新教科版科学六年级上册昼夜交替现象课件.pptx
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,昼夜交替现象六年级科学,地球,这些现象与地球运动有什么关系？
形状,昼夜交替现象是如何产生的呢？
昼夜交替现象是如何产生的呢？
资料,昼夜交替现象是如何产生的呢？
学习任务单,假设1：
太阳不动，地球围绕太阳转。
假设2：
地球自转产生昼夜交替现象。
假设3：
地球围绕太阳转，同时地球自转。
假设4：
地球不动，太阳围绕地球转。
1,4,2,3,？
昼夜交替现象是如何产生的？
思考：
1.我们选择哪些材料进行模拟？
2.看到怎样的现象，就说明这个假设成立了呢？
模拟实验,假设1：
太阳不动，地球围绕太阳转。
假设2：
地球自转产生昼夜交替现象。
假设3：
地球围绕太阳转，同时地球自转。
假设4：
地球不动，太阳围绕地球转。
假设1：
太阳不动，地球围绕太阳转。
昼夜交替,围绕地球转,昼夜交替,围绕太阳转,地球自转,昼夜交替,关键地球与太阳的运动关系,回顾本课学习过程,做好人类认识地球运动的历史一课学习准备,
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