云南省丽江市古城中学届高三份月考历史试题Word版含答案.docx

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云南省丽江市古城中学届高三份月考历史试题Word版含答案

绝密★启用前：

2017年10月18日

云南省丽江市古城中学2018年高三10月份月考

高三文综历史

1、选择题（共12小题,每小题4.0分,共48分）

1.徐中约《中国近代史》记载了1913—1918年期间中国进口额变化情况。

其中对英国的进口量由9600万两降到4900万两，对法国的进口量由520万两降到150万两，对德国的进口量由2800万两降到零。

这种情况产生的影响有（　　）

①民族工业的发展②袁世凯获取政权

③新文化运动的兴起④无产阶级登上历史舞台

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

2.有学者认为《资政新篇》的价值在于，它在近代条件下给农民革命提示了一条摆脱封建羁绊，甩开落后空想，继续前进的方向和道路。

这反映了《资政新篇》（　　）

A．有着超前意义并符合历史发展潮流

B．体现了传统社会的平均主义心态

C．克服了农民阶级局限并具有可行性

D．获得了广大下层民众的理解支持

3.《共产党宣言》说：

“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系……看到了阶级的对立，以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。

但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治运动。

”这段话反映了（　　）

A．社会主义从理论到实践的必要性

B．社会主义从空想到科学的必要性

C．资本主义从发展到灭亡的必然性

D．工人运动从自发到自觉的必然性

4.宋明理学家大多倡导“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、“成贤成圣”的境界论、由齐家而平天下的功能论。

其目的是（　　）

①巩固封建统治　②培养社会责任感　③维护社会稳定　④禁绝个人欲望

A．①　　　　　　　　　　B．②④

C．①②③D．①②③④

5.《后汉书·袁闳传》记载“（闳）服阙（即母死服丧——引者注），累征聘举召，皆不应。

”可见，当时的选官制度是（　　）

A．世卿世禄制B．察举制

C．九品中正制D．科举制

6.罗马帝国时期，皇帝曾颁布敕令：

“今后凡昔里尼省（位于希腊）内希腊人彼此之间发生争执时，除涉及死刑的重大刑事案件须由总督亲自审理或委派专门陪审法庭审理判决外，其他一切案件我意均交希腊籍陪审员办理。

除非有任何辩护人或被告要求罗马人担任陪审员。

”这一敕令（　　）

A．有利于维护帝国统治B．使希腊人实现了自治

C．最终完善了罗马法D．使希腊人与罗马人权利平等

7.京剧是中国的国粹，是中国传统文化的重要组成部分，它以优美动人的剧情、富于艺术魅力的表现形式，为历代人们所喜闻乐见。

以下符合其特点的是（　　）

①多元一体　②吸收各种文化成果　③雅俗共赏　④虚拟写意

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

8.《申报》“时评”栏目曾评述说：

“今之时局，略似春秋战国时之分裂。

中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也。

南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。

”这一时局出现在（　　）

A．太平天国运动时期B．义和团运动时期

C．辛亥革命时期D．北洋军阀统治时期

9.“大凡受过教育的中国人尽管可能听不懂彼此的方言，却能阅读同样的书籍……如果他们使用的是字母文字，中国恐怕早就分裂为像意大利、法国、西班牙、葡萄牙那样的许多国家了。

”这说明（　　）

A．使用字母文字是欧洲分裂成许多国家的主要原因

B．汉字有双重特性：

实用性和艺术性

C．汉字的造字及识记特性有利于维护国家的统一

D．字母文字有艺术性而没有实用性

10.荷兰在17世纪上半叶取代西班牙和葡萄牙成为世界头号强国，英国在18世纪中期打败法国成为“日不落帝国”。

两者反映出的实质问题共同点是（　　）

A．拥有海军优势B．工业国对农业国的胜利

C．地理位置得天独厚D．先进制度对落后制度的胜利

11.音乐大师贝多芬的某部代表作表达了“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服”的主题思想，这部作品应是（）

A．《命运交响曲》B．《天鹅湖》

C．《四海一家》D．《神曲》

12.美国史学家海斯·穆恩·韦兰在《世界史》中写道：

“大多数制定宪法和把全国政府置于宪法之下的人，如华盛顿、约翰·亚当斯和亚历山大·汉密尔顿，都倾向于贵族政治，而不是民主政治。

他们不信任平民——他们的目的在于把民主政治和贵族政治平衡起来。

”“他们不信任平民”的原因是（　　）

A．“他们”不是平民的代表B．民意与效率具有背离性

C．贵族政治不需要平民D．反对主权在民思想

分卷II

二、非选择题

13.宪政是人类政治文明的核心。

阅读材料，回答问题。

材料一文艺复兴时期，罗马法复兴的真谛并不在罗马法本身，而在于以它为承载而体现出来的时代要求。

……在罗马法中，“一切权利均因人而设”，罗马社会只要是自由的罗马市民，即使是未出生的婴儿，也处于同新生儿完全同等的地位。

……在罗马法中，当事人可以依自己的意思来创设权利义务关系。

如在口头契约中的誓约、嫁资口约中，只要当事人作出允诺后，债即产生。

……法学家一致主张，在罗马境内，依法享有的人格权、物权等，都“不得被侵犯，受到法律的严格保护”。

——董晓波著《市民精神与宪政：

西方法治传统的形式》

材料二英国历史上的宪法性文件

——据《英国宪法的历史沿革》

材料三有人认为，当经济、社会走出传统农业社会时，政治民主变革势所必然。

有人不以为然，却认为，经济的现代化非必然引起政治民主化，而且政治的集权专制才是经济现代化的致胜法宝。

——据李季山《走向民主——英国第一次宪政改革》

（1）依据材料一，概括古罗马法的主要精神。

结合所学知识，指出“罗马法的复兴”体现了怎样的时代要求？

（2）依据材料二，归纳英国宪政进程的特点。

结合所学知识，谈谈对英国历史发展的影响。

（3）结合有关史实，评述材料三的观点。

（要求：

围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合）

14.阅读材料，回答问题：

材料一像印刷术、大炮、气球和麻醉术这些发明，中国人都比我们早。

可是有一个区别，在欧洲，有一种发明，马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态，无声无息。

中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。

——（法）雨果

（1）根据材料并结合所学知识分析中国成为“保存胎儿的酒精瓶”的原因。

材料二1862年在北京成立的同文馆，1862、1863年在上海、广州成立的广方言馆。

特别是1868年上海江南制造总局所设立的翻译馆，它们都是官办的编译西方科技书籍的机构。

这些机构大都由外国人主持，一共有460多种西方科技著作被翻译成中文出版。

……从洋务运动时期开始，中国不断派出留学生到西方国家学习科学技术。

……1896年后，一些学者相继成立了“务农会”、“地学公会”、“舆算学会”、“地图学会”、“测量学会”等。

……但真正意义上的科学研究还没有开始。

——许庆朴、张福记《近现代中国社会》

（2）根据材料二，指出中国近代前期科技发展的主要特点。

材料三二战后，日本先是大力发展实用技术，在积累了相当的经济余裕和技术经验后，逐步加强了基础研究。

日本始终注重发挥民间企业的积极性。

由民间企业唱“主角”，专门研究机构和大学唱“配角”。

一些大型企业的科研经费均占其销售总额的7℅到10℅。

日本主要引进“软”的技术专利和技术诀窍。

从不盲目引进“硬”的成套设备。

战后日本最大的技术引进项目，东丽公司的尼龙技术的引进费只相当于中国宝钢付给新日铁公司引进费用的1℅℅。

——《中西500年比较》

（3）依据材料三，概括日本战后发展科技的做法。

（4）依据上述材料，谈谈你对科技发展问题的认识。

15.历史

[选修1——历史上重大改革回眸]

阅读下列材料，回答问题。

材料一　自祖宗承五代之乱……而又田制不立，田亩转易、丁口隐漏、兼并伪冒者未尝考按，故赋入之利视古为薄……以东西南北各千步，当四十一顷六十六亩一百六十步，为一方……方量毕，以地及色……以定税则，而分五等，以定税则。

——摘自马端临《文献通考》卷四《田赋考》

材料二　应将王安石变法置入唐宋变革的历史契机中考察。

北宋处在中古田制瓦解，契约租佃经济确立的社会转型时期，经济制度、政治制度、思想观念和文化理念等都有所改变……改革的成败得失，绝非改革者的执拗性格使然，也不能单从集团斗争上去寻找原因，必须深入到表面冲突下的时代潜流中去探究。

——摘自李华瑞《王安石变法研究史》

（1）材料一反映了王安石变法的哪项法令？

结合所学知识，说明该法实施的目的。

（2）材料二中的“社会转型”在经济上有何表现？

结合所学知识，简析王安石改革成败得失必须“深入到表面冲突下的时代潜流中去探究”。

16.【选修3——20世纪的战争与和平】15分

阅读材料，回答问题。

材料两次世界大战后的德国赔偿在方式上也明显不同。

一战后的德国赔偿主要以赔款形式支付，此外还有一些商船、火车、国外财产用于赔偿。

1924年“道威斯计划”生效后，德国完全以货币形式支付赔偿。

这种货币赔款涉及一系列金融和汇率问题，德国政府通过一系列外交活动巧妙地减少了实际赔款支出，却利用美英的贷款使他们陷入了“替德国支付赔偿的怪圈”。

二战后同盟国吸取一战后德国赔款政策的失败教训，不再要求德国支付货币赔偿，以实物赔偿取而代之。

事实上，二战后德国境内一片废墟，已无力支付货币赔偿。

同盟国对德国的全面占领，也使实物赔偿成为可能，德国对此毫无反抗之力。

二战后的实物赔偿种类繁多，从基础设施到工业设备、工业产品，与一战后的赔偿相比其范围已大大扩展了。

但进入联邦德国时期后，对战争受害者的个人赔偿又逐渐回到了货币赔偿的轨道。

……时至今日没有一个德国政要敢于公开表示德国已经履行了所有赔偿义务、不再支付赔偿。

德国背负的历史责任决定了赔偿将会延续下去。

——摘自《二战后德国赔偿问题研究》

（1）根据材料并结合所学知识，指出两次世界大战后德国赔偿方式的不同。

（2）根据材料并结合所学知识，简析二战后德国赔偿方式产生的影响。

17、【选修4—中外历史人物评说】15分

.阅读材料，回答问题。

材料：

贞观元年，太宗谓侍臣曰：

“自古帝王凡有兴造，必须贵顺物情（顺乎事理人情）。

……古人云：

‘不作无益害有益。

不见可欲（不寻求那些，满足私欲的东西），使民心不乱’。

固知见可欲，其心必乱矣。

至如雕镂器物，珠玉服玩，若恣其骄奢，则危亡之期可立待也。

自王公以下，第宅、车服、婚嫁、丧葬，准品秩（品级身份）不合服用者，宜一切禁断。

”由是二十年间，风俗简朴，衣无锦绣，财帛富饶，无饥寒之弊。

贞观元年，太宗谓房玄龄等曰：

“致治之本，惟在于审（审察）。

量才授职，务省官员。

故《书》称：

‘任官惟贤才。

’又云：

‘官不必备，惟其人。

’……此皆载在经典，不能具道。

当须更并省官员，使得各当所任，则无为而治矣。

卿宜详思此理，量定庶官员位。

”玄龄等由是所置文武总六百四十员。

太宗从之，因谓玄龄曰：

“自此倘有乐工杂类，假使术逾侪辈（同一类人）者，只可特赐钱帛以赏其能，必不可超授官爵，与夫朝贤君子比肩而立，同坐而食，遣诸衣冠以为耻累（致使绅士、大夫引以为耻）。

”

——摘自《贞观政要》

（1）根据材料，概括唐太宗的主张与具体措施。

（2）结合材料和所学知识，简评唐太宗的治国策略。

答案解析

1.【答案】C

【解析】根据题干时间“1913—1918”和中国对欧洲国家进口减少的情况可知，“一战”期间，欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，客观上为中国民族资本主义的发展提供了有利的外部条件，民族工业发展出现“短暂的春天”，故①正确；民族工业的发展为新文化运动的兴起和无产阶级登上历史舞台提供了物质基础，故③④正确；1912年，袁世凯获取政权，同时也以列强放松侵略无关，故②错误，C项为正确选项。

2.【答案】A

【解析】《资政新篇》最先提出发展资本主义，有着超前意义并符合当时历史发展潮流，故A项正确；《天朝田亩制度》体现了传统社会的平均主义心态，故B项错误；《资政新篇》在当时历史条件下没有实行的条件，故C项错误；《资政新篇》脱离了农民阶级，并未获得广大下层民众的理解支持，故D项错误。

3.【答案】B

【解析】圣西门、傅里叶、欧文等空想社会主义者揭露了资本主义制度的罪恶，设想了没有剥削的理想社会，但不能指明实现这些理想的正确道路。

马克思主义肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权，为工人阶级自我解放指明正确的方向，社会主义从空想社会主义到科学社会主义。

4.【答案】C

【解析】宋明理学并非“禁绝”个人欲望，故④与史实不符，可排除B、D两项。

由“齐家而平天下的功能论”可知②正确。

故选C项。

5.【答案】B

【解析】本题考查基础知识的再现和材料信息获取能力。

材料信息“母死服丧……累征聘举召”说明当时的选官注重孝，可推断出与当时察举制相关，故选B项。

6.【答案】A

【解析】材料表明给希腊人一定程度的司法自主权，此举有利于协调希腊人内部的社会秩序，故A项正确；“重大刑事案件必须由总督亲自审理”说明希腊没有绝对自主权，故B项错误；万民法是罗马法的发展和完善，从材料分析，希腊地区已经普及了万民法，故C项错误；万民法下，异邦人依然没有获得公民的资格，故D项错误。

7.【答案】D

【解析】京剧是在吸收各种剧种、各种文化成果的基础上产生的，其用虚拟写意的形式，在小小的舞台上随心所欲地展现大千世界，雅俗共赏。

故①②③④皆符合题意。

8.【答案】D

【解析】由题干“南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也”等信息，说明此时地方军阀正在混战，从而判断为袁世凯死后北洋军阀统治时期，故选D项。

A、B、C三项与题干材料不符，排除。

9.【答案】C

【解析】材料中反映的是中国如果使用字母文字可能会分裂成许多国家。

而中国各地尽管有方言，但是汉字是所有中国人所认同的。

10.【答案】D

【解析】A项是现象，不是实质，故A项错误；荷兰是商业资本发达，不是工业国，故B项错误；荷兰、西班牙、葡萄牙、英国、法国都位于大西洋沿岸，地理位置都非常优越，故C项错误；“荷兰在17世纪上半叶取代西班牙和葡萄牙成为世界头号强国”反映了资本主义制度对封建制度的优势，英国在18世纪中期打败法国反映了资本主义制度对封建制度的优势，故D项正确。

11.【答案】A

【解析】本题考查学生知识的再现能力。

根据所学知识《命运交响曲》表达了“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服”的主题思想。

所以选A。

12.【答案】B

【解析】材料说明美国宪法制定者对民众的不信任，他们主张“把民主政治和贵族政治平衡起来”的出发点是防范直接民主所带来的弊端（或多数人暴政），故B项正确；A项不是对材料的正确解读，故A项错误；美国1787年宪法具有民主性，C、D项表述绝对化，故C、D项错误。

13.【答案】

（1）精神：

平等；契约；确保私人权利。

要求：

资本主义萌芽、发展，资产阶级经济上要求确保私有财产不受侵犯；政治上要求平等的政治地位；思想上要求摆脱神学束缚，人性解放。

（2）特点：

时间长，渐进式变革；王权渐弱、议会权力扩大。

影响：

政治上，确立起君主立宪政体；经济上，促进了资本主义发展。

（3）观点一：

经济现代化促进政治民主化。

可以英国为例进行论述。

观点二：

政治专制促进经济现代化。

可以德国为例进行论述。

【解析】

（1）第一小问精神，据材料一“即使是未出生的婴儿，也处于同新生儿完全同等的地位”可知体现平等；“如在口头契约中的誓约、嫁资口约中，只要当事人作出允诺后，债即产生”强调了契约；“依法享有的人格权、物权等，都不得被侵犯”强调确保私人权利；第二小问时代要求，“罗马法的复兴”发生在文艺复兴时期，时代要求即回答文艺复兴的时代背景，可从经济、政治、思想三个角度展开。

（2）第一小问特点，根据材料二，从1215—1701年，体现了时间长，中间经历了六次改革，说明采用渐进式变革的方式，“进一步限制王权”说明王权渐弱、议会权力扩大；第二小问影响，可从政治、经济两个角度分析这种变革对英国历史的影响。

（3）第一小问观点，材料三中有两个观点，“经济现代化促进政治民主化”“政治专制促进经济现代化”；第二小问评述，即评论和叙述，要做到史论结合。

“经济现代化促进政治民主化”，例如英国，工业革命发展之后，议会改革随之而来，赋予了工业资产阶级普选权。

“政治专制促进经济现代化”如德国，通过三次王朝战争统一起来的德国，建立起专制政治，但德国开展第二次工业革命，发展容克地主的垄断经济，迅速实现经济现代化。

14.【答案】

（1）原因：

封建专制制度；自然经济占统治地位；传统儒家思想；重农抑商政策；科举制度；闭关锁国等等。

（2）特点：

通过设立翻译机构，翻译外国科技著作；派留学生到国外学习西方先进科技；成立民间的科技学会；真正的科学研究还没有开始。

（3）发展实用技术的基础上，逐渐加强基础研究；发挥民间企业的积极性；注重引进技术。

（4）应为科技发展创造良好的社会环境；发展科技应把引进科技和自主创新相结合；政府应制定正确的科技发展战略。

【解析】本题考查古今科技发展。

（1）材料信息是对中国体制的批判。

联系古代中国政治体制、经济特点、思想状况、外交特征等知识回答。

（2）从材料中翻译外国科技著作、引进西方科技、“派出留学生到西方国家学习科学技术”、“真正意义上的科学研究还没有开始”等信息归纳。

（3）从材料中直接提取信息回答。

“先是大力发展实用技术”，后来“逐步加强了基础研究”；“注重发挥民间企业的积极性”，“引进‘软’的技术专利和技术诀窍”等等。

（4）属于开放性试题，从科技与政治的关系、自主创新等角度分析回答。

15.【答案】

（1）法令：

方田均税法。

目的：

均摊赋税；增加财政收入；抑制土地兼并。

（答对其中两点即可）

（2）表现：

旧田制瓦解，租佃经济确立。

简析：

长期以来遗留的弊端延续到北宋中期，各种社会矛盾交织；王安石试图扭转积贫积弱局面，契合时代要求；应将王安石变法成败得失置于唐宋变革的历史契机中考察。

（答对其中两点即可。

言之有理，可酌情给分）

【解析】第

（1）问第一小问结合材料“方量毕，以地及色，参定肥瘠”的信息作答；第二小问结合所学知识，从赋税、财政收入、土地兼并等角度作答。

第

（2）问第一小问提取材料中“中古田制瓦解，契约租佃经济确立”的信息作答；第二小问从王安石改革的背景、动机以及结果等角度说明。

16.【答案】

（1）不同：

一战后：

货币赔偿为主，赔偿对象主要是政府。

二战后：

实物赔偿为主，赔偿对象包括政府和个人。

（2）影响：

①消除了未来德国发动战争的隐患，断绝了德国军国主义的源泉。

②实物赔偿对德国人民的惩戒和教育意义更加强烈，达到了促使德意志民族反思战争罪行的目的。

③盟国也通过赔偿一定程度上弥补了自身损失，达到了最初制订赔偿政策的目的。

【解析】

（1）归纳材料从“德国完全以货币形式支付赔偿”“二战后同盟国吸取一战后德国赔款政策的失败教训……以实物赔偿取而代之”可知一战二战赔偿内容不同；从“对战争受害者的个人赔偿又逐渐回到了货币赔偿的轨道”可知二战的赔偿对象除各国政府外还有个人。

（2）结合材料“时至今日没有一个德国政要敢于公开表示德国已经履行了所有赔偿义务、不再支付赔偿。

德国背负的历史责任决定了赔偿将会延续下去。

”和二战后德国对战争的态度可知其影响是实物赔偿对德国人民的惩戒和教育意义更加强烈，达到了促使德意志民族反思战争罪行的目的；消除了未来德国发动战争的隐患，断绝了德国军国主义的源泉；同时赔款有利于对受侵略国家的发展，达到了最初制订赔款的目的。

17.【答案】

（1）主张：

提倡节俭；选贤任能。

具体措施：

从王公以下，生活享受不得超越品级；精减官员；禁止对“乐工杂类”“超授官爵”。

（2）评价：

吸取隋亡教训；与民休息，政治清明，缓和社会矛盾；开创“贞观之治”，奠定唐朝强盛基础。

【解析】第

（1）问从材料信息可知，唐太宗反对奢华，提倡节俭；重视人才，选贤任能。

结合材料中“自王公以下，第宅、车服、婚嫁、丧葬，准品秩（品级身份）不合服用者，宜一切禁断”“并省官员，使得各当所任”“自此倘有乐工杂类，假使术逾侪辈（同一类人）者，只可特赐钱帛以赏其能，必不可超授官爵”等信息分析其“具体措施”。

第

（2）问从唐太宗治国的背景和积极意