ）爱它的心灵。
||
1、在文中括号里填上适当的关联词。
（4分）
2、在文中找出符合下列意思的词语。
（2分）
（1）孤单而没有依靠。
（ ）
（2） 形容味道清新而且爽口。
（ ）
3、概括段意。
（6）--------------------------------------------------
4、填空。
（6）
（1）“如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。
”这说明荷花
虽好，还得靠--------------------------------------------------------------------------。
（2）荷叶的作用有：
-------------------------------------------------------------------
5、短文第三自然段内容歌颂了荷叶的精神是（ ） （3）
（1）一种助人为乐的精神。
（2）一种舍己为人的奉献精神。
（3）一种吃苦耐劳的精
单元五
一、积累运用（42分）
1.看拼音，写字词：
（10分）
shītúquēfádiànlǎnzhīchǐfákuǎnduānxiánɡyèsùwùzhìjīchǔwēixiǎn
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
2.组词：
（8分）馁（）徒（）枕（）祥（）绥（）陡（）沈（）详（）
3.选词填空。
（5分）
奇妙奇怪
（1）他平时都不说话，真是一个（）的人。
（2）我常常被（）的互联网所吸引。
乞求请求要求
（1）老师（）我们上课认真听讲。
（2）小明（）老师，让他们参加比赛。
（3）可怜的孩子（）道：
“先生，我饿极了!
”
4.根据要求写词句。
（6分）⑴形容讲文明、有修养的四字词（至少两个）。
⑵试着写一句话放在电子阅览室里，要求与网络有关。
⑶写一句有关勤奋的名言警句。
5.用顺序号排列下面句子。
（5分）
（）开始，海的远处是一片云雾。
（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。
（）老师带领同学们在海滩上等候看日出。
（）同学们迎着初升的太阳，欢呼起来。
（）接着，东方越来越亮，天边的云慢红了，太阳露出了头。
6.按要求改写句子：
（8分）
⑴修改病句：
我很喜欢国际互联网上的内容丰富有趣。
⑵扩句：
司马光编写了《资治通鉴》。
⑶造句：
隐隐约约⑷缩句：
原来,所谓的“海上凶神”就是“坏血病”，这种病是由于身体内长期缺少维生素C引起的。
二、课内阅读（16分）
（一）根据课文填空：
（4分）
1.古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用（）和（）浇灌出来的。
2.可以这样说，国际互联网和我们（）。
有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便，（）。
（二）我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。
第一学期期末，他的学习成绩很差，但他（毫豪）不气馁，急起直追。
每天天刚亮，他就在校园里读书。
晚上睡觉前，他总是xíɡuàn（）地回顾一下当天的学习内容。
他还十分注意（改进、改正）学习方法。
经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。
后来他远dù（）重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。
由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。
正如著名的数学家华罗庚所说，“”
单元六
一、看拼音写词语。
10‘
jiàoshòu zànglǐ lǜzhōu èliè luànkǎnlànfá
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
hàozhào tǔrǎng yāoqǐng cāhàn tánxiàofēngshēng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、选字填空。
8‘
1.绝、决/ 滔滔不（ ） 犹豫不（ ） 悬崖（ ）壁 （ ）定
2.慕、幕/ 羡（ ） 夜（ ）降临 （ ）名而来 屏（ ）
3.行、形/ （ ）为 （ ）成 （）影不离 （ ）动
4、燥、躁、澡、噪/ （ ）音 急（ ） 洗（ ） 干（ ）
三、按要求写词语。
4+2+2+2+4+4=18
1.写反义词：
贫瘠（ ） 喜欢（ ） 节约（ ） 出现（ ） 2.AABB式的：
（ ）（ ）（ ）（ ）
3.不（）而（）：
（ ）（ ）（ ） （ ） 4.描写说话的成语：
（ ）（ ）（ ）（ ）
5、例：
攀树枝 摘鲜花 （ ）雪山 （ ）草地 （ ）长城 （ ）美景
6.将括号里能够跟前边搭配的词用“——”画出来。
意志（固定 坚定） 发挥（先进 作用）发言（热烈 强烈） 克服（困难 困苦）
批评（锐利 尖锐） 发明（电灯 秘密）任务（艰巨 艰苦） 树立（信心 制度）
四、根据课文内容填空。
16‘
1、1986年9月，在拉丁美洲的 河上，为 瀑布举行了一次特殊的葬礼，巴西总统菲格雷特亲自主持了葬礼仪式。
原来，这条瀑布 是世界上
最大的瀑布，后来由于 、_______________________ 这两个原因，导致瀑布
升级会员 