雪作文之作文囊萤映雪.docx
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雪作文之作文囊萤映雪
作文囊萤映雪
【篇一：
车胤囊萤读书南京市2015届高三年级学情调研卷作文阅卷评分细则及考场优秀作文
（2）】
南京市2015届高三年级学情调研卷作文阅卷评分细则及考场优秀作文
车胤囊萤读书学情调研南京2015届优秀作文材料作文
作文题目
阅读下面明代《笑林》中的一则笑话，写一篇不少于800字的文章；角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选。
车胤囊萤读书，孙康映雪读书。
一日，康往拜胤，不遇，问何往，门者曰：
“出外捉萤火虫去了。
”已而胤答拜康，见康闲立庭中，问：
“何不读书？
康曰：
我看今日这天不像个下雪的。
”
一、审题立意
“囊萤映雪”向来是克服物质条件的艰苦，发奋苦读的代名词。
而《笑林》中的这则笑话，属于“故事新编”。
在传统典故中添加了新元素，从而焕发出新意。
笑话十分传神地表现了那种一味追求外在形式，从而忽视本质意义的可笑行为，情感倾向也由传统的肯定赞许转变为讽刺否定。
这是一则理想的作文材料，它具有现实性、开放性和思辨性的特点。
与往往揭示蕴含意义的寓言故事不同，“笑话”纯为叙述性文字，它追求言外之意、文外之趣。
提供的“笑话”显然是一则反面材料，可作为靶子供读者审视批判和内省反思。
“笑话”中二人的“可笑之处”便成为作文审题立意的依据：
1．一味追求形式，忽视本质意义；
2．拘泥于成法习惯，不知道灵活变通；
3．刻意作秀，失却本真。
为方便判卷，上述立意可用“内容（实）与形式（名）”
、“拘执与变通”“求实与失真”几组关键词来提炼和把握。
需要说明的有两点，一是不管是何种立意，必须是从材料中来（自然生发），并能回到材料中去（圆合印证）。
比如，谈“切忌拘执，学会变通”，谈“天变道亦变”则可，而谈“独辟蹊径，大胆创新”则不可。
二是其它立意定然还有，不能一一列举，但是一则材料总有其核心旨趣，这则材料的内涵特质则是意在讽刺那种热衷形式本末倒置的可笑行为，评判一篇作文切、合、偏、离均应以此为标的。
二、判分说明
1．判分原则
从每一篇作文的实际出发，实事求是；对每一位考生负责，公正公平；议论文重在评判其理性思辨和分析说理能力，记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和智慧。
2．判分等级
一类卷63分以上；二类卷56～62分；三类卷49～55分；四类卷42～48分；五类卷28～41分；六类卷27分以下。
3．特别说明
鉴于材料属于故事性材料，需要领悟文外旨趣；又鉴于材料属于“故事新编”，颠覆了人们对传统典故的固有评价和认识，阅卷时务请关注如下三个方面：
①“笑话”是对传统典故的推陈出新，命题者用为写作材料，意在引导考生展开联想和想象，思考现实审视生活的，从而实现鉴古知今、鉴人省己的目的。
因此，作文现实性的有无和强弱很重要，对那些生活气息浓、现实针对性强的作文要积极鼓励。
②议论文看“是否讲理”、“会不会讲理”。
要审视文与题、材料和观点是否统一浑成，看论证和分析是否严谨深刻，是否能言之成理自圆其说。
一类卷应该是见解独到和深刻；虽无深刻独到之见解，但在切合题意的前提下有充分分析，议论有层次，说理有智慧，写作功底较好，可判为二类卷；如果见解平庸浅表，论证分析简单幼稚，尽管形式上中规中矩，应判为三类卷或四类卷；对似连实断、似是而非、貌合神离、半途改道的作文，原则上判为“五类卷”（不及格）。
切合题意的作文的立意大都相似，跑题作文的立意篇篇不同。
同时，不同之中又有相同，那就是：
无视材料，自说自话，一厢情愿，不顾其它。
③记叙文与议论文应一视同仁。
记叙文评判更难更复杂。
既要防止贴标签的作文侥幸获得高分，又要避免“暗合”材料旨趣的作文遭到偏题跑题的误判。
不管是议论文还是记叙文，都要看其思想内涵与材料是否存在联系，本质上是否相同或相似。
不管是议论文还是记叙文，判卷时要着眼于全篇，作整体评价；既看些什么，也看怎么写。
每阅一篇文章力求以质赋分，不屈其文，分所应当，分文相称。
4．个案处理
①确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。
②写成诗歌的，一律提交专家组处理。
记叙文或议论文文体模糊不明，视为五类卷；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。
③完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过46分（不满100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右41～46分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。
④调笑考试、游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，评分最高不得超过40分；凡思想感情庸俗低下，即使是切题完篇，评分最高不得超过20分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过10分。
⑤卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止。
⑥不写作文题目的，扣2分。
回到最初的原点
纪伯伦在《沙与沫》中写道：
“有一些人在人生道路上越走越远，是因为他们忘记了出发点。
”
车胤囊萤读书，孙康映雪读书，本是指赞扬他们为读书而勤奋学习的精神。
而如今车胤为读书而花费众多时间去捕萤火虫，孙康等至下雪天才读书，是否本末倒置了呢？
这种“表面工程”因何而来？
我想，是我们在人生之路中失去了初心
所以，回到最初的原点，拾起你丢下的初心吧。
然而，是什么使车胤，孙康失去了初心呢？
我想原因还得分外因和内因。
其一，是外物的诱惑。
人们的欲望是永无止境的，在金钱，权利面前，一张张狰狞嘴脸即刻显现出来。
试想车胤、孙康何尝不是为了他人的赞扬，而自以为是地坚守自己的“品德”，
于他们自己来说，还是个勤奋读书的榜样。
而对我们而言，这种榜样却已变味。
其二，是内心的不坚定。
从古至今，坚守自己初心的人何其之少，然而正是这样的人，才获得梦想的成功和心灵的慰藉。
川端康成，面对教授们的质疑，将别人眼里“小孩子的玩意”一直留存在心底。
终于有一天“凌晨四点，海棠花未眠。
”再说那陈俊贵，只因班长给其一粒馒头救了自己，而花费自己20多年的青春去守着班长的坟墓。
若无内心的坚守，他们的成功从何而来？
更别说孔子的治学理念，袁隆平的杂交水稻理念，中国航天梦想的实现?
?
“万种则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。
”有着这样坚定的信念，何尝怕像车胤、孙康一般，被那“万种”所带走。
而关于现代文学艺术，有多少还保留着最初的心。
走进书店，玲琅满目的是各促销手段，“最畅销作家”、“最经典文学”、“最?
?
”。
文学上的利益已让众多作家蜂拥而上，将文学置于金钱之中，可还记得你们最初写作的心？
莫言曾说：
“真正的作家，不必像群吠的狗，去获得哪些准贵族的私心，而是像一只沉默的鲸鱼，稳重的呼吸。
”
再看看电影界，多少商务电影充斥着这个时代。
你们可还记得在第五届金扫帚奖上，获得奖的导演么？
他说：
“自己在多年的创作中失去了初心。
”可还记得赵本山在担任导演说道“我只做我能做的事”。
诚然。
不少人已恍然大悟，不少人在迷途知返。
然而还有那些不知所措的人，请回到最初的原点，保持一颗仍快乐的心，去守住自己心中那块不可更改的天地。
林徽因曾说：
“正真的宁静不是远离车马喧嚣，而是在心中修筑藩篱。
”
让车胤只为读书，让孙康只求深思。
丢弃囊萤和映雪，只回到最初勤奋的原点，不让自己离出发点越走越远。
（65分）
悟其心不困于形
胤康之徒有心读书本是好事，却过分拘泥于形式，致使空留后世一饭后笑谈。
学习过程中，仿效前人经验固是一重要途径，但在过程中切忌空学一形。
故曰：
善悟其心，莫困于形。
效仿古人成大事者，以求自身的功成名就，不仅仅是胤康二人，自古以来数不胜数。
时至今日，书架上也仍时常见到名人成功学之类的书籍。
随着此类图书的热销，亦有人提出反对，甚至有人提出：
“成功学毁一代青年”的说法。
暂且不论此说正确与否，其反映的问题却是明确的。
对成功的追求无可厚非，但人们阅毕此类书籍后的做法，却远远偏离了其书初衷。
有人一读处事之道便自以为有了识人慧眼，有人一读名人传记后刻意模仿其人言行以为便可以名垂千古。
其事实如何呢？
不过是被成功学遮蔽了双眼，或是人还未死，灵魂已亡。
由此看来，“成功学毁一代青年”一说看似偏激，却是一语中的。
究其原因，其实不难发现他们与胤康二人犯了同样的错误——只求形似，不究本心。
学习古之人，要学习的并非其一日之内所行何事，更深层的要究其行为中反映出的此人的品行，即成功者之所以成功所具备的精神品质和社会技能。
形而上学式的学习只能识其面，不可识其心，即使短期内有所改观，但不可胜任长久之计。
矛盾具有普遍性与特殊性。
当我们走在人生道路上，每个人所见所闻都是大相径庭，更不必说一个与你相隔百年的古人了。
但同为成功者，若是习得他们的共有特征，便也算是离成功进了一大步。
而最后那一段路，不必说，便需要你自己的力量了。
但是，说是靠自己的力量，亦不可脱离这个社会，两手空空想走下去，也是不可能的事。
仍然需要学习。
而此时，“悟其心”的重要便更加凸显。
若是学人，犹有可借鉴感悟的行为可察，但对象成为了社会、历史，再也无形可效。
这也成为了区分成败的关键之一。
胤康之徒只识形者，必将迷失在社会发展的尘嚣中。
只有商鞅，华盛顿，马克思等人，能从社会，国家，乃至世界的变化中察觉其前进的方向，顺应其规律并为之奋斗，最终成就名垂千古的功业。
他们的感悟既非凭空产生也非由形而悟，真正做到了悟其本心。
仔细想来，车胤、孙康对于治学并非懈怠，其刻苦也不可否认，只是少了些悟性，只识得“格物”而不能“致知”。
对于我们来说只是一笑话，于他们自身来说，岂不是一生的遗憾？
学，善悟其心，莫困于形。
（60分）
【篇二：
材料作文例文】
阅读下面的文字，根据要求作文。
曾国藩是历史上最有影响的人物之一。
他小时候的天赋却不高。
有一天在家读书，一篇文章诵读了很多遍，仍在朗朗品读。
这时他家来了个贼，潜伏在书房的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。
可是等啊等啊，就是不见他睡觉，翻来覆去背诵着一篇文章。
贼人大怒，跳出来说：
“这种水平读什么书？
”然后，将那文章背诵一遍扬长而去！
请根据上述材料，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内，不得抄袭。
高分方案：
构思一：
立意：
勤能补拙框架：
从思考人生的角度写一篇议论文。
开头：
开篇点题，用唐代文学家韩愈说：
“业精于勤而毁于嬉。
”的名言引出中心论点：
任何人做任何事都离不开勤奋，勤奋是成功之舟。
主体：
分二段。
第一段，勤能补拙。
用宋代学者朱熹讲过一个故事和梅兰芳年轻的时候去拜师学戏两个故事来证明观点。
第二段勤出成果。
用明代历史学家谈迁，29岁时开始著作《国榷》的事例来证明观点。
结尾：
指出勤奋是成功的阶梯，成功是勤奋的结果。
构思二：
立意：
人与路框架：
写一篇议论文。
开头：
用玄奘寂寞半生的信仰之路引出下文。
主体：
先采用总说师徒四人不同的人生路：
悟空——开路者的勇敢；八戒——行路者
的坚持；沙僧——寂寞者的隐忍。
再用分说具体解说师徒四人的不同人生路。
结尾：
用屈原的名言“路漫漫其修远兮”作结。
构思三：
立意：
假如贼
能醒悟框架：
写一篇随感。
开头：
由材料引出贼的醒悟
主体：
贼看到曾国藩如此愚笨尚能学习做学问，自己如此聪明却干鸡鸣狗盗非常后
悔。
于是贼幡然醒悟，去做了几天学问，但没有坚持下来，觉得太苦了而最后放弃，最终还是贼。
结尾：
指出光靠一时的冲动是做不成学问的，做学问要有持之以恒的精神。
构思四：
立意：
贼走之后框架：
写一篇想像记叙文。
开头、贼背完曾国藩背了多少遍没记住的文章后走了，于是下决心做起学问。
主体、分三个部分展开。
1、贼学了一段时间再次造访曾国藩，发现曾国藩不像
他想像那么笨。
2、贼在学习中遇到了困难，也吃不了做学问的寂苦，决定放弃，再一次来到曾府捞好处。
3、曾国藩把贼喊出来，朗朗背诵着贼也背过的那篇文章，并说出自己的见解。
贼默叹着、钦佩了。
结尾：
贼在后来的学习过程中明白了：
学习光靠聪明是不够的，关键是要用心。
构思五：
立意：
曾国藩与贼框架：
根据材料改编一则生动、有教育意义
的故事。
开头、介绍曾国藩的卓越才能和在历史上的影响。
然后过渡到曾国藩与贼的故事，详细描写曾国藩背书的专注神情，描写贼看到曾国藩背书那么慢而轻视的心理，形成鲜明的对比。
再写贼背完曾国藩背了多少遍没有背出的文章后，曾国藩的震撼，接着写曾国藩知道自己智质后的苦恼和痛下决心的勇气。
结尾：
贼后来成了曾国藩军营的一个普通兵。
在一次给军人的训话会上，曾国藩竟然举了自己和贼的故事来勉励大家，做事要有恒心和信心才能成功。
构思六：
立意：
我是这样成功的框架：
写一篇散文。
开头、描写曾国藩的学生、同僚、下属等对曾国藩的学问和才能的钦佩。
主体、这一天，曾国藩和军人训话，说到自己成长过程中的一个故事。
然后，详细描写贼与曾国藩相遇的故事。
结尾：
以曾国藩的名言作结，引人思考：
“先静之，再思之，五六分把握即做之”素材链接：
勤学名言：
1、人初做事，如鸡伏卵，不舍而生气渐充；如燕营巢，不息而结构渐牢；如滋培之木，不见其长，有时而大；如有本之泉，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。
（曾国藩）
2、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
《论语》
3、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
（韩愈。
《进学解》）
4、先须熟读，使其言皆若出自吾之口，继以精思，使其意皆若出自吾之心，然后可以有所得也。
（朱熹）古代勤学故事：
“囊萤映雪”、“悬梁刺股”、“凿壁偷光”“华佗学医”、“诸葛亮喂鸡”、“鲁班学艺”、“李白铁杵磨成针”、“王羲之吃墨”、“张三丰创太极”等。
佳作示范勤能补拙
成功，说来容易，做到却很难。
唐代文学家韩愈说：
“业精于勤而毁于嬉。
”事实一再证明，任何人做任何事都离不开勤奋，勤奋是成功之舟。
勤能补拙。
曾国藩小的时候天赋并不高，有一次在家里背一篇文章，诵读了很多遍，潜伏在书房的屋檐下的小偷就会背了，他还在诵读。
以至于小偷背完这篇文章后扬长而去，但曾国藩就是靠着这样不懈的勤奋成为学问和才能双嘉的大人物。
传说宋代学者朱熹讲过一个故事：
福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50个字，读一篇小文章也要五六遍才能读熟。
为了克服缺点，他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍他就读三遍四遍，天长日久，知识便与日俱增，后来，他不但克服了自己反应迟钝的缺点，而且成了博学之士。
梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的材料，拒不收留。
天资的欠缺没有使他灰心，反而促使他更加勤奋，他喂鸽子，每天仰望天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。
后来，梅兰芳的眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，终于成了著名的京剧大师。
华罗庚教授说“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
”即使天资再差，只要勤奋，就一定能成功。
勤出成果。
明代历史学家谈迁，29岁时开始著作《国榷》。
因为家里穷，买不起参考书，只好四处求人，借书来抄。
一次，为了看点儿资料，带着干粮，冒雨走了100多里路。
他奋斗了27年，六易其稿，终于写成了《国榷》这部500万字的重要史书。
这时他已56岁了。
不幸的是，这部书稿被小偷偷走。
谈迁伤心得大哭一场。
不少人以为，他从此一蹶不振，谁知第二天他又重新开始写作。
冬去春来，周而复始，花了10年光阴，终于再次把书写成了。
这时他已白发苍苍，老态龙钟了。
从谈迁的事迹我们得出一个结论，只要勤奋，就可以为自己所作的一切画上圆满的句号。
勤奋是成功的阶梯，成功是勤奋的结果，只要我们勤奋学习，勤奋探索，勤奋实践，什么事情都一定会成功!
点评：
“成功来自勤奋”是本文的论点。
在论证过程中，作者首先解题，然后运用实例说明了勤奋是成功的阶梯，告诉人们，只要勤奋，什么事情都会成功。
论点鲜明、论据有力、论证合理，具有一定的论辨能力。
【篇三：
优秀作文】
优秀作文
磨炼是我致胜的魔杖
嫩芽经受磨炼，冲破砂砾，成为一棵参天大树；雏鹰经受磨炼，冲向天际，展翅飞翔（对偶，抒情，渲染积极昂扬的感情）；对于我来说，磨炼是我致胜的
魔杖，我将带着它，走向成功的彼岸（点题）。
?
?
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”（引用，为中心服务。
）。
一个人在成功之前，必会经历一番磨练。
“放弃吧，你这种资质考个20分就不错了。
”一个同学讥笑着我。
我没有理会，埋头看着国际英语音标表。
当老师通知我们要开始进行口语考试训练时，大家都七嘴八舌的讨论着，而我的心怦怦直跳，因为我知道，我从小嗓子就不好，读英语也含着一口浓浓的乡音。
我盯着音标表发呆，却隐隐听到她们偷偷地在说着什么（将大家的七嘴八舌地讨论和我进行对比，并且
通过细节描写、神态描写生动地表现了我的紧张、不自信）。
回到宿舍，我站在走廊，如水的夜空点缀着闪烁的星星，一丝丝微风掠过我身边，似乎在叫我打起精神（景物描写烘托人物心情，暗示“我”会勇敢面对挑战）。
想着同学们对我的嘲笑，我对自己说:
“我口语考试一定要拿满分！
”我开始默默地努力，在教室每天下课拎着英语课本读，为了改正我那浓厚的口音，我每天坚持练习着音标的读法。
每晚站在走廊，我对着夜色说:
“不要放弃，你能做到的，磨练是你致胜的魔杖，有苦才有甜，让嘲笑你的人刮目相待！
”从今以后，
校园里多了一个手里捧着英语课本、嘴里念念有词的人。
老师读口语成绩的那一天，我手捏着汗，竖着耳朵听着，又不敢听，我怕之前的磨练都是徒劳。
（真实生动的细节描写，刻画了紧张、渴望成功的内心）当老师清清楚楚地读出满分的学生名字时，曾经嘲笑过我的人都目瞪口呆（侧面描写，通过别人的吃惊的表情，体现我的成功进步之大。
），因为他们不知道，磨练是我致胜的魔杖啊（点题）！
上品茶叶味醇韵雅，然必生于艰苦之境。
人就好像茶叶，没有历经磨难的人，就像用温水冲泡的茶，只是一味地浮在生活表面，没有领悟到生活的意义；而那在苦乐年华里翻滚沉浮的人，就像是被开水冲过一次又一次的酽茶，始终散发出生命的脉脉清香……（在叙事之后一番富有人生哲理的抒情、议论为文章增色，以小见大，从自己学习生活中的一件小事领悟到人生的哲理。
这样使文章不限于简单的讲故事，而是上升为对人生的感悟、对心灵的抒写。
）
历尽三年的磨练，今天的考场上，我们手上细细的笔尖装满了沉甸甸的梦想。
我坚信我一定能成功，因为磨练，是我致胜的魔杖！
（再次点题，结尾扣题）
苦中乐趣，且寻且乐
居里夫人曾说，生活对于任何一个男女都非易事（引用格言——间接引用）。
读书不易，有囊萤映雪，有悬梁刺股；从事不易，有程门立雪，有张良三拾履；求贤不易，有周公吐哺，有刘备的三顾茅庐（排比，对偶，通过三组成语，将古人各种不易一一列举，为下面的观点服务。
）……这样的例子还有很多，而当事者都执着坚守、锲而不舍，因为他们寻找了其中的真味、意趣，品到了其后的甘味、快乐，寻觅的过程、追求的过程即便是再苦再累，他们也就全然不觉了（点题）。
（以下三段的段首句从身苦、劳苦、心苦三个方面提出观点，且句式工整，文笔优美、凝练。
）
其身虽苦，其志不移，自得其乐。
黑夜给了他无法分辨黑白的眼睛，但他却用它在音乐
世界中寻找阳光。
杨光，一位盲人歌手，最终登上《星光大道》的冠军奖台，登上春晚舞台。
双目失明并未阻挡他进京闯荡、追求音乐的梦想，他用音乐寻找色彩，用音符描绘生活。
他的歌曲直达人心、乐观向上，他的模仿惟妙惟肖、令人捧腹。
他不但在其中寻找了自己的乐趣，还将快乐带给别人。
他说他希望把快乐、温暖传递给每位观众。
（简短的、概括性的叙述中有抒情议论的语句。
）
耕作劳苦，自给自足，悠然自乐。
田园将芜，携幼回归，倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
陶渊明，一位不为五斗米折腰而选择归隐的隐士。
种豆于南山脚下，虽然晨兴理荒秽、带月荷锄禾，汗滴入土，筋骨劳顿，（巧妙化用陶渊明的诗句）但他并不觉得痛苦，天天到园中游走，日日到田间耕作。
也许比不上饭来伸手、前呼后拥的大老爷生活舒适，反要亲自牵牛爬犁、面朝黄土，但无车马喧，忙时耕种除草，闲时采菊东篱，深感此中有真意，自成乐趣，自觉怡然。
（巧妙化用陶渊明的诗句）
其心虽苦，饱受困扰，但最终成就了不凡成绩。
约翰.纳什，一位荣获若贝尔经济学奖的杰出数学家，进过两次精神病院，终其一生都在与精神分类症相伴。
经过十几年如一日不懈的努力，通过对博弈论和微分几何学领域的醉心研究，伴随家人始终如一深切浓厚的关爱，最终他穿越幻觉，超越自我，成功完成了20世纪最富影响力的理论之一。
生活虽不易，却从不缺少乐趣，只是缺少发现乐趣的眼睛。
发现了趣味，保持坚韧不拔的精神，保持奋发向上的意气，在艰难困苦中，不改初衷，一如既往，便能慢慢品味其中的真意，得到内心真正的安乐。
（明确中心：
要有坚忍不拔的精神，在困苦中寻找内心的安乐。
）
宁静的心
拥有一颗宁静的心，纷繁的学习也会变得轻松自如，并且还会有一种独特的享受，进而渐至学习的佳境。
（直接表明观点）
雨滴答滴答，天阴沉沉的，犹如一只巨兽的大口，仿佛一眨眼，便会将我吞噬。
沉闷的天气让人愈发烦躁（景物烘托我烦躁的内心），我平静的外表掩饰了这份不安。
面对着书山题海，我脑中冒出了一个放弃的念头。
这时，门被轻轻地推开了。
是奶奶。
她伛偻着身子端着一碗热气腾腾的饭，缓慢地走到我的身边。
“来，累了吧。
快趁热吃，顺便休息休息。
”我头也没抬：
“哦，知道了，出去吧，我还有好多作业。
”最后一句话我说的很急，语气似乎有点重了，我也没在意自己的不耐烦。
过了半个多小时，她又来了。
这次，手里端的是一杯牛奶。
进来时，她小心翼翼地扭动着门把手，将头探进门来，我听见这细微的声响，干脆停了笔，面向唯唯诺诺的她。
看见她这幅惶恐不安的模样，我的心酸了一下。
看我没有发脾气，奶奶的脸上顿时绽放了一个笑容，如一朵金菊花。
“作业写完了吗？
”她用眼角的余光扫向刚端进来的饭菜，脸上的笑容一下子暗淡下去。
她依旧轻柔地说：
“我知道你压力大，可别把自己当个机器人啊！
”一阵沉默过后，我略带颓废地说：
“我心乱如麻，我感觉自己快要崩溃了！
”“哎，奶奶没读多少书，人也老了，可是古书上说的‘宁静致远’道理还是懂的，调调心，慢慢来，不放弃，会有希望?
?
”听了奶奶的话，我仿佛有了信心与动力，心也不再浮躁。
我迅速投入到数学题中，面对一条条辅助线，一个个字母，我不再感到厌烦，仿佛相见恨晚。
思维从混乱变得清晰，有点得心应手。
眼看着难题就要被攻克，却在最后遇到了“拦路虎”。
那感觉就像被抛向波涛汹涌的大河中央，有一种进退两难的尴尬。
“静下心来，冷静思考，一定会柳暗花明的！
”我暗暗地鼓励自己。
于是重新审题，另寻方法。
这次，就好比走过花园，路过田野，最终乘着小船到达了胜利的彼岸。
那里有无数美丽芬芳的花儿环绕，
有无比清澈的河水流淌?
?
我放下笔，细细品味牛奶。
然后躺在床上，慢慢进入梦乡。
梦里，我与世界文豪相对而坐，品悟茶味人生；与艺术大师高盛谈论，共享美好?
?
好一个美妙佳境，这就是心灵宁静最美好的馈赠！
挫折的磨练是我致胜的魔杖
用作飞翔的双翅是苍鹰制胜的魔杖，引诱的甜蜜是猪笼草制胜的魔杖，尖锐无比的爪牙是老虎制胜的魔杖，而那挫折的磨练，则是我制胜的魔杖。
连续几次的考试失利成了我最近精神不振的原因，听着母亲在耳旁的絮叨，我不耐烦地摆摆手，漫无目的地走上了繁华的大街。
正值傍晚，中午被火辣的太阳烘烧的大街此刻早已凉爽入秋，天空的那轮艳阳已被滚滚乌云替代，空气中弥漫着泥土的腥臭，似乎在提醒人们大雨的降临，想起前日与母亲的争吵，我心情更加低落。
“我这么辛苦供你读书，你就这样来回报我？
”母亲拿起我那张不及格的试卷，神情严肃地问道。
我无奈地看着眼前日益苍老的女人，无以回答。
母亲就那样认真地看着我，仿佛想读出我的心一般。
我看
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