思想政治人教版高中必修3 文化生活修订文化生活全套学案.docx
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思想政治人教版高中必修3文化生活修订文化生活全套学案
高二政治组1--1体味文化第1课时
【学习要求】了解文化的概念
理解文化的内涵（重点）
分析文化是一种精神力量（难点）
【自学过程】
自主探究基础知识（抓关键词）
小组合作探究
一、文化万花筒
1、文化现象无时不在
2、文化现象无处不在
3、文化现象丰富多彩
1、请列举不同时期、不同地区的文化现象与大家分享。
2、参照P6的内容，选择你熟悉的区域谈谈它们留给你的文化记忆。
3、不同的自然环境也会产生不同的文化环境，你能举例吗？
二、文化是什么
1、文化是一种精神现象
2、文化是一种社会现象
3、文化又是人们的一种素养
（1）文化素养的形成
（2）文化素养的表现--物质载体
4、正确理解文化的内涵
（1）广义的“文化”
（2）狭义的“文化”
（3）我们所讲的“文化”
4、请阅读P6—7，了解什么是文化，它有哪些特点？
三、文化的力量
1、文化的形式是多样的
2、文化是一种社会精神力量
（1）文化对个人成长的影响
（2）文化对社会发展产生深刻的影响
5、结合教材P4的图片，你还能给大家列举一些你所知道的文化形式（现象）吗？
6、选择你最爱的一本好书或是一个其他的文化现象，谈谈它对你的影响。
7、根据历史知识，说说不同的文化对社会产生的不同影响。
【知识测评】
一、最佳选择题：
1.下列活动属于文化现象的有①工人、农民从事生产活动②参加学校运动会③参加演讲会、辩论会④购买蔬菜水果⑤参加文学社、书画协会、读书俱乐部⑥合唱团、舞蹈队、装表演队⑦浏览网站，领略世界各地风土人情⑧某国议员竞选（）
A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．②③⑤⑥⑦D．①②④⑦⑧
2.下列属于文化现象的是①西双版纳的植物王国②张家寨、九寨沟的自然风光③敦煌莫高窟的飞天壁画④大汶口文化遗址⑤宗教活动、宗教教义和宗教建筑⑥克隆技术⑦伦理道德观念⑧生产资料所有制和分配制度⑨乡镇企业⑩军队、警察、法庭、监狱等国家统治机器（）
A．①②③④⑤B．⑥⑦⑧⑨⑩C．③④⑤⑥⑦D．③⑤⑦⑨⑩
3.2001年9月中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》2004年2月，中共中央、国务院颁布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》党的十六大报告强调，按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，大力发展民族的科学的大众的文化，建设中国特色社会主义文化。
党和国家之所以如此重视思想道德文化建设．这是因为①文化是一种巨大的精神力量影响②文化对社会发展及个人成长有着深刻的影响③文化是个人成长的催化剂④先进的、健康的文化对个人成长和社会的（）
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
4.150多年来，《共产党宣言》作为科学社会主义第一个纲领性文件，被译成200多种文字在世界各国出版，对世界范围内的社会主义实践，产生了不可估量的影响。
这说明
A.文化作为一种精神力量，能自然而然地转化为物质力量
B.文化作为一种精神力量，能够对社会发展产生深刻的影响
C.文化作为一种精神力量，只对国家和民族的历史产生影响
D.文化一旦产生，就会推动社会历史的发展
5.《人民日报》载文强调：
“要积极推动中国特色社会主义文化建设，不断丰富人民群众的精神文化生活，满足人民群众日益增长的精神文化需求。
”我们之所以要这样做，是因为
A.文化是一种社会物质力量，对社会发展具有深刻的影响
B.文化促进人们认识和改造世界
C.文化是人们认识世界、改造世界的巨大物质力量
D.文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量
6.国际奥委会主席罗格说，北京奥运会会徽（中国印•舞动的北京）“直接明确地传达着在中国人民和文化中世代传承的无与伦比之美和宏大的精神力量”。
这启示我们：
①促进社会和谐发展的过程中，不能忽视文化的力量②必须认真继承和大力发扬优秀的传统文化③精神力量比物质因素具有更强的生命力④中国的传统文化在今天都应得到弘扬和发展
A．①③B．①②C．②③D．①④
二、综合探究
7.人们所具有的文化素养是天生的吗?
如何培养文化素养?
1、C2、C3、C4、B5、D6、B
7、
（1）每个人所具有的文化素养，不是天生的，也不是在后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
（2）文化素养的培养，离不开生活、实践和教育。
培养公民的文化素养，国家要大力发展科学、文化和教育事业，为个人成长创造良好的社会和文化环境；作为公民个人，要努力学习，积极实践，汲取文化营养以发展自己。
高二政治组1--2文化与经济、政治第2课时
【学习要求】了解识记文化与经济、政治的关系
理解文化与经济、政治的相互影响、相互交融（重点）
分析文化日益成为综合国力的重要标志（难点）
【自学过程】
自主探究基础知识（抓关键词）
小组合作探究
一、相互影响：
在经济的基础上
1、经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域
2、经济、政治、文化之间的关系
（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
（2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响
①不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
②不同性质的文化对社会发展的作用不同。
──先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
1、阅读P9材料，对材料中的活动按经济、政治、文化分类。
2、谁能给大家简要介绍一下什么是经济、政治和文化吗？
请举例说明。
3、谁能结合中国经济和政治文化发展的关系，举例分析一下。
二、相互交融：
在时代发展的进程中
1．文化与经济相互交融
（1）在经济发展中，科学技术的作用越来越重要
（2）为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要
（3）文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出
2．文化与政治相互交融
（1）文化与民主政治相互交融．影响政治文明的发展
（2）文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容
4、阅读P10，理清文化与经济之间的交融是如何体现的，请举例分析。
三、文化在综合国力的竞争中
1、文化在综合国力竞争中的地位
2、发展先进文化，弘扬民族精神，增强综合国力
5、阅读P12的材料，从科技水平和精神状态两方面，你能看出文化与综合国力有什么关系？
并举例分析。
6、结合前面的所学，你觉得我国当前怎样才能提高我们的文化竞争力？
【知识测评】
一、最佳选择题：
1.思想文化同政治、经济是紧密联系在一起的，它虽然受一定社会的政治、经济所制约，但又对政治、经济起反作用。
一个国家和民族，没有思想文化的独立，就不会有政治上、经济上的独立。
这主要说明（）
A.一定的经济决定一定的政治B.一定的政治决定一定的文化
C.政治是经济的集中体现D.一定的文化对经济和政治产生重大的影响
2.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，全面建设小康社会，要坚持弘扬和培育民族精神。
这是因为（）
A.思想文化对社会发展具有反作用B.精神能够决定着社会经济、政治的发展
C.只有先进的思想文化才能反作用于事物D.错误的思想文化不以一定的经济、政治为基础
3.以共建“信用长三角”为主题的第二届“长三角一体化论坛”于2004年5月在浙江省湖州市举行，会议发布了被称为中国第一份区域性政府间“信用宣言”的《共建信用长三角宣言》。
长三角16个城市市政府之所以要联合建设“信用长三角”，是因为①社会主义文化建设能够保证经济建设的正确发展方向②国家要积极发展教育、技、文化事业③社会主义文化建设可以为经济发展提供精神动力④国家需要对国民经济进行济调节、市场监管（）
A.①③B.②④C.①②③D.②③④
江泽民同志在党的十六大报告中说：
文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
我国实现全面建设小康社会目标，不仅需要用经济的复兴来建设物质文明，用政治的进步来建设政治文明，同时也需要用文化的发展来建设精神文明。
因为，经济和社会的复兴需要文化的复兴作为支持、动力和保证，如果没有文化的复兴，就不可能有真正意义上的中华民族的伟大复兴。
据此回答4～5题。
4.上述论断集中阐述了（）
A．经济复兴是民族复兴的基础B．政治文明是民族复兴的保证
C．文化复兴是民族复兴的灵魂D．民族复兴是经济、政治和文化的三位一体，不可偏废
5.“文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中”主要强调了（）
A．经济复兴是民族复兴的基础B．政治文明是民族复兴的保证
C．文化复兴是民族复兴的灵魂D．民族复兴是经济、政治和文化的三位一体
二、综合探究
6.管子曰：
“仓廪实而知礼节。
衣食足而知荣辱。
”据此，有人认为，经济上去了，社会文化就发展，社会文明程度就必然而然地提高了。
请对此谈谈你的看法。
1、D2、A3、A4、D5、C
6、从整体上讲，经济是基础，经济的发展会决定或带动文化的发展。
但是又不能认为文化与经济的发展是绝对同步的，两者的发展既有同步性的，也有不同步的情况。
（1）一方面经济是文化发展的基础“仓廪实而知礼节，衣食而知荣辱”，强调了社会经济的发展决定着文化的发展水平。
从这种意义上说。
观点是有一定道理的。
（2）另一方面，经济发展是文化发展的基础，并不意味着文化的发展始终与经济的发展同步。
文化有其自身的传承性和相对的独立性。
那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。
高二政治组2--1感受文化影响第3课时
【学习要求】了解识记文化对人影响的因素、表现、特点。
理解文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响（重点）
难点文化对人的影响具有潜移默化和深远而持久的特点
【自学过程】
自主探究基础知识（抓关键词）
小组合作探究
一、文化影响面面观
1、文化对人影响的来源
2、文化对人的影响的表现
（1）文化影响人们的交往行为和交往方式
（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
1、请举例分析说明文化对人的影响，然后分析为什么文化能够对人产生影响？
2、阅读P13－14，了解文化具体影响人的哪些方面？
并举例分析。
3、阅读P15的材料，并做出解释。
二、文化对人的影响的特点
1．潜移默化的影响
（1）人们总是在一定的文化氛围中生活并时刻受到它的影响
（2）人们从事文化活动以及得到启示与享受，多是发生于潜移默化的过程之中
（3）人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感语文化熏陶的过程
2．深远持久的特点
（1）经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的
（2）世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
4、阅读P15～17，了解文化对人的影响具有哪些显著的特点？
5、一本书改变一个人，从1995年起，每年4月23日被联合国教科文组织定为“世界读书日”。
读书就是一个文化活动。
请你选择自己最爱读的一本书，谈谈它对你的影响。
6、请学生结合上面的材料，谈“如果你要培养自己的某一个良好的文化品质，你会选择什么活动和方式”（比如：
忠诚、孝顺、宽容等）
7、请学生从交往方式、思维方式、生活方式等方面举例说明文化影响的持久性特点。
8、阅读P17的材料，谈谈你对文化对人的影响力的理解。
【知识测评】
一、最佳选择题：
1.文化对人的影响来自于（）
A．文化创造B．特定的文化环境和各种形式的文化活动
C．人民群众D．社会的发展
2.不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社会，受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范的交往方式。
材料说明了（）
A．交往方式不同，价值观不同B．交往方式源于风俗习惯、文化程度
C．文化影响着人的交往行为、交往方式D．封建社会等级伦理制度是错误的
3.文化对人的影响有①文化影响人们的交往行为和交往方式②文化影响人们的风俗习惯、文化程度③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式④思维方式具有相对稳定性（）
A．①②③B②③④C．①③D．①③④
4.阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。
对此认识正确的是①文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的②文化对人的影响总是通过一定的文化形式来实现③文化氛围看不见、摸不着，无时无刻不在影响人的思想和行为④文化消极地影响人的思想（）
A．①②③B．①③④C．②④D．①③④
5.贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的哪一特点?
（）
A．文化对人潜移默化的影响B．文化对人深远持久的影响
C．文化对人精神愉悦的影响D．文化对人健康向上的影响
6.《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代革命青年的成长，由此可以看出（）
A．世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志
B．世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的
C．世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果
D．世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响
二、综合探究
7.俗话说：
“近朱者赤，近墨者黑”、“居要好邻，同要好伴”。
用文化对人的影响的知识分析如何正确处理朋友之间的关系。
1、B2、C3、C4、A5、B6、D
6、
（1）文化影响人们的交往方式和交往行为，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
文化对人的影响具有潜移默化的特点。
（2）“近朱者赤，近墨者黑”、“居要好邻，同要好伴”的俗语，说明了一定的文化氛围、一定的文化活动，对人的交往方式、交往行为和思维方式具有潜移默化的影响。
这就要求我们主动参加健康在益的文化活动，防止错误思想和活动对自己的影响；要求我们正确处理朋友之间的关系，要多交益友，少交损友；对朋友的优点要学习，对朋友的缺点要指出并帮其改正，相互帮助，共同进步。
高二政治组2--2文化塑造人生第4课时
【学习要求】
分析（重点）优秀文化如何丰富人的精神世界
优秀文化如何增强人的精神力量
难点促进人的全面发展
【自学过程】
自主探究基础知识（抓关键词）
小组合作探究
一、丰富精神世界
1、培养健全人格的重要途径
2、我国人民精神世界的主流
1、你认为哪些书曾影响了一代人的成长，能就此提供自己的说明或例证吗?
二、增强精神力量
1．优秀文化增强人的精神力量，激励人们不断创造美好幸福的生活
2．中国共产党所代表的先进文化给予中国人民无穷的精神力量
2、阅读P19-20的内容，选择其中的一个进行简要的分析。
3、请学生回忆自中国共产党诞生以来是如何坚持和发展先进文化的。
三、促进人的全面发展
1．社会发展和人的发展之间的关系
2．人的全面发展的表现
（1）纵向理解（动态）：
人的全面发展是逐步提高、永无休止的过程；
例如：
终身学习的概念。
（2）横向理解（静态）：
人的全面发展是全面素质的提高，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面。
例如：
培养综合性人才。
3.优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用
4、举例分析社会与人的发展的关系。
5、阅读P21的内容，谈谈你对新娘的回答的理解。
【知识测评】
一、最佳选择题：
1.在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。
由此可以看出
A.人创造了文化，文化创造
B.人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的精神世界
C.文化具有潜移默化的作用
D.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
2.2005年春节晚会上，中国残疾人艺术团演员邰丽华率领20位残疾人演员表演的舞蹈《千手观音》，以其优美的韵律与造型，征服了海内外观众。
这是因为①优秀文化能丰实人的精神世界②优秀文化能增强人的精神力量③优秀文化能促进人的全面发展④优秀文化能满足人们各种需求
A.①B.①②C.①②③D.①②③④
3.随着物质生活水平的逐步提高，人们的精神需求也不断提高。
人们在闲暇之余，进行观光旅游，网上冲浪，穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化”，住房讲“建筑文化”等。
由此可见
A.人的全面发展是飞速提高的，科学技术是新追求
B.人越全面发展，物质文化财富就会创造得越多，人民生活就越能得到改善
C.不同时期的历史特点不同，人的素质提高的要求也不同
D.优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出
4.有一张曲线图：
在一个公司分别用不同颜色的线条标出受过大学教育、高中教育、中专教育的职工40年间的变化。
从图中可以清晰地看到，表示硕士研究生的黄色线条从1983年以后直线上升，远远超过了大学和高中教育程度的人。
这告诉我们
A.社会的发展促进了人的发展B.我国人民的素质从1983年开始得到发展
C.只有考上研究生才算人的发展D.我国的高中教育和中专教育落后了
5.爱迪生说：
“我这一生行将结束。
我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，并以此为人类造福。
我在世的这短暂的一生中，我不知道还有什么比这更好的了。
”这段话表明
A.社会的发展促进人的发展B.人的发展促进社会的发展
C.人的发展是全面发展D.人的发展就是要会发明创造
二、综合探究
6.辨析：
文化对人有十分重大的影响，可以增强人的精神力量。
1、B2、C3、D4、A5、B
6、
（1）文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
（2）文化有先进、优秀与落后、腐朽之分。
不同的文化，对人的影响不同。
先进、优秀的文化能够培养人们的健全人格，丰富人们的精神世界，增强人的精神力量，能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
而由此产生的精神力量往往持久不衰，激励人们不断创造美好的生活。
而落后的、腐朽的文化则会消磨人的意志，毒害人的心灵，使人失去积极进取的动力，对人的健康发展极为不利。
（3）因此，认为文化对人有十分重大的影响是正确的，但笼统地认为文化可以增强人的精神力量是不科学的。
高二政治组3--1世界文化的多样性第5课时
【学习要求】了解文化多样性的表现、含义
理解文化既是民族的，又是世界的，认识文化多样性的价值
重、难点尊重世界文化的多样性
【自学过程】
自主探究基础知识（抓关键词）
小组合作探究
一、异彩纷呈，交相辉映
1、民族节日
（1）内涵：
（2）地位：
（3）意义：
2、文化遗产
（1）地位：
（2）意义：
（3）要求：
1、请列举一些最富有中国文化特色的民族节日。
2、思考：
为什么要重视民族节日的宣传？
3、试一试：
比较世界遗产和文化遗产
二、透视文化的多样性
1.文化多样性及表现
（1）含义：
（2）表现：
2.文化是民族的，又是世界的
（1）世界文化：
（2）文化是民族的：
（3）文化是世界的：
4、思考：
名社会学家费孝通针对文化的多样性指出：
要“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。
这一观点说明的是什么道理？
三、尊重文化的多样性
1.正确态度
2.原因
（1）内在要求：
（2）必然要求：
3.要求
（1）原则：
（2）要求：
（3）意义：
5、有人认为在经济全球化和文化全球化的趋势下，民族文化应顺其自然的优胜劣汰。
请谈谈你的看法。
【知识测评】
一、最佳选择题：
1.风格迥异的建筑艺术杰作遍布世界各地，展现出多姿多彩的文化特色，如中国的故宫、印度的泰姬陵、麦加神庙等等，它们的不同风格体现了（）
A.建筑文化的多样性
B建筑文化是人类宝贵的文化财富
C.建筑文化的趋同化倾向
D.建筑文化的积极作用
2.中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌，送圣诞卡，迎圣诞老人。
对此理解正确的是
①民族文化的多样性
②民族文化表现了不同的民族情结
③文化具有深远而持久的影响
④各民族文化是根本不相容的（）
A①②④B②③④C.①②③D①③④
3.下列属于文化遗产的是①中国的长城②九寨沟自然风景区③埃及的金字塔④司马迁写的《史记》（）
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
4.相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。
民族文化的多样性可体现于①语言文字②宗教信仰③思想理论④文学艺术⑤民居建筑⑥人们的每一次实践活动（）
A.①②③④B.②③④⑤C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥
5.宗教作为人类文明史上一种最普遍的社会现象，自它产生以来对人类社会文化的各个层起着不可忽视的作用。
具体来讲，宗教具有协调社会关系的功能、认同功能、凝聚力的功能、调节情感的功能。
这说明
①民族文化起着维系社会生活、维护社会稳定的重要作用
②民族文化对社会的发展起决定作用
③民族文化是民族生存与发展的精神根基
④民族文化对世界文化的发展有着十分重要的作用（）
A.①②B.①③C.②③D.③④
6.尊重民族文化多样性的原因是①民族文化是至高无上的②尊重民族文化多样性是发展本民族文化的内在要求③民族文化具有与其他文化不同的特点④尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求（）
A.①③B.②④C.①④D.②③
二、综合探究
7.材料一：
中西交往源远流长。
海纳百川,广交朋友,兼收并蓄,这正是中华文明连绵不断的源泉。
在经济全球化的今天,中西方文化呈现出强劲的交流势头,日益形成一种“你中有我,我中有你”的世界文化格局。
材料二：
著名人文学家费孝通曾说,各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。
在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融，在这种情况下，人们应怎样对待文化的多样性，其原因有哪些?
1、A2、C3、A4、C5、B6、B
7、
（1）①在经济全球化浪潮的今天,人们对待文化多样性首先必须有正确的态度：
既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。
不同民族之间,应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。
②承认世界文化的多样性,尊重不同民族文化,必须遵循各国文化一律平等的原则。
在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣。
只有在民族平等的基础上,世界各国人民才能相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机和活力。
（2）①文化是民族的,各民族都有自己的文化个性特征,文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
对人类社会来说,文化多样性的重要作用是必不可少的。
②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,又是实现世界文化繁荣的必然要求。
每个民族的文化都有自己的精粹,尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化。
一个民族
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