高二上语文第一次月考模拟测试一.docx
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高二上语文第一次月考模拟测试一
高二上语文模拟测试
（一）
第Ⅰ卷阅读题
一、现代文阅读（23分）
（一）论述类文本阅读（9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
①“去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
”这是唐人崔护所作的一首脍炙人口的绝妙好诗。
该诗好就好在有感而发、清丽自然，昔时“人面”虽美，却未眩惑、沉溺其中；今日佳人难再得，也不至于“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，只是怅惘，可谓“哀而不伤”。
兴起兴尽、抚今追昔之间，隐含了中国诗学中一个颇为精妙的传统——感兴。
②“感”，“动人心也”；“兴”是“起情”，“有感之辞”“托事于物”。
但凡人对自然、社会、人生、历史等有所感触，情动于中，诉诸文辞，皆是“感兴”。
“感兴”的道理并不艰深古奥。
说它精妙，是因为感兴的诗学是对生活中点滴兴会、感动的记录，并不期待对历史、人生和社会作出多么宏大、深刻的诠释，没有多么丰沛深厚的历史底蕴、宽广沉重的悲悯情怀、费解难懂的哲理玄思，也不追求文辞的雕缛和用典等形式技巧，但它却具有某种天然、素朴的情感力量和艺术魅力，引人反复咀嚼、悉心品味。
就像这句“桃花依旧笑春风”，惹得千载而下的读者为之怦然心动。
“兴”虽起而有节、“情”虽动而无伤大雅，所以不忍释卷，只能陪他一起怅然若失。
说到底，这是一种生活的智慧，过于执着，未免心为物役、堕入悲苦；看得太透，则又会寡淡枯寂、了无生趣。
真正的趣味，只在于洞明世态、练达人情，在痴迷其中与冷眼旁观之间寻求一个合适的“度”。
面对这个“度”，语言虽常有力不从心的无奈，没有办法也不可能直接描述它的刻度，却可借由一个个场景、情态的呈现，一次次兴会、感悟的传达，让人灵犀一动，心领神会。
因而，在感性的诗学、感性的作品里，题材只是题材、抓手，通常不具备“主题”的宏大意味和“思想”的完整性、一贯性，如果非得给它冠以一
个明确的主题，恐怕只能用“生活”这样一个意义繁复丰饶的概念了。
③就古代而言，感兴的诗学传统蔚为大观，甚至有人将其称为“诗学之正源，法度之准则”。
于近现代而言，因遭遇了“三千年未有之变局”的激烈动荡，加之西方诗学理论、文学观念的融入，凡此种种宏大历史命题统摄下的诗学主流，莫不汲汲于国家、民族、社会、历史等宏大主题的反思与重塑，其间人性、审美等超越庸常日用的抽象观念也成为权衡文学、艺术的重要尺度。
感兴的诗学传统虽不绝如缕，却也无从伸张。
直到上世纪90年代以来，一个具有“现代”品质的国家、社会和个体生活局面初具规模，生活与历史间的紧张、矛盾得以消解。
一种“生活现代性”崛起的历史形态中，感兴的诗学才重见天日，于是我们看到了“前生代”作家创作的转变，也感受到“新生代”“晚生代”创作不同以往、扑面而来的生活气息，尤其是新世纪以来的诗歌，明确呈现出一种拥抱生活、体味生活、吟咏生活的创作动向。
这些作品有赞美、有质疑、有拥抱，也有反抗，但都在“我始终跑不出自己的生活”之大前提下，或是在商品的包围中“灵魂再度受洗”，或是感喟“缓慢的打工生活”。
④或许新世纪诗歌所根植的现代生活形态较之传统而言已然翻天覆地，但其在生活中感兴，借诗遣怀，试图以审美的方式理解和诠释生活本身的诗学意图，却是一以贯之的。
甚至可以说，新世纪的中国诗学，在某种程度上就可以称之为“感兴的诗学”之复兴。
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）（3分）
A.感性的诗学作品是对生活中点滴兴会、感动的记录，虽不追求文辞的雕缛和用典等形式技巧，但它却具有某种天然、素朴的情感力量和艺术魅力。
B.感性的诗学作品不要求对历史、人生和社会作出宏大、深刻的诠释，因而作品也就不涉及历史底蕴、悲悯情怀、哲理玄思等思想内容。
C.感兴的诗学作品“兴”虽起而有节、“情”虽动而无伤大雅，既不为物欲、堕入悲苦，又不寡淡枯寂、了无生趣，体现了一种生活的智慧。
D.感兴的诗学作品突破语言自身的拘谨，借由一个个场景、情态的呈现，一次次兴会、感悟的传达，让人灵犀一动，心领神会。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）
A.文章开篇引用崔护的一首绝妙好诗，点出了本文的论证话题——感性的诗学传统。
B.文章第二自然段通过分析论证，重点阐释了感性的诗学在内容和形式上的主要特点。
C.文章第三自然段从历史发展的角度，梳理出了感性的诗学传统的发展脉络。
D.文章最后结合新世纪的中国诗学现状强调了感性的诗学传统是历代一以贯之的主流。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）
A.感兴的诗学在选材、主题、语言、技巧等方面均没有追求，只要对自然、社会、人生、历史等有所感触，情动于中，诉诸文辞即可。
B.在古代，感兴的诗学传统蔚为大观，有人称之为“诗学之正源，法度之准则”；而在近现代，它处于“虽不绝如缕，却也无从伸张”的境地。
C.上世纪90年代以来，生活与历史间的紧张、矛盾得以消解，这为感兴的诗学重见天日创造了极有利的条件，使得诗歌创作面貌一新。
D.新世纪的中国诗学在某种程度上是“感兴的诗学”的复兴，这一时期的诗歌在生活中感兴，借诗遣怀，表达了对生活的赞美、质疑、拥抱或反抗。
（二）文学类文本阅读（14分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
棋魂游子
清晨，家丁刚刚打开大门，突然跌进一个人来。
这是一个二十五六岁的青年人，双目紧闭，浑身水湿，左臂负了刀伤，鲜血湿透了衣袖。
王管家赶忙吩咐送到下房急救。
许久，青年人才醒了过来，问道：
“这里可是江州刺史王景文大人的府第?
”王管家点点头：
“请问足下从何而来?
”青年人笑道：
“小人莫谷青，江北中州人氏，自幼好围棋，因得知王大人棋艺精绝，便有心来切磋棋艺。
只因两国以江为界，各守疆域，小人只好于夜间偷渡。
上岸后又路遇劫匪，寡不敌众。
不过终于可以一会王大人了!
”王管家听了急进内堂禀报，回来后道：
“老爷说，足下远道而来，身体又有所不适，先请静养数日，待到神定气足后，再请公子赐教。
”
十天后，莫谷青终于跨进了王府的“松云轩”。
只见堂中檀木椅上端坐着一个中年人，三绺长须，面色祥和。
这人就是当今深得皇上宠幸的皇太妃王燕春的亲弟弟王景文。
莫谷青双手一揖，朗声说道：
“江北棋士莫谷青，特来向江南棋王领教!
”王管家见莫谷青长揖不跪，正要厉声喝斥，王景文摇手止住：
“莫谷公子不远千里而来，以棋会友，不可以常礼拘之。
”说着，躬身向莫谷青道：
“公子过奖了，老夫怎能担当‘棋王’二字？
今天公子前来指教，老夫喜不自胜。
请!
”便令摆上棋盘，与莫谷青分宾主落座。
两个时辰过去，双方各分秋色。
这时，莫谷青执子强行打入白方腹地，结果被王景文击中要害，首尾难顾。
莫谷青额间沁出了细汗，一口腥血蹿上喉咙。
他不动声色地咽了回去，颤抖地投下一子。
王景文身后的幕僚们，个个面露喜色。
谁知，王景文落子竟下出一步坏棋。
莫谷青抓住机会，逆转了棋局。
王景文微微一笑，推枰认输：
“公子少年英雄，老夫领教了!
”莫谷青笑道：
“在下胜得侥幸，受教不少，就此告辞!
”起身一揖飘出门去。
王景文望着莫谷青背影，沉吟不语。
一个幕僚不解问道：
“这局棋大人有两次可以杀死黑方大龙，为何将它放过了?
”王景文笑道：
“此人棋力不下于我，但锋芒太露，这就和棋道不符了。
我见他少年得志，心性极高，我若胜了这一局，他轻则一蹶不振，重则会呕血而死啊。
但愿他回去复盘时明白其中道理，修身养性，领悟棋道精神，可望成为一个旷世奇才。
”
几个月后皇太妃因病薨逝，接着，先帝禅位于太子。
王景文刚从朝中回到江州，王管家来报：
那个莫谷青又来了!
莫谷青沉稳了许多：
“在下回去将对局反复推演，发现是大人存心相让，寝食难安。
士可杀不可辱，在下想与大人再弈一局，务请大人放出手段，使出‘江南棋王’真本领，让在下输得口服心服!
”随即从身上掏出一张押单，“在下渡江之前，已托贵国商人将价值十万两白银的货物押在江州大兴隆栈，这是押单。
在下就以此物为注，和王大人对弈一局。
”王景文一愣，笑了：
“公子是怕王某不肯竭尽全力，故以此相激啊?
王某应了，此局若输给足下，照数赔还。
请!
”
莫谷青执黑先行，步步为营。
王景文应对看似平淡无奇，实则蕴藏着绵绵后劲。
双方进入“官子”阶段，莫谷青见盘面上白棋形势略优，不由心头焦急。
就在这时，一个家人进来禀报：
“皇上圣旨到，请大人即刻接旨!
”王景文一怔，对莫谷青说声“失陪”，走出房间。
约莫半个时辰，王景文进来，朝莫谷青抱歉地一笑：
“下官身不由己，让公子久等了。
”莫谷青也不说话，“叭”地落下一子。
王景文一愣，仓促落下一子。
莫谷青却连发妙手，终盘一数，莫谷青恰胜一子。
王景文看着棋盘，呆了一阵，苦笑道：
“迅速备银十万两，送莫棋友出城过江!
”莫谷青拦住了：
“此局在下虽胜了王大人，仍属侥幸。
这十万两银子请暂时存放在贵府，待数月后王大人公务稍闲，在下再来与王大人重博一局。
”
王景文一笑：
“感谢公子厚爱!
只是王某再也无缘与公子共研棋艺了。
”说着，从衣袖里掏出圣旨，展开念道：
“奉天承运，皇帝诏曰：
尚书仆射、江州刺史王景文勾通敌国，与燕帝三子慕容白交游，图谋不轨，着即赐死。
钦此。
”早就在门外等得不耐烦的两个黑衣使者端着一壶“鹤顶红”应声而进。
王景文对众人一笑：
“这酒不便相劝大家了。
”刚一举壶，莫谷青身形一闪，夺下酒壶，朗声道：
“在下慕容白两番渡江，不过是想与王大人切磋棋艺。
既然祸由我起，就请贵使者将我押解到京城，以释王大人清白!
”说着将双手反在身后。
王景文叹息道：
“慕容公子，你上次在敝府养伤时，我就查明了你的身份。
但我和你同样醉心棋道，愿南北棋界有所交流，所以两次和你对局。
我死不足惜，你赶紧走吧!
”说着，一把抓过酒壶，一仰头吞下大半，身子一晃，栽倒在地。
慕容白双膝跪地，拉住王景文的手，含泪笑道：
“王大人棋艺超凡，地府中哪有对手?
南北有界，不如阴曹畅通无阻。
在下愿做你的两世棋友，也好无羁无绊地下棋!
”抓过剩余的小半壶酒，一饮而尽，亦倒在地上。
4.下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）（3分）
A.小说开端细致描写了莫谷青入门时的状态，制造了悬念，暗示了南北分裂的紧张局势，也暗示了来人的真实身份。
B.小说第二、三两段交代了王景文的刺史身份和他姐姐深得皇上宠幸的情况，目的只是与结尾王景文被赐死一节形成反差，制造情节上的波澜。
C．第二次弈棋时，莫谷青看出王景文又在让棋，认为自己赢得侥幸，所以不愿接受赌银，想等王景文公务闲时再博一局。
D．小说以王景文和慕容白双双自尽为结尾，为读者展现了两个为冲破阻隔、增进交流而不惜牺牲生命的高大形象，将情节推向了高潮。
5.文本中莫谷青（慕容白）这个人物有哪些特点?
请简要分析。
（5分）
6.标题“棋魂”暗示了做人的道理，请结合文本分析。
（6分）
二、古代诗文阅读（57分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文字，完成7-10题。
①王守仁，字伯安，余姚人。
父华，成化十七年进士第一。
华有器度，孝宗甚眷之。
华性孝，士论多之。
守仁娠十四月而生。
祖母梦神人自云中送儿下，因名云。
五岁不能言，异人拊之，更名守仁，乃言。
登弘治十二年进士。
正德元年冬，刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。
守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。
瑾诛，量移庐陵知县。
入觐，迁南京刑部主事。
②十四年六月，命戡福建叛军。
行至丰城而宁王宸濠反，知县顾佖以告。
守仁急趋吉安，与伍文定征调兵食，治器械舟楫，传檄暴宸濠罪，俾守令各率吏士勤王。
七月壬辰朔，宁王袭下九江、南康，薄安庆。
或请救安庆，守仁曰：
“不然。
今九江、南康已为贼守我越南昌与相持江上二郡兵绝我后是腹背受敌也不如直捣南昌贼闻南昌破必解围自救逆击之湖中蔑不胜矣。
”众曰“善”。
宸濠果自安庆还兵。
乙卯遇于黄家渡。
明日，宸濠方晨朝其群臣，官军奄至。
以小舟载薪，乘风纵火，焚其副舟。
宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之。
凡三十五日而贼平。
③帝时已亲征，命安边伯许泰为副将军，偕提督军务太监张忠将京军数千，溯江而上，抵南昌。
忠、泰故纵京军犯守仁，或呼名谩骂。
守仁不为动，抚之愈厚。
病予药，死予棺，遭丧于道，必停车慰问良久始去。
京军谓“王都堂爱我”，无复犯者。
忠、泰轻守仁文士，强之射。
徐起，三发三中。
京军皆欢呼，忠、泰益沮。
④世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚书。
守仁不赴，请归省。
守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。
行至南安卒，年五十七。
⑤守仁天资异敏。
谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。
忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：
“道在是矣。
”遂笃信不疑。
其为教，专以致良知为主。
学者翕然从之，世遂有
“阳明学”云。
——选自《明史·王守仁传》
7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A.今九江、南康已为贼/守我越南昌与相持江上/二郡兵绝我后/是腹背受敌也/不如直捣南昌
/贼闻南昌破/必解围自救/逆击之湖中蔑/不胜矣
B.今九江、南康已为贼守/我越南昌与相持江上/二郡兵绝我后/是腹背受敌也/不如直捣南昌
/贼闻南昌破/必解围自救/逆击之湖中/蔑不胜矣
C.今九江、南康已为贼/守我越南昌与相持/江上二郡兵绝我/后是腹背受敌也/不如直捣南昌贼/闻南昌破必解围/自救逆击之湖中/蔑不胜矣
D.今九江、南康已为贼守/我越南昌与相持/江上二郡/兵绝我后/是腹背受敌也/不如直捣南昌贼/闻南昌破/必解围自救/逆击之湖中/蔑不胜矣
8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）
A．“进士第一”即状元。
在中国古代科举制度中，元明清时期，贡士经殿试后，及第者皆称进士，且分为三甲，一甲称为状元，二甲成为榜眼，三甲成为探花。
B．“刑部”是三省六部制中的一部，主管全国刑罚、律令及审核刑名；三省即尚书省、中书省和门下省，六部即吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部。
C．“朔”是农历每月的初一，在庄子《逍遥游》中有“朝菌不知晦朔”的句子，其中“晦”是农历每月最后一天，“朔”是农历每月第一天。
D．“乞骸骨”是自请退职的委婉说法，意为请求使骸骨归葬故乡，回老家安度晚年；与“致仕”有区别，“致仕”是指官员因为年龄原因而退休，把官职交还给皇帝。
9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A.王守仁有家学渊源。
他父亲有才华和风度，受皇帝器重。
他自己天资聪敏，被贬龙场时，开创了“阳明学”。
B.王守仁通晓兵法。
在宁王军队逼近安庆时，他不去救援安庆而去攻打南昌，这一战术与围魏救赵相一致。
C.王守仁刚柔并济。
刘瑾逮捕戴铣等人，他上疏论救遭贬谪；张忠等纵京兵冒犯，他宽厚仁慈，感化京兵。
D.王守仁文武兼备。
他虽然是一介文士，射箭却能三发三中，赢得京兵欢呼，让张忠、许泰对他更加佩服。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之。
凡三十五日而贼平。
（5分）
（2）忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：
“道在是矣。
”（5分）
（二）古代诗歌阅读（33分）
阅读下面诗歌，完成下列小题。
（一）
月夜
杜甫
今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
11.本诗颈联中有两个字用得精妙，请找出这两个字，并简要赏析。
（5分）
12.前人在评论这首诗时曾说“心已驰神到彼，诗从对面飞来，悲婉微至，精丽绝伦，又妙在无一字不从月色照出也。
”你是否同意这种说法？
为什么？
（6分）
（二）
晚次鄂州卢纶
云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。
估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。
三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。
旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声。
【注】晚次：
指晚上到达。
鄂州：
唐时属江南道，在今湖北鄂州市。
安史之乱前期，诗人为避战乱浪迹天涯，这首诗是他在南行途中写的。
13.下列对这首诗的赏析，正确的两项是（）（）（5分）A.首联“远见”“犹是”两词，描写诗人远远望见汉阳城，将到目的地的喜悦之情油然而生。
B.颔联中“估客”，即商贾。
同船的商贾白天倚窗托枕，竟能酣然入梦，此时江面风平浪静。
C.颈联借景抒怀，“逢”，将诗人的愁情与秋色的凄凉联系起来，移愁情于秋色，非常巧妙。
D.尾联抒写感慨，因多年征战业已结束，已能听到江上传来升平的鼓鼙之声，诗人感到宽慰。
E.本诗依次写“晚次鄂州”的心情、联想、景况、感慨，构思精妙，读来使人感到饶有兴味。
14．这首诗抒发了诗人哪些感情？
请结合诗歌简要分析。
（6分）
（三）
长安月夜
（1）
白居易
喧喧车骑帝王州
（2），羁病无心逐胜游。
明月春风三五夜，万人行乐一人愁。
禁中独直对月忆元九（3）
白居易
三五夜中新月色，二千里外故人心。
犹恐清光不同见，江陵卑湿足秋阴。
注释：
（1）该诗为诗人在长安应举时所作，诗题有改动。
（2）帝王州：
指都城长安。
（3）原诗
是一首七律诗，诗人时任翰林学士。
元九即诗人元稹，当时被贬到湖北江陵。
15.下列对这两首诗的理解和赏析，不恰当的两项是（）（）（5分）
A.第一首诗中，“喧喧车骑”直接表现了唐代都城长安节日之夜车水马龙、游人如织的热闹场景。
B.“羁病”交代了诗人滞留长安期间的个人境况，而“无心逐胜游”则明确表达出了诗人对现实的隐忧之情。
C.第二首诗，题目中的“禁中独直”表明了诗人写此诗时正在翰林院值班，“忆”是全诗的题眼。
D.这两首诗的写作年代不同，但题材相近，两诗中的“三五夜”所指的时令和具体节日是相同的。
E.诗人是写月的高手，他在多篇诗作中借月抒发感情，比如“醉不成欢惨将别，别时茫茫江
浸月”。
16.这两首诗运用的最主要的表现手法不同，请结合诗歌简要分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（5分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中的“，”两句写每个人都有不同的爱好追求，诗人自己
唯独喜欢修身养性。
（2）《逍遥游》中的“，”两句，指出了顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。
（3）张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》中选句应是“”。
第Ⅱ卷表达题
三、语言运用（10分）
18．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）（3分）
①作为曾经的样本，港台近些年在发展上却乏善可陈。
发展不足带来的落差感，让港台青年焦虑迷茫，甚至陷入“大陆越发展，自己越害怕”的魔咒当中。
②视频网站付费会员模式将在2017年迎来井喷期，用户模式破亿倚马可待，可又有几家意识到内容才是最重要的？
③在那流金铄石的岁月里，许多人致力于中国的金融改革，并为证券市场的建立付出了不少心血，为沪深两市立下汗马功劳。
④钱钟书学贯中西，著作等身，但是当18家电视台联合拍摄《中国当代文化名人》时，他深藏若虚，谢绝了节目组的邀请。
⑤对屡屡发生的坑蒙殴打游客事件，如不依法严肃处理，势必会迟滞旅游市场的发育和拓展，所以丽江旅游业须防养痈成患。
⑥最近天气反常，前几天一股接近寒潮量能的冷空气南下，最高温度仅5℃，这两天气温骤升，忽冷忽热的气候让人们经历了一日三秋的变化。
A．①④⑤B．②③④C．①③⑥D．②③⑥
19．下列各项中，没有语病的一项是（）（3分）
A.翁偶虹先生是一代戏曲名家，倾尽一生心血创作了《桃花村》，是在京剧老戏《花田错》的基础上翻新而成的艺术精品，吸引了不计其数的京剧爱好者。
B.因为太丢三落四，我的朋友怂恿我写一篇文章《那些年我丢过的东西》，钥匙饭卡自不用说，前几天我去上课竟然把《晨读晚练》没有带上，结果被老师批评。
C.今年，浙江高考语文阅读题“诡异的光”曾引起网友热议，关于语文阅读是否该有标准答案的讨论不断，这使得很多人都关心语文科目的评阅标准。
D.记者5日从气象局获悉，5月3日以来我国北方出现了今年强度最大的沙尘暴天气，全国五分之一到六分之一的地区受到影响，多地PM10浓度爆表。
20．下面文字有三处推断存在问题，请参照
（1）的方式，说明另外两处问题。
（4分）
“爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗，春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但是会带来空气、噪音等环境污染问题，还可能引起火灾，一旦引起火灾，势必造成人身伤亡和财产损失，现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。
（1）火灾不一定会造成人身伤亡。
（2）
（3）
四、写作（60分）
21．阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
（1）谁言寸草心，报得三春晖。
--孟郊
（2）天下兴亡，匹夫有责。
--顾炎武（3）成功的时候，谁都是朋友。
但只有母亲，她是失败时的伴侣。
--郑振铎
（4）我是你十亿分之一/是你九百六十万平方的总和/你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我，深思的我，沸腾的我/那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶，你的荣光，你的自由/——祖国啊/我亲爱的祖国。
--舒婷（5）子不嫌母丑，狗不嫌家贫。
--俗语（6）没有国哪有家，没有家哪有我。
--歌词
中国文化博大精深，无数名句、熟语化育后世。
读了上面的语句，你有怎样的感触与思考？
请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇议论文。
要求：
自选角度，文体明确，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
高二上语文模拟测试答案
1.B（理解有误，“作品也就不涉及历史底蕴、悲悯情怀、哲理玄思等思想内容”与原文“没有多么丰沛深厚的历史底蕴、宽广沉重的悲悯情怀、费解难懂的哲理玄思”的表述相矛盾。
）
2.D（①“感性的诗学传统是历代一以贯之的主流”是一个错误概括，从文中看出，这种传统虽没完全中断，但并非历代都得到“伸张”；②“主流”的说法不正确，如近现代的诗学主流是“种种宏大历史命题”。
）
3.A（“没有追求”绝对化，是对文本的误读。
从第二自然段论述其特征的种种表述来看，不是完全“没有追求”，而是不作为“刻意追求”的目标。
）
4.D（A.不能暗示来人真实身份。
B.错在“只有”这一修饰语，因为“小说第二、三两段交代了王景文的刺史身份和他姐姐深得皇上宠幸的情况”的目的不仅仅只有这两个。
C.“莫谷青看出王景文又在让棋”为臆断。
）
5.①酷爱棋艺。
为与弈棋高手切磋，不惜冒着生命危险渡江而来；②心性浮躁。
棋力不低，但锋芒毕露，不知内敛；求胜心切，强行用出险招，导致处于劣势；处于劣势时心头焦急，胸中气血翻滚，无法自已；③爽直傲岸。
不愿接受对方的故意相让，数月后再度渡江弈棋；
④坚守道义。
在得知王景文因自己而被赐死后，也饮鸩自尽而不苟活。
（答出1点1分，2
点3分，3点5分）
6.①弈棋如做人，棋道为上，荣辱其次。
（人与人之间重在交流，赢输其次）②对他人尤其是暂不如己的人，应有宽容与爱惜的精神。
③不受权势约束的人格的独立。
（士可杀不可辱的傲岸是棋道的精髓之一）（每点2分）
7.B（“为贼守”是完整的表被动的结构，不可断开；“后”作“绝”的宾语，因此“绝我后”不可断开；“相持江上”为状语后置，其间不可断开）
8.A（进士分为三甲：
一甲三人，分别为状元、榜眼、探花，赐进士及第；二甲、三甲分赐进士出身、同进士出身）
9.D（“让张忠、许泰对他更加佩服”错，与原文“京军皆欢呼，忠、泰益沮”不相符。
）
10.
（1）朱宸濠的船搁浅了，仓促之间换船逃跑，王冕率领的士兵追上去抓住了他。
（王守仁）一共用了三十五天平定了叛贼。
（注意“胶、易、执、凡”的理解，各1分，句意1分）
（2）（王守仁）忽然领悟到穷究事物原理、获得知识的道理，应当求助于自己的内心，不应当求助于外在事物，他感叹说：
“道理就在这里呢。
”（注意“格物致知、诸、喟然、是”的理解，各1分，句意1分）
【参考译文】
王守仁，字伯安
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