中考地理地图复习题附答案.docx
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中考地理地图复习题附答案
考纲要求 备考指津
1．运用地图辨别方向，判读经纬度，量算距离
2．在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度
3．在地形图上识别五种主要的地形类型
4．根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯
5．列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例 1．联系实际选择诸如辨别方向、量算距离、识别地貌形态等体现地图价值和作为地理信息载体的内容
2．在需要某类地理信息时，会选择适当的地图去查找。
依据“联系生活实际和实践活动”两条原则，学习地图有关知识。
如在等高线地形图上考查水电站坝址选择、两村间修路、河流画法、判断地形类型等
考点梳理
考点一、地图的基本要素
1．地图的三要素：
比例尺、方向、图例。
比例尺：
（1）公式：
比例尺＝图上距离÷实地距离（注意单位要统一，1千米＝100000厘米）
（2）表示方法：
数字式：
1∶100000
线段式：
文字式：
图上1厘米代表实地距离1千米
（3）比例尺与表示内容、范围关系：
相同图幅，比例尺越大，表示的范围越小，表示的内容越详细。
2．方向：
判定方向的方法：
有经纬网的地图，根据经纬网判定方向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向。
有指向标的地图，根据指向标判定方向，指向标箭头一般指向北方。
既无指向标，也无经纬网的地图，按上北下南，左西右东来判定。
3．常用图例：
考点二、地形图的判读
1．地面高度的计算
（1）A海拔：
地面某个地点高出海平面的垂直距离。
（2）B相对高度：
地面某个地点高出另一地点的垂直距离。
2．等高线密集表示坡度①陡，等高线稀疏表示坡度②缓。
3．识别山地不同部位
①山脊：
等高线向低处弯曲。
②山谷：
等高线向高处弯曲。
③鞍部：
两个山顶之间的较低部分。
④山顶：
闭合圈状的等高线，数值内高外低。
⑤陡崖：
等高线重叠的地方。
4．地形类型
（1）在分层设色地形图中，一般绿色表示平原，黄色表示高原，褐色表示山地，蓝色表示水域。
（2）不同的地形类型区别
高原 山地 丘陵 盆地 平原
高度 海拔＞
1000米 海拔＞
500米 200～
500米 有的高，
有的低 在200
米以下
地面起
伏程度 地势平坦，
边缘较陡 较陡 坡度和缓 四周高，
中间低 地势
平坦
5．从地图上获取信息：
外出旅行，确定行程，应选择交通地图。
了解国际时事，应查阅世界政治地图。
地形剖面图能够直观表示地面上沿某一方向地形的起伏状况。
自主测试
1．育才中学（长200米、宽150米）的校长请你画一张地理课本大小的该校平面图，你认为下列比例尺较合适的是（ ）
A．图上1厘米代表实地距离100千米
B．1/100000
C．
D．1∶1000
2．在有经纬网的地图上辨别方向，正确的是（ ）
A．先找指向标，然后定方向
B．面向地图“上北下南，左西右东”
C．不在同一条纬线上的两点，肯定会有东西之分
D．经线指示南北方向
3．标有指向标的地图，箭头一般指向（ ）
A．正北 B．正东 C．正西 D．正南
4．已知某一山坡上甲地比乙地高60米，乙地的海拔为120米，那么两地的海拔最高是（ ）
A．200米 B．180米 C．160米 D．140米
5．世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8844米，我国陆地最低的地方吐鲁番盆地在海平面以下155米，两地相对高度是（ ）
A．8693米 B．9003米 C．8690米 D．8999米
6．在山区中常有河流流过的地形是（ ）
A．陡崖 B．鞍部 C．山脊 D．山谷
7．有关等高线的叙述，正确的是（ ）
A．山脊，等高线向高处弯曲
B．山谷，等高线向高处弯曲
C．陡坡，等高线稀疏
D．缓坡，等高线密集
8．在分层设色地形图上，用绿色表示的是（ ）
A．喜马拉雅山 B．青藏高原
C．华北平原 D．印度洋
9．下列地图中，最能直观表示地形高低起伏状况的是（ ）
A．等高线图 B．地形剖面图
C．分层设色地形图 D．平面示意图
地图三要素及地形图的判读方法
1．利用经纬度确定两地的相对位置
（1）若两者经度相同，为南北方向，南北极点为南北的终点。
北极点的四周面向正南方向，南极点的四周面向正北方向。
（2）若两者纬度相同，为东西方向，要选择两者间劣弧（经度和小于180°）为判断方向的依据，若两者同是东经，则经度值大的位于经度值小的正东方向，若两者同是西经，则经度值大的位于经度值小的正西方向。
若两者一个为东经，一个为西经，经度和小于180°，东经的在正东方向，西经的在正西
方向；若两者的经度和大于180°，东经的在正西方向，西经的在正东方向。
（3）在极区判读方向：
在极点周围判方向分两步：
根据极点判南北，根据地球自转方向判东西。
以南极附近为例：
离南极点近的在南面，从南极上空看地球呈顺时针方向转，沿顺时针方向为东。
2．山脊、山谷的区别方法
（1）根据形状判断。
山脊：
等高线向低处弯曲。
山谷：
等高线向高处弯曲。
（2）在等高线上垂直等高线画流水线，根据水流的方向便可得出山脊处水向两侧流、山谷处水向中部汇集。
如下图：
3．沿某一方向等高线剖面图的绘制
绘图步骤：
①在等高线图上找出等高距。
在剖面坐标图上绘出若干条平行直线。
②在等高线图上逐一标出某一方向的直线与等高线的交点。
③确定交点的海拔高度。
④将交点垂直投射到剖面图底图相应海拔高度的平行线上，标出交点。
⑤将剖面坐标图上的交点用平滑的曲线连接起来，即得到地形剖面图。
如下图所示：
【例题】（2011•湖南株洲中考）读“等高线地形图”，完成下列问题。
（1）图中山顶A的海拔高度可能是（ ）
A．1250米 B．1350米
C．1450米 D．1550米
（2）某学校拟组织地理兴趣小组到此地进行野外考察活动，计划从B处出发了解山谷河流的发育状况，你认为最好的考察路径（图中虚线所标注）应该是哪一条？
（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
解析：
第
（1）题，读图可知等高距为100米，山顶A的海拔高度在1300～1400米之间。
第
（2）题，等高线向高处弯曲为山谷，乙线为山谷，有河流发育。
答案：
（1）B
（2）B
误区警示山脊与山谷区分易出错。
等高线向低处弯曲为山脊。
等高线向高处弯曲为山谷。
1．（2012•山东滨州中考，24）某中学地理兴趣小组绘制一幅校园平面图，图书馆和操场的实际距离是400米，如绘制到图上的实际距离为20厘米，则同学们采用的比例尺应为（ ）
A．1∶20000
B．
C．1∶2000
D．用图上1厘米表示实际距离200米
（2012•安徽亳州中考，5～6）读图，完成第2～3题。
2．甲地的海拔是（ ）
A．300米 B．500米
C．800米 D．1300米
3．甲、乙两地的相对高度是（ ）
A．800米 B．1300米
C．500米 D．300米
4．（2012•山东青岛中考，1）四幅图为同一山地的等高线图，比例尺最大的是（ ）
5．（2012•江苏连云港中考，22）下列四幅等高线地形图（单位：
米）中，表示山脊的是（ ）
A．① B．②
C．③ D．④
6．（2012•福州中考，31）福州某中学在家乡开展地理综合实践活动。
读“某地等高线图”和“缓坡上的梯田图”，完成下列问题。
（1）图中A、B两处，适合攀岩的是________处；适合漂流的是________处。
①河段小河的流向大致为________________________。
（2）该地区最高海拔为______米。
图上测得甲、乙两地的直线距离约为1厘米，若要在两地间修建缆车，已知比例尺为，则缆车线路长度至少________千米。
（3）结合图中C、D两山坡更适合修梯田的是__________坡，此地适宜种植的粮食作物是______________。
1．下列说法正确的是（ ）
A．比例尺表示实际距离和图上距离的比值，也叫缩尺
B．图例是地图的语言，包括各种符号、地图的文字说明、地理名称和数字等
C．地图上，总是“上北下南，左西右东”
D．地图是平面的，所以没法表示高度和深度
读下列四幅北京市的位置图，完成第2～3题。
2．在①图中，海淀区位于市中心的（ ）
A．东北方向 B．西北方向
C．东南方向 D．西南方向
3．四幅图的比例尺按由小到大的顺序排列正确的是（ ）
A．①③④② B．②③④①
C．③④①② D．②④③①
4．读“某地等高线示意图”，下列说法正确的是（ ）
A．山顶海拔在400～500米之间
B．甲地地处鞍部
C．王村在李村的西北方向
D．乙地附近可能有河流经过
5．在甲、乙两张图幅大小相同的地图上，某两地间的距离分别为8厘米、4厘米，这说明（ ）
A．甲图表示的实地地域范围比乙图广
B．进行工程建设选用乙图更为实用
C．甲图的比例尺比乙图小
D．甲图所表示的内容比乙图更详细
6．绘制一幅学校平面图，下列比例尺中最适宜的是（ ）
A．1∶1000
B．1∶100000
C．
D．图上1厘米代表实地距离20千米
7．下面的等高线地形图所对应的地形景观素描图是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
8．俗话说：
“找不着北了。
”从地理学的角度讲，这个地方应当是在（ ）
A．回归线上 B．南极点上
C．赤道上 D．北极点上
小敏班上准备组织一次登山活动，同学们个个都兴高采烈。
为了安全，老师拿出一张等高线图说：
“这是我们要登的山，它比较高，大家注意……”接着，强调了安全事项，顺便复习了等高线地形图的有关知识，要求同学们上山后留心观察这些地形区。
据此完成第9～11题。
9．从图上可以看出最高的山顶海拔高度是（ ）
A．900米
B．1200米
C．900米以上1200米以下
D．1200米以上1500米以下
10．老师强调图中有一个悬崖很危险，希望大家上山时一定要注意。
请你判断悬崖在哪个地方（ ）
A．丙地 B．丁地 C．戊地 D．己地
11．老师告诉同学们：
“图上甲、丙、丁、戊、己五处等高线形态不一样，分别表示山地不同部位，上山后一定要留心观察，看它们在地形上有什么区别。
”请回答，图中甲、丙、丁、戊、己五个部位依次是（ ）
A．山顶、鞍部、山脊、山谷、陡崖
B．山顶、鞍部、山谷、山脊、陡崖
C．山顶、山谷、山脊、鞍部、陡崖
D．山顶、山谷、山脊、陡崖、鞍部
12．读下面四幅经纬网示意图，如果四幅图的图幅大小相等，则比例尺最大的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
13．读“等高线地形图”，完成下列问题。
（1）写出图中字母表示的地形部位名称：
A______，B______，C______。
（2）图中甲村在丙村的______方向。
（3）图中东湖EF间的图上距离为2厘米，那么它们两地间的实地距离为______米。
（4）甲、乙、丙三村中适于栽种果树的是______，最适于发展种植业的是______。
（5）从丙村和甲村登山到山顶D，哪条线路更容易？
为什么？
14．阅读材料，完成下列问题。
开学不久，考入某中学的小雯给远在外地工作的爸爸写了一封信，她在信中这样描述自己的学校：
“……学校大门朝南，一进校门迎面就是我们的教学楼；教学楼的东侧有400米跑道的运动场，西侧是科技楼、办公楼；教学楼的前面是升旗台，后面是学生公寓等；噢！
对了，学生公寓东西两侧还有绿地呢！
……我爱我的学校。
”
（1）请你根据材料，绘制一幅学校平面图（只画出横线上的内容）。
（2）请在图中适当的位置标出指向标和比例尺（1∶10000）。
参考答案
导学必备知识
自主测试
1．D 2．D 3．A 4．B 5．D 6．D 7．B 8．C 9．B
品鉴经典考题
1．C 比例尺＝图上距离÷实地距离。
2～3．2．C 3．D 第2题，海拔是地面某个地点高出海平面的垂直距离。
第3题，相对高度是地面某个地点高出另一地点的垂直距离。
4．A 图A图上距离最大，比例尺最大。
5．B 山脊等高线向低处突出。
6．答案：
（1）B A 自西向东
（2）658 1 （3）C 水稻
解析：
第
（1）题，B处为陡崖，A处为山谷中的小溪。
根据指向标判方向。
第
（2）题，观察图可得出最高点海拔为658米。
第（3）题，缓坡适宜修梯田。
研习预测试题
1．B 比例尺表示的是图上距离和实际距离的比值，是一种缩小的程度，所以也叫缩尺。
在没有注明指向标和经纬网的地图上，判别方向才是“上北下南，左西右东”；地图上用等高线表示地表的高低起伏。
2～3．2．B 3．D 第2题，图①中既没有指向标，也没有经纬网，根据“上北下南，左西右东”判断，B项正确。
第3题，图幅相同，比例尺越大，表示的范围越小；比例尺越小，表示的范围越大，因此比例尺由小到大是②④③①，选项D正确。
4．D 乙为山谷，可能有河流流经。
山顶海拔在500～600米之间，甲地为平原，王村在李村的正北方向。
5．D 同样的实际距离，甲图比例尺的分子是乙图的两倍，也就是说，用两倍的距离来表示同一地物，所以甲图表示得很详细，但在图幅一定的情况下，表示的范围小。
甲图比例尺也大。
6．A 一般学校长宽200～500米（实地距离），根据比例尺＝图上距离/实地距离，将以上比例尺代入求出图上距离，可知A项最适宜。
7．D 通过读等高线图可以得出为陡崖。
8．D 北极四周都朝向南。
9～11．9．D 10．D 11．B 第9题，观察图可得出等高距为300米，甲山顶高度为1200～1500米之间。
第10题，陡崖是等高线重合的部位。
第11题，图中甲等高线由外向内海拔增高，为山顶；丙在两个山顶之间，为鞍部；丁等高线凸向高处，为山谷；戊等高线凸向低处，为山脊；己等高线重合，为陡崖。
12．C 比例尺是一个分式，分母越小比例尺越大。
丙图范围最小，比例尺最大。
13．答案：
（1）鞍部 山顶 山谷
（2）西北 （3）400
（4）乙村 丙村
（5）从丙村登山更容易。
因为这条线路等高线稀疏，说明坡度缓。
解析：
第
（2）题，在无指向标和经纬网的地图上根据“上北下南，左西右东”判方向。
第（3）题，乙村位于丘陵地区，宜发展林业，丙村地处平原，地形平坦，水源充足，适宜发展种植业。
14．答案：
（1）答案略（只要合理即可）
（2）答案略（只要合理即可）
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