课堂新坐标教师用书高中英语 Unit 2 Robots教案 新人教版选修7.docx

课堂新坐标教师用书高中英语 Unit 2 Robots教案 新人教版选修7.docx

《课堂新坐标教师用书高中英语 Unit 2 Robots教案 新人教版选修7.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课堂新坐标教师用书高中英语 Unit 2 Robots教案 新人教版选修7.docx（40页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

课堂新坐标教师用书高中英语Unit2Robots教案新人教版选修7

Unit2　Robots

【美文阅读】

Roboticagedrawscloser

随着科技的发展，机器人时代的到来已经指日可待了。

Thesedays，robotsaremorecommonthanyoumightthink.ConsidertheRoomba，aroboticvacuum（吸尘器）whichcleansfloorsonitsown.

“Wewantedtomakesomethingsimplethatpeoplecoulduseeveryday，”saysGreiner，cofounderofIRobot，thecompanythatmakesthesmartvacuum.“Andthat'swhatinspiredustobuildtheRoomba.”

SomerobotsliketheRoombaarealreadyverycommoninmanyUSsomeaccidentordisease，”saysGreiner.

Althoughrobotsdevelopedmainlyformilitary（军用的）applications，civilianusesforthetechnologyaregrowing，accordingtoMichaelToscano，presidentoftheAssociationforUnmanned（自控的）VehiclesInternational.

“Unmannedsystemsallowbeingstodotheirtaskwithanextensionoftheirputthemintheoceanandthey'llswimforeightorninemonths，collectingdataandmonitoringoceanpollution，”saysHudsonofIRobot.

RecentlytheUSGovernment'sDefenseAdvancedResearchProjectsAgency（DARPA）displayeda“roboticman”．

Insteadofdependingonremotecontrol，DARPA's“roboticman”canactuallylookatsomeblocks，findonewithaspecialpattern，andmoveittoanewlocation.Mandelbaum，DARPA'sprojectmanager，saysmorechallengingtaskslieahead.

Someday，aDARPArobotmightfindabomborselectashirtandbuttonit.

Toadvancethetechnology，DARPAplanstoletmembersofthepublicwritesoftwareforthe“roboticman”，thensignontotheInternetandwatchamodelof“roboticman”performthetask.

It'soneofthewaysthatrobotswillyouimaginetherobotwilldoforusinthefuture?

________________________________________________________________________

【答案】　1.Itmakesthesmartvacuum.　2.略

PeriodⅠ

Previewing

（教师用书独具）

●教学目标

初步掌握本课文中的词汇，浅层次理解课文，了解相关的背景知识。

本课时主要是通过学生对学案所给出的内容的学习，了解本课文中所出现的词汇，初步了解课文以及相关的背景知识，对下一堂课对课文的全面理解起到一个铺垫作用。

●教学地位

本单元话题是“机器人”、“科幻文学作品”、“科幻小说作家”。

内容主要涉及著名的科幻小说作家艾萨克－阿西莫夫的生平简介和他所创作的有关机器人的科幻小说。

可以向学生介绍机器人的制造、种类、功能等，再让学生分组列表，把自己所熟悉的科幻文艺形式（科幻故事、电影、电脑游戏、电视剧、卡通）写出来，并进行简单交流。

目的在于让他们了解科幻文学作品的一些基本特征和写作方法，自己尝试写简单的科幻小说，并学会欣赏这些优美的文学作品。

（教师用书独具）

●新课导入建议

首先让学生列举机器人与我们日常生活之间的联系和它给我们带来的便利和不利处。

然后通过分组讨论教材第10页的三幅图画，回答图画下面的三个问题，为下面的阅读做好铺垫。

老师要尽量给学生自主学习的时间和空间，通过自学、自做、自悟、自助等方式，让学生更好地体会和理解文章的内容。

●教学流程设计

导入新课⇒学生阅读“美文阅读”与“诱思导学”（见学案第18页）。

⇒学生就“美文阅读”进行讨论，统一答案。

⇓

学生再次阅读课文（课本第11－12页）并完成“语篇理解”（见学案第19页）。

⇐师生共同讨论并统一答案。

⇐让学生快速阅读课文（课本第11－12页），并完成“篇章结构”（见学案第19页）。

　　　　⇓

学生共同讨论，并让学生发表各自见解，最后统一答案。

⇒学生再次仔细阅读课文（课本第11－12页）进行深度理解，并完成“课文缩写”（见学案第19页）。

⇒老师指导学生讨论，共同找出答案。

⇓

让学生根据所给出的表格进行自我评估（见学案第20页）。

⇐学生讨论，并让学生代表发表他们讨论得出的答案。

老师予以更正。

⇐让学生完成“知识初探”部分（见学案第19页）。

　　　　⇓

老师布置作业，让学生看课本并完成课本第12页1、2、3题，预习学案PeriodⅡ（见学案第20页）,写一篇简单的想象类作文。

Ⅰ.篇章结构

阅读文章，然后完成下面表格（每空不超过3词）

Title

SatisfactionGuaranteed

Event

Ahouseholdrobotwasgoingtobe1.________byClaire.

Process

·Whenshefirstsawtherobot，shefelt

2.______.

·Clairethoughtitwas3.______tobeoffered4.______byarobot.

·Asa5.________TonyhelpedClairemakeherselfsmarterandherhomemore6.______.

·Clairewas7.______bythewomenattheparty.

Result

Tonywasjusta8.______.Sheshouted“9.______mealone”andcriedallnightbecauseshelovewith（therobot）.

【答案】　1.testedout　2.alarmed　3.ridiculous　4.sympathy　5.favour　6.elegant　7.envied　8.machine

9．Leave　10.fallen

Ⅱ.语篇理解

阅读P11－12的Reading部分，从每题所给的3个选项中选择最佳答案

1．FromthetextwecaninferthatbothClaireandGladyswere________.

A．envious　　　B．confident　　　C．generous

2．WhatkindofrobotwasTonyaccordingtothetext?

A．Tonyisuglyandactive.

B．Tonyiselegantandunambitious.

C．Tonyiscapableandaway.

4．WhodidClaireturntoforasalesmanwasrudetotheshop?

A．Tony.

B．Herfallinlovewithmachines.

C．Becausebusiness.SeeingTony，Clairefelt3.________bythesecondmorning，whenTonybroughtshetoldTony）5.________.Hedid.ButsherememberedthatTonywasonlyamachine，soshewassadandwantedto9.________.Thenextmorning，Tonywastakenaway.Wecan't10.________amachine.

【答案】　1.testitout　2.accompany　3.alarmed

4．sympathy　5.favour　6.transformed　7.declared

8．tobeenvied　9.beleftalone　10.fallinginlovewith

Ⅰ.词义搭配

1．desire　　　A．thegoodfeelingthatyouyouB．thefeelingofbeingsorryforsb.

3．alarmC．athingthatyoudotofavourof；ringup；around

1．Itstrikesmethatnobodyis________thechanges.

2．Heisinatempertoday，so________.

3．AfterBoeing（波音公司）whooften________otherswillbedonefavourto.

5．Somewomenespeciallyenjoypassersby________toseethem.

6．Myclassmate________me________sayingthattheschoolfootballteamfavourof　2.leavethesecondmorningTony,wearing_an_apron,_broughtasked.

机器人如此通人性，这使她觉得心烦和害怕。

3．Howawfulto_be_discoveredby!

被那些女人羡慕是多么甜美的胜利！

5．It_wasthenthatClairerealizedthatTonythatmanydifferentkindsofrobotsappearinourdailylife,andtheydoforus.（老师让×××同学说说机器人为人类所做的工作）。

●教学流程设计

老师检查上堂课所布置的作业，检查学生对学案预习的情况。

⇒导入新课。

⇒让学生就“课堂互动探究”（见学案第20页）进行讨论，让学生各自发表自己的见解，然后让各个讨论组派代表汇报各自讨论结果。

⇓

让学生再次阅读课文（课本第11－12页）以加深对所学单词与短语的理解。

⇐老师针对难点和重点词汇进行讲解，并补充学案中所遗漏的重点词汇，补充一些必要的练习。

⇐让学生针对各自不同的意见展开讨论，然后老师给出详细正确答案。

　　　　⇓

让学生完成“自我评估”（见学案第26页）。

⇒布置作业。

让学生完成课本第13页第1、2、3题，“课时作业”和预习PeriodⅢ（见学案第26页）。

1．desiren．渴望；欲望；渴求vt.希望得到；想要

Doyouthinkitispossibleforarobottoneedsanddesires？

（教材P10）

你认为机器人有可能有自己的需求和欲望吗？

ThereareseveralthingsthatIdesiretosay.

有几件事我想讲一下。

①beforeschoolwasover.

老师要求所有作业放学前交上来。

【提示】　当desire后接同位语从句、表语从句或者宾语从句时，that从句的谓语动词常用虚拟语气should＋动词原形，且should可省略。

Hesoon.

我的愿望是能很快再来中国。

同义句转换

①Hedesiressuccessverymuch.

＝He________________verymuch.

＝He________________success.

＝He________________succeed.

【答案】　desirestosucceed；inourcity.

A．wasmade　　　　　　B．bemade

C．willbemadeD．wouldbemade

【解析】　句意：

大家的愿望是要尽一切努力来减少我们城市的污染。

desire后跟同位语从句时要用虚拟语气，即（should＋）动词原形，everyeffort与make之间为动宾关系，故选B。

【答案】　B

2．satisfactionn．[U]满意；满足[C]令人满意的事物

satisfactionguaranteed（教材P11）包君满意

Itisagreatsatisfactiontoknowyouarewellagain.

获悉你身体康复非常欣慰。

Heagreedwithmewithsatisfaction.

他欣然同意了我的观点。

①tosb.'ssatisfaction＝tothesatisfactionofsb.令某人满意的是

withsatisfaction满意地

②satisfyv．满足，使满意

③satisfiedadj.满意的（修饰人）

befeelsatisfiedwith...对……感到满意

④satisfactoryadj.令人满意的（修饰物）

⑤satisfyingadj.令人满意的

I'msatisfiedwithmyjob.我对我的工作很满意。

Thegirlsatisfied.I'mverysatisfiedwithyoursuccess.

3．testout试验；考验

ItwasgoingtobetestedoutbyLarry'swife，Claire.（教材P11）这项试验将由拉里的夫人克莱尔来尝试。

Theytestedoutthenewcarsbeforetheyputthemonthemarket.

他们对新车进行了充分检验，然后将它们投入市场。

Thisnewswitchmechanismfullytestedout.

这种新开关装置尚未经过充分检验。

①testsb.onsth.就某事（物）测试某人

teststh.onsb.sth.在某人某物身上做试验

testsb.forsth.为某事检查某人

②testpaper试纸，测验的试卷

cats.

他们已决定在猫身上试验这种药。

Mr.Liwilltestusongrammarnextweek.

下周李老师要测验我们语法。

完成句子

①长跑比赛考验游泳者的耐力。

Thelongrace________theswimmers'endurance.

②我奶奶上周接受了心脏病检查。

Mygrandma____________lastweek.

【答案】　①testedout　②wastestedfor．警报；惊恐

However,whenshefirstsawtherobot,shefeltalarmed.（教材P11）然而当她初次见到机器人的时候，她害怕了。

HewasoneofthefirstscientiststosoundthealarmaboutthedestructionoftheAmazonrainforest.他是最早对亚马逊雨林遭到破坏而发出警报的科学家之一。

①inalarm惊恐地

soundthealarm发出警报

②alarmedadj.担心的；害怕的

bealarmedatby被……吓一跳；因……而恐慌

bealarmedtodo...做……感到恐慌

③alarmingadj.令人担忧的；令人恐慌的

“What'sup？

”alarm.

“出什么事了？

”他惊恐地问道。

We'remuchalarmedbythefireintheforest.

森林失火令我们大为恐慌。

【助记】

Shewasalarmedatthesuddenalarm.

突如其来的警报让她惊恐万分。

完成句子

①Asmallboysawthesmokeand________________（发出警报）．

②______________________（我们感到惊恐）thenewsthatwarmightbreakout.

③Hejumpedup__________________（惊慌地）atthesightofthesnake.

【答案】　①soundedthealarm　②Wewerefeltalarmedatby　③inalarm

用alarm的正确形式填空

④Iamrather________toinyourgarden.

⑥Therainforestsaredisappearingatan________rate.

⑦“What________.

【答案】　④alarmed　⑤alarm　⑥alarming　⑦alarm

5．OnthesecondmorningTony,wearing_an_apron,_broughtaskedapron作方式状语，修饰brought；dressing作时间状语，修饰needed，相当于whenshedressed。

Talkingandlaughing,thechildrenwalkedonebyoneintotheclassroom.孩子们有说有笑地走进了教室。

GoingdowntownImetafriend.

我到市区时遇到了一个朋友。

【提示】　现在分词作状语为历年常考项目，高考主要从以下方向命题：

（1）与过去分词、不定式作状语的区别；

（2）分词的逻辑主语和主句主语一致的问题；

（3）分词的时态与语态问题。

【对接高考】

（2013·北京高考）________thecourseverydifficult，shedecidedtomovetoalowerlevel.

A．FindB．Finding

C．TofindD．Found

【解析】　题干的意思是：

发现这门课程很难，她决定转向难度低一些的课程。

本句的主语为she，与find之间为主谓关系，要用现在分词短语作状语，故正确答案为B项。

考生可能会受思维定式的影响而选C项，理解成动词不定式作目的状语。

由语境可知，此处不是为了发现这门课程很难，故C项不正确。

分析清楚主语与非谓语动词之间的关系是解题关键。

【答案】　B

完成句子

①Thestudentscamein，____________（跟着他们的老师）．

②Theyburstintolaughter____________（看到这个滑稽的电影）．

【答案】　①followingtheirteacher　②seeingthefunnyfilm

6．It_wasdisturbingandfrighteningthat.（P11）机器人如此通人性，这使她觉得心烦和害怕。

句中it是形式主语，真正的主语是that。

动词不定式、动名词和从句作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语放到句末。

It'spossiblethatsomeoftheprofessorsmaynotthinkmuchofit.有些教授可能会对它评价不高。

It'snousetalkingto＋连接代词或连接副词引导的从句

⑥Itdoesn'tmatterdoesn'tmaketoomuchdifference＋连接代词或连接副词引导的从句

ItseemsthatLaoWu'sideaismorepractical.

看起来老吴的意见更实际一些。

It.

真遗憾，她拒绝接受这个建议。

②It'snousecomplainingaboutit.

抱怨是没有用的。

③It'sveryimportanttolearnEnglishwell.学好英语很重要。

【对接高考】

①（2012·江西高考）Itsuddenlyoccurredtotheoffice.

A．whetherB．where

C．whichD．that

【解析】　考查it的用法和固定句型。

句意：

他突然想到他把钥匙忘在办公室里了。

Itoccurstosb.that...意为“某人突然想到某事”，其中it作形式主语，后面的that从句是真正的主语。

其他选项没有此用法。

【答案】　D

②（2013·陕西高考）Itremainstobeseen________thenewlyformedcommittee'spolicycanbeputintopractice.

A．thatB．which

C．whatD．whether

【解析】　题干的意思是：

“新组建的委员会的政策是否会付诸实施还有待观察。

”该句包含一个由whether引导的主语从句“whetherthenewlyformedcommittee'spolicycanbeputintopractice”，该主语从句不缺成分，所以排除B和C；由语境中的remainstobeseen可知，“是否实施新政策”还有待观察，所以此处要用whether。

故选D。

【答案】　D

单句改错

①Thatisdangeroustosleepinthewoodsatnight.

_______________________________________________________________