中国日语培训细分市场新世界120.docx

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中国日语培训细分市场新世界120

2008年-2013年

中国日语培训细分市场研究及新世界教育投资价值分析报告

汉鼎咨询

2011年01月

报告目录

图表目录

第一章中国教育市场概况

第1节中国教育市场概况

1、中国教育市场概况

随着国家对教育产业的大力扶持，以及人们对教育的日益重视，在世界经济一体化的今天，国内的教育产业不仅没有受到金融危机的影响，反而迎来了更大的发展机遇。

据国家统计局《中国统计年鉴——2009》统计数据显示，中国的教育市场近几年发展迅猛，均以超过13%以上的速度递增。

截止到2007年止，中国的教育市场已经达到了12000多亿，当年市场增长率为23.77%：

图表1中国教育市场规模

单位：

万元

数据来源：

国家统计局《中国统计年鉴——2009》

其中，公共教育财政性经费和民办教育办学经费占到了68.20%和0.60%，事业收入（含学杂费）占到了26.10%。

图表22007年中国教育细分市场占比

数据来源：

国家统计局《中国统计年鉴——2009》

在学生人数方面，据中国教育局官方数据统计，在2008年我国接受教育的学生人数超过3.2亿，并在近几年均保持稳定状态。

图表3中国教育学生人数市场规模

单位：

万人

数据来源：

中国教育部

2、中国公共教育市场概况

在公共教育市场部分，据国家统计局《中国统计年鉴——2009》统计数据显示，仅中国教育财政性经费一项就在2007年达到了8280亿元。

增长速度从2003年的10.29%上扬到2007年的30.43%。

图表4公共教育市场中国教育财政性经费

单位：

万元

数据来源：

国家统计局《中国统计年鉴——2009》

据中国教育局统计，公共教育市场在校学生人数近五年均超过2.6亿人。

在国家对教育不断加大支持力度和经费投入下，接受公共教育的学生人数稳定。

图表5公共教育市场在校学生人数

单位：

万人

数据来源：

中国教育部

3、中国民办教育市场概况

在民办教育市场部分，社会团体和公民个人办学的意愿很高。

据国家统计局《中国统计年鉴——2009》统计数据显示，就2006年社会团体和公民个人在民办教育市场经费投入就为549亿多元。

图表6民办教育市场办学经费

单位：

万元

数据来源：

国家统计局《中国统计年鉴——2009》

注：

2007年国家统计局对部分教育经费统计指标进行了修订。

“民办学校办学经费”2001-2006年指社会团体和公民个人办学总经费，2007年是指民办学校中举办者投入。

而据中国教育部统计数字显示，中国各级民办教育在校生呈现逐年上升趋势，在2008年已经达到282万多人。

图表7中国各级民办教育在校生人数

数据来源：

中国教育部

4、中国教育市场事业性收入规模

从国家统计局《中国统计年鉴——2009》数据显示，中国教育市场的收入逐年增加，从2001年的1000多亿到2007年的3000多亿，增加了近三倍。

尤其2007年的增长率达到了31.98%，彰显了中国教育市场强劲的市场需求。

图表8中国教育市场收入（含学杂费）

单位：

万元

数据来源：

国家统计局《中国统计年鉴——2009》

第2节中国语言培训市场

近年来，中国培训业进入了一个快速发展时期，北京奥运会和上海世博会的举办，都使国人对外语产生了浓厚的兴趣。

我国庞大的人口、不断增长的购买力以及强大的需求欲望共同构成了快速发展的语言培训市场。

据中国社会调查所及汉鼎咨询统计预测，中国的语言培训市场规模将从2005年的160亿，发展到2013年的400多亿，并在未来的3-5年内保持每年15%以上的增长速度。

图表9中国语言培训市场规模（含香港）

单位：

亿元

数据来源：

中国社会调查所、汉鼎咨询

在中国语言培训市场中，据XX数据研究中心数据显示，各类语种培训中英语以73.2%的关注度大幅领先。

日语排名第二，为13.8%。

其余语种合计为13%。

图表10各类语言培训在整体语言培训市场中所占比例（含香港，按照人数计）

数据来源：

XX数据研究中心

第3节中国台湾语言培训市场

在台湾，语言培训市场需求也是相当旺盛，据汉鼎咨询研究表明，在未来的几年中台湾的语言培训市场依然保持着10%左右的增长率。

图表11台湾语言培训市场规模及预测（以人数计）

资料来源：

汉鼎咨询

不同于中国国内其他地区，台湾由于之前被日本长期殖民统治的影响，在语言培训方面，关注日语培训的比例比大陆的高，达到了17.2%。

图表12台湾各类语言培训所占比例

资料来源：

汉鼎咨询

第4节中国民办教育培训市场分类

中国民办教育培训市场中语言培训、管理培训、IT培训所占的份额最大。

就2006年来说，语言培训市场规模达到180亿元，占整个民办教育培训市场的32.8%，管理培训、IT培训紧随其后，分别占10.9%和6.3%。

总的来说，民办教育培训市场非常分散，金融培训、会计培训、法律培训等都在整个市场中占有一定的比例。

这些小的培训市场加总后也相当可观，约占整个民办教育培训市场的50%。

图表132006年民办教育培训市场分类

数据来源：

中国培训市场分析与高校继续教育培训发展报告，汉鼎咨询

第二章日语研究概述

第1节日语培训服务定义

图表14日语培训服务定义

定义名称

定义内容

日语培训性质定义

专门针对赴日留学或工作人员、企业员工以及日语学习爱好者等人群设计，主要培养其日语基础语言掌握能力、语言思维能力的服务。

日语培训机构定义

针对赴日留学或工作人员、企业员工以及日语学习爱好者等人群提供日语教学培训的机构。

主要分为两大类：

一是针对应试考试人群的日语培训机构；二是针对对日语感兴趣人群的日语培训机构。

日语培训服务对象

主要针对赴日留学或工作人员、企业员工以及日语学习爱好者。

1、主要服务的用途

目前，日语培训主要是为赴日留学或工作人员、企业员工以及日语学习爱好者等人群提供服务的。

从全日制到业余制，从日语考证到实用口语，从大班授课到一对一私教，培训机构一般会针对不同消费人群的需求来设置各种日语课程。

面对以赴日留学或工作人员、在校学生等以考证为目的的消费群体，培训机构一般从听、说、读、写四个方面，全面提升学员日语水平，帮助培养其日语基础语言掌握能力、语言思维能力和应对日语各项考试的能力。

面对部分日企员工和对日语感兴趣但不准备参加考试的群体，培训机构则会根据用人单位对于人才需求的特点或现今社会上的流行现象，更侧重实用的生活口语与专业的商务日语培训，注重实际运用能力的培养。

2、主要经营模式

我国日语培训行业有多种经营模式，主要有四种，他们分别是传统经营模式、连锁经营模式、特许经营模式、网络教育模式。

1.传统经营模式

这是指依托校舍，进行培训教学培训管理的经营模式，主要通过广告宣传及口碑吸引学员。

这种经营模式在我国日语培训业的发展初期较多被使用。

2．连锁经营模式

连锁经营模式即自营连锁形式，学校属于同一资本所有，在不同的空间通过建立属于总部的教学网点，吸引特定区域内的学员，类似于连锁零售业。

以连锁经营模式发展的学校总部对分校拥有所有权，分校校长是总部的员工，总部与分部之间在法律关系上不涉及合同关系，分校属于总部所有。

在运作方式上，只需足够的资金和合适的业务类型就可以运营。

学校要扩大规模只需进行市场调查，筹集足够资金即可。

3．特许经营模式

该模式就是加盟经营模式。

特许经营模式的核心是特许权的转让；在法律关系上，总部与加盟学校是合同关系，特许人与受许人之间是合同双方当事人的关系；在运作方式上，特许人需要开发一整套经营模式或某项独特的商品、商标，将其转让给受许人；在发展方式上，需要吸收独立的商人加入特许经营体系，要进行受许人筛选工作。

4．网络经营模式

网络教育是伴随着培训和网络在逐步发展和普及而兴起的一种新的培训教育模式和方法。

它的产生不外乎两个方面的原因，一个是教育和培训的市场化；另一个是网络技术的推广和普及。

它通过远程教育，网上教室对学员进行收费性培训。

第2节市场需求规模的数据推理过程及数学模型

1、研究方法

图表15日语培训市场研究方法

2、调研范围及报告所涉及的企业

报告的调研对象包括相关考试办、日语培训机构、培训消费者三个大类：

图表16日语培训市场调研对象汇总

调研对象

具体机构