专题08 古典诗歌鉴赏届高三语文试题解析分项汇编第05期原卷版 Word版缺答案.docx

专题08 古典诗歌鉴赏届高三语文试题解析分项汇编第05期原卷版 Word版缺答案.docx

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专题08古典诗歌鉴赏届高三语文试题解析分项汇编第05期原卷版Word版缺答案

1．（14届湖南十三校高三一模）阅读下面的宋诗，然后回答问题。

（8分）

梅花

陈焕

云里溪桥独树春，客来惊起晓妆匀。

试从意外看风味，方信留侯似妇人。

【注】司马迁在《史记•留侯世家》里赞留侯张良说：

“余以为其人计魁梧奇伟，至观其图，状貌如妇人好女。

”

【小题1】结合全诗，赏析诗中梅花的形象特点。

（3分）

【小题2】这首诗最突出的艺术手法有哪些？

试作简要赏析。

（5分）

3．（14届江西师大附中等重点中学高三联考）阅读下面这首诗，完成后面的题目。

（8分）

和沈石田落花诗

唐寅（明）

万紫千红莫谩夸，今朝粉蝶过邻家。

昭君偏遇毛延寿，炀帝难留张丽华。

深院青春空白锁，平原红日又西斜。

小桥流水闲村落，不见啼莺有吠蛙。

（1）诗中颔联主要运用了哪种表现手法？

表达了诗人怎样的情感？

（4分）

（2）请结合全诗，赏析尾联的妙处。

（4分）

4．（2014届安徽省淮南市高三第一次模拟）阅读下面这首元曲，完成后面题目。

（8分）

【双调】沉醉东风

秋日湘阴①道中

赵善庆

山对面蓝堆翠岫，草齐腰绿染沙洲。

傲霜橘柚青，濯雨蒹葭秀，隔沧波隐隐江楼。

点破潇湘万顷秋，是几叶儿傅黄②败柳。

【注】①湘阴：

县名，今属湖南，在湘江下游，滨临洞庭湖，擅山水之胜。

②傅黄：

涂染上黄颜色。

【小题1】请赏析“山对面蓝堆翠岫，草齐腰绿染沙洲”两句中“堆”、“染”二字的妙处。

（4分）

【小题2】试分析这支曲子中所表现出的作者思想感情的变化。

（4分）

5．（14届甘肃天水一中高三五模）阅读下面这首词，完成后面题目。

好事近

刘子寰

秋色到东篱，一种露红①先占。

应念金英⑦冷淡，摘胭脂浓染。

依稀十月小桃花，霜蕊破霞脸。

何事③渊明风致，却十分妖艳?

[注]①露红：

红色的菊花。

②金英：

精英，大自然的精华英秀。

③何事：

为什么跟随。

【小题1】简要赏析“念”“摘”两字。

（5分）

【小题2】词的结尾两句表达了词人矛盾的思想情感，请简要分析。

（6分）

6．（14届广东广州高三二模）阅读下面的唐诗，然后回答问题。

（7分）

闻庆州赵纵使君与党项①战中箭身死，辄书长句

杜牧

将军独乘铁骢马，榆溪战中金仆姑②。

死绥③却是古来有，骁将自惊今日无。

青史文章争点笔，朱门歌舞笑捐躯。

谁知我亦轻生者，不得君王丈二殳④。

【注】①党项：

西北少数民族。

②金仆姑：

箭名。

③死绥：

古军法规定军队败退，将军当死。

④殳：

兵器。

【小题1】在诗人心目中，赵纵是一个怎样的人？

（3分）

【小题2】颈联是如何表达情感的？

请简要分析。

（4分）

【小题2】既然诗人是寓居灞上，那么，将“寄卧郊扉久”中的“卧”改为“居”，是否更恰切？

为什么？

（4分）

8．（2014届河北唐山一中高三期中）阅读下面这首诗，完成后面题目。

（11分）

送郑侍御谪闽中⑴

高适

谪去君无恨，闽中我旧过⑵。

大都秋雁少⑶，只是夜猿多。

东路云山合，南天瘴疠和。

自当逢雨露，行矣慎风波。

【注释】⑴侍御：

官名，即侍御史。

负弹劾纠举不法之责。

郑侍御为高适的朋友。

谪：

指官吏因过失，降职调遣到偏远的地方。

⑵闽中：

就是现在的福建地区。

⑶大都：

大概。

【小题1】诗歌的颔联选取了那些意象？

这些意象写出了闽中怎样的特点？

（6分）

【小题2】请简要赏析尾联在表现手法上的特点。

（5分）

9．（2014届河南豫东、豫北十所名校高三四联）阅读下面这首宋词，完成后面题目。

念奴娇•登建康①赏心亭，呈史留守致道

辛弃疾

我来吊古，上危楼，赢得闲愁千斛。

虎踞龙蟠何处是？

只有兴亡满目。

柳外斜阳，水边归鸟，陇上吹乔木。

片帆西去，一声谁喷霜竹？

却忆安石②风流，东山岁晚，泪落哀筝曲。

儿辈功名都付与，长日惟消棋局。

宝镜难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿？

江头风怒，朝来波浪翻屋。

【注】①建康：

今南京，为六朝古都，历来登临者多有咏叹。

②安石：

即谢安，早年寓居会稽，晋孝武帝时任宰相，“淝水之战”大败前秦苻坚，后遭谗被疏。

【小题1】请对“虎踞龙蟠何处是？

只有兴亡满目”两句进行赏析。

（5分）

【小题2】这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。

（6分）

11．（14届湖北孝感高三二模）阅读下面这首宋词，然后回答问题。

（8分）

满江红•江行

辛弃疾

过眼溪山，怪都似、旧时曾识。

还记得、梦中行遍，江南江北。

佳处径须携杖去，能消几两平生屐?

笑尘劳、三十九年非，长为客。

吴楚地，东南坼。

英雄事，曹刘敌。

被西风吹尽，了无陈迹。

楼观才成人已去，旌旗未卷头先白。

叹人间、哀乐转相寻，今犹昔。

【注】①辛弃疾21岁参加抗金义军，不久归南宋。

他一生力主抗金，曾上《姜芹十论》与《九议》，条陈战守之策，显示了卓越军事才能雨爱国热忱。

但他提出的抗金建议，均未被采纳，却遭受排挤，经常被调来调去，先后担任江西、湖北、湖南等地的地方官。

作此词时，辛弃疾已年届40，是辛弃疾离开扬州溯江上行将赴南昌新任，在途中的抒怀。

②“楼观才成人已去”：

此句是化用苏轼诗句“楼成君已去，人事固多乖”（《送郑户曹》），意思是说三国时吴国基业始成，而孙权就匆匆离开人间。

【小题1】这首词蕴含着作者的复杂思想情感，请简要概括。

（4分）

【小题2】这首词在表达技巧方面有何特点？

请作简析。

（4分）

12．（14届湖南怀化高三一模）阅读下面的宋词，回答后面的问题

渡太湖登马迹山

赵翼

元气混茫间，雄观上碧孱。

无边天作岸，有力浪攻山。

村暗杨梅树，津开苦竹湾。

离家才廿里，垂老始跻攀。

注释：

赵翼，清代文学家、史学家。

其诗以五言古诗最有特色，即便是一景一咏也往往具有深邃的哲理，颇有新颖思想。

【小题1】说说这首诗的构思脉络。

（3分）

【小题2】尾联表达了作者怎样的思想情感？

对我们有什么启发？

（5分）

14．（14届山东枣庄高三模拟）阅读下面这首明词，回答问题。

（8分）

蝶恋花•春日

陈子龙

雨外黄昏花外晓，催得流年，有恨何时了？

燕子又来春渐老，乱红相对愁眉扫。

午梦阑珊归梦杳，醒后思量，踏遍闲庭草。

几度东风人意恼，深深院落芳心小。

【注】陈子龙，明崇祯十年进士；明亡，曾追随南明福王，后辞归；后举兵抗清被俘殉难。

【小题1】作者在上阕说“有恨何时了”，请简要说明“恨”的内涵。

（4分）

【小题2】全词主要运用了什么艺术手法？

请结合诗句简要分析。

（4分）

15．（2014届山西省太原五中高三2月月考）阅读下面这首诗，完成后面题目。

余干旅舍

刘长卿

摇落暮天迥，青枫霜叶稀。

孤城向水闭，独鸟背人飞。

渡口月初上，邻家渔未归。

　乡心正欲绝，何处捣寒衣？

【注】此诗是刘长卿从岭南潘州南巴贬所北归时途经余干所作。

【小题1】首联描绘了一幅什么样的画面？

表达了作者怎样的情感？

（6分）

【小题2】分析诗歌尾联在全诗中的表达效果。

（5分）

16．（14届陕西交大附中等五校高三二模）阅读下面这首宋词，完成后面题目。

浪淘沙①

欧阳修

把酒祝东风，且共从容②。

垂杨紫陌③洛城东，总是当时携手处，游遍芳丛。

聚散苦匆匆，此恨无穷。

今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？

【注】①本词是诗人春日与友人旧地同游而作的游宴诗歌。

②从容：

悠闲舒缓。

③紫陌：

京城郊外。

【小题1】本词是一首游宴之作，但作者在上片中并未直接描写宴饮的场面，请结合诗句分析诗人为什么要这样处理？

（5分）

【小题2】结合诗句“今年花胜去年红。

可惜明年花更好，知与谁同？

”分析作者所表达的情感。

（6分）

18．（14届天津河北区高三质检）阅读下面一首唐诗，按要求回答问题。

（8分）

春夕

崔涂

水流花谢两无情，送尽东风过楚城。

蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。

故园书动经年绝，华发春唯满镜生。

自是不归归便得，五湖烟景有谁争？

【注】①五湖：

春秋时越国大夫范蠡归隐之处，这里指诗人的家乡浙江桐庐一带的大好山水。

【小题1】这首诗表达了作者哪些复杂的情感？

请简要概括。

（3分）

【小题2】颔联运用了什么表现手法？

有什么作用？

（3分）

【小题3】子规是哪种鸟的别名？

李白的《蜀道难》中哪两句也是写子规的？

（2分）

20．（14届湖南长沙实验中学高三一模）阅读下面的古诗，回答问题。

（8分）

同友人游青溪

【清】王永彬

溪声引我入村烟，纡曲山盘古洞天。

苍石堆云撑峭壁，碧涛溅雪拥飞泉。

煎茶小憩清凉界，问柏能知魏晋年。

嘱咐同人归去早，此间住久恐成仙。

【小题1】请赏析第二联“撑”、“拥”二字的妙处。

（4分）

【小题2】有人评价这首诗“于平凡之处翻出新语，于平凡之景中翻出新意”，请结合颈联和尾联作简要赏析。

（4分）

21．（14届浙江台州高三一模）阅读下面这首诗，完成后面题目。

（7分）

归嵩山作①

王维

清川带长薄②，车马去闲闲。

流水如有意，暮禽相与还。

荒城临古渡，落日满秋山。

迢递嵩高下，归来且闭关③。

[注]①这首诗是王维仕途失意、辞官归隐嵩山途中所作。

②长薄：

绵延的草木丛。

③闭关：

佛家闭门静修。

【小题1】请简要分析颔联主要运用的修辞手法及其作用。

（3分）

【小题2】这首诗的情感写得很有层次，请简要赏析这首诗的情感变化。

（4分）

23．（2014届浙江温州十校联合体高三期初）阅读下面这首诗，完成后面题目。

（6分）

山寺夜起

江湜

月升岩石巅，下照一溪烟。

烟色如云白，流来野寺前。

开门惜夜景，矫首看霜天。

谁见无家客，山中独不眠。

【小题1】三四两句中的“烟”有哪些特点？

（2分）

【小题2】结合全诗分析诗人“不眠”的原因。

（4分）

24．（14届天津红桥区高三一模）阅读下面的诗歌，按要求作答。

（8分）

东溪①

梅尧臣（宋）

行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。

野凫②眠岸有闲意，老树着花无丑枝。

短短蒲耳齐似剪，平平沙石净于筛。

情虽不厌往不得，簿暮归来车马疲。

【注释】①东溪，即宛溪，在安徽宣城县、②野凫：

野鸭

【小题1】请联系首句的“发船迟”与尾句的“车马疲”，做简要赏析。

（3分）

【小题2】历代诗论家对颔联极为赞赏，请从情与理的角度简要分析之。

（5分）

25．（14届四川自贡高三三模）阅读下面的宋诗，回答问题。

（8分）

北斋雨后

文同

小庭幽圃绝清佳，爱此常教放吏衙。

雨后双禽来占竹，秋深一蝶下寻花。

唤人扫壁开吴画，留客临轩试越茶。

野兴渐多公事少，宛如当日在山家。

【注】放吏衙：

免去吏卒定时参见知府的惯例。

【小题1】诗人是从哪两个方面来对北斋雨后进行描写的？

请联系全诗简要分析。

（4分）

【小题2】“宛如当日在山家”蕴含了诗人怎样的感情？

请简要赏析。

（4分）

27．（2014届江苏苏州中学高三月考）阅读下面这首诗，然后回答问题。

过苏州

苏舜钦①

东出盘门刮眼明，萧萧疏雨更阴晴。

绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。

万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻。

无穷好景无缘住，旅棹区区②暮亦行。

注：

①苏舜钦，字子美，北宋诗人，诗与梅尧臣齐名，世称“苏梅”，这首诗是诗人过苏州时流连光景之作。

②区区：

既“仆仆”，形容旅途劳累困顿。

【小题1】诗的颔联写景，颇具特色，请作简要赏析。

（4分）

【小题2】“万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻”两句表达了诗人怎样的心境？

（2分）

【小题3】评论家认为，此诗“以清切闲淡为主”，请作简要分析。

（4分）

28．（2014届吉林省实验中学高三第一次模拟）阅读下面这首宋诗，完成后面题目。

建业

丁开

谁遣凄凉满眼中，蘋花渺渺又秋风。

龙蹲虎踞江山大，马去牛来社稷空。

纵有千人惟诺诺，本无百岁更匆匆。

乾坤颠倒孤舟在，聊复残生伴钓翁。

【注】此诗大约作于南宋灭亡后。

诗人途经建业（今南京），有感于它的残破荒芜。

【小题1】首句中有一个字用得十分传神，找出来并赏析。

（5分）

【小题2】赏析颔联诗人表达感情的手法。

（6分）

30．（14届湖北八校高三二模）阅读下面一首诗歌完成下面的题目。

（8分）

黄州①道中

张养浩②

濯足常思万里流几年尘迹意悠悠。

闲云一片不成雨黄叶满城都是秋。

落日断鸿天外路西风长笛水边楼、

梦回已悟人间世犹向邯郸③话旧游。

［注］①黄州地名元朝为黄州路今属湖北省。

②张养浩：

济南（今属山东）人元代著名散曲家兼擅诗、文。

少年知名19岁被荐为东平学正先后担任堂邑县尹、监察御史、参议中书省事等官职历经宦海风波。

③沈既济《枕中记》载：

少年卢生在邯郸旅店住宿卢生入睡后做了一场享尽一生荣华富贵的好梦。

醒来的时候小米饭还没有熟因有所悟。

后世称之为“黄粱梦”或“邯郸梦”。

【小题1】颈联使用了什么表现手法？

有什么艺术效果？

（4分）

【小题2】请结合诗句分析全诗蕴涵的思想感情。

（4分）

31．（14届广东深圳高三二模）阅读下面这首诗，然后回答问题。

（7分）

对月寓怀①

时逢三五便团圆，

满把晴光护玉栏。

天上一轮才捧出，

人间万姓仰头看。

注①：

这是《红楼梦》中一个穷书生寄居葫芦庙时，在中秋月夜酒后吟出的抒怀之诗。

【小题1】本诗非思乡之作，请根据诗作内容及穷书生的处境，简要概括这首诗的主旨。

（3分）

【小题2】这首诗的最后两句运用了哪些表达技巧？

请简要分析。

（4分）